1、幼儿园小班数学活动教案认识数字3教案四篇教学资料参考范本幼儿园小班数学活动教案：认识数字3教案(四篇)幼儿园小班数学活动教案：认识数字3教案一幼儿园小班数学活动教案：认识数字5教案二幼儿园小班数学活动教案：认识数字6教案三幼儿园小班数学活动教案：认识时间教案四幼儿园小班数学活动教案：认识数字3教案一小班数学活动认识数字3教案主要包含了活动由来，活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识数字3及其实际意义，能手口一致点数并说出总数，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看认识数字3教案吧。 活动由来小班幼儿对数字还没有什么认识，在学习了数字1、2之后，为了让他们对数字有一个系统的认识，所以让幼儿
2、接着学习数字3。因此，设计了这一教学活动。活动目标1.认识数字3及其实际意义。2.能手口一致点数并说出总数。3.体验点数的乐趣。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。活动准备1.材料准备：数字魔术口袋，魔术小棒和雪花片2.经验准备认识了数字1、2，并对数字3有了初步的感知活动过程一、儿歌数字歌，小朋友们，我们一起来跟唱数字歌好吗1.简单复习数字1和2，我们一起从数字魔术口袋中取出数字宝宝1，看看它像什么（一像铅笔细又长），再拿出2，看看数字宝宝2又像什么呢（2像小鸭水上游）宝贝们真棒（我们把取出来的数字宝宝送回它的家）2.引出数字宝宝3，今天
3、呀，猴子宝宝们要来我们这里，因为呀，有几只小猴子要过生日了，我们一起来为他们庆祝生日好吗？现在小朋友和老师一起数一数有几只小猴子过生日呢？（伸出右手食指从左向右点数并说出总数3，再个别上前点数。）3.出示蛋糕引导幼儿学习点数。师：小猴子们要过生日了，老师送他们一个大蛋糕，这三只小猴子都过的是三岁生日，他们要插几支生日蜡烛呢？（出示三根蜡烛边插边数，一根、两根、三根，共有三根蜡烛。然后，个别点数并说出总数。）3.出示朋友送来的礼物，学习点数。师：三只小猴子过生日，他们的朋友也送来了礼物。（依次出示朋友送的礼物，边出示边数）这是大象送的三只气球，一只、两只、三只；三辆小汽车是小鸭子送的，一辆、两辆
4、、三辆；长颈鹿送来三本好看的图画书，一本、两本、三本。（分组个别点数以上三组礼物，并说出总数。）二、认识数字3及其实际意义：1.师：三只小猴子、三支蜡烛、三个气球、三辆汽车、三本画书都用数字3来表示。（出示数字3教幼儿认读几遍，启发幼儿3像耳朵听声音。）2.发散思维，3还能表示什么？幼：三个苹果、三架飞机?小结：小朋友回答的真好。所有是三个的物体都用数字3表示，3能表示所有三个的物体。三幼儿操作1.从数字魔术口袋里快速拿出数字3，并动手数一数背面的点数2.从魔术框里数出三根小棒，三块雪花片四，活动延伸师：小猴子过生日小朋友想不想送给他们礼物？小猴子喜欢吃什么呢。（幼儿思考，发挥自由发言），小朋
5、友们想不想看看老师为小猴子准备了什么礼物呢？出示图片：三根香蕉，三个桃子五，手指操三只小猴子今天，我们为三只小猴子过了生日，他们可高兴了，要和小朋友们一起做做手指操，宝贝们，拿出我们的小手手，我们开心的动起来吧幼儿园小班数学活动教案：认识数字5教案二小班数学活动认识数字5教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，正确感知5以内的数量，理解数字5的实际意义，在游戏活动中激发学习数的兴趣，培养初步的解决问题的能力，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看认识数字5教案吧。 活动目标1、正确感知5以内的数量，理解数字5的实际意义。2、在游戏活动中激发学习数的兴趣，培养初步的解决问
6、题的能力。3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4、发展目测力、判断力。5、有兴趣参加数学活动。活动准备环境布置：设计一个温馨的数字5的家，家中有客厅、书房、饭厅、玩具室。活动材料：1、15数字点卡、数字卡若干。同类，但大小、颜色、形状不同的5以内物品的图片若干，如4条小鱼、5只松鼠、3只青蛙、2只小兔、1朵花等。2、同类的物品若干，如布置在饭厅中的5个小碗、4把勺子、6个盘子、5个苹果等；布置在玩具室中的6根跳绳等：布置在书房中的5把剪刀、5枝铅笔等。3、同类，但不同形状、颜色、大小的物品若干，如客厅中的花瓶中插有5朵颜色不同的花、镜框中数字5一家的合影、鱼缸中有5条不同种类的鱼；
7、玩具室里有4只不同的皮球、6个不同的娃娃、5辆不同的汽车等。活动过程1、创设到数字5家做客的情景，吸引幼儿参与游戏的兴趣。（1）老师扮演快乐的数字5，请小朋友到家里做客。（2）介绍到数字5家里的要求：经过5座小桥、穿过5片森林，最后来到有5座小房子的地方，根据房子上的数字标记找到5的家。（复习5以内的数，会手口一致的点数）（3）数字5的家门前有若干张图片，幼儿正确点数图片上的物品，并找出相对应的数字点卡或数字卡后，方可进入数字5的家。（复习计数和说出总数）2、寻找数字5家所有5的物品。（1）幼儿分成4组，分别进入数字5家的客厅、书房、饭厅、玩具室。（2）寻找家中是5的物品，如5朵花、5个小碗、
8、5条鱼、5个苹果、5个人的合影等。（启发幼儿不受物体大小、颜色、形状的影响，将同品种物体归类）（3）将家中是5的物品用数字卡或点卡作出标记。3、寻找数字5家不是5的物品，并想办法使其变成5。（1）找数字5家不是5的物品，如4只皮球、4把勺子、4本书、6个娃娃、6根跳绳等。（2）鼓励幼儿想办法使其变成5。重点引导幼儿感知4添上1是5，6去掉1是5等等。（3）将调整好的物品用数字卡或点子卡作出标记。4、请幼儿吃数字饼干，感谢他们到数字5家做客，并对活动作评价、小结。活动延伸：寻找生活中的5，如5层楼、5点钟、5月、5岁、5元钱等等，感知数字在生活中的运用。幼儿园小班数学活动教案：认识数字6教案三小
9、班数学活动认识数字6教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在游戏活动中学习6的形成，认识数字6，理解6的实际意义，激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看认识数字6教案吧。 活动目标：1.在游戏活动中学习6的形成，认识数字6，理解6的实际意义。2.激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力。3.发展目测力、判断力。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.引发幼儿学习的兴趣。活动准备：1.萝卜、青菜、磨菇卡片各6张，1-6数字卡片。2.萝卜图片（数量是幼儿人数的三倍），上贴各种图形；另备与萝卜上所贴形状相同的图形若干。3.兔子拼图（幼儿人
10、数的一半），反面划成6格，分别写上1-6的数字并剪开。同样大小的底板图也划成相应的6格，画上1-6的圆点。活动过程：1.拔萝卜、青菜，采蘑菇（学习6的数数，认识数字6）（1）律动：师幼扮兔子随音乐“兔跳”。（2）说说你（兔子）喜欢吃什么？（3）为过冬备粮食：拔萝卜、青菜，采蘑菇。（4）数数：有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字6，认读数字6。2.分萝卜：学习6的形成，数数。萝卜太少不够吃，请兔宝宝把每个萝卜分6分。老师示范在一个萝卜上贴上6个图形，先贴5个红色的圆形，再贴1个绿的圆形，5个圆形添上1个圆形是6个圆形，把萝卜分成6份了。幼儿操作：找图形贴到萝卜上。3.拼小兔：复习认识数字1-
11、6和6以内数数。老师介绍玩法：出示拼图底板，上划成了六格，每格上画了圆点，我们一起来数一数。出示拼图6块，（数一数，认一认它们背后1-6的数字）请兔宝宝将六块拼图贴到底板相应的位置。幼儿操作，老师巡回指导。幼儿园小班数学活动教案：认识时间教案四小班数学活动认识时间教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让幼儿初步理解早晨、白天、晚上、黑夜的含义，并能正确运用这些词汇，让幼儿初步感知昼夜更替的概念，培养幼儿初步的时间观念，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看认识时间教案吧。 活动目标：1、让幼儿初步理解早晨、白天、晚上、黑夜的含义，并能正确运用这些词汇。2、让幼儿初步感知昼夜更替
12、的概念，培养幼儿初步的时间观念。3、发展目测力、判断力。4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性5、初步培养观察、比较和反应能力。活动准备：早上、白天、晚上、夜晚图片各一张。活动过程一、看图并结合生活经验认识时间。1、认识早晨。出示早晨图：图上有什么？这是什么时候？（早晨）为什么？（因为太阳升起来了，小朋友在洗漱）带幼儿念读词语：早晨。早晨起床后小朋友该干什么呢？教育小朋友早早起床来园参加晨间锻炼。2、认识白天。出示白天图，让幼儿说说图上画了什么？这是什么时候（白天）为什么？（天上挂着太阳，小朋友在做游戏。）带幼儿念读词汇：白天。现在是白天吗？（是）为什么？（不开灯，我们可以看到远
13、处的东西）白天，我们小朋友做些什么事情？引导幼儿根据自己的生活经验说说。3、认识晚上。出示晚上图片：图上有什么？是什么时候？（晚上）你怎么知道是晚上呢？（月亮和星星出来了，家里亮着灯，小朋友和爸爸妈妈在看电视）带领幼儿念读词汇：晚上。晚上，街上的路灯会亮吗？如果没有路灯，我们能看得清吗？（不能）让幼儿说说晚上在家干什么？4、认识黑夜。出示黑夜图：图上有什么？是什么时候？（黑夜）为什么？（有月亮和星星，电灯关了，小朋友在床上睡着了）带幼儿念词汇：黑夜。让幼儿说说黑夜里自己是不是和图片上的小朋友一样睡着了。教育幼儿早睡早起。二、了解时间的昼、夜更替。1、早晨我们小朋友起床后，上幼儿园。白天我们一起游戏，晚上我们回家，夜里就睡觉休息。第二天我们又开始活动，一天又一天地过去，小朋友就慢慢地长大了。
