四年级劳技备课下册.docx
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四年级劳技备课下册.docx
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四年级劳技备课下册
瓦庄小学备课纸
学科:
劳技班级:
四1授课人:
王金华上课时间:
年3月20日
课题
洗餐具
总第1课时
学习
目标
通过学习,知道洗餐具的主要过程。
动手实践,掌握洗餐具的操作要领。
培养学生热爱家务劳动,争当家务劳动小能手。
本课第1课时
教具准备:
一些餐具、洗洁精、去茶垢的辅助用品,抹布
教学过程(一学二检三教四练)
一、看图,出示课题。
1.看洗餐具的一组图片,弄清洗餐具的主要过程。
二、讨论学习,确定洗餐具各步骤地操作要领。
1.分组讨论,根据刚才看到的图片演示,结合平时自己的实践经验,说说各步骤地要领。
然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论。
2.将讨论结果填写在书上的表格中。
3.请学生交流学习情况,师生评议。
4.小结归纳操作要领。
2.教师出示两个碗,一个很油腻,一个鱼腥味很重,学生分组操作,按书上的方法做,看看用不同的水洗会有什么不同。
提问:
这两个碗用热水洗还是用冷水洗?
为什么?
请学生讲讲体会。
(1)油腻的碗要用热水洗,用冷水不能洗去腥味。
(2)鱼腥味重的碗要用冷水洗,用热水洗不能去除腥味。
3.学生动手实践。
4.组织学生讨论洗餐具可以有几种洗涤方法?
怎样洗涤既干净又方便?
(介绍新颖实用的洗碗机和消毒柜)
5.学生根据本次劳技活动中的表现,按项目进行自评,互评。
课堂教学总结
目
标
达
成
情
况
分
析
能够通过学习,知道洗餐具的主要过程。
未
达
标
学
生
名
单
无
解
决
方
法
与
措
施
瓦庄小学备课纸
学科:
劳技班级:
四1授课人:
王金华上课时间:
年3月27日
课题
洗茶具
总第2课时
学习
目标
让学生了解洗茶具的操作要领,掌握洗茶具的方法。
培养学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动的思想。
让学生了解洗茶具的操作要领,掌握洗茶具的方法。
本课第1课时
教具准备:
茶具、洗洁精、去茶垢的辅助用品,抹布
教学过程(一学二检三教四练)
一、看图,出示课题。
1.看洗茶具的一组图片,弄清洗茶具的主要过程。
2.根据学生回答,教师小节。
二、讨论学习,确定洗茶具各步骤地操作要领。
6.分组讨论,说说各步骤地要领。
然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论。
7.将讨论结果填写在书上的表格中。
8.请学生交流学习情况,师生评议。
9.小结归纳操作要领。
四、研究性学习,通过实际操作,掌握去茶垢的几种方法。
1.在洗茶具时,最需要清除的是积在茶杯上的茶垢。
我们现在已经知道可以用牙膏擦除的方法,除此之外,你还知道可以用什么方法吗?
这种方法的效果怎样呢?
2.让我们分别用自己知道的方法,借助辅助材料,擦洗一个有茶垢的杯子。
3.各小组代表介绍所用方法,并展示洗涤效果。
4.教师提问:
能不能用洗衣粉?
为什么?
五、动手实践,分组洗茶具,师巡视指导。
课堂教学总结
目
标
达
成
情
况
分
析
能够初步了解洗茶具的操作要领,掌握洗茶具的方法。
未
达
标
学
生
名
单
无
解
决
方
法
与
措
施
瓦庄小学备课纸
学科:
劳技班级:
四1授课人:
王金华上课时间:
年3月6日
课题
洗衣物
总第3课时
学习
目标
知道洗衣物的主要步骤,知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法,还要用不同的洗涤用品。
认识几种常见衣物的洗涤标识。
通过实践,初步掌握正确的洗涤方法。
本课第1课时
教具准备:
衣物质地标识,衣物洗涤说明标识等
教学过程(一学二检三教四练)
一、谈话导入:
谈话:
你平时在家要洗衣服吗?
事怎么洗涤的?
看到家长又是怎样洗衣物的?
主要分哪几个步骤?
根据学生回答,相机板书:
浸泡——擦肥皂——搓洗——冲洗——晾干
二、学习新知。
1.出示几件质地不同的衣物,提问:
这几件衣物可以一起洗吗?
为什么?
2.认识衣物质地标识和洗涤说明标识。
(出示)让学生自己认自己记,然后逐个出示各种标识,让学生说说代表的意思。
把刚才几件衣物拿出来,让学生说说各是什么质地,该怎么洗?
要注意些什么?
三、动手实践时的注意事项。
1.看书学习正确的洗涤方法。
2.查阅技术信息,获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。
3.根据自己所带要洗的衣物,说说应该用什么洗涤用品?
(让学生自己在技术信息中查阅确定)
四、评价。
课堂教学总结
目
标
达
成
情
况
分
析
能够初步掌握正确的洗涤方法。
未
达
标
学
生
名
单
无
解
决
方
法
与
措
施
瓦庄小学备课纸
学科:
劳技班级:
四1授课人:
王金华上课时间:
年3月13日
课题
拖地板
总第4课时
学习
目标
学习做生活的小主人,能运用学到的操作要领学习拖地板,从小养成良好的劳动习惯。
注意节约用水,保护水资源。
注意安全,不损坏家具。
本课第1课时
教具准备:
教学过程(一学二检三教四练)
一、观察图片,了解拖地板的一般过程。
组织学生看拖地板的正确方法图片,辨别哪种是正确的,哪种错误的。
二、讨论。
平时看到父母拖地板时是怎样做的?
然后进行交流。
交流一些先进的,便捷的,有创新意识的好方法。
还可以放手让学生回家进行劳动实践,在劳动中获得情感体验,在劳动中培养合作探究精神,早劳动中求知。
从而能够正确地掌握拖地板的操作要领。
明确地板清洁是家庭卫生的重要标志,懂得只有家人共同努力,才能创造良好的家庭环境。
三、教学评价。
介绍劳动过程,展示家长评价记录,从认真实践,掌握要领,拖地实效,拖地要领、拖地效果,综合评价等方面完成评价表。
课堂教学总结
目
标
达
成
情
况
分
析
能够学习做生活的小主人,能运用学到的操作要领学习拖地板。
未
达
标
学
生
名
单
无
解
决
方
法
与
措
施
瓦庄小学备课纸
学科:
劳技班级:
四1授课人:
王金华上课时间:
年3月20日
课题
擦玻璃窗
总第5课时
学习
目标
引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项。
培养学生关心集体,讲究卫生的良好习惯。
学生通过劳动实践,体会劳动的艰辛和欢乐。
本课第1课时
教具准备:
抹布,报纸,水盆等
教学过程(一学二检三教四练)
一、谈话导入:
同学们,今天我们要来学习的一个课题是:
擦玻璃窗。
在此之前,同学们一定也实践了好多次,有一定积累了不少如何把玻璃擦得又干净又快捷的好方法,好点子。
今天,我们就一起来交流一下。
二、动手实践,得出擦玻璃的方法。
先用干抹布擦拭一块脏玻璃,让学生观察玻璃是否已经擦干净了。
再用湿布擦拭另一块脏玻璃,待稍干后让学生观察是否擦干净了。
(都不干净了)那该怎么办呢?
引导学生读书找出答案,并合作完成填空部分。
注意点:
在擦玻璃时,一定要注意安全,具体怎么做呢?
小组议一议,说说以往在擦玻璃窗时,老师或家长是怎么要求的?
如果有条件的,可动手实践一下,填写探索实践报告,得出实践结论。
三、学习技术信息部分内容:
擦窗工具的改进。
然后谈谈体会和感受。
课堂教学总结
目
标
达
成
情
况
分
析
能够初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项。
未
达
标
学
生
名
单
无
解
决
方
法
与
措
施
瓦庄小学备课纸
学科:
劳技班级:
四1授课人:
王金华上课时间:
年3月27日
课题
杯垫
总第6课时
学习
目标
学习用塑料吸管制作杯垫的方法。
在活动中学习捆扎的技巧,对作品进行改进,完善。
培养学生的质量意识,安全意识和环境保护意识。
本课第1课时
教具准备:
杯垫
教学过程(一学二检三教四练)
(一)教学导入
1、同学们,在你们的生活中见过杯垫吗?
那是用什么材料做的?
什么形状的?
让我们看图片,认识一些杯垫。
2、今天,我们要做一个杯垫,它是用塑料吸管做成的。
出示范作。
板书课题。
(二)探究学习
1、这个杯垫是怎么做出来的呢?
请大家自学课文18页,可以边看边试试。
2、在刚才的尝试练习中,你是否存在什么制作困难?
指名交流。
3、教师示范杯垫的中心部分
(三)学生实践——制作杯垫中心部分
(四)学习制作杯垫外围
1、指名示范。
2、教师指导。
(五)学生实践——制作杯垫外围
1、小组设计制作
2、出示制作要求:
两个一组,制作杯垫。
创新设计,分工合作。
安全操作,主动整理。
3、学生制作,教师巡视指导。
(六)展示评价
(七)拓展
1、这些塑料吸管还能做些什么么吗?
欣赏作品
2、布置作业
(八)小结。
课堂教学总结
目
标
达
成
情
况
分
析
能够在活动中学习捆扎的技巧,对作品进行改进,完善。
未
达
标
学
生
名
单
无
解
决
方
法
与
措
施
瓦庄小学备课纸
学科:
劳技班级:
四1授课人:
王金华上课时间:
年3月3日
课题
涤纶彩球
总第7课时
学习
目标
掌握涤纶彩球的制作方法。
培养学生团结协作、评价反思、合作交流的能力,提高学生的审美意识、质量意识。
培养学生认真负责的劳动态度。
本课第1课时
教具准备:
涤纶彩球
教学过程(一学二检三教四练)
(一)范作引趣
(二)探究学习
1、填写制作计划
小组交流,全班交流。
(三)实践体验
1.实践操作,完成作品。
(1)说说制作过程及注意点
“塑丝毽子”采用对折、穿绳、打结、梳丝等方法,将塑料丝绳制成毽子。
小结:
“涤纶彩球”采用了分组制作的方法,运用了画、剪、卷、贴的方法制成喇叭状,最后用针线进行组合。
(2)学生制作作品。
你准备用什么材料学习制作哪件作品?
(四)评价,完善作品。
1、组内交流作品的制作过程,经验得失。
2.全课小结。
学生谈谈体会感受。
组织作品展示。
课堂教学总结
目
标
达
成
情
况
分
析
能够初步掌握涤纶彩球的制作方法。
未
达
标
学
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名
单
无
解
决
方
法
与
措
施
瓦庄小学备课纸
学科:
班级:
授课人:
上课时间:
年月日
课题
塑丝毽子
总第8课时
学习
目标
激发学生观察生活、发现问题与探究问题的兴趣
学习简单的毽子设计、制作。
培养学生实际动手操作能力和社会实践能力。
本课第1课时
教具准备:
教学过程(一学二检三教四练)
(一)激趣导入
1、同学们,在你们的生活中冬天爱什么运动?
。
2、今天,我们要做一个塑丝毽子,出示范作。
板书课题。
(二)探究学习
1、这个塑丝毽子是怎么做出来的呢?
请大家制定计划,看课文24页。
(三)实践体验
1、小组合作看书第24页,可以边看边试试。
2、在刚才的尝试练习中,你是否存在什么制作困难?
指名交流。
3、教师示范毽子的中心部分
4、学生实践制作。
教师相机指导。
提醒:
制作要求
创新设计,分工合作。
安全操作,主动整理。
3、学生制作,教师巡视指导。
(四)展示评价
(五)拓展
1、还能用其他材料,其他方法来做毽子吗?
欣赏作品
2、布置作业
(六)小结
课堂教学总结
目
标
达
成
情
况
分
析
良好
未
达
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学
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名
单
无
解
决
方
法
与
措
施
瓦庄小学备课纸
学科:
班级:
授课人:
上课时间:
年月日
课题
摩天大楼
总第9课时
学习
目标
了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤。
通过合作完成一幢摩天大楼纸模型的设计与制作。
在实际操作中培养学生动手动脑的能力及审美情趣
本课第1课时
教具准备:
制作材料,胶水,剪刀
教学过程(一学二检三教四练)
一、引导学生看图片,导入课题。
观看树上或自带照片上的摩天大楼。
二、教学摩天大楼纸模型的制作步骤。
教师拿出事先制作好的摩天大楼,通过观察让学生找出摩天大楼纸模型的构成。
(分主楼和裙楼)
教师分别讲解裙楼和主楼的粘贴步骤,给主楼安上避雷针。
请同学们发挥想象,说说主楼和裙楼怎样组合,使摩天大楼更坚固,好看。
三、学生动手实践。
设计自己的摩天大楼。
分工做好摩天大楼纸模型部分,同时进行必要的技术指导:
遇到较长的直线轮廓时,可以用美工刀和直尺进行切割。
按剪切线和粘贴面将大楼和基座分别制作好。
把做好的各部件组合,“建造”成“摩天大楼”,并做好最后的装饰。
鼓励学生互相配合,互相帮助,发挥想象力,组合出与众不同的摩天大楼。
四、学习评价。
组织学生介绍自己一组设计制作摩天大楼纸模型的情况。
比比哪组设计制作得好,好在哪里。
从积极思考,掌握要领,有创造性,注意安全,作品效果五个方面填写好评分表,评出优胜一组,给予表扬。
课堂教学总结
目
标
达
成
情
况
分
析
良好
未
达
标
学
生
名
单
无
解
决
方
法
与
措
施
瓦庄小学备课纸
学科:
劳技班级:
授课人:
王金华上课时间:
年月日
课题
立交桥
总第10课时
学习
目标
学习制作立交桥,能制作出一座立交桥纸模型。
启发学生自己动手设计制作立交桥纸模型,培养创新意识。
在制作过程中培养学生自主学习和团结协作的能力。
本课第1课时
教具准备:
制作材料,剪刀,刻刀,胶水。
教学过程(一学二检三教四练)
一、看图片
观看图片,说出你的感受?
讲解立交桥的作用。
二、学生设计制作立交桥
1.复习山线,谷线,剪切线和折剪方法。
2.学生分组设计一座立交桥,并画下草图来,教师展示一组立交桥的图片供学生参考。
3.让学分组自学,对照示意图,将剪下的制作材料的各部件粘贴并试着组合。
发现有看不懂或不理解的地方在小组内提出,共同讨论,逐步完成立交桥的制作。
在学生活动过程中,教师指点,辅导,帮助学生完成作品。
三、评价。
课堂教学总结
目
标
达
成
情
况
分
析
良好
未
达
标
学
生
名
单
无
解
决
方
法
与
措
施
瓦庄小学备课纸
学科:
劳技班级:
授课人:
王金华上课时间:
年月日
课题
包装盒
总第11课时
学习
目标
通过本课的学习,提高学生手工制作技能及观察、联想、设计创新的能力,并增强环保意识。
盒盖的连接,学习运用纸工插接技术。
本课第1课时
教具准备:
品包装盒示范作品,包装盒的资料
教学过程(一学二检三教四练)
一、激趣导入。
“六一”儿童节到了,小明又收到好多礼物。
这不,这么多。
(展示各种精美的包装盒实物和图片。
)
你也收到过精美礼品吗?
二、填写计划,交流构想。
三、分工合作,制作作品。
1、展示、观赏礼品包装盒示范作品。
2、思考、明确制作步骤。
(1)剪下各部件。
(2)切折盒子。
(3)盒盖两边装饰花。
(4)盒盖打开,盒盖插合。
(5)完成。
3、学生按步骤制作包装盒。
4、难点突破。
包装盒的盒盖连接是难点,它要运用纸工插接技术。
请同学介绍,你是怎样突破难点的。
5、装饰盒盖。
选择制作材料上提供的图案,装饰盒盖。
也可自己设计、装饰。
用丝带在包装盒上扎蝴蝶结或进行其他美化装饰,使作品成为漂亮的礼品包装盒。
四、作品展示评议。
课堂教学总结
目
标
达
成
情
况
分
析
良好
未
达
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学
生
名
单
无
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决
方
法
与
措
施
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