七下国家教学设计.docx
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七下国家教学设计
七年级地理下册
第三章走进国家第三节俄罗斯第1课时
学习目标:
(一)借助地图,说出俄罗斯的地理位置(欧洲东部和亚洲北部)、领土组成特点(跨东西半球、亚欧两洲)和首都(莫斯科)。
(二)根据地图和资料,归纳俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区气候差异的形成原因及特点。
(三)运用统计资料,联系俄罗斯自然条件特点,说明该国开发西伯利亚的情况。
(四)收集资料,说明俄罗斯民族方面的概况。
学习重点:
俄罗斯的地理位置,领土组成,地形与气候及丰富的资源。
学习难点:
俄罗斯各地区的气候差异及形成原因。
学习过程:
(一)、自主学习
学生根据教材内容,自己学习。
(二)、合作探究
1、我的问题
俄罗斯的地理位置和面积
俄罗斯的地形特点
俄罗斯的气候特点
俄罗斯的资源特点
俄罗斯的经济特点
2、大家的问题
(1)、“平原广大”和“温带大陆性气候为主”为理解俄罗斯农产品和主要农业区分布提供了条件。
(2)、“丰富的资源”为理解俄罗斯的经济特点和开发西伯利亚作了说明。
(3)、俄罗斯人文地理特征,可以从中了解俄罗斯的工业、农业城市、港口分布特点及亚洲西伯利亚的开发情况。
3、老师的问题
改革中的经济工业方面:
(1).通过图3-26和各种资源储量、开采量等资料,学生归纳出俄罗斯的主要工业部门。
(2).由资源分布人手,介绍其三大主要工业区:
①欧洲部分的主体工业区;②乌拉尔工业区;③西伯利亚工业区。
(3).由三大工业区找出三处工业中心:
①莫斯科;②圣彼得堡;③新西伯利亚。
农业方面:
(1).由俄罗斯气候和纬度位置人手,先讲影响其农业分布的主要因素。
(2).主要农业区分布在纬度相对较低、气候较为温和的东欧平原、伏尔加河流域和顿河流域。
(3).说明俄罗斯的农产品种类。
城市与港口方面;根据地图找出首都莫斯科的位置,由教师小结其城市职能。
根据地图,让学生围绕俄罗斯疆界找出其进出海洋的港口城市,再由教师加以具体说明东部、北部、西部的主要海港。
(三)拓展延伸
西伯利亚的开发的利与弊
(四)系统总结
一、面积最大的国家
跨亚、欧两大洲和东、西半球,领土1708万平方千米
二、平原广大
地势东高西低,平原占70%
三、温凉的气候
大陆性气候明显,东、西部差异大
四、丰富的资源
1.淡水资源(贝加尔湖)
2.森林资源(亚寒带针叶林)
3.矿产资源(石油、黄金、有色金属)
五、改革中的经济
1.工业
工业区:
欧洲部分、乌拉尔地区、西伯利亚地区
工业中心:
莫斯科、圣彼得堡、新西伯利亚
2.农业
农业区分布于伏尔加河流域和顿河流域
3.城市和港口
首都莫斯科
港口:
圣彼得堡(波罗的海)、符拉迪沃斯托克(太平洋)、摩尔曼斯克(北冰洋)
六、西伯利亚的开发
七年级地理下册
第三章走进国家第三节俄罗斯第2课时
学习目标:
(一)说出俄罗斯的地理位置(欧洲东部和亚洲北部)、领土组成特点(跨东西半球、亚欧两洲)和首都(莫斯科)。
(二)根据地图和资料,巩固俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区气候差异的形成原因及特点。
(三)运用统计资料,联系俄罗斯自然条件特点,说明该国开发西伯利亚的情况。
(四)收集资料,说明俄罗斯民族方面的概况。
学习重点:
俄罗斯的地理位置,领土组成,地形与气候及丰富的资源。
学习难点:
俄罗斯各地区的气候差异及形成原因。
学习过程:
(一)合作探究
1.阅读地图,观察俄罗斯东西所跨的经度,南北所跨的纬度及大洲情况,量算距离,理解国土辽阔
2.根据相关气温和降水质量进一步认识气候的东西差异
(二)巩固练习
1、根据自己的所学填写下表:
亚洲部分
欧洲部分
地形特征
气候特征
主要工业基地
主要港口
2、填空:
(1)、俄罗斯东西约----------多千米,南北约————千米,面积超过--------万平方千米,是世界上面积最大的国家。
(2)、俄罗斯大部分地区以———气候为主,冬季——,夏季______.
(3)、俄罗斯乌拉尔山以西为——平原,向东依次为————平原、————高原和————山地。
(4)、以————为中心的工业区,是俄罗斯工业最发达的地区,主要工业部门有钢铁、——、飞机、————和电子等。
(5)、俄罗斯有世界上最大的————林带,约占国土面积的————。
3、选择
(1)、俄罗斯地跨下列哪两个大洲()
A、亚洲、非洲B、亚洲、欧洲C、非洲、欧洲D、欧洲、北美洲
(2)、俄罗斯东南面的陆上邻国是()
A、芬兰、白俄罗斯、乌克兰B、爱沙尼亚、拉脱维亚、乌克兰
C、哈萨克斯坦、蒙古、中国D、蒙古、中国、朝鲜
(3)、俄罗斯平原与高原地形的分界河是()
A、伏尔加河B、乌拉尔河C、叶尼塞河D、勒拿喝
(4)、俄罗斯境内的欧洲最长河流是()
A、多瑙河B、伏尔加河C、乌拉尔河D、叶尼塞河
(5)、俄罗斯北冰洋沿岸的著名海港是()
A、圣彼得堡B、弗拉迪沃斯托克C、摩尔曼斯克D、苏维埃港
(6)、世界上最深的湖泊是()
A、贝加尔湖B、里海C、死海D、威海
(7)、乌拉尔山区最重要的矿产资源是()
A、煤炭B、石油C、铁矿D、有色金属
(8)、关于俄罗斯的叙述正确的是()
A、人口和经济主要集中在欧洲部分B、气候以温带海洋性为主
C、发展农业生产的光照条件优越D、轻重工业发达,许多产品的产量居世界前列
七年级地理下册
第三章走进国家第四节法国第1课时
总---------------课时
学习目标:
(一)在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。
(二)根据主要河流的流向,判断法国的地势特点。
(三)根据法国地形和气候特点,归纳该国发展农业的有利条件。
(四)运用地图和资料,联系法国的自然条件和社会文化特征,归纳该国发展旅游业的优势。
(五)运用资料,综合评价法国的经济和文化特征。
学习重点:
说明地形、地势、气候和农业、旅游业。
学习难点:
法国的工业。
学习过程:
(一)、自主学习
学生根据教材内容,自己学习。
(二)、合作探究
1、我的问题
(1)、法国的海陆位置
(2)、法国的地形、地势特点与河流的流向的关系
(3)、法国的气候类型有哪些
(4)、法国的农业、主要农业部门
(5)、法国的工业、工业部门有哪些
(6)、法国的旅游业
2、大家的问题
(1)、法国的气候与农业有哪些关系
(2)、法国的工业发达的原因
(3)、法国的旅游业发达的原因
3、老师的问题
法国作为文化大国,和旅游大国之间的联系是什么
(三)拓展延伸
①让学生分组收集法国有关资料,举办展览或墙报。
活动安排如下:
分组及收集内容:
a.酒文化组:
可收集法国著名葡萄酒品牌名称,法国葡萄酒、白兰地酒、香摈酒的各式酒瓶等,了解法国葡萄的种植地域;b.建筑艺术组:
可收集法国著名建筑的图片、建筑历史、建筑设计特色及数据等等;C.时装与香水组:
收集时装杂志上法国时装的照片,法国著名时装大师的代表作品及设计风格,法国香水生产历史,各式法国香水及香水瓶等等;d.艺术珍藏组:
收集法国著名画家作品及珍藏品照片,最好附有画作的创作背景或欣赏指南。
如《蒙娜丽莎》、《马拉之死》等;e,民风民俗组:
收集法国浪漫风情的小故事,民间习俗等;f.历史人物与事件组:
收集著名历史人物,如伏尔泰、卢梭、拿破仑、莫里哀、雨果、巴尔扎克等人的生平事迹;收集重要历史事件,如法国资产阶级革命斗争史等。
将每个小组的成果(资料、照片、实物等)进行整理,确定主题,进行展览。
上述活动主要培养学生进行专题研究的能力和在研究中的协作精神。
②举行参观活动:
带领学生去“世界之窗”或“世界公园”,参观法国建筑艺术微缩景观。
③学习法国利用文化特色发展旅游的成功之处,对你所在地区的历史文化进行调研,提出利用本地特色发展旅游或经济的可行性报告
(四)系统总结
一、欧洲经济大国
1.概况(面积、人口、首都、地势地形)
2.气候与农业
①法国是欧洲出口小麦最多的国家
②葡萄酒畅销世界
3.工业发达,核电比重大
二、文化和旅游
1.接待外国游客人数最多的国家
2.旅游业成为经济支柱
(五)、巩固练习
填空
1、 欧洲出口小麦最多的国家是——。
2、 法国地势——高,——低。
3、 法国的葡萄盛产于——,法国的——畅销世界各地。
4、 法国发电量中比重最大的是——。
动手做一做:
法国领土成六边形,试一试画出来并标出河流和临海
七年级地理下册
第三章走进国家第五节美国第1课时
总---------------课时
学习目标:
(一)在图3-36上指出其首都及主要城市的地理位置,指出其领士组成的阿拉斯加州、夏威夷州和本上部分。
(二)结合美国国旗图案设计上的变化,利用不同时期的美国地图,探讨美国领土的扩张情况。
(三)运用地图和资料,了解美国农业发展的有利自然条件和突出自然灾害。
(四)运用地图和资料,比较美国传统工业与新兴工业的基本特点。
(五)举例说明美国在工业化和开发利用自然资源方面的经验与教训,并作简单分析。
学习重点:
美国领土组成,经济概况。
学习难点:
美国的资源利用与经济发展。
学习过程:
(一)、自主学习
学生自己学习教材84到86页美国的领土和高度发达的经济,有关的图、文
(二)、合作探究
1、我的问题
(1)、美国领土有哪几部分组成的。
(2)、美国的地理位置
(3)、有哪些地形区
(4)、美国的工业为什么称为大国。
(5)、为什么称美国为农业大国
2大家的问题
(1)美国地理位置的优越性有哪些?
(2)美国的地形对气候有什么影响?
(3)美国传统工业与新兴工业的基本特点
3老师的问题
(1)高度发达的经济指的是什么:
一是国内的工农业总产值,二是对外贸易。
三个要点:
一是工农业总产值一直居世界第一位,二是外贸输出工农业产品最多、出口贸易额最大的国家,三是世界上进口小汽车、石油、纺织品最多的国家。
需要说明的是:
美国进口工业产品和能源的原因是消费量极大和浪费严重以及工业生产需要造成的,而不是本国工业落后、能源缺乏所导致的。
(2)农业:
a.农业地区专门化与美国农业;b.农业生产专门化与美国农业。
农业地区专门化和生产专门化可以充分利用各地区的自然条件和自然资源(水、土、光、热等),有效发挥农业机械的作用,并可集中利用现代科学技术,大力提高劳动生产率。
(三)拓展延伸
1. 美国工农业都发达,在生态环保方面出现了什么问题?
2. 我国西部开发借鉴美国的那些成功经验?
(四)系统总结
一、美国的领土
1.本土48州、哥伦比亚特区
2.阿拉斯加州和夏威夷州
二、高度发达的经济
1.经济概况
工农业总产值一直居世界首位
对外贸易:
输出工农业产品最多、出口贸易额最大、进口小汽车、石油、纺织品最多的国家
2.农业大国
世界出口粮食最多的国家,进口咖啡、可可、天然橡胶
3.工业大国
传统工业衰落,新兴工业崛起
4.环境保护问题
黑色风暴
(五)巩固练习
填空
1、 美国领土包括本土的——个州,以及北冰洋沿岸的——州和太平洋中的——周。
2、 美国本土都在——(温度带),东临——洋,西临——洋,南临墨西哥湾,北面和西南面分别与加拿大和——接壤,三面临海,航运便利。
3、 美国充分利用不同地区的——条件,实现了农业地区生产的——化。
4、 美国发达的经济,是建立在大量消耗——,破坏——的基础上的。
5、 纵贯美国中部平原的——河,是世界上第——长河,注入——湾。
选择
1、世界上粮食出口最多的国家是()
A、俄罗斯B、美国C、中国D、法国
2、美国平原面积约占全国总面积的()
A、一半以上B、十分之一C,、五分之一D、三分之一
3、关于美国经济的叙述,错误的是()
A、高度发达的工业大厦B、高度发达的农业大国
C、拥有完整的工业部门体系D、目前工业发达、农业欠发达
4、美国的“硅谷”位于()
A、洛杉矶附近B、旧金山附近C、纽约附近D、休斯敦附近
5、北美五大湖区全部位于美国境内的是()
A、苏必利尔湖B、米歇根湖C、休伦湖D、伊利湖
6、关于美国自然条件的叙述,正确的是()
A、美国本土都地处温带
B、密西西比河连接五大湖,构成巨大的内河航运
C、平原面积比较小,耕地较少
D、南北走向的科迪勒拉山系阻挡了来自大西洋的水汽,使中部平原更加干旱
七年级地理下册
第三章走进国家第五节美国第2课时
学习目标:
1. 根据地图和资料,了解美国人口种族华人和华侨等方面的基本概念
2. 提高学生分析地理事物的能力.
3. 通过了解”9.11”事件,激发学生的爱国主义情感
学习重点:
美国的重要城市
学习难点:
美国种族问题
学习过程:
一明确学习目标,自主学习
1.美国的人口分布不均,主要分布在-------------,而人口稀少的地区是------------.
2.美国城市人口占总人口的----------.
3.纽约是美国------------的城市,也是---------------港口
4.洛衫矶是-----------------------------------------------中心
二合作探究
1.美国的人口主要构成及分布疏密任何?
2.美国有哪些重要城市?
分布在哪些地方?
项目
东北地区
南部地区
西部地区
面积
25.8
24.8
49.4
人口
46.9
31.9
21.2
3.美国的人口分布表:
三诊断反馈
1美国领土由------------------------------三部分组成
2.旧金山是-----------住区最大的地方
3. 美国的居民中比重最大的是-------人
四反思
1.结合美国“9·11”恐怖袭击事件,收集资料后讨论:
超高层建筑物的利与弊。
提示:
利——节约用地,城市象征,能集中办公,联系方便等等。
弊——突发事件和灾难时逃生困难,垃圾清运困难,上下班高峰人流疏导困难等等。
2.收集资料,了解华人与华侨对美国科学技术和社会发展作出的贡献。
也可举办小型的相关人物及事迹介绍会,如李政道、杨振宁的事迹介绍等。
七年级地理下册
第三章走进国家第六节巴西第1课时
学习目标;
1. 了解巴西的地理位置地形首都及城市
2. 了解亚马孙河和亚马孙平原
3. 了解巴西的工业和农业,城市建设和人种构成
学习重点:
巴西的位置地形城市与经济
学习难点
合理利用和保护热带雨林
学习过程:
一.自主学习
1. 巴西境内约三分之一为---------平原,三分之二是-----高原
2. ----------河流域覆盖着地球上面积重大的----------,其中百分之六十在------------境内
3. 巴西的首都是-------,最大的城市是---------
二.合作探究
1. 亚马孙平原的气候有何特点?
2. 巴西高原的气候有何特点?
3. 巴西的经济有何特点?
三.诊断反馈
1. 目前巴西农产品中,产量占世界首位的有-------------
2. 拉丁美洲最早的居民是-----------
3. 在下表空中绘巴西图,填出河流临海主要城市
四.反思:
1.巴西的人口分布人种构成及城市分别各有何特点?
2.如果你在巴西的热带雨林中迷了路,你任何判断方向或自救?
七年级地理下册
第三章走进国家第七节澳大利亚第1课时
学习目标:
1. 在图上指出澳大利亚的地理位置领土组成和首都
2. 了解澳大利亚地形,以及地形和民族人口分布的关系
3. 了解澳大利亚的特有野生动物种类,
4. 了解澳大利亚的畜牧业和工矿业
学习重点:
澳大利亚的位置领土组成地形特征野生动物工矿业
学习难点:
澳大利亚的地形的具体特征
学习过程:
一.自主学习
1. 澳大利亚是---------大洋州最大的国家,西北面与----相临,东频---------,西临-----------,南与-----------相望
2. 澳大利亚领土包括:
---------------------------等
3. 澳大利亚是世界上地势---------最--------的大陆
4. 澳大利亚自西向东可明显分三大部分:
西部是------------------,中部是------------,东部是------------------
5. 澳大利亚大陆独有的动物:
---------,----------,----------等
6. 澳大利亚是世界上重要的--------生产国和---------,----------
输出国.
7. 澳大利亚目前的经济支柱是:
----------------------------------
二.合作探究:
1. 描述澳大利亚的领土组成和地理位置
2. 说说澳大利亚的人口语言及主要城市
3. 指图说出澳大利亚大陆分为哪三部分
4. 澳大利亚的人口城市的分布与气候有什么关系
5. 谁来描述澳大利亚的畜牧业和工矿业
三.诊断反馈
1. 在下面框内画出澳大利亚的轮廓图并标出地形名称和海洋名称
2. 世界七大洲中面积最小的是---------------,世界上唯一拥有整个大陆的国家是----------
3. 澳大利亚最大的工业中心和港口城市是-------
4. 澳大利亚的居民大部分是------人种,------是澳大利亚的通用语言
5. 澳大利亚最大的河流是-----------
四.反思:
1. 为什么澳大利亚的地下水不宜用来灌溉农田?
2. 澳大利亚的小朋友1月放暑假,7月放寒假是真的吗?
- 配套讲稿:
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