青田县中小学各学科教学论文评比获奖篇目.docx
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青田县中小学各学科教学论文评比获奖篇目
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《青田县中小学各学科教学论文评比获奖篇目》
1、高中语文
一等奖
1、有用、有序、有方青田中学詹鑫
2、例谈语文阅读教学有效性的三个策略青田中学颜碧伟
3、浅谈高中语文教学中学生问题意识的培养青田县船寮高中罗建勇
4、诗乐结合,相得益彰温溪高中谭清和
5、中学作文有效性教学初探中山中学程立
二等奖
1、增进课堂深度的问题类型阐释青田中学王立军
2、思维干预:
经典文本阅读的催化剂中山中学张媛媛
3、也谈教师在语文教学有效性中的作用船寮高中董仕红
4、还语文课堂书声朗朗青田中学季宋杏
5、因声求气青田中学刘晶晶
6、找准点,巧设问青田中学周燕
7、语文新课程中的影视文化教育船寮高中杨华
三等奖
1、此时无声胜有声中山中学刘雪玲
2、新课标下的作文情感教学温溪高中吴骊芬
3、关于课堂问题生发的几点思考温溪高中陈文汉
4、阅读教学切入点的选择温溪高中王勇艳
5、浅谈阅读教学切入点的选择职业技术学校郑慧锦
6、细化目标,科学设置,提高效率船寮高中章文荣
7、提高学生语文素养的有效途径是自主阅读船寮高中吕根富
8、提问·凝聚学生心神船寮高中章丽玲
9、切实关注文本,沉着应战高考青田中学韩凤芹
10、让老王活在学生的心中青田中学李国栋
2、高中数学
一等奖
1、浅谈高中数学概念教学的有效性中山中学朱献伟
2、浅论变式教学的有效性青田中学王振丽
3、在创设情境中让学生提出数学探究问题温溪高中章雪丹
4、三视图考查方式初探青田中学潘光勇
二等奖
1、高中数学分段函数问题归类解析温溪高中陈建媚
2、线性规划问题的九大特点中山中学李晓亮
3、培养农村中学生学习数学兴趣的实践船寮高中罗时红
4、浅谈高中数学中的化归思想船寮高中谢丽丽
5、谈谈函数与方程的思想方法船寮高中杨伟平
6、探讨高考中的开放性问题青田中学徐伟
三等奖
1、新课程理念下例谈课堂问题的设计与思维能力的培养石门中学朱雪雄
2、例谈高三数学复习中如何回归教材温溪高中邹春晴
3、高中数学几类“忽视”性错题的分析和反思青田中学金巧梅
4、导数异错题例析青田中学孙红
5、新课程理念下如何提高中学数学课堂教学效果船寮高中陈燕青
6、向量在间几中应用的再认识青田中学刘海霞
7、有关圆锥曲线问题中的不等关系青田中学邓少华
8、数学成绩退步引发的思考船寮高中杨章平
3、高中英语
一等奖
1、真我风采话写作青田中学徐健建
2、高中学生英语阅读能力提高方法探究与实践青田中学舒海琴
3、高中英语学困生校本课程的开发实践与思考青田职业技术学校麻慧燕洪尚雄
4、立足教学案例,提高侨乡高中英语教学质量船寮高中张掌华
二等奖
1、翻译法在英语写作教学中的运用青田中学曾伟琴
2、培养积极情感态度提高课堂教学效果青田中学包金仙
3、如何提高中学生英语听力水平温溪高中丁飞雪
4、任务反馈教学法在新教材阅读教学中的运用青田中学徐克华
5、浅谈英语阅读能力的有效培养青田中学潘利华
6、反思性教学是提高英语课堂教学有效性的重要途径中山中学唐静
三等奖
1、浅谈任务教学法在新课程教学中的运用与反思石门中学陈巧燕
2、让高中英语教学走进生活中山中学王喜文
3、浅谈巧用哲学原理助力英语写作教学温溪高中李怀荃
4、浅淡高中英语词汇教学艺术船寮高中罗益平
5、新课程背景下高中英语写作教学的有效模式青田中学宋永娟
6、如何掌握考试策略,从容应对高考英语听力船寮高中赵碧君
7、情感激励在英语教学中的运用船寮高中龚春香
4、高中思想政治
一等奖
1、也谈学生自我效能感的提升与强化船寮高中赵国东
2、浅谈思想政治课中的“三善”策略青田中学胡志娟
二等奖
1、试析城市中学生的感恩教育青田中学蔡敏杰
2、授人以鱼不如授人以渔——漫谈政治课学习方法指导温溪高中谢华芬
3、掌握科学方法,提高复习效益外国语学校周春伟
三等奖
1、时事教育,政治新课程有效教学的重要途径船寮高中朱坚武
2、浅谈“地域精神”在高中思想政治学科教学中的青田中学彭志伟
3、问渠哪得清如许,唯有源头活水来——思想政治生活化初探船寮高中陈丽
5、高中历史
一等奖
1、让历史回归生活中山中学朱永媚
二等奖
1、历史教育中创新教学的有效性船寮高中马其凤
2、鉴“史”思“今”,走向未来船寮高中楼红妃
三等奖
1、历史教学中读图能力的培养青田中学刘慧英
2、有效提问提高高三历史复习课的效率青田中学张庆安
3、历史教学有效性策略浅谈青田中学周军
6、高中地理
一等奖
1、高中地理读图选择题判读的应对策略青田中学徐作强
二等奖
1、浅谈获取和解读地理信息的策略---例谈晨昏线的判读温溪高中陈伟平
杨苏平
2、浅议新课程视野下地理生活化教学船寮高中胡慧清
三等奖
1、灾害的地理与演练的教学策略温溪高中陈传奉
2、高中地理“活动”教学中教师角色的定位船寮高中陈德芬
3、浅谈如何创设适合学生的地理问题情境青田中学季永兵
4、提高地理综合题得分的策略石门中学范晓丽
7、高中物理
一等奖
1、刍议有效物理课堂的创设青田中学吴庭松
2、浅析自行车转弯时的向心力青田中学徐永华
3、科学探究的教学探索和体会青田中学禹继志
4、让“边角材料”成为机械波教学中的亮点青田中学饶军民
二等奖
1、中学物理解题中的叠加思想温溪高中喻平波
2、例析物理学中STS问题的求解方法及策略船寮高中季胜军
3、谈谈如何在解题过程中培养学生的思维品质温溪高中张品
4、浅析物理高考中的估算题青田中学周家本
5、新课程教学中必须重视学生物理实验能力的培养青田中学徐孟彪
6、精心创设提问,提高教学效益青田中学周林军
三等奖
1、审视物理实验优化课堂实效船寮高中刘冬英
2、四段教学模式的构件船寮高中周王军
3、高中物理新教材中的特色船寮高中邬苏军
4、深挖井广蓄水——论探究的探究船寮高中毛晓燕
5、一道几何光学题的解法探究青田中学熊愿英
6、物理教学的优化=生动的教学+愉悦的体验青田中学倪文娟
7、从《无极》到“有效”教学青田中学王云浩
8、教完一轮新课程后对高中物理教学的再思考青田中学龙以军
8、高中化学
一等奖
1、化学课堂教学问题设计浅见青田中学李玉央
2、高中化学教学中表达能力的培养青田中学吴媛媛
二等奖
1、化学教学中非智力因素培养的一些体会船寮高中王江东
2、影响化学课堂教学实效性的因素分析青田中学解世峰
3、科学设计随堂练习提高课堂教学效率船寮高中项正民
4、加强高中化学复习的有效性——谈元素及其化合物复习有效性温溪高中张学凡
三等奖
1、浅谈高中化学教学中培养学生反思能力温溪高中厉望亮
2、刍议有效化学课堂教学的创设温溪高中王亚莉
3、从探究性实验命题看复习策略青田中学朱安权
4、浅析学生粗心背后潜在的深层次原因船寮高中叶郁峰
5、变式教学在苏教版《烷烃命名》教学中的应用实例船寮高中孙永丽
6、浅析无机推断题的突破中山中学陈正兵
9、高中生物
一等奖
1、培养有效师生关系的心理策略青田中学李瑞芝
2、刍议生物教学中“问题情景”的创设船寮高中鈄玮玮
二等奖
1、新课程下高考生物实验设计题及其应对策略中山中学何文利
2、精心创设问题情景提高复习效率青田中学林利
三等奖
1、生物课堂学生活动设计之我见青田中学夏喜容
2、一个微笑,会带来一个春天青田中学陈茹意
3、高中生物会考复习的一点体会温溪高中曾国勇
4、让兴趣激发学生的生物求知欲船寮高中陈婷婷
10、高中通用技术
一等奖
1、激发和巩固学习兴趣提高学生的技术素养和创新能力船寮高中赵大珠
2、浅析通用技术课堂教学创新青田中学杨朝阳
二等奖
1、以学生为中心,提高学生技术素养
——浅谈如何开展通用技术课教学青田中学钭挺相
2、技术和设计教学中的有效讨论与交流的问题温溪高中喻平波
3、关于网络探究学习用于通用技术课堂教学的探讨青田中学李胜强
三等奖
1、让CAI在通用技术教学中活起来船寮高中覃崇凤
2、通用技术校本课程资源的开发和利用温溪高中刘光灿
3、关于“案例分析”的分析
——浅谈苏版通用技术教材中“案例分析”的处理船寮高中刘军伟
4、浅谈通用技术教师的转型青田中学杨朝阳
11、初中语文
一等奖
1、让阅读成为写作的“隐形翅膀”万阜乡校刘利军
2、浅谈语文学习习惯养成华侨中学郑建中
3、如何走出作文教学的冷区章旦中学教育集团王剑锋
4、磨练雏鹰,寻找飞翔的天空温溪高中邹海华
5、以石击石,以思激思青田二中梁晓勇
6、初中语文教学要重视“口”的文章海溪乡校陈海峰
7、语文课堂教师提问的坡度设计之初探华侨中学洪飞华
8、巧妙启导生成,课堂轻盈灵动温溪一中王牡药
二等奖
1、因材施教,汲取精华培育健全人格海口镇中吴美华
2、浅谈学生情感态度、价值观在语文教学中培养船寮镇中章永伟
3、国俗语义视野下的语文教学温溪高中朱晓林
4、略谈语文教学中的文学教育船寮镇中王蓉
5、探寻可再生资源的作文评改方略高湖镇中叶峰
6、立足文本,“迁”读于写东源镇中詹珍伟
7、优化课堂教学,拓展课外阅读青田二中曹立萍
8、培养学生语感的有效途径中山中学张金毅
9、探究式学习在说明文教学中的运用华侨中学潜丽
10、有意义学习在作文教学中的开展章旦中学教育集团程荣华
11、语文教育要让学生的语言精神起来章旦中学教育集团聂志红
12、阅读与习作相结合,提高语文教学效率章旦中学教育集团彭坤
13、锤炼智慧,焕发课堂生机华侨中学陈宗娟
三等奖
1、让朗读在语文教学中绽放光彩温溪一中王淑兰
2、让网络融入语文教学腊口铁资中学教育集团陈林伟
3、此时无声胜有声东源镇中张伟军
4、让写作成为一种快乐的事情温溪高中叶苏芬
5、试卷讲评——语文教学中不可忽视的环节山口镇中项浩
6、在新课程背景下农村中学生课外阅读的现状与思考方山乡校林森森
7、激兴趣之石,杨文海之帆方山乡校张小英
8、初中文言文教学策略的有效性研究东源镇中高勇
9、浅谈语文生态化课堂教学中学生主体的回归腊口铁资中学教育集团陈伟国
10、兴趣·习惯·思维·语言石溪乡校陈志强
11、新形势下对语文文本中背景知识的重视审视湖边学校朱智锋
12、敢于同学生比赛的体会湖边学校陈超雄
13、新课程下学生语文阅读能力的培养温溪一中杨长恩
14、浅谈创设美的语文课堂氛围舒桥乡校管海燕
12、初中数学
一等奖
1、数学教学设“境”创“情”应激“效”华侨中学陈亚兵
2、关注数学教学评价,激励学生思维青田二中方彩霞
3、探索“三性”问题设计,引导学生参与课堂高湖镇中赵君海
4、数学课堂探究教学中的误区用对策石溪乡校邬益军
5、初中学生数学应用能力培养船寮镇中胡志勇
6、初中数学探究性学习指导例谈船寮辅导中心洪利民
二等奖
1、让数学文化走进初中几何教学章旦中学周春丽
2、浅谈逆向思维的培养青田二中杜丽娟
3、点燃学生心中的火炬,迎来属于自己的春天方山乡校曾凯
4、《“课程标准”下数学情境题设置分析》温溪一中郑忠泽
5、浅谈在数学教学中培养学生人创新能力万阜乡校叶勇
6、谈如何提高农村初中数学课堂教学的有效性铁资中学傅小勇
7、探究式教学在数学课堂中的应用东源镇中曾荣伟
8、浅谈学生数学学习困难的成因用如何进行教学高市乡校郑英锐
9、重视学生情感培养,提高数学课堂效率温溪高中吴忠花
10、创设情景自主探究发展思维阜山中学陈文水
11、善用激励性评价促进学生全面发展石帆学校陈根昶
12、等一等,让学生学习的课堂更精彩海口镇中王旭光
三等奖
1、乘成功教育之风,破数学教学之浪铁资中学留进理
2、论动与静的和谐存在东源镇中余晓玲
3、如何提高农村学校的课堂效率方山乡校田佩锋
4、在数学教学中有效地开展合作学习的探索华侨中学连爱萍
5、数学开放式教学促进了学生的创新思维的培养章旦中学陈向明
6、数学课堂中合作学习情境创设的探究青田二中朱伟娟
7、用发展的眼光看课题学习青田二中徐晓红
8、略谈初中数学的情境环节北山镇校张晓红
9、语速在数学课堂提问中的应用仁庄镇中宋红
10、浅议如何提高乡村初中生学习数字的兴趣高市乡校徐涛
11、怎样进行数学试卷记讲评船寮镇中张爱仙
12、折纸在尺规作图教学中的作用船寮镇中宋仕英
13、新课改下--初中数学课堂活动化教学浅谈温溪高中吴晓芬
14、浅谈中学数学思想方法的教学体会石溪乡校刘叶生
13、初中英语
一等奖
1、初中英语教学中体现情感目标之浅见石帆学校王爱今
2、巧设计,善激活--谈有效英语教学策略船寮镇中王子爱
3、如何利用英语周报开发课程资源海溪乡校陈文静
4、“纸上谈兵”也精彩--谈英语作业中的评语温溪一中倪晓燕
5、狠抓四个起始,力促英语教学华侨中学叶芬
6、合理整合英语教材,切实提高教学效率青田二中方正爱
二等奖
1、浅谈新课标下初中英语课堂提问华侨中学卢晓霞
2、小组合作学习让英语复习课焕发生机和活力章旦中学邱小莲
3、树立反思意识,提高课堂教学有效性青田二中张小妃
4、解开作业“镣铐”,放飞学生石溪乡校王世康
5、让情景教学走进英语新课程仁庄镇中华小锋
6、让英语教学插上理想的翅膀--浅谈现代教育技术在初中英语教学中的应用
方山乡校张晓娟
7、初中英语写作教学的有效性策略研究华侨中学楼良花
8、克服英语学习焦虑,构建英语和谐课堂青田二中周剑东
9、课堂整合在英语教学中的应用青田二中李慧英
10、初中英语书面表达途径探索青田二中姚苏苏
三等奖
1、营造良好的课堂气氛,提高英语教学效果高湖镇中蒋金伟
2、“读”出兴趣,“读”出水平温溪高中瞿鑫琴
3、巧用chant,让英语教学充满活力石溪乡校洪嫣丽
4、浅谈如何提高山区学生记忆英语单词的能力北山镇校何晓红
5、课改背景下的乡校英语教学有效性的思考巨浦乡校田茂丽
6、学科渗透,趣味课堂腊口镇中梁建霞
7、让“问”激活课堂--浅谈初中英语课堂“提问“教学的有效性腊口镇中应顶华
8、浅析英语教学中单词教学的重要性山口镇中何小芳
9、浅谈农村初中英语学困生的转化仁庄镇中高敏
10、英语课堂学生口语错误的纠正海口镇中张丽红
11、运用心理活动辅导课程论提高英语课堂学生参与度高市乡校程妙
12、浅谈如何提高英语教学中的课堂效率温溪一中马旭初
13、采用多样化的单词教学法,提高词汇教学的有效性华侨中学季一莲
14、浅谈英语教学中如何培养学生的语感仁宫乡校熊爱华
14、初中思想品德
一等奖
1、在研究中明理在探索中成长青田二中裘肖洪
2、在教学中反思在反思中成长华侨中学黄芬婉
二等奖
1、思想品德课设问的注意事项青田二中付建忠
2、浅谈提高中学思品课堂教学的实效性仁庄镇中严春和
3、浅析活动化教学在思想品德课中的运用章旦中学吕安如
4、案例教学在思想品德课中的运用青田二中段勇峰
三等奖
1、浅谈初中社会思品考试中分析说明题的解题策略船寮镇中张仁伟
2、浅谈初中思想品德课探究式教学温溪高中郭岳平
3、浅谈思想品德之法律教育中的有效案例华侨中学陈兴勇
4、从生活中来到生活中去山口镇中兰秋华
5、生活事例在思想品德课中的作用高湖中学蓝燕玲
6、思想品德课的生活化东源中学彭小君
15、初中社会
一等奖
1、“曲径通幽处,园林无俗情”船寮镇中学叶晓红
2、立足资源优势构建生本课堂温溪一中赵慧珍
3、发挥社会课优势塑造学生健全人格铁资中学陈建英
4、历史与社会课堂上拿什么激起学生的热情高湖中学苏方玲
二等奖
1、初中历史教学中“宏大叙事”与“微观感触”的处理华侨中学叶春亚
2、激活课堂促进有效学习青田二中陆利剑
3、历史与社会专题复习课依标施教的探索青田二中潘真荣
4、浅谈人本意识在《历史与社会》教学中的融入季宅乡校季林波
5、论历史课堂上学生创造性思维的培养章旦中学陈超
6、浅谈历史与社会教学中强化侨乡中华文明是教育万阜乡校董文堵
三等奖
1、历史与社会教学中的小组合作学习青田二中刘妹军
2、学生学习社会课的兴趣培养之我见海口镇中朱建成
3、历史与社会课有效教学初探青田二中刘伟丽
4、走出课堂,融入生活,培养学生的创新能力温溪高中李金河
5、浅谈信息技术在社会课堂中的作用石溪乡校徐永蓓
6、情景教学在《历史与社会》课堂中的运用策略探究东源镇中陈春飞
7、浅谈情景教学在《历史与社会》中的教学效应石溪乡校徐宗伟
8、巧用图表突破历史教学难点铁资中学许伟勇
16、初中科学
一等奖
1、挖掘科学史料促进科学探究青田二中饶和平
2、科学课堂和谐心理环境的营造策略章旦中学单俞刚、李用军
3、科学课堂探究性学习的实践与研究东源片教育辅导中心周春贤
4、探析科学生成性课堂的合理预设青田二中徐志岿
5、初中科学教学中实施环境教育的理论探索华侨中学苏晓英
6、注重科学教材研读提高课堂教学效益海口镇中饶文广
二等奖
1、动态生成性科学课堂因预设而精彩华侨中学郑康春
2、开展课外实践活动提升学生科学素养
——初中科学开展课外实践活动的实践与思考山口镇中季明苏
3、关注教学细节提高课堂效率章旦中学洪林祥
4、点燃科学课堂激情提高学生学习主动性华侨中学吴君林
5、巧用教材插图提升课堂效率船寮镇中林旭英
6、激活课堂点亮眼睛山口镇中郑炯华
7、浅谈初中科学实验中的几种关系温溪一中张显治
8、浅谈科学有效教学的几项关键策略青田二中李育明
9、对初中科学实验教学的探讨东源镇中余建斌
三等奖
1、优化课堂放眼发展——浅谈库区初中科学课堂教学情境创设
北山镇校黄文琴
2、重视视信息反馈提高课堂教学实效性——“学生反馈”在科学教学中的应用
山口镇中施岳东
3、优化教学方法提高教学质量青田二中王舞
4、捕捉心理巧设情境激活主体温溪高中陈海娥
5、注重实验教学培养学生能力船寮镇中朱松彬
6、科学教学中对学生阅读方法的指导铁资中学丁伟民
7、论初中科学课堂教学三维目标的和谐船寮镇中刘丽娟
8、初中科学课堂实验教学的思考和实践铁资中学叶贞利
9、关于新课标下科学课程教学的探讨高湖镇中徐卫星
10、创设教学情景引导学生提问温溪一中黄健昆
11、自制教具在科学教学中的作用铁资中学李慧广
12、峭壁上的鲜花——农村中学科学实验思考季宅乡校王卫平
17、小学语文
一等奖
1、当个性化阅读患上“后天美女”综合症城西小学叶雪梅
2、让词语教学散发语文的芳香实验小学吴秀俊
3、删繁就简三秋树领异标新二月花
----对略读课文教学的实践与思考城东小学周初时
4、小学语文中高段阅读教学中的“减”与“加”城西小学李旭清
5、略?
不略?
----基于略读课文教学的思考、认识与实践实验小学王伟琼
6、行走在情感与意识之间
----追求语文课堂教学互动的有效性城东小学周闻音
7、文本初读的现状反思及探究策略实验小学周巧超
8、阅读教学“读”领风骚温溪二小徐杨静
9、小学语文阅读教学中的朗读指导山口镇小邱晓微
10、简单引导快乐表达
----小学生写作兴趣培养策略初探温溪一小朱建红
11、以兴趣为钥匙扣开习作之门高湖镇小王彩芬
12、问文哪得美如画唯有鉴赏活水来
——浅谈小学生作文鉴赏能力的培养实验小学林旭微
二等奖
1、淡化课堂预设关注课堂生成实验小学吴金燕
2、关于一年级写话的几点尝试东山校区徐建珍
3、让倾听在课堂更深处漫溯城东小学邹伶俐
4、识字教学三步曲城西小学胡瑶琴
5、倾听之美---语文课堂的动人魅力塔山小学林跃丽
6、在语文课堂上给学生一对想象的翅膀油竹小学尤丽霞
7、语文课堂合作学习之我见油竹小学陈超芬
8、浅谈语文教学对“生成”的诱发石溪乡校朱伟峰
9、让评价更有味——小学生口语交际能力评价体系的构建石溪乡校章翠凤
10、关于文本解读的几点思考阜山中学叶群毅
11、影响学生课外阅读的因素及对策湖边学校夏韦君
12、探究—--与文本对话的金钥匙山口镇小陈晓丽
13、寻觅古诗教学的源头活水
-----古诗教学的点滴体会温溪二小徐巧娟
14、三年级作文教学的“引”与“导”东源小学赖宝宽
15、回归语文本味呼唤有效教学船小集团刘贵康
16、让学语文考试评价充满人文色彩海口镇小胡美红
17、浅析“个性化”作文教学评价海口镇小冯路毅
18、浅议小学语文中“革命历史题材”课文的教学海口镇小黄伟琴
19、浅谈改进农村小学生习作教学策略海口镇小刘亚智
20、轻松写话体验成功铁中集团方巧云
21、板书,艺术的灵动——浅谈新形势下板书的规范化石帆校区季仙芬
22、让个性化阅读的花儿缩放在语文课堂石帆校区陈炜红
三等奖
1、浅谈如何使语文课堂闪耀“人文的光彩”海口镇小陈荷丽
2、激励评价积极作文城西小学刘小慧
3、快快乐乐落笔轻轻松松作文洲头校区李肖君
4、提高作文教学效率的一些思考与实践方山乡校陈军梅
5、浅谈优化语文课堂的小合作学习温溪二小周灵玉
6、一年级课外阅读有途径效的尝试东山校区季小媚
7、小学生课外阅读现状现与对策城东小学周郑晓
8、感悟,让语文教学插上翅膀塔山小学周丽丽
9、信息技术----让作文课堂充满魅力塔山小学刘芬
10、注重课堂提问实效性提高课堂教学有效性塔山小学杜海燕
11、试谈小学语文综合性学习的把握东山校区叶微静
12、培养小学生语言表达能力的有效策略水南小学李燕葱
13、浅谈积累对提高学生习作能力的作用水南小学季军丰
14、从“一堂课的标准”来看“本色语文教学”水南小学杜护斌
15、新课标下小学语文学业评价初探平演学校叶晓微
16、提高农村学生质量的几点做法阜山中学周双华
17、小学生语文问题意识培养的研究章旦中学骆海丽
18、让网络阅读成为农村孩子的
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