幼儿园小班数学活动教案认识数字3教案四篇.docx
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幼儿园小班数学活动教案认识数字3教案四篇
教学资料参考范本
幼儿园小班数学活动教案:
认识数字3教案(四篇)
幼儿园小班数学活动教案:
认识数字3教案一
幼儿园小班数学活动教案:
认识数字5教案二
幼儿园小班数学活动教案:
认识数字6教案三
幼儿园小班数学活动教案:
认识时间教案四
幼儿园小班数学活动教案:
认识数字3教案一
小班数学活动认识数字3教案主要包含了活动由来,活动目标,活动准备,活动过程等内容,认识数字3及其实际意义,能手口一致点数并说出总数,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看认识数字3教案吧。
活动由来
小班幼儿对数字还没有什么认识,在学习了数字1、2之后,为了让他们对数字有一个系统的认识,所以让幼儿接着学习数字3。
因此,设计了这一教学活动。
活动目标
1.认识数字3及其实际意义。
2.能手口一致点数并说出总数。
3.体验点数的乐趣。
4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5.激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。
活动准备
1.材料准备:
数字魔术口袋,魔术小棒和雪花片
2.经验准备认识了数字1、2,并对数字3有了初步的感知
活动过程
一、儿歌《数字歌》,小朋友们,我们一起来跟唱数字歌好吗
1.简单复习数字1和2,我们一起从数字魔术口袋中取出数字宝宝1,看看它像什么(一像铅笔细又长),再拿出2,看看数字宝宝2又像什么呢(2像小鸭水上游)宝贝们真棒(我们把取出来的数字宝宝送回它的家)
2.引出数字宝宝3,今天呀,猴子宝宝们要来我们这里,因为呀,有几只小猴子要过生日了,我们一起来为他们庆祝生日好吗?
现在小朋友和老师一起数一数有几只小猴子过生日呢?
(伸出右手食指从左向右点数并说出总数"3",再个别上前点数。
)
3.出示蛋糕引导幼儿学习点数。
师:
小猴子们要过生日了,老师送他们一个大蛋糕,这三只小猴子都过的是三岁生日,他们要插几支生日蜡烛呢?
(出示三根蜡烛边插边数,一根、两根、三根,共有三根蜡烛。
然后,个别点数并说出总数。
)3.出示朋友送来的礼物,学习点数。
师:
三只小猴子过生日,他们的朋友也送来了礼物。
(依次出示朋友送的礼物,边出示边数)这是大象送的三只气球,一只、两只、三只;三辆小汽车是小鸭子送的,一辆、两辆、三辆;长颈鹿送来三本好看的图画书,一本、两本、三本。
(分组个别点数以上三组礼物,并说出总数。
)
二、认识数字3及其实际意义:
1.师:
三只小猴子、三支蜡烛、三个气球、三辆汽车、三本画书都用数字3来表示。
(出示数字3教幼儿认读几遍,启发幼儿3像耳朵听声音。
)2.发散思维,3还能表示什么?
幼:
三个苹果、三架飞机?
?
小结:
小朋友回答的真好。
所有是三个的物体都用数字3表示,3能表示所有三个的物体。
三.幼儿操作
1.从数字魔术口袋里快速拿出数字3,并动手数一数背面的点数
2.从魔术框里数出三根小棒,三块雪花片四,活动延伸师:
小猴子过生日小朋友想不想送给他们礼物?
小猴子喜欢吃什么呢。
(幼儿思考,发挥自由发言),小朋友们想不想看看老师为小猴子准备了什么礼物呢?
出示图片:
三根香蕉,三个桃子五,手指操《三只小猴子》今天,我们为三只小猴子过了生日,他们可高兴了,要和小朋友们一起做做手指操,宝贝们,拿出我们的小手手,我们开心的动起来吧
幼儿园小班数学活动教案:
认识数字5教案二
小班数学活动认识数字5教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸等内容,正确感知5以内的数量,理解数字5的实际意义,在游戏活动中激发学习数的兴趣,培养初步的解决问题的能力,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看认识数字5教案吧。
活动目标
1、正确感知5以内的数量,理解数字5的实际意义。
2、在游戏活动中激发学习数的兴趣,培养初步的解决问题的能力。
3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
4、发展目测力、判断力。
5、有兴趣参加数学活动。
活动准备
环境布置:
设计一个温馨的数字5的家,家中有客厅、书房、饭厅、玩具室。
活动材料:
1、1~5数字点卡、数字卡若干。
同类,但大小、颜色、形状不同的5以内物品的图片若干,如4条小鱼、5只松鼠、3只青蛙、2只小兔、1朵花等。
2、同类的物品若干,如布置在饭厅中的5个小碗、4把勺子、6个盘子、5个苹果等;布置在玩具室中的6根跳绳等:
布置在书房中的5把剪刀、5枝铅笔等。
3、同类,但不同形状、颜色、大小的物品若干,如客厅中的花瓶中插有5朵颜色不同的花、镜框中数字5一家的合影、鱼缸中有5条不同种类的鱼;玩具室里有4只不同的皮球、6个不同的娃娃、5辆不同的汽车等。
活动过程
1、创设到数字5家做客的情景,吸引幼儿参与游戏的兴趣。
(1)老师扮演快乐的数字5,请小朋友到家里做客。
(2)介绍到数字5家里的要求:
经过5座小桥、穿过5片森林,最后来到有5座小房子的地方,根据房子上的数字标记找到5的家。
(复习5以内的数,会手口一致的点数)
(3)数字5的家门前有若干张图片,幼儿正确点数图片上的物品,并找出相对应的数字点卡或数字卡后,方可进入数字5的家。
(复习计数和说出总数)
2、寻找数字5家所有5的物品。
(1)幼儿分成4组,分别进入数字5家的客厅、书房、饭厅、玩具室。
(2)寻找家中是5的物品,如5朵花、5个小碗、5条鱼、5个苹果、5个人的合影等。
(启发幼儿不受物体大小、颜色、形状的影响,将同品种物体归类)
(3)将家中是5的物品用数字卡或点卡作出标记。
3、寻找数字5家不是5的物品,并想办法使其变成5。
(1)找数字5家不是5的物品,如4只皮球、4把勺子、4本书、6个娃娃、6根跳绳等。
(2)鼓励幼儿想办法使其变成5。
重点引导幼儿感知4添上1是5,6去掉1是5等等。
(3)将调整好的物品用数字卡或点子卡作出标记。
4、请幼儿吃数字饼干,感谢他们到数字5家做客,并对活动作评价、小结。
活动延伸:
寻找生活中的5,如5层楼、5点钟、5月、5岁、5元钱等等,感知数字在生活中的运用。
幼儿园小班数学活动教案:
认识数字6教案三
小班数学活动认识数字6教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,在游戏活动中学习6的形成,认识数字6,理解6的实际意义,激发学习兴趣,发展幼儿操作,思维能力,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看认识数字6教案吧。
活动目标:
1.在游戏活动中学习6的形成,认识数字6,理解6的实际意义。
2.激发学习兴趣,发展幼儿操作,思维能力。
3.发展目测力、判断力。
4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5.引发幼儿学习的兴趣。
活动准备:
1.萝卜、青菜、磨菇卡片各6张,1-6数字卡片。
2.萝卜图片(数量是幼儿人数的三倍),上贴各种图形;另备与萝卜上所贴形状相同的图形若干。
3.兔子拼图(幼儿人数的一半),反面划成6格,分别写上1-6的数字并剪开。
同样大小的底板图也划成相应的6格,画上1-6的圆点。
活动过程:
1.拔萝卜、青菜,采蘑菇(学习6的数数,认识数字6)
(1)律动:
师幼扮兔子随音乐“兔跳”。
(2)说说你(兔子)喜欢吃什么?
(3)为过冬备粮食:
拔萝卜、青菜,采蘑菇。
(4)数数:
有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。
出示数字6,认读数字6。
2.分萝卜:
学习6的形成,数数。
萝卜太少不够吃,请兔宝宝把每个萝卜分6分。
老师示范在一个萝卜上贴上6个图形,先贴5个红色的圆形,再贴1个绿的圆形,5个圆形添上1个圆形是6个圆形,把萝卜分成6份了。
幼儿操作:
找图形贴到萝卜上。
3.拼小兔:
复习认识数字1-6和6以内数数。
老师介绍玩法:
出示拼图底板,上划成了六格,每格上画了圆点,我们一起来数一数。
出示拼图6块,(数一数,认一认它们背后1-6的数字)请兔宝宝将六块拼图贴到底板相应的位置。
幼儿操作,老师巡回指导。
幼儿园小班数学活动教案:
认识时间教案四
小班数学活动认识时间教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,让幼儿初步理解早晨、白天、晚上、黑夜的含义,并能正确运用这些词汇,让幼儿初步感知昼夜更替的概念,培养幼儿初步的时间观念,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看认识时间教案吧。
活动目标:
1、让幼儿初步理解早晨、白天、晚上、黑夜的含义,并能正确运用这些词汇。
2、让幼儿初步感知昼夜更替的概念,培养幼儿初步的时间观念。
3、发展目测力、判断力。
4、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性
5、初步培养观察、比较和反应能力。
活动准备:
早上、白天、晚上、夜晚图片各一张。
活动过程
一、看图并结合生活经验认识时间。
1、认识早晨。
出示早晨图:
图上有什么?
这是什么时候?
(早晨)为什么?
(因为太阳升起来了,小朋友在洗漱)带幼儿念读词语:
早晨。
早晨起床后小朋友该干什么呢?
教育小朋友早早起床来园参加晨间锻炼。
2、认识白天。
出示白天图,让幼儿说说图上画了什么?
这是什么时候(白天)为什么?
(天上挂着太阳,小朋友在做游戏。
)带幼儿念读词汇:
白天。
现在是白天吗?
(是)为什么?
(不开灯,我们可以看到远处的东西)白天,我们小朋友做些什么事情?
引导幼儿根据自己的生活经验说说。
3、认识晚上。
出示晚上图片:
图上有什么?
是什么时候?
(晚上)你怎么知道是晚上呢?
(月亮和星星出来了,家里亮着灯,小朋友和爸爸妈妈在看电视)带领幼儿念读词汇:
晚上。
晚上,街上的路灯会亮吗?
如果没有路灯,我们能看得清吗?
(不能)让幼儿说说晚上在家干什么?
4、认识黑夜。
出示黑夜图:
图上有什么?
是什么时候?
(黑夜)为什么?
(有月亮和星星,电灯关了,小朋友在床上睡着了)带幼儿念词汇:
黑夜。
让幼儿说说黑夜里自己是不是和图片上的小朋友一样睡着了。
教育幼儿早睡早起。
二、了解时间的昼、夜更替。
1、早晨我们小朋友起床后,上幼儿园。
白天我们一起游戏,晚上我们回家,夜里就睡觉休息。
第二天我们又开始活动,一天又一天地过去,小朋友就慢慢地长大了。
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- 幼儿园小班 数学 活动 教案 认识 数字