托管工作总结5篇.docx
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托管工作总结5篇.docx
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托管工作总结5篇
托管工作总结5篇
幼儿园托管员工和老师很会利用时机对幼儿进展随机教育,把有预备的教育和随机教育相结合。
下面是我为大家整理的关于托管工作总结范文,期望对您有所关怀。
欢送大家阅读参考学习!
托管工作总结范文1
不知不觉中,我们在____幼儿园的实习生活完毕了,但是在幼儿园度过的那些日子至今却仍让我记忆犹新。
照旧记得第一天到幼儿园实习的情景,那个时候是暑假完了刚开学,幼儿园要重新对每个教室进展布置,试验幼儿园的王主任简洁的介绍了幼儿园里的一些状况后,就给我们布置了任务,让我们帮着各个带班老师,画画剪剪对教室的区域环境进展布置。
具有挑战性的任务摆在了我们的面前,我之所以说具有挑战性并非是这些工作难,而是指时间,是时间的问题。
很明显我们在学校里动手操作实践的少,面对那么大的工作量我们就觉得有点吃力了,而幼儿园里的老师只见她们动作娴熟快速的画着剪着贴着,这就是所谓的熟能生巧吧!
除此之外,还让我们领悟到团结协作的重要性,为了节省时间,我们实行流水作业,一个人负责画的工作,一个人负责剪,一个人负责贴,一个人负责思考,总之,这样做效率大大的提高了,这让我们深刻的体会到了实践出真知!
实习的其次天,我们五个人被分到了不同的课堂里,试验幼儿园共有五个班,小班中班各两个,大班有一个,由于去试验幼儿园实习的只有我们五个人,所以王主任没有支配我们在大中小班轮番实习,所以我们只能在各自所在课堂进展体验学习了,但是沟通是一个很好的方法,在幼儿园小伴侣们室外活动的时候,我们就可以凑在一起谈论着我们各自的感受,沟通我们的体会心得,遇到不解的难题,大家一起出谋划策,布满了无限的乐趣和成就感。
但是,刚刚开场的时候,我们的确可以说毫无工作阅历。
面对幼儿园里的工作,面对那么多的宝宝精灵,我们觉得毫无头绪,不知工作应当从哪里下手,站在旁边看着老老师们,轻松的带着宝宝开展各种活动。
于是,就是在这样的不断学习中,我们渐渐适应了幼儿园里的生活,我们自己也渐渐尝试自己带着小伴侣开展活动。
通过这次实习,使我们更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和把握了各个阶段幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面各年龄段的区分;同时也生疏到了作为一个幼儿老师,除了做好幼儿的教育工作外,做好与保育员、其他老师及父母的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我们比较留意于对幼儿身心进展特点的学习,经常无视了对幼儿生活常规的关注。
这次在幼儿园实习第一次完好地观看了幼儿园一日的生活,觉察其实训练幼儿的生活常规,培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。
当然,给幼儿讲课也是我们在幼儿园实习的一个特殊重要的环节,当然听课是提高自身教学力量的一个好方法,新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。
所以对每一次听课的时机我们都格外珍惜。
除了听课之外,平常我们也都特殊主动的向指导老师以及其他老师请教教学上的问题。
这些老师都特殊热度的帮我解答了。
从中我们也明白了,学问和阅历不是自己从天上掉下来的,必需发扬勤学好问的精神,把自己当成同学一样,主动吸取四周其他老师一些先进的东西,才能提高自己的水平。
实习的日子一每天的过去,渐渐的,我们每个人上课都比以前有了很大的进步。
在实习中,我们渐渐懂得:
要敬重孩子,努力走进孩子,认真思考适合班里孩子的教育教学方式;要学会关注每一个孩子,尽我们自己的努力满足孩子进展的需求;学习在上课的过程中觉察问题,反思自己的教学,每周记录教育教学中的困难及反思;学习在活动中观看幼儿的一言一行以及他们对事物的反响,行为看法和学习状况,并进展记录。
当然在实习中我们也觉察在组织活动中大都存在着一些缺乏:
1、语言不够美丽 ,不够吸引小伴侣,表情动作不丰富,不够感染小伴侣,可能是由于放不开,没有做到适度夸大;2、评价语言少,不广泛,不丰富,不具有针对性;3、没有留意到每个孩子,由于不太了解班上的幼儿,因此没有优良的做到因材施教;4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能快速灵敏的应答和处理。
不过在实习中,我们在组织教学活动时根本上能够做到看法认真,主动充分备课;虚心请教和承受指导老师的建议指导;组织活动时教态比较自然,语言清楚,声音和语速适度;在组织活动过程中尽量做到以幼儿爱好为主,在设计和预备教具时也以这个爱好为动身点。
在试验幼儿园实习的几个月里,我们几个实习生到达了一些共识:
我们觉得一名好的老师不仅要关怀孩子照看孩子,还要与孩子的父母保持优良的关系。
父母与老师的沟通很重要,家园共育的方法能让幼儿得到更全面更好的进展。
短短的几个月的实习生活,在指导老师细心的指导下,通过我们自己的努力,学到了很多,自身的专业修养也得到了很大提高。
在实习期间也看到了一些问题:
1、幼儿能在幼儿园学到什么?
2、老师的评价语言如何能做到恰到好处?
3、如何对待特殊幼儿,比方,攻击行为的幼儿,自闭自卑的幼儿,爱打小报告的幼儿,不合群的幼儿,进展水平高或低的幼儿?
4、如何培育和加强幼儿与老师之间的感情?
5、老师如何做到对全部的幼儿一视同仁?
6、怎样让幼儿园老师有职业荣誉感和归属感?
这些问题都值得我们进展思考。
通过这次实习,所带给我们的能让我们终身受益,这次实习中我们第一次懂得了理解,宠爱孩子要有很多很多耐烦、细心和爱心,这是我们学习和努力的方向,回忆这些日子,我学到了很多幼儿园的实际操作阅历,这为我们以后的工作打下了坚实的根底。
我信任,我们把握成长,只要我们英勇的迈出了为师的人生第一步,接下来的每一步都会更加坚决,一滴汗水,一级台阶,一分耕耘,一成秋色。
我们的生命会由于孩子们的欢快 而永久年轻,永久秀丽。
我们要连续努力,不断完善自己的缺乏,提高技能水平,感谢学校给我们组织这次实习活动,我们信任将来的教育生涯中我们会做的更好!
托管工作总结范文2
依据淮上区教育系统托管试点工作实施方案,后场学校和西门渡学校被确定为结对托管试点学校。
后场学校派出教育主任担当西门渡学校副校长全面主持学校工作,两校还互派两名老师相互沟通学习。
一、根本状况
蚌埠市西门渡学校是一所乡镇完小,创立于1942年,位于淮上区东首,学校占地面积6880平方米,建有教学楼和综合缕,建筑面积2230平方米。
学校共有10个教学班,同学315人,专任老师29人。
近年来西门渡学校教育教学质量徘徊不前,学校管理消灭一些问题,老师工作主动性不强,局部同学转往市里。
20__年2月,后场学校正式托管西门渡学校,托管小组从健全机制、标准行为、加强督查、工程引领、加强校内文化建立等方面开展了有针对性的托管工作,取得了实效。
二、主要工作与成效
(一)突出重点,健全机制
西门渡学校办学水平一般,结合实际,托管工作小组首先结合学校和老师实际,制订学校进展规划,明确学校三年的进展目标,要把学校打造成管理标准、质量较高、特色鲜亮的淮上区东部第一学校。
为此,后场学校成立了“托管领导小组〞、“托管工作小组〞。
整个托管团队的人员主要来自后场学校行政领导与骨干老师,后场学校校长主要负责整体托管工作,教育主任常驻西门渡学校担当副校长并主持工作。
另外,还聘请了局部骨干老师进展传帮带,以保证托管工程的具体落实。
随着时间的推移,托管工作延长到学校管理的各个领域,托管领导小组成员经常参与西小行政会议,商讨学校各项工作,参与老师例会、教学工作会议,关怀西小领导共同渡过新学期开学、老师工作支配等多项烦事难事,使西小管理逐步精细化,也逐步得到老师的认可。
(二)狠抓常规,标准行为
一年来的托管工作,格外不易,困难很多,有些事事实上托管团队根本无法解决,但又不能因困难而不作为。
为此,托管小组不回避也不躲避,与西门渡学校领导一起出谋划策,并主动协作学校开展老师谈心工作,准时做一些政策宣扬工作和思想工作,或许是我们的真实,西门渡学校在稳定中得以进展,使我们的托管工作格外顺当。
托管一年来,我们建立健全了西门渡学校各项规章制度,从老师备课、上课、作业、教研、听课、值日、两操、入队、升旗等一律高标准严要求,并建立督查制。
学校领导不定期推门听课、检查作业教案,并将结果准时通报。
制度的建立标准了师生的行为,老师请假的少了、不好好上课的少了,取而代之的是标准有序的教学和丰富多彩的活动。
今年以来,西门渡学校在各项检查和区、中心校的督查中从未消灭过不标准办学行为现象。
(三)加强培训,提升质量
后场学校是淮上区第一所市级特色示范学校,学校师资力气较强。
一年来我们派出市级教坛新星2人对口支援西门渡学校,还派出骨干老师去借班上示范课,一起听课评课开展教研,一起商量 习题考卷,分析学情,辅优补差,探讨怎样科学地提高质量的方法。
这种通过讲座、示范课、听评课、主题研讨等形式的沟通加强了对西门渡学校老师的培训。
托管工作总结范文3
一个多月时间的熬炼,就这样渐渐接近尾声了。
一个月以来站在一个新的起点上,迈开步伐,以一种新的身份,面对一个新的环境,开场一段新的旅程。
在辅导班期间我担当学校三班级班主任兼数学老师和学校一、二班级的数学老师。
我之前带过家教,学校一班级的数学,第一次带大班,从零开场,不断地摸索。
在这期间遇到很多的问题,不断在解决这些问题和积累阅历中成长。
真的感悟良多,这40天的工作总结如下:
一、招生
来到这里的第一天下午就开场招生,骑着自行车到各个村庄里,两人一组自己凭自己的本事去招生。
我们必需要自己去面对生疏的人,必需去敲门,询问,挨家挨户。
阅历缺乏,表达不很强,羞怯这些都不行以是理由。
我们组还好,找到了当时在我们培训班上过的同学,有他们带着,我们省了好多事。
虽说招生时间并不很长,但仍在招生过程中遇到不少的问题和困难。
1、如何向孩子和家长介绍我们的特点,对于这个我们没什么阅历,也不很清楚家长到底需要的是什么样的条件,只能在实践中不断的摸索。
对于自己的表达力量是一个考验。
2、如何劝服家长,安抚他们的心情,赢得他们的信任和对我们的信念,消退他们种种的疑虑。
自认为这个应当是最重要的一点了。
3、如何吸引小孩的爱好。
孩子好不简洁盼到放假,期盼着好好玩玩,有要求他们去辅导班上课,不免引起他们的抵触心情,怎么样才能避开抵触,进而让她们产生对辅导班的爱好,是很重要的一方面。
4、农村的家长很多有着跟风的心理,总是想要看别人怎么做才跟着做确定。
那么对一个村子进展最初的突破是很重要的一点。
5、农村环境不好,招生时或是天热或是下雨路途泥泞不堪,而且面对身体的劳累和心理的压力的压迫。
更重要的是如何应对找不到同学时的挫败感。
必需要有足够的心理调整力量。
实践及阅历:
很多时候是从小孩开场,吸引小孩的的留意力,引起他们对辅导班的爱好。
让孩子带着你们去找家长掏钱给你报名。
这是被传授的阅历。
于是我们也是只要一见到小孩就开场问询,向他们呈现我们的特点。
第一,可以告知他们我们的课程设计,大大小小的活动是一个吸引点,大哥哥大姐姐一般的老师也是一个吸引点。
其次,从跟小孩的谈天中找到他们的爱好所在,针对爱好进展劝导。
使他们产生要来我们这里的想法。
我们在招生过程中就曾教过孩子跳舞,手语等来引起孩子的爱好,效果也不错,孩子很宠爱。
但有些圆满的是,最终没能劝服大人,不了了之。
所以说大人也特殊重要,应当说大人更起着确定性的作用。
虽说也要小孩情愿,但是钱在大人手中,最终的确定也是由大人来做。
而做大人的工作远比做小孩的工作更加的困难。
大人可不仅仅考虑喜不宠爱。
他们考虑很多因素,孩子有没有必要上辅导班,很多大人照旧对孩子学习不重视,认为孩子上辅导班远不如在家干活来的实在。
也有很多家长对孩子没有信念,认为孩子不好好学,学不好,上也是扔钱。
还有对辅导班不信任,认为上辅导班学不到东西。
还有爷爷奶奶在家照看小孩的,舍不得花钱,或者嫌孩子爸妈不给钱的……很多很多的问题要面对,只能说见招拆招了。
总之家长一关很难过。
这就要我们找出关键问题进展劝告,另外,在这个过程中真诚很重要。
笑容,礼貌,拉家常都是必要的。
不仅仅要想着自己招生,还要为孩子,家长的那一方面着想。
我们在招生时就有一次一家中刚好有一个姐姐要上高中,家长在考虑上哪里。
我和同伴都是本地人,给了他们很多的有用的信息和建议,得到家长的承受。
虽说由于客观缘由他家的孩子不能报,但却热心的告知我们村里的状况和帮我们劝告其他人。
这就是真诚的力气。
其实应当说这一次我们的成果还算不错,我们组的招生人数应当是的,但也很难得了。
由于真的是都付出了很大的努力。
照旧记得那个最让我们俩纠结的村庄岗王,去了很屡次,劝了很多,最终无功而返并且还很窝火,却只能往肚子里咽。
当我们累得坐在田埂上时,满心的委屈、窝火和无奈。
再加上身体的劳累,身心俱疲。
我还曾委屈的哭过一场。
所以说,心理的调整力量必需得提升。
二、教学
我的课程全部都是数学课,面对的同学也都是学校一二三班级的大孩子,自己又没什么带大班教学阅历。
教学的内容不必担忧,但是如何更好地让孩子理解,如何去吸引孩子的留意力的确令人头疼。
说他们小也的确不小了,说她们大吧也的确没那么大。
特殊是初三的孩子们,他们马上面临着中招,而且根本都是十五六岁了。
他们有自己的想法了。
(一)备课。
事实上,学校一二班级课程并不需要多么费尽心思的在学问内容的预备上。
最根底最简洁的学问,我们每个人都可以信手拈来,随口都可以串几个题、讲些新东西。
但是也并不是不需要备课。
我必需要了解我们这一节课要讲什么,有哪些问题需要强调,我教学的进程跟不跟得上,同学学这些学问时有什么问题消灭,我要怎么解决……
事实上,由于课本的不断改编,学校一班级的同学所要学的东西很多在他们上学校时都已经学过,我所要做的更多的是让他们学的更深刻,加深他们的印象,稳固会的,学习新的东西。
学校二班级同学学习的东西稍多,也没怎么接触过。
就必需要努力细心的一步一步的讲解,留意他们理解的程度。
不过孩子们理解力都还不怎么样,更多时候凭借的是良好的记忆力,比方说勾股定理,他们不理解怎么得来的,换了好几种方法讲他们还是不懂,但是他们知道什么时候用,怎么用。
在这方面,我所起到的最主要的是督促的作用。
他们贪玩,不易坐下来好好做题,很快就把任务忘在脑后,我就必需要准时提示。
至于学校三班级,备课不行以像学校一二班级那么轻松。
三班级学习的内容变多变杂,而且学问的归纳总结很重要,到底面临着高考。
这也是很多初三同学成果下降的一个重要缘由。
于是我更加留意他们对学问的理解,讲解时必需要具体,备课也需要更加细心,而且该扩大的学问点,该总结的学问确定要扩大总结到位。
我们班同学虽然多多,但根本上还是可以照看到每一个同学,上课演板或是作业也都可以有针对性的进展。
对成果好些的同学加强训练,对稍差的同学那么反复教育。
(二)课堂教学。
课堂上的几格外钟对于同学和老师来说是最重要的时间。
老师最多的是在课堂上与同学沟通,同学学习也大多是凭借课堂。
任课老师把握好课堂上的几格外钟完全能把同学学习搞好。
在初三上课时,由于我是班主任,而且又管理比较严峻,同学在课堂上不敢有太大的动作。
课堂效率还不错,根本上通过课堂大多同学能够把学习的内容把握。
我对初三的要求是上正课的时候每个人都必需认真听课,下课和其他时间想玩儿想闹我可以陪你们玩儿陪你们闹,前提条件是必需把老师布置的任务完成。
而且班里的班规班纪都是他们自己定的,比方说我说上课玩手机被老师觉察怎么办?
他们协商 之后说让老师收走,24小时之后拿着愧疚信和保证书去老师那儿领。
因此课堂纪律根本就不用我管他们自己就能做到比较好。
不过,虽然严峻,但是课堂气氛还是挺活泼的,同学主动发言,争着去演板,表现很活泼。
我还是很欣慰的,可能跟班里男生多有关。
对于学校一二班级,实在是很令我无语,这两个班是两个极端,学校一班级的人数比较少,他们班太清静了,下课也是,每次走进他们班都有种进坟场的感觉,静的让人毛骨悚然。
不过,也有好处,虽然上课的时候有点自说自话的感觉,也需要不停的问理解了没,懂不懂,但是他们的目光会在你上课的时候始终跟着你走,很认真听讲,作业也很认真,他们每个人都预备了三个本子,一个用来记书上的概念和我扩大的学问点,一个用来写作业,连第几页习题几的第几题都标的清清楚楚,不管我问多久之前的题他们都能很简洁的找到。
初二的孩子们那么是太闹,上课45分钟有将近三分之一的时间是在维持办理的纪律。
听讲,人家也听了;作业,人家也做了;学问,人家也会了。
就是不狡猾,太皮了。
另外,最重要的就是同学的平安问题,课堂上的小吵小闹可能就会变成放学后的打架,到底都是在叛逆期,谁也不服谁,这点自己深有体会。
三、班级管理
班级管理对我来说并没觉得有很大的困难,或许从一开场我所树立的就是一个严师的形象,给了同学确定的威慑。
而且我们班同学也的确比较听话。
始终以来我们班同学都没有很放纵或者说过分的顽皮。
相比较来说,我们班同学还比较让人省心,这点也让我很欣慰。
在管理的过程中我们班最让我头疼的应当就是上课玩手机的问题了。
除了我的课,根本每节下课都有老师找我状说同学上课不认真听课玩儿手机的。
开场我找同学谈话,的确有效果,但是坚持不了太长时间。
后来把我逼急了就很不负责任的直接扔给班长让他处理这件事,成效还不错。
同学们其实是很敬畏他们的老师的,只要在班级里能够合理支配事务,同学就会努力去执行。
如今想来的话,自己在这一段时间里对我的同学整体不错,就是纪律上要求的严了点。
不过,从他们平常的表现中却也并没表示出不满,到底在同学的心目中老师算得上是一个神圣的存在。
所以作为一名老师的我们对待这样真诚的孩子也理应要以更多的真诚和责任来回报他们。
总之,在这的40天,感觉很累,特殊想回家去好好休息,吃好睡好。
当然,这四十天也让自己面对和应对了一些东西,或许不是很好地应对,但是却也有了一些经受。
很感谢我的一帮孩子和伴侣们,在这里我们共同成长起来。
托管工作总结范文4
20__年11月份我来到___学校,成为一名辅导班教老师。
在校长和老老师的指导下,我成了辅导班三班的教学。
这近五个月教学辅导历程,布满艰辛,根本完成了各项托管任务,但同时收获着喜悦。
为使今后的工作取得更大的进步,期望能发扬优点,抑制缺乏,总结阅历教训,以促使自己在教育工作方面的也业务水平更上一层楼,现将有关方面总结如下:
1、虚心向有阅历的老师请教,学习她们的管理方法,做一名有声威的辅导老师。
由于我带的是一班级的学校生,她们都是从幼儿园刚入学的孩子,课堂纪律、行为习惯很不标准。
我的任务是要在最短的时间内让他们养成良好的行为习惯,主动学习,而且要宠爱学习。
这对一个新入行的老师是一种挑战,但我从来没有畏惧,由于我信任自己能够做好,确定可以做好。
2、认真备课,严格依据孩子在学校的教学进度进展课后辅导。
每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,并记录孩子在每一学科方面状况,准时跟家长沟通,防止孩子消灭偏科的现象。
3、认真批改作业。
依据时间支配,我都会要求同学做一些关怀练习,如一课三练、口算每天练等等,我会认真批改,在有错误的地方做出标注,让同学自己查找错误并改正,让孩子学会检查作业。
4、主动学习,提高自己的业务水平。
我经常通过互联网搜集资料,对各种关怀资料进展筛选,力求每一次练习都起到的效果。
并针对同学性格和宠爱的学习方法,准时改进教学方法,做到有的放矢。
5、主动跟家长沟通。
我建立了飞信网络系统,每周六晚上会跟所带同学家长一一沟通,告知家长,孩子在学校这一周的表现及学习状况,并充当孩子和家长的纽带,通过和孩子沟通,了解孩子的内心想法,让孩子更加安康成长。
如今班上纪律好多了,同学每天都知道自己要完成哪些学习任务,一项一项进展,有条不絮,我的心乐呵呵的。
但是也有很多工作没有做到位,让辅导班的孩子流失,给学校造成一些损失。
我对此也做过深刻反省。
1、没有真正了解孩子心理,没有做到在乐趣中学习。
跟老老师沟通中,王凤老师给我的启发很大,她让我明白,了解孩子心理对辅导工作有很大关怀。
之前由于刚来到学校,期望同学在学习方面有进步,所以我会给孩子加一些关怀练习,让孩子感觉到有压力了,不情愿来托管班。
之后的一个月,我尝试着削减孩子的作业量,并补充孩子宠爱的学问,班上学习爱好有深厚了,每天同学催着老师抓紧听写的时候,我心里真的很欢快。
2、与家长沟通还没有到位。
虽然我每周都会与家长沟通,但是有些家长对孩子的表现不满足,这个时候我没有抓住重点与长好好沟通,没有真正做到晓之以理,动之以情。
总之,教育工作,是一份永无止境的工作。
我宠爱这里的气氛,我宠爱辅导学校工作,期望在以后的工作中,踏踏实实,圆满完成每一项任务。
托管工作总结范文5
时间过的飞速,转瞬就到了20__年的年末。
回忆过来的一年,收获跟感受都颇多。
关于教学工作,是感受最多的一方面。
首先是试学环节。
记得刚进公司的时候,试学是自己最怕的环节。
每次面对刚来的孩子都很紧急。
一方面担忧孩子很有独特无法沟通,另一方面担忧因自己的缘由让同学流失。
所以压力很大。
但是每每有试学的同学,我的成功率都比较高,总结阅历,就是试学的时候抓住了同学的特点以及他们学习英语的爱好所在,能够因人而异。
有了这些心得,自己的自信念大增,所以在以后的工作过程中也很顺心。
其次是教学过程。
虽然以前带过同学,但大多以一对一形式,而在公司工作,不仅需要一对一形式,也需要班级形式。
刚开场时心里很是紧急。
但幸运的是凭借以前的阅历,还是跟同学们建立了良好的关系,带动了整个班级的气氛,为了不使整体气氛太过凝重,会在课上穿插生动的例子,间或也讲几个孩子们感爱好的话题,活泼一下思维;而另一方面,为了不使某些贪玩的孩子只想说话,会在课上通过他们感爱好的话题植入英语学问,亦会跟他们做心灵上的沟通,使他们意识到学习英语并不是件难事,关怀其从心理上消退抵触心情。
最终,关于测试,在每期的课程即将完毕之前,都对同学的水平进展了测验,并依据其各题状况总结了每位同学应留意的问题及相关值得保持的优点,这对同学们以后的学习是很有关怀的。
20__年的收获就是心态平和了很多。
成熟稳重代替了年轻的冲动,懂得用一颗平和的心对待四周的一切事物。
虽然每天的工作都是一样的,但是却很欢快,由于明确每天的工作,思路很清楚的整理需要的资料,而且跟同事们相处的很融洽。
但是有时候做事情的时候总是缺少胆识,畏首畏尾,这是始终以来羁绊自己的绊脚石,期望在新的一年里有所转变。
20__的第一个预备就是预备迎接高考,备足充分的资源迎接新的挑战。
其次个就是暑假班,期望在暑假班到来之前更新一下自己的教学资料,而不是连续使用原有的资料。
虽然20__年在公司的进展过程中消灭了一些问题,但是经过大家的努力,公司形势正一步步好转,作为一名老师,我感觉很欢快。
个人觉得,创新,是一个人、一个团体、一个民族不断壮大的源泉,墨守成规只能停滞不前。
期望公司在新的20__年中能在各方面有所创新有所突破,使公司的业务量有所增加,进展更好。
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