小学数学毕业总复习应用题实例加参考答案.docx
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小学数学毕业总复习应用题实例加参考答案
小学数学毕业总复习应用题实例加参考答案
小学数学毕业总复习应用题实例加参考答案
1.做一个无盖的圆柱形铁皮水桶,底面积直径为4分米,高为5分米,至少需要多大面积的铁皮?
3.14(42)(42)+3.1445=75.36
2.一个圆柱形水池,水池内壁和底面都要镶上瓷砖,水池底面直径6米,池深1.2米,镶瓷砖的面积最多是多少平方米?
3.14(62)(62)+3.1461.2=50.838
3.制作一个底面直径20厘米,长50厘米的圆柱形通风管,至少要用多少平方厘米铁皮?
3.142050=3140
4.已知一条小船,顺水航行60千米需5小时,逆水航行72千米需9小时。
现在小船从上游甲城到下游乙城,已知两城间的水路距离是96千米,开船时,船夫扔了一块木板到水里,当船到乙城时,木板离乙城还有多远?
顺水航行60千米需5小时
顺水速度:
605=12
逆水航行72千米需9小时
逆水速度:
729=8
水流速度:
(12-8)2=2
现在小船从上游甲城到下游乙城,已知两城间的水路距离是96千米,开船时,船夫扔了一块木板到水里,当船到乙城时,木板离乙城还有多远?
96-2(9612)=80
小船从上游甲城到下游乙城:
(9612)
木板行的距离2(9612)
5.一条船在A、B两地往返航行,顺流每小时30千米,逆流每小时10千米,这条船在A,B两地之间往返一次平均速度是多少?
就假设距离为30千米(假设成其他的数也可以)
往返的距离往返的时间=往返的速度
(30+30)(3030+3010)=15
注意不要把速度和当成是路程没有路程就假设一个数字
6.一批苹果,第一天卖出三分之一,第二天卖出四分之一。
第一天比第二天多买24千克。
这批苹果共多少千克?
24(1/3-1/4)=288
7.一批香蕉,第一天卖出三分之一,第二天卖出四分之一。
第二天比第一天少卖18千克。
这批香蕉共多少千克?
18(1/3-1/4)=216
8.一批水果,第一天卖出三分之一,第二天卖出72千克,还剩120千克。
这批水果共多少千克?
(72+120)(1-1/3)=288
9.一批水果,第一天卖出三分之一,还剩192千克,第一天卖出多少千克?
192(1-1/3)1/3=96
10.星期天小明买来一些苹果招待同学,吃了全部的9分之5少3个,这时妈妈回家了,又带回来了31个,结果现在的苹果数比吃以前的个数还多20%,原来小明买来多少个苹果?
假设原来小明买来X个苹果
吃了又带回来了31个(现在的苹果数)以前的个数=以前的个数的'20%
(1-5/9)X+3+31-X=20%X
X=45
11.一项工程,如果甲,乙合干,3天可以完成这项工程的2分之1,如果丙单独干,12天可以完成这项工程。
现在由甲,乙,丙合干,几天可以完成全部工程?
甲,乙合干,3天可以完成这项工程的2分之1
甲乙的工效和1/23=1/6
如果丙单独干,12天可以完成这项工程
丙的工效112=1/12
甲乙丙的工效和1/6+/12=1/4
现在由甲,乙,丙合干,几天可以完成全部工程?
11/4=4
12.砌一个外直径是2.2米,内直径是2米,深0.5米的花坛,这个花坛的占地面积是多少?
需要多少立方米的土地才能填满花坛?
花坛的占地面积也就是圆环的面积
3.14(2.22)(2.22)-3.14(22)(22)=0.6594平方米
体积大圆体积-小圆体积
3.14(2.22)(2.22)0.5-3.14(22)(22)0.5=0.3297立方米
13.一根圆柱形木料底面周长12.56分米。
高是4米。
1.表面积是多少平方米?
半径:
12.563.142=2分米
2分米=0.2米12.56分米=1.256米
3.140.20.22+1.2564=5.2752平方米
2.体积是多少立方分米?
4米=40分米
3.142240=502.4立方分米
3.如果把把它截成三段小圆柱,表面积增加多少平方分米?
.
增加的是4个底面积
半径:
12.563.142=2分米
3.14224=50.24平方分米
14.有两袋面,第二袋的重量是第一袋的6/7,从第一袋中拿出7千克放入第二袋中,两袋的重量就相等,这两袋面共重多少千克?
第二代的重量是第一袋的6/7
把第一袋看作单位1平均分成7份第二袋是6份
合起来7+6=13份
把份数13份变成偶数26份或其他都可以
两袋面共26份第一袋72=14份第二袋是62=12份
从第一袋中拿出7千克放入第二袋中,两袋的重量就相等
14份-1份=12份+1份
1份是7千克
第一袋14份714=98
第二袋12份712=84
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小学数学毕业总复习应用题实例加答案15.在比例尺1:
6000000的地图上,量得甲乙两地距离是9厘米,两列火车同时从甲乙两地相对开出,甲车每小时行57千米,乙车每小时行43千米。
几小时后两车相距40千米?
1:
6000000=图上距离:
实际距离
1:
6000000=9:
实际距离
实际距离:
96000000=54000000厘米=540千米
(540-40)(57+43)=5
16.只猴子吃篮里的桃子,第一只猴子取出一半又1个,第二只猴子吃了剩下的一半又1个,第三只猴子吃了最后的一半又3个,这时篮子里的桃子正好分完,问篮子原有桃子多少只?
第三只猴子吃了最后的一半又3个,这时篮子里的桃子正好分完
3+3=6
第二只猴子吃了剩下的一半又1个
(6+1)2=114
第一只猴子取出一半又1个
(14+1)2=30
画线段图从后往前
17.爸爸跑的路程比张军的2倍多200米,比妈妈的30倍少100米。
张军和妈妈比,谁跑得多?
爸爸=张军的2倍+200米
张军的2倍=爸爸-200米
张军=(爸爸-200米)2
张军=爸爸2-2002
张军=爸爸2-100
爸爸=妈妈的30倍-100米
妈妈的30倍=爸爸+100米
妈妈=(爸爸+100米)30
妈妈=爸爸30+100米30
妈妈=爸爸30+10/3
18.一桶水,用去70%后,又向桶里倒入10千克的水,这是桶内的水正好是原来整桶水的一半,原来一桶水有多少千克?
假设原来一桶水有X千克
(1-70%)X+10=1/2X
X=50
19.甲、乙两人共有邮票若干张,已知甲的邮票数占总数的3/7,若乙给甲10张,则两人的邮票数相等。
甲、乙两人共有邮票多少张?
甲的邮票数占总数的3/7
总数为7份
甲的:
3份
乙的:
4份
假设甲为3X,乙为4X
4X-10=3X+10
X=20
甲为3X....60
乙为4X.....80
1.把一张长18.84厘米,宽12.56厘米的纸圈成一个圆柱体,圈成的圆柱体底面积最大可能是()
以长方形的长为圆柱的底面周长
圆柱体底面周长:
18.84厘米
半径:
18.843.142=3
圆柱体底面积:
3.1433=28.26
2.一个圆柱体容器中盛满14.13升水,把一个与它等底等高的铁圆锥放入水中,容器中还有()升水.
与它等底等高的铁圆锥是圆柱体容积的1/3
14.133=4.71
还剩14.13-4.71=9.42
3.一根长2米的圆柱形木材,把它锯成2个小圆柱后,表面积比原来增加25.12平方厘米。
这根木材原来的体积是()
增加的是两个底面积
底面积是:
25.122=12.56
体积=底面积高
2米=200厘米
12.56200=2512
4.有一块长31.4厘米,宽15厘米,高8厘米的长方形钢坯,把他融化后铸成底面半径是4厘米的圆柱,圆柱的高是多少厘米?
长方体体积=圆柱体积
31.4158=3.1444X
X=75
5.有一个圆柱形的胶带,宽2厘米,外圆半径是3厘米,内圆半径是2厘米。
这个圆柱形胶带的体积是多少立方分米?
大圆柱-小圆柱
3.14332-3.14222=31.4立方厘米
31.4立方厘米=0.0314立方分米
6.一种空心混泥土凝土管道,内直径是40厘米,外直径是80厘米,一节长300厘米,制100节需要多少立方米的混凝土?
【3.14(802)(802)300-3.14(402)(402)300】1001000000=113.04立方米
7.一根长6米的圆柱形木料,把它截成三段相等的圆柱,表面积比原来增加了50.24平方米,这根木料的体积是到少立方米?
增加的是4个底面积
1个底面积
50.244=12.56平方米
体积
12.566=75.36立方米
8.砌一个外直径是2.2米,内直径是2米,深0.5米的花坛,这个花坛的占地面积是多少?
需要多少立方米的土地才能填满花坛?
花坛的占地面积也就是圆环的面积
3.14(2.22)(2.22)-3.14(22)(22)=0.6594平方米
体积大圆体积-小圆体积
3.14(2.22)(2.22)0.5-3.14(22)(22)0.5=0.3297立方米
小学六年级数学教师工作总结
第一篇:
六年级数学教师个人工作总结
六年级数学教师个人工作总结
一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了,回顾一年来的点滴工作,想说的真是太多太多。
古人云:
教师是蜡烛是春蚕;今人说:
教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。
为了不辱没教师这个神圣的职业,下面就本学期的各项工作进行总结和反思,以便在新的一年里更好地为教育,为师生服务,向德艺双馨的教师迈进。
一、思想政治学习,师德修养方面
一年来,我端正工作态度,爱岗敬业,始终严格要求自己,重视政治学习,积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习,通过学习提高思想认识,提高自身的职业道德修养,并服从工作安排。
二、刻苦钻研业务,努力提高教学效果
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。
在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。
教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。
有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。
所以,一年来,我一直注重抓好后进生转化工作。
三、努力做好工会工作喝安全工作
我利用课余时间组织教职工们到户外活动,四、五月份组织老师们排球比赛,丰富来师门的业余生活。
同时协助学校搞好安全工作,加强校园巡逻,督促值周教师认真管理学生,经常与班主任沟通,杜绝学校可能发生的安全隐患,与校医配合,共同做好学校的疾病预防工作。
总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但我知道,成绩只能代表过去,这些成绩只会成为自己前进的动力,我将不断追求,用似火的青春,赤诚的心灵,辛勤地耕耘,不断地成长,用爱滋润每一个学生,让他们健康快乐地成长。
第二篇:
小学六年级数学教师工作总结
"做一名好老师"是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。
自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以"师德"规范自己的教育教学工作,以"当一名好老师"作为自己工作的座右铭,现将一学年的工作总结如下:
一、在思想上,积极上进。
我积极参加各种学习培训考试,认真参加政治学习,教育教学理论,提高自己的思想觉悟,我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。
把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师拥有自来水。
在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
在校内,虚心、主动地向老师们学习信息技术,丰富教学手段,抓住学校安排校内听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平。
三.在分管工作上,服从安排,积极主动
在每周18节课的情况下,要安排好自己的条线工作,的确有时感到力不从心。
但在校领导指引、支持下,学校各项活动和竞赛在各位老师的帮助下有条不紊地开展这。
分管工作思路清晰,做到期初进行合理计划,实施过程抓落实,及时反思小结,期末总结。
这学期为了扎实地推进新的教学课程,积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动,我尽量抽出时间,按照计划,落实调研工作,及时与教师探讨、交流。
教师教学汇报课能积极准备认真上课。
学生学习也能尽自己的力量,进行辅导。
作业作到面批面改。
使学生的成绩都有不同程度的提高。
上学期担任六年级主任,五、六年级英语,六年级数学,学校报账员,数学教研组长等职。
在2014年六年级毕业测查中,成绩显著,本学期继续带六年级。
首先进行干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着"以点带面和以面带点"的作用我称他们是"班主任的左右手"。
所以惟有慎重地选择和培养干部队伍。
其次以强化常规训练带动教育教学工作,务必使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而
不死"的良好班风班貌。
另外,重视主题班会与主题队会的开展要注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到第一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。
学生个性特长和创造能力的培养也由为重要。
素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的,是有创造性的人才。
充分发展学生的个性特长、培养创造能力,培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人,也为培养21世纪的专业人才奠定基础。
我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感,所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重,但心理上还是比较轻松、愉快的,所以工作上比较主动,希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。
平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。
同志之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。
四.提高素养,努力工作
在各位领导和教师的大力支持、帮助下,本人的努力下,克服一
切困难坚持出全勤,从不请临时事假,把全部的经历用在教育教学上。
这学期本人圆满地完成教育教学工作。
但是在不断的工作实践中,我深深地认识到,课程的改革需要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养。
在教育教学工作中也暴露出不足,如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学,如何作好班级管理,这些还需不断地努力。
希望大家对本人进行严格地监督,作出批评指正。
第三篇:
小学六年级教师数学教学工作总结
令人难忘的一年已在大家的努力中成了过去。
本教学年度里,本人回顾历程,心尚能慰,因为这一年里,本人基本做到了政治上坚定,思想上积极、业务上钻研、教学上努力,业绩得到了一定的提高。
同时,和同志间互帮互助、融洽相处,受到大家的好评。
本学期,我担任六年级数学教学工作,我结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。
现总结如下:
一、认真备课。
不但备学生,而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,有的在课后写出教学反思。
二、增强上课技能,提高教学数学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,同时还培养了学生动口动手动脑的能力。
三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。
对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对
后进生的辅导的力度。
首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
五、积极提高学生数学素质。
为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
六、教学中存在的问题
本学期对学困生的帮扶还不够深入,对学生心理特点了解不够,教学方法还有待于改进,教学成绩还有待于提高。
七、今后整改措施
在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、课程标准,研究好学生,做好家访工作,争取学生家长的支持,创造性地搞好学校教学各项工作,使我的教学工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
当然,工作成绩的取得,离不开领导的关心、指导和同志们的帮助、关怀。
工作中还有许多不足之处,我将及时找出差距,积极弥补不足,力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。
第四篇:
小学六年级数学教师工作总结
本学期,我从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。
一、认真学习,认真备课。
本学期我认真学习教育理论,做了大量的学习笔记,提高了自己的业务水平。
教学中,我不但做到了备学生,而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出反思体会。
二、增强技能,提高质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。
充分利用信息技术,开展师生活动学习,开辟学习空间,激发学生学习热情,提高教学质量。
三、作业批改,及时认真。
认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。
对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
四、了解学生,分层教学。
及时了解学生情况,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。
对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、积极推进素质教育。
为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
一份耕耘,一份收获。
良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。
不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。
教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
第五篇:
小学六年级数学教师工作总结
时光荏苒,第一学期的数学教学工作即将告一段落。
静下心来,慢慢沉淀,有收获也有遗憾。
本学期,我担任六
(2)班和六(3)班的数学教学工作,一共47人。
由于是小班,所以很快我就对每一个孩子有了大致的了解,教学工作展开得非常顺利。
为使下一阶段的工作更高效地开展,现对本学期的工作情况作出总结,希望能发扬优点,克服缺点,促进教学工作更上一层楼。
一、备课情况
备好课是上好课的必要条件。
由于我是新教师,所以必须要手写备课,虽然比较辛苦,却是的锻炼机会。
在备课方面,我总结了如下几个优势:
首先,在信息化时代,我可以学习网上的优秀教案;其次,教师教学用书、小学数学备课手册都为我们提供了丰富的教学研究资源;再次,我还自己购买了一本特级教案,上面都是一些优秀教师撰写的教案。
当然,丰富的备课材料不能取来就用,而是要去粗取精,并把这些优秀教学设计与我们的学生实际情况、学校校本课堂教学模式等有机结合。
对于备课,我还对自己提出了以下要求:
1、认真研读在网上搜集的苏教版小学数学第一册至十二册的教学内容一览表,对小学数学知识的结构以及之间的联系有一个大致的了解。
2、每学期开学前先总体阅读教材和教参,对本学期的教学内容做到心中有数。
3、开学前先备好一周的课,以后的备课要做到提前两天备好课,以便准备好教具、学具等。
4、教学设计要符合学生的认知和心理情况,设计出合理又吸引学生的教案。
5、坚持每天写教后记,可以是课堂组织的反思、教学内容设计的反思、题目讲解的反思、教学方法的反思、评价的反思等。
经过一学期的手写备课,我的备课能力大有提高,当然也存在一些不足的地方。
比如说练习的设计没有做到精选,常常出现满堂灌或者顾此失彼的情况;再比如,情景创设没有新意,需要再结合生活实际、前后知识间的联系等;还有板书的设计不够好,还要加强课堂组织方式的设计等。
最后,教学反思的撰写还需提炼出重点,把理论和实践有效地融合在一起,并且要有实际性。
二、课堂教学情况
本学期我的课堂教学质量有了一定程度的提高,这主要得益于我的师傅林主任的悉心指导。
从以下几方面可以体现出我的进步:
1、课堂组织能力有所提高,学生的听课效率大大提高;
2、教学过程严谨有序,层层递进,讲练结合。
3、教学方法多样化,不再一
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