公需科目知识创造与经营题库5汇总.docx
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公需科目知识创造与经营题库5汇总
2016年公需科目知识创造与经营题库5(含答案)
6、制度因素是()的因素。
A、最根本
B、重要
C、主要
D、次要
答案:
A
7、人受()的影响是巨大的,这里有少数人会主动影响环境,但多数人会接受环境的影响。
在团队、组织氛围、组织制度因素和社会因素中个人所在组织的制度和氛围影响更为直接,但社会因素也不容忽视。
A、父母
B、环境
C、组织
D、社会
答案:
B
8、社会环境对知识创造的影响因素主要有:
对知识创新的社会赞许度、打破部门边界的社区资源共享、政府引导和()参与。
A、社会组织
B、企业
C、事业单位
D、商会
答案:
A
9、经营知识可以理解为知识的()实现,这个价值既包括公益的价值,也包括非公益的价值(商业价值)。
A、价值
B、目标
C、功能
D、目的
答案:
A
10、经营知识的背后是对()的判断和追求。
A、价值
B、利润
C、功利
D、目的
答案:
A
11、:
(),是指在经济活动中,以收取佣金为目的,为促成他人交易而从事居间、行纪或者代理等经纪业务的自然人、法人和其他经济组织。
A、经纪人
B、代理人
C、经理人
D、中间人
答案:
A
12、明末清初的山西票号,通过“()”知识的创造,激发了“职业经理人”的知识创造与经营动力,从而创造价值。
A、经纪人
B、代理人
C、顶身股
D、职业经理
答案:
C
13、:
()是一种包含了一系列要素及其关系的概念性工具,用以阐明某个特定实体的商业逻辑。
A、经营知识
B、商业活动
C、商业模式
D、经营模式
答案:
C
14、商业模式的创新属于()的知识中最为重要的知识之一。
A、经营知识
B、技术知识
C、科学知识
D、理论知识
答案:
A
15、:
()经营模式也可以称之为品牌商业模式,就是把品牌当作一种独立的“虚拟资产”进行经营并获得长期收益的一种网络化、虚拟化、知识化、资本化的经营模式。
A、品牌
B、商标
C、包装
D、广告
答案:
A
16、)教育已经成为最大最直接的“知识创造与经营项目”。
A、高等
B、现代大学
C、职业
D、终身
答案:
B
17、)是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利,通常是国家赋予创造者对其智力成果在一定时期内享有的专有权或独占权(exclusiveright)。
知识产权从本质上说是一种无形财产权,它的客体是智力成果或者知识产品,是一种无形财产或者一种没有形体的精神财富,是创造性的智力劳动所创造的劳动成果。
A、知识产权
B、专利
C、著作权
D、商标
答案:
A
18、:
《中华人民共和国刑法》中确定了知识产权犯罪的有关内容,从而确定了中国知识产权的()保护制度。
A、商法
B、民法
C、刑法
D、诉讼法
答案:
C
19、对知识产权的保护并不是为了()而保护,过分的知识产权保护可能造成相反的效果。
推广加强知识产权的保护并不自动地促进革新:
开放源代码软件或者创作共享软件的成功显示,所有制之外的其他经济解决办法也可以取得丰硕成果。
A、权益
B、维护正义
C、维护秩序
D、保护
答案:
D
20、对于著作权的保护期限()20年,以便保护权利所有人的利益。
A、扩大了
B、减少了
C、达到
D、不超过
答案:
A
21、根据中华人民共和国最高人民法院《关于审理专利纠纷案件适用法律问题的若干规定》的司法解释中规定:
侵犯著作权的诉讼时效自著作权人知道或者应当知道侵权行为之日起计算。
权利人超过()起诉的,如果侵权行为在起诉时仍在持续,在该著作权保护期内,人民法院应当判决被告停止侵权行为;侵权损害赔偿数额应当自权利人向人民法院起诉之日起向前推算两年计算。
A、三年
B、两年
C、一年
D、五年
答案:
B
22、我国《专利法》第60条规定,侵犯专利权的赔偿数额,按照权利人因被侵权所受到的损失或者侵权人因侵权所获得的利益确定;被侵权人的损失或者侵权人获得的利益难以确定的,参照该专利许可使用费的()合理确定。
A、倍数
B、一倍
C、两倍
D、五倍
答案:
A
23、根据中华人民共和国和阿尔及利亚在1999年的提案,世界知识产权组织在2000年召开的第三十五届成员大会上通过决议,决定从2001年起,将每年的4月26日定为“()”。
A、世界知识产权日
B、知识产权日
C、知识产权纪念日
D、知识产权节
答案:
A
24、知识创造与经营的价值可以从()、科学——人文、利己——利他等维度判断。
A、商业——公益
B、经营——非经营
C、有益——有害
D、好奇心——探险
答案:
A
25、在商业——公益价值冲突时,()是第一位的。
A、前者
B、后者
C、利益
D、价值
答案:
B
26、不能违背基本道德准则,利用知识或者信息不对称而谋取()利益。
A、正当
B、合法
C、个人
D、不正当
答案:
D
27、要警惕“知识过度()化所带来的危险。
A专业
B、商品
C、娱乐
D、老
答案:
B
28、在科学——人文价值不平衡时,()是基础和前提,人文价值是基本价值判断。
A、科学
B、人文
C、真理
D、客观规律
答案:
A
29、一些伪命题所创造的知识就是(),那些造假而来的知识更是伪知识。
A、骗人的
B、造假
C、伪知识
D、谎言
答案:
C
30、:
()是知识成立的基础。
A、可验证
B、实践
C、调查研究
D、理论
答案:
A
31、可验证()必须你自己亲自验证。
A、就是
B、要求
C、只能是
D、不等于
答案:
D
32、盲目信仰而不探究其内在的()是伪知识的一大特征。
A、科学性
B、规律
C、关系
D、核心
答案:
A
33、知识创造和经营的未来根本上是要追求“()”,也是知识最根本的要求和出发点。
A、大善
B、盈利
C、商业价值
D、好奇心的满足
答案:
A
34、:
()(ArtificialIntelligence),英文缩写为AI。
它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。
A、机器学习
B、仿生学
C、智能能机器人
D、人工智能
答案:
D
35、当人类掌握了()的规律并植入人工智能+互联网,有可能实现知识的自动再造,或者至少成为人类知识创造的有力神器!
A、知识创造
B、学习
C、认识
D、人工智能
答案:
A
36、与知识的创造、生产、加工、传播、营销等等相关的职业都可以看作是知识()。
A、工作
B、职业
C、岗位
D、行业
答案:
B
37、在知识社会中的企业,其实都可以看作是知识创造、生产、传播和经营的企业,这些变化会深深地影响()的变化。
A、职业
B、生活
C、收入
D、岗位
答案:
A
38、:
()CKO(ChiefKnowledgeOfficer)出现在20世纪90年代早期,也叫作知识主管或知识总监,是指一个公司或企业内部专门负责知识管理的行政官员。
A、首席知识官
B、首席培训师
C、首席专家
D、培训总监
答案:
A
39、究竟何为“()”,人类似乎并不存在根本的认识上的冲突,那就是“增进人类福祉、和平发展、缩小贫富差距、促进人与人、人与社会、人与自然的和谐”。
A、真理
B、准则
C、大善
D、大道
答案:
C
40、如果说,人类对茫茫宇宙的认知,永远没有完结,认知也非常有限,需要人类去探索,那么,人类对自身发展认知的()就更加紧迫和极具挑战。
A、知识
B、了解
C、把握
D、学习
答案:
A
41、人类文明的发展历史就是一部()发展的历史。
A、知识
B、认知
C、经济
D、文化
答案:
A
42、每个人都在建立着()他人的“知识体系”。
A、同于
B、相似
C、不同于
D、模仿
答案:
C
43、在将外在的标准化的知识内化于心,变为“属于自己的知识”时,一定是()的。
A、一样
B、不一样
C、相似
D、相同
答案:
B
44、知识的教育立场不是一种知识的本体论立场,而是一种()立场;不是一种共识性立场,而是一种()立场;不是一种事实性立场,而是一种()立场;不是一种纯粹的科学立场,而是一种生命立场。
A、主体论
B、个性化
C、价值性
D、主观感受
答案:
ABC
45、:
()构成知识体系的()和(),不是所有的知识都可以叫做真理。
A、客观规律
B、真理
C、核心
D、基础
答案:
BCD
46、知识体系包括:
()()()。
A、应用知识与理论知识
B、暗默知识与形式知识
C、技术体系的知识与经营、保障体系的知识
D、知识与知识逻辑
答案:
ABC
47、作为人类的(),任何()都是以特定的()作为表征的。
A、认识成果
B、暗默知识与形式知识
C、知识
D、符号
答案:
ACD
48、知识的()是指人(),具体包括知识构成的逻辑过程和()。
A、逻辑形式
B、认知世界的方式
C、技术体系的知识与经营、保障体系的知识
D、逻辑思维形式
答案:
ABD
49、从某种意义上说,只要有()、()、新方法、()、()都构成创造知识的要素。
A、新发现
B、新信息
C、新工具
D、新理论
答案:
ABCD
50、人类往往用新工具的适用来断代:
()、青铜器时代、铁器时代;畜牧业时代、农耕时代、()、工业时代、()等等。
。
。
。
科技改变生活,人们用此来定义若干次的()。
A、石器时代
B、手工业时代
C、后工业时代
D、工业革命
答案:
ABCD
51、伟大的发明不仅仅在科技领域,在人类历史长河中,伴随着人们对自身、社会的认识也做出了一系列伟大的发明,如:
()、货币、()、合伙人制、立法行政司法三权分立、银行、()、质量认证和质量标准、安全体系等等。
A、度量衡
B、血型
C、股票
D、股份公司
答案:
ACD
52、1790年美国的()-费城证券交易所诞生,1792年纽约的24名经纪人在华尔街11号共同组织了"纽约证券交易会",这就是后来闻名于世的"纽约证券交易所"。
随着股票交易的发展,在1884年,美国的()发明了反映股票行情变化的股价指数雏形-道·琼斯股价平均数。
A、证券交易委员会
B、第一个证券交易所
C、道琼斯
D、道和琼斯
答案:
BD
53、1900年,奥地利医学家兰德斯坦纳研究了这一问题。
他()自体的红细胞和血清在试内混合后,不会发生(),但从不同个体采集来的红细胞和血清在混合以后,在试管中就发生凝集与不凝集两种情况。
A、发现
B、凝集
C、发明
答案:
AB
54、知识的创造首先来自于知识创造的动力,这种动力来自于主动与被动两个方面。
()方面是人类天然的好奇心,他要尝试从未有过的经历,解决长期以来困扰人类的问题。
。
。
()方面是人类面临的危机,疾病、瘟疫、粮食危机、能源危机、自然灾害。
。
。
人们在应对危急中创造了新的知识。
A、主动的
B、被动的
C、积极的
D、消极的
答案:
AB
55、知识创造的理论一般认为原创大部分来自()灵感,也就是说知识创造最初是从()开始的,这个人与所创造知识之间存在多种多样、难于复制的经历、经验、环境影响、个人特点等联系。
A、个体的
B、团队的
C、个人
D、集体
答案:
AC
56、个体知识创造的过程,第一步();第二步相关知识元的搜寻:
第三步():
第四步():
第五步():
A、欲望的产生
B、新知识的逻辑
C、验证
D、应用与传播
答案:
ABCD
57、知识的创造一般有几种类型:
原生知识体系();原有知识体系的();不同知识体系的()(集成、复合、跨界)。
A、原创
B、延伸
C、验证
D、交叉
答案:
ABD
58、提高个体知识创造能力的几个途径,()、寻、()、试、()、()。
A、戒
B、悟
C、用
D、传
答案:
ABCD
59、影响知识创造的个人因素有:
()与()的因素。
A、遗传
B、学历
C、后天
D、经验
答案:
AC
60、项目团队对知识创造的影响因素主要有以下几个方面()、()、():
A、TEAMLEADER
B、人际关系
C、利益关系
D、是否具有开放合作意识
答案:
ABC
61、营造正能量的组织氛围:
()、充分宣传和发挥组织的优势、()。
A、不抱怨
B、开大会造舆论
C、制止或者干预负能量行为
D、走自己的路让别人说去吧
答案:
AC
62、知识创造的利益相关者包括:
()、()、()、律师、()等。
A、知识创造者
B、知识经营者
C、知识产品消费者
D、政府
答案:
ABCD
63、知识拥有者的经营可以有几种方式:
自我经营、被经营。
其中被经营又可以有:
()、职业经理人制、()、()、从专家到CEO等。
A、合伙人制
B、代理制
C、经纪人制
D、技术入股
答案:
ACD
64、:
()就是知识拥有者,以其拥有的()(专利、技术等)作为资本,与出资人合作,成立股份公司,或者在经营者的公司里入股,成为(),享受分红或者技术转让、提供技术服务带来的收益。
A、技术入股
B、知识
C、经营者
D、股东
答案:
ABD
65实现成功的知识管理体系的5项关键是:
①制定企业(),建立知识创新激励机制,塑造知识共享的企业文化氛围;②设置知识主管专门负责企业知识管理工作,开发知识创新能力;③与企业的业务流程相结合,调整企业知识结构;④建立(),管理知识生产、交换、整合和内化;⑤对知识管理体系制定(),以期改进。
A、知识管理战略
B、企业知识管理系统
C、评价方法和原则
D、知识管理制度
答案:
ABC
66、专利指授予一项发明创造(技术方案)的专有权(独占实施权),专利在有限时间内为专利所有人的发明提供保护,保护期通常10-20年。
专利保护有时间性、地域性和独占性。
专利一般分为三类:
()、()和()。
A、实用新型
B、技术秘密
C、外观设计
D、发明专利
答案:
ACD
67、:
《中华人民共和国民法通则》中规定了6种知识产权类型,即()、()、()、发现权、()和其他科技成果权,并规定了知识产权的民法保护制度。
A、著作权
B、专利权
C、商标权
D、发明权
答案:
ABCD
68、中国制定了《中华人民共和国商标法》(1982年)、《中华人民共和国专利法》(1984年)、《中华人民共和国著作权法》(1990年)、《计算机软件保护条例》、《集成电路布图设计保护条例》、《著作权集体管理条例》、《音像制品管理条例》等涵盖知识产权保护主要内容的(),以加强()保护。
A、法律法规
B、文件
C、知识产权
D、权益
答案:
AC
69、当知识产权受到侵害的时候,可以通过多种途径寻求法律救助,主要途径有:
()、()、()。
A、和解
B、诉讼或仲裁
C、行政救济
D、上诉
答案:
ABC
71、一个命题的产生是需要有科学的理论基础和实践证明的。
()都有其存在的(),如过脱离了这个客观条件的变化,一味坚持不合时宜的观念,就会犯极大的错误。
A、任何命题
B、客观条件
C、理由
D、任何判断
答案:
AB
72、如果说()的知识观是一种‘人格学意义上的智慧论’,那么,()的知识观恰恰是一种知识论意义上的‘真理’论。
A、孔子
B、柏拉图
C、老子
D、孙子
答案:
AB
73、中国人讲“()、()、()、()”,这里既有对知识体系的认知,也有对知识的认知。
A、明德
B、悟道
C、取势
D、优术
答案:
ABCD
74、知识构成要素包括:
()、()和()。
符号表征表明作为人类的认识成果,任何知识都是以特定的符号作为表征的。
知识的逻辑形式是指人认知世界的方式,具体包括知识构成的逻辑过程和逻辑思维形式。
知识的意义是其内具的促进人的思想、精神和能力发展的力量,是知识与人的发展之间的一种价值关系。
A、符号表征
B、理论知识和应用知识
C、逻辑形式
D、意义
答案:
ACD
1、影响知识创造的个人因素有:
()与()的因素。
A、遗传
B、学历
C、后天
D、经验
答案:
AC
2、项目团队对知识创造的影响因素主要有以下几个方面()、()、():
A、TEAMLEADER
B、人际关系
C、利益关系
D、是否具有开放合作意识
答案:
ABC
3、营造正能量的组织氛围:
()、充分宣传和发挥组织的优势、()。
A、不抱怨
B开大会造舆论
C、制止或者干预负能量行为
D、走自己的路让别人说去吧
答案:
AC
4、知识创造的利益相关者包括:
()、()、()、律师、()等。
A、知识创造者
B、知识经营者
C、知识产品消费者
D、政府
答案:
ABCD
5、知识拥有者的经营可以有几种方式:
自我经营、被经营。
其中被经营又可以有:
()、职业经理人制、()、()、从专家到CEO等。
A、合伙人制
B、代理制
C、经纪人制
D、技术入股
答案:
ACD
6、:
()就是知识拥有者,以其拥有的()(专利、技术等)作为资本,与出资人合作,成立股份公司,或者在经营者的公司里入股,成为(),享受分红或者技术转让、提供技术服务带来的收益。
A、技术入股
B、知识
C、经营者
D、股东
答案:
ABD
7、实现成功的知识管理体系的5项关键是:
①制定企业(),建立知识创新激励机制,塑造知识共享的企业文化氛围;②设置知识主管专门负责企业知识管理工作,开发知识创新能力;③与企业的业务流程相结合,调整企业知识结构;④建立(),管理知识生产、交换、整合和内化;⑤对知识管理体系制定(),以期改进。
A、知识管理战略
B、企业知识管理系统
C、评价方法和原则
D、知识管理制度
答案:
ABC
8、专利指授予一项发明创造(技术方案)的专有权(独占实施权),专利在有限时间内为专利所有人的发明提供保护,保护期通常10-20年。
专利保护有时间性、地域性和独占性。
专利一般分为三类:
()、()和()。
A、实用新型
B、技术秘密
C、外观设计
D、发明专利
答案:
ACD
9、:
《中华人民共和国民法通则》中规定了6种知识产权类型,即()、()、()、发现权、()和其他科技成果权,并规定了知识产权的民法保护制度。
A、著作权
B、专利权
C、商标权
D、发明权
答案:
ABCD
10、中国制定了《中华人民共和国商标法》(1982年)、《中华人民共和国专利法》(1984年)、《中华人民共和国著作权法》(1990年)、《计算机软件保护条例》、《集成电路布图设计保护条例》、《著作权集体管理条例》、《音像制品管理条例》等涵盖知识产权保护主要内容的(),以加强()保护。
A、法律法规
B、文件
C、知识产权
D、权益
答案:
AC
11、中国积极参加()保护知识产权的主要()和条约。
自1980年加入世界知识产权组织后,中国相继加入《保护工业产权巴黎公约》、《专利合作条约》等10多个国际公约、条约、协定或议定书。
A、国际
B、公约
C、世界
D、议定书
答案:
AB
12、当知识产权受到侵害的时候,可以通过多种途径寻求法律救助,主要途径有:
()、()、()。
A、和解
B、诉讼或仲裁
C、行政救济
D、上诉
答案:
ABC
13、一个命题的产生是需要有科学的理论基础和实践证明的。
()都有其存在的(),如过脱离了这个客观条件的变化,一味坚持不合时宜的观念,就会犯极大的错误。
A、任何命题
B、客观条件
C、理由
D、任何判断
答案:
AB
14、如果说()的知识观是一种‘人格学意义上的智慧论’,那么,()的知识观恰恰是一种知识论意义上的‘真理’论。
A、孔子
B、柏拉图
C、老子
D、孙子
答案:
AB
15、中国人讲“()、()、()、()”,这里既有对知识体系的认知,也有对知识的认知。
A、明德
B、悟道
C、取势
D、优术
答案:
ABCD
16、知识构成要素包括:
()、()和()。
符号表征表明作为人类的认识成果,任何知识都是以特定的符号作为表征的。
知识的逻辑形式是指人认知世界的方式,具体包括知识构成的逻辑过程和逻辑思维形式。
知识的意义是其内具的促进人的思想、精神和能力发展的力量,是知识与人的发展之间的一种价值关系。
A、符号表征
B、理论知识和应用知识
C、逻辑形式
D、意义
答案:
ACD
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