1、新PEP人教版五年级英语下册期末复习知识点归纳精品资料新版 PEP五年级英语下册期末复习资料第一单元：一、重点词汇。eatbreakfast吃早餐haveclass上课playsports进行体育运动exercise活动，运动。domorningexercises早锻炼eat dinner 吃晚饭cleanmyroom打扫我的房间gofor a walk散步goshopping去购物take 学习，上（课）dancing舞蹈takeadancingclass上舞蹈课a.m 上午p.m.下午usually 往常地一、 其他平时活动。getup 起床eatlunch 吃午饭go to bed 上床
2、睡觉wash my face 洗脸wash my clothes 洗我的衣服watch TV 看电视play ping-pong 打乒乓球 play the pipa 弹琵琶 go swimming 去游泳go running 去跑步 do homework 造作业 do kungfu 练武术play football 踢足球 play basketball 打篮球二、频度副词。always 总是，一直（100%）usually 往常（80%）often经常（ 60%）sometimes（30%）有时三、疑问词。when 什么时候why为什么四、重点句型。1、询问别人什么时候做某事的句型及回答
3、。句型构造：问： When do you+动词短语原形 +其他？（你 /你们什么时候做某事？） 答： I/we（ +频度副词） +动词短语原形 +at+详细精品资料时间 （我 /我们往常在几点做某事。）例：问： When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？）答： I go to bed at 9：00p.m （我晚上 9 点上床睡觉。）注意：当主语是第三人称单数（ he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词 do 要变成 does,句型构造是： when does+主语（第三人称单数）+动词短语原形 +其他？2、询问别人周末做什么的句型及回答。句型构造：问： Wh
4、at do you do on the weekend?（你周末做什么？）答： I （+频度副词） +动词（短语） +其他。例：问： What do you do on the weekend?（你周末做什么？）答： I usually read books. （我往常看书。）注意：当主语是第三人称单数（ he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词 do 要变成 does,句型构造是： what does+主语（第三人称单数） +do+on the weekend?第二单元：一、 重点词汇spring 春天 summer 夏天 autumn 秋天winter 冬天 season季节pi
5、cnic 野餐 go on a picnic 去野餐pick摘pickapples 摘苹果snowman 雪人 make a snowman 堆雪人goswimming 去游泳 which哪一个 best最because 因为vacation 假期一、其他1、形容天气的形容词rainy 多雨的windy多风的sunny 晴朗的cold 寒冷的 warm 温暖的 cool 凉爽的 hot酷热的cloudy 多云的精品资料snowy 下雪的foggy有雾的2、由go 组成的活动短语go swimming 去游泳go shopping 去购物 go boating 去划船 go skating 去溜
6、冰 go hiking 去远足 go fishing 去垂钓三、重点句型1、询问别人天气怎么样的句型及回答。句型构造：问： Whats the weather like+ 时间 +地址？（ 天气怎么样？） 答： It 表s+示天气的形容词例：问： Whats the weather like in winter in beijing?（北京冬天的天气怎么样） It scold and windy（有风而且寒冷。）2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。句型构造：问： which season do you like best?（你最喜欢的季节是哪一个？） 答： I like+ 季节 +best或直
7、接说季节名称。同义句还有： Whats your favourite season?3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。句型构造：问：Why do you like+ 季节名称？或直接用 “Why”来提问。答：一般要用 “because引”导的句子来说明原因， 能够从天气、 有关的活动等方面来说。例：问： Why do you like spring?（你为什么喜欢春天？）答： Because I can fiy kites. （因为我能放风筝。）问： Why do you like summer?（你为什么喜欢夏天？）答： Because I can go swimming ever
8、yday（.因为我每日都能去游泳。 ）精品资料问： Why do you like autumn?（你为什么喜欢秋天？）答： Because the weather is cool.（因为天气凉爽。）问： Why do you like winter? （你为什么喜欢冬天？）答： Because I can make a snowman（.因为我能堆雪人。）第三单元：一、 重点词汇 January一月 February二月 March 三月 April 四月 May 五月 June 六月 July 七月 August 八月 September 九月 October 十月 November 十一
9、月 December十二月注意：1、月份的首字母一定要大写。2、May 没有缩写形式， September的缩写形式是 “Sept其”,他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加 “”组成。3、月份的缩写形式不用在句子中，只能独自使用。4、表示 “在几月 ”时，要在月份单词前面加介词 in。二、常用节假日名称。New Year s Day元旦 Tree Planting Day 植树节 Easter 复生节 April Fool s Day愚人节 May Day 劳动节 Mother s Day母亲节 Children sDay儿童节Fathers Day父亲节Teacher s Day教师
10、节National Day国 庆 节Mid-AutumnDay中 秋 节ThanksgivingDay感 恩 节Christmas 圣诞节 summer vacation暑假 winter vacation 寒假三、活动名称sports meet 运动会 Easter party 复生节聚会 school trip 学校旅行精品资料Chinese test 语文测试 singing contest 歌唱比赛 birthday party 生日聚会四、介词 in 、on、 at 的用法。1、in 的用法。 in 后边 +上午 /下午 /晚上 /月份 /季节 /年份。如： in the morni
11、ng, in April, in winter, in 2015.2、on 的用法。 on 的后边 +详细的某一天。如：on Monday, on April 3rd, on Friday morning. 3、at 的用法。3.at 后边 +详细的时间点或与其他词组成固定搭配。 如：at six o clock,at 12：30,at noon。五、重点句型。1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。句型构造：问： When is+活动或节日名称？答：It sin+ 月份。 例：问： when is Christmas?（圣诞节在什么时候？） It sin December.（在十二月。）
12、2、询问别人将要做什么的句型及回答。句型构造：问： What will you do+ 其他？答： I will =I ll 例：问：what will you do for your mum on Mother （s母Day?亲节你将为你妈妈做什么 ?）答： I ll give her some flowers（.我将送给她一些花。）3、表达 “我们将要 ”的句型。 Well will=We 后边 +动词原形 ,这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事精品资料情。 例： Well have a school trip.（我们将有一次学校旅行。 ）We ll have a s
13、inging contest.（我们将有一次歌唱比赛。 ）We ll take a dancing class.（我们将要上一节舞蹈课。 ）第四单元：一、 重点词汇first(1st) 第一 second (2nd) 第二 third (3rd) 第三 fourth (4th) 第四fifth(5th) 第五ninth(9th)第九sixth(6th) 第六 tenth(10th) 第十seventh(7th)第七eleventh(11th) 第十一eighth(8th) 第八 twelfth(12th) 第十二 thirteenth(13th) 第十三 fourteenth(14th) 第十
14、四 fifteenth(15th)第 十 五 sixteenth(16th) 第 十 六 seventeenth(17th) 第 十 七 eighteenth(18th) 第十八 ninteenth(19th)第十九 twentieth(20th)第二十 twentieth-first(21th) 第 二 十 一 twentieth-second(22nd) 第 二 是 二 twentieth-third(23rd) 第二十三 thirtieth(30th) 第三十 special 特殊的 fool 傻瓜二、用序数词表示详细的日期 在英语中， “几月几日 ”能够先说 “月”，再说 “日”，其中
15、 “日”要用序数词， 书写时序数词前能够有 “the 也”,能够没有。但读日期时， the 必须读出来。如果要表示某年某月某日，往常按照 “月、日、年”的次序。 比如：March 3rd 读法是：March thethird 翻译是： 3 月 3 日。 June 1st,2014 读法是： June thefirst,twothousandandfourteen翻译是：2014 年6 月1 日。三、基数词变序数词的口诀记忆基变序有规律，结尾加上th；一二三特殊记，结尾各是t,d,d；八减t 九去e,f 来把ve 替；y改为ie,结尾仍精品资料有 th；若是碰到几十几，只变个位就能够。四、重点句
16、型 1、询问别人详细日期的句型及回答。句型构造：问： When is+节日 /活动？（ 是哪天？） 答：It son+月份 +序数词。 （月日）例： When is Children sDay?（儿童节是哪天？）答： It son June 1st. （ 6 月 1 日）2、询问生日的句型及回答句型构造：问： When is +某人的 +birthday? （生日是哪天？）答： It son+详细的日期。例： 问：When is your grandma s birthday?（你奶奶的生日是哪天？）答： Her birthday is on June 16th.（她的生日是 6 月 16 日
17、。）问： When is Miss White s birthday?（怀特小姐的生日是哪天？）答： It s onJuly 1st. （7 月 1 日。）第五单元：一、 重点词汇mine 我的 your你的，（你们的） his他的 hers 她的 theirs 他们的，她们的 ours我们的 climbing （正在）攀爬 eating（正在）吃playing （正在）玩 jumping（正在）跳drinking（正在）喝 sleeping（正在）睡觉一、掌握的短语climb tree爬树 playfootball 踢足球 look at看abeautifulpainting一幅美丽的画in
18、 thekitchen 在厨房playwith each other 一同玩耍 drinkwater 喝水listen to music 听音乐 read books念书精品资料二、名词性物主代词和形容词性物主代词 表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。 它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。注意： 1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能独自使用，后边需要跟名词，常用来修饰、限定后边的名词。如： This is my book（这是我的书）、That is his bag（那是他的书包）2、名词性物主代词需独立使用，后边不能跟名词，它相当于 “形容词性物主代词 +名词 ”
19、。如： It smine. （它是我的）四、动词 ing 形式的变化规则变化规则例词一般动词直接在词尾加-ingread reading(读 )talk talking(谈话 )sing singing(唱歌 )studystudying（学习）以不发音的e 结尾的动词，先去 e 再加 -ing write writing（写）skate skating（溜冰） ride riding（骑） drive driving（驾驶） 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母后，再加 -ing sit sitting（坐） cut cutting （切，割）run running
20、（跑）stop stopping（停） get getting（得到）少数几个以ie结尾的动词，变ie 为y，再加 -ing lielying（躺，撒谎）die dying（死）tietying （系，捆绑）口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e 再加 -ing。“一辅重闭 ”作尾巴，双写后加-ing。精品资料还有一点要注意， ie 变 y 再加 -ing。五、重点句型1、询问物品的归属句型构造：问 ：Whose(+物品 )+are there/those?（这些 /那些是谁的？）答： There are+名词性物主代词。（它们是 的。）或： There are+
21、形容词性物主代词 +物品。（它们是 的）。例：问： Whose pens are these? （这些钢笔是谁的？）答： They are mine.（它们是我的）。2、如要询问单个物品的归属的句型构造是：问： Whose(+物品 )+is it/this/that?(它/这/那是谁的？ )答：It 名s+词性物主代词。（它是 的。）或： It 形s+容词性物主代词+物品。（它是 的）。例：问： Whose dog is it?(它是谁的狗？ )答： It shers. （它是她的。）3、确认多个物品的归属 句型构造：问： Are these+名词性物主代词？（这些是 的吗？） 答： Yes,
22、they are/No,they aren 是的，t(它们是/不，它们不是)。例： TheChinesebookismine.（这本语文书是我的。） 问： Aretheseallyours?（这些书都是你的吗？）答： No,they aren 不t.，(它们不是 )4、描绘正在做某事的句型句型构造：主语 +be 动词 +动词 ing 形式 +其他。提示 示例 主语是第一人称单数 I 时， be 动词用 am.精品资料I am watching TV.(我正在看电视 ) 主语是第二人称单数 you 时，be 动词用areYouarereadingabook.（你正在念书）主语是第三人称单数 he
23、/she/it 单个人时， be 动词用 is He isplaying football. （他正在踢足球） 主语是各人称复数 we/you/they多个人时， be 动词用 are They are having lunch（他们正在吃晚饭）5、问答正在做什么的句型句型构造：问： What+be 动词 +主语 +doing?( 正在做什么？ )答：主语 +be 动词 +动词 ing 形式 +其他。（正在 ）例：问： What is he doing？（他正在做什么？）答： He is sleeping.（他正在睡觉。）问： What are you doing？（你正在做什么 ?）答： I
24、 am learning English.（我正在学习英语。）5、确认是否正在做某事的句型句型构造： Be 动词 +主语 +动词 -ing 形式 +其他？例：问： Are you listening to music?（你正在听音乐吗？）答： Yes, I am （是的）问： Is he singing?（他正在唱歌吗？）答： Yes,he is.（是的）问： Are the children playing games?（孩子们正在做游戏吗？）答： Yes,they are（.是的）第六单元：精品资料一、重点词汇doingmorningexercises（正在）做早操havingclass（
25、正在）上课eatinglunch（正在） 吃午饭readingabook（正在）看书 listening to music （正在）听音乐 keep 保持某种状态 keep totheright靠右keepyourdeskclean保持你的课桌洁净talkquietly小声发言turn次序taketurns 按次序来一、 其他动词短语的 -ing 形式getting up（正在）起床 watchig TV （正在）看电视 playing sports（正在）进行体育运动 playing the piano （正在）弹钢琴 sweeping thefloor （正在）扫地 watering th
26、e flowers （正在）浇花 climbingmountains （正在）登山 flying kites（正在）放风筝二、重点句型1、怎样问答多个人或动物正在做什么句型构造：问： What are+多个人 /动物 +doing?（ 正在做什么？）答： They are+动词 ing 形式 +其他。（他 /她/它们正在 ）例：问：whatarethechildrendoing ?（孩子们正在做什么？）答： Theyareplaying.（他们正在玩耍。）2、怎样问答单个人或动物正在做什么句型构造：问： What is +单个人 /动物 +doing?( 正在做什么？ )答： He/She/Itis +动词ing
