小学生法制教育讲座.docx
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小学生法制教育讲座
小学生法制教育讲座
尊敬的老师、亲爱的同学们:
下午好!
很高兴能够有这样一次机会和咱们牛路口中心小学的老师和同学们一起共同学习法律知识。
胡锦涛总书记提出了“争当四个好少年”的希望和要求。
争当四个好少年就是:
争当热爱祖国、理想远大的好少年,争当勤奋学习、追求上进的好少年,争当品德优良、团结友爱的好少年,争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
争当品德优良、团结友爱的好少年”。
品德优良,很重要的一个方面就是要学法、守法和用法。
一、法是什么?
什么是“法”呢?
在新华字典上的解释就是:
由国家制定或认可,以国家强制力来保证其实施的行为规范的总称。
它涵盖了人们日常生活中所有的行为规范。
而“法”之一字是怎样来的呢?
在古汉字中,“法”写作“灋”,是由“水”、“廌(zhi)”、“去”三部分组成。
“水”代表公平,“廌”是一种长相像牛的独角兽,它生性正直,具有明察善恶的本领,“去”表示惩处。
传说,在古时候,有两个人发生了矛盾,为一点事情闹得不可开交,双方都强调自己有理由,指责对方的过错,谁也说服不了谁!
最后这事闹到县衙里了,于是县官就叫他们两个先后说出自己的原因和理由,而后由“廌”去裁定,结果“廌”一下就找到了说谎的人,并用自己的独角把他顶到在地。
这就是法的来历。
(在县法院门口就有个独角兽的石像)。
所谓的法,我们的理解就是规矩,俗话说“国有国法”、“家有家规”,例如:
在校学生不得迟到、早退、吸烟、喝酒等等。
一旦违反,学校则会对你们进行批评教育。
回到家中,父母同样也会你们的不良行为进行约束。
法律则是约束我们行为的最高准则。
不管是在家或者是在学校,法律都无时不刻地陪伴在我们身边。
首先,每个人一生下来就是中华人民共和国公民;这是我国的《宪法》法律便赋予我们的权利,当你们步入少年时,依据《义务教育法》你们可以获得九年义务教育的权利;当你们步入成年时依据《婚姻家庭法》你们必须在符合男22周岁、女20周岁的情况下才能登记结婚,且必须遵守一夫一妻制,和对子女尽抚养的义务;当你们步入老年时,法律又规定,你们的子女必须尽赡养你们的义务。
法律将陪伴我们走完各自的人生,因此,我们必须要学好法律,从小树立法制观念,们办任何事情都讲究一个规矩,没有规矩不成方圆。
同学们想一想:
如果这个社会都不讲规矩,我行我素,那这个社会会是个什么样子呢?
没有规矩,这个社会不就乱套了,我们人是生活在社会之中的人,生活在这个社会上,就要受到这个社会的约束:
在家里,要听父母的话,在学校要听老师的话,在单位要听领导的话,在社会,要听国家的话,而国家的话就是法律要求的行为规范,法律就是我们日常生活当中的“高压线”,在生活中谁都不愿意去碰高压线,大家知道会是什么样的后果!
那么在我们的日常生活中呢?
就要严格遵守学校的制度规定,遵守国家的法律法规,不要去碰法律这条“高压线”,避免自己和家人受到伤害。
曾有记者问一位诺贝尔奖金获得者在哪所大学、哪个实验室学到了人生中最宝贵的东西时,这位白发苍苍的学者出人意料地回答说是在幼儿园。
记者就问:
“那么,您在幼儿园学到了什么呢?
”
学者回答:
把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事情要及时道歉;午饭后要休息;要注意观察周围的大自然。
从根本上说,我学到的全部东西就是这些。
这位学者的答话,也得到了众多科学家的普遍赞同。
大发明家爱迪生在实验室里工作时井然有序,连助手不慎把一个烧杯转了个儿,他都严肃地指出,并说:
最小的一点错误会导致最大的损失。
这话不正是来源于幼儿园里的那句东西要放整齐的教导吗?
由此可见,从小养成的良好习惯对人一生有多么深刻的影响。
这种影响将伴随孩子们的一生。
对于孩子来说,要成就学业、事业,要拥有美好人生,必须养成好的习惯。
少年时期是生活习惯的形成时期,养成一个好习惯受益终生,养成一个坏习惯则会受害终生,犯罪是从违法开始,违法是从违纪开始,违纪是从不良的品行开始,这是一条青少年犯罪的定律。
什么是不良行为,《预防未成年人犯罪法》列举了九种不良现象,希望在坐的每个学生都要牢记在心,作为自己的一条警戒线!
这九种不良现象最容易引发违法行为,甚至诱化走上犯罪的深渊!
我们要时刻警惕它。
《预防未成年人犯罪法》第14条规定:
未成年人的父母或才者其他监护人和学校,应当教育未成年人不得有下列不良行为:
1、旷课,夜不归宿;2、携带管制刀具;3、打架斗殴、辱骂他人;4、强行向他人索要财物;5、偷窃、故意毁坏财物;6、参与赌博或者变相赌博;7、观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;8、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;9、其他严重违背社会公德的不良行为。
什么是违纪,违反小学生行为规范的要求,在学校我们有《小学生守则》《小学生日常行为规范》,违反校规校纪的行为,比如违反听课或者自习纪律,违反考试纪律等等,就会受到批评或者接收检讨。
所谓违法,现在一般是指违反《治安管理处罚法》,有4大类151种,就会收到警告、罚款、拘留,所受到的处罚可以拘留的占到93%。
所谓犯罪,简单地说就是所有危害社会的行为,比如盗窃、抢劫、杀人等就是一种犯罪行为,会受判刑、抓进监狱依照法律应当受刑罚处罚的,都是犯罪。
目前,刑法规定了422宗罪名。
所受到的刑罚处罚包括拘役、管制、有期徒刑、无期徒刑、死刑。
有这样一个笑话,有个人进了监狱。
其他罪犯问他:
“为何进来的”。
这人说“真倒霉,在路边看了一根绳子头,捡起来了,没想到就进来了”。
别人很奇怪,摇头表示不信,“一条绳子能值多少钱呵?
”他说,“我没想到,绳子后面还有头牛”。
这个故事说明违法和犯罪的区别,相对来说,违法行为比较轻微,比如偷根绳子,犯罪行为就严重得多,比如把绳子后面栓着的牛偷走。
单就盗窃这个行为,违法和犯罪在犯罪数额上是有区别的,在铁路,我们规定盗窃400元以上就是犯罪。
为了保护我们健康成长,我国制定了许多有关保护青省年成长的法律法规,你知道哪些?
(随机请听讲座学生回答)同学们有没有听说过《预防未成年人犯罪法》,希望通过今天的讲座,同学们能够多掌握一些法律常识,对照一下自己在学习、生活中的行为,能够利用法律法规为更好地保护自己。
什么是未成年人?
我国法律规定:
未满十八周岁的公民称为未成年人。
在这里,可能有的同学会不以为然,违法、犯罪和我们小学生有什么关系?
我又不会偷、去抢。
同学们,如果这样想那就错了,在我们的生活中,在我们身旁,未成年人犯罪的事例并不少见。
湖北大冶震惊全国的“9·13”大冶罗桥中学抢劫案中,3名案犯中2名胡姓少年不足18岁、另一名明姓少年则只有14岁。
2004年9月,3名少年因为缺钱,最终决定学校去“找”。
他们手持水果刀等作案工具,在罗桥中学校园抢劫学生53人,殴打学生40人,其中致2人轻伤,16人轻微伤,却得300多元及牛仔裤1条、怀表1块。
3名未成年案犯最终分别被大冶法院判处9年、8年、1年有期徒刑,并处500元到1000元罚金。
这就是一个典型的青少年不懂法律而造成的犯罪行为,此案件深刻地反映出了学法、懂法的重要性,所以同学们在学习法律之后更要理解和弄懂法律,否则,这样的悲剧还会继续的发生。
学习了解法律之后,更应该清楚地认识法律的作用和严厉性,所以同学们今后不管是在家、在学校、还是踏上社会就更应该严格地恪守自己的行为,作一个遵纪守法的好公民。
古人云:
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
”闯一个红灯、打一场架、拿同学一支铅笔,这些行为看似是小事,可却能够充分反映出一个人道德品质的恶劣和法制观念的淡薄。
“人之初,性本善”,这句古语在座的各位同学应该都不陌生。
一个人生下来,他的品质本来是善良的,可随着年龄的增长,受外界的影响,再加上自身控制力的薄弱和法律意识的淡薄很有可能就会一步一步地走向犯罪的深渊。
在这里,再给同学们讲一个在我们身边的真实案例:
郑某,男,前年毕业的的学生,以前在校期间,不认真学习,经常有小偷小摸习惯出校后,到了中学他已经完全跟不学习,别的同学都还在校是上学,他却只能在家东游西荡可是他在家不听父母的话,今年5月初因与其母发生争吵,他母亲被气得跳了池塘,后来被救起,因为郑某不满14岁,且未造成严重后果,汉阳派出所的警察对其进行了教育。
据我所知,据我所了解的在我们辖区内有几个在外面被判刑的,刑释解教人员,和社区矫正人员,我们都有备案,以前在上小学时,就经常拿同学的钢笔,有时没有零花钱,就到学校小商店去偷偷拿吃的,被学校发现后,老师多次对其进行教育,并按校纪校规给予写检查,通报批评等处分。
他们到了社会上被警察发现后还认为写写检查、挨个处分就没事,殊不知他们这种行为已构成盗窃罪,要被判刑。
以上的事例说明不少人对违法的犯罪的关系还不太清楚。
一般违法行为对社会危害性较小,只是违反了《刑法》以外的法律规定,只是受民事的、经济的、行政的等方面非刑罚制裁方式的处罚。
如:
有的学生在上学的路上毁坏路边的小树,违反《森林法》,有的在家放羊牛将别人的庄稼损坏,有的将别人停放在路边的汽车损坏,有的将街道、公园里的公共设施损坏等。
特别常见的是有的同学上学、放学时骑自行车不走自行车道,而是几个人并排骑着自行车在公路上互相追逐,违反了《道路交通管理法》。
这都是违法现象,这些现象不一定非得判刑抓进监狱,可以罚款、拘留。
但是,如果情节严重,构成犯罪,那就要受到刑法的制裁。
现在最高人民法院和最高人民检察院有规定,要求对那些要判刑的量刑要到当地进行判前评判,如果你表现不好就会被重判。
同样如果同学们在校期间如果表现不好对以后的升学、入伍当兵、工作都会有影响,现在有很多单位在招聘人员的时候,都会要求地派出所开无犯罪记录的证明。
同学们在学习法律之后同时也要运用所学的法律知识保护自己。
同学们在成长的过程中,有时候会遇到各种各样不法侵害,比如被人敲诈勒索,被人殴打,被人抢劫等等,一旦碰到了,怎么办呢?
我们要增强是非判断能力,丰富社会生活经验,锻炼各种应变能力,还要加强锻炼身体,增强体魄,这样有助于同学们在遇到侵害时及时摆脱或者进行正当防卫,不至于受到违法人员的随意侵害。
根据实践经验,我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候,切切要记住两点:
第一、同学们要以避免受违法犯罪行为侵害,为自己的首要任务,不提倡你们去同违法犯罪分子面对搏斗,比较明智的做法是遇事不慌,然后设法摆脱或向四周的大人呼救,或拔打“110”报警。
第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的,就应该采取正确的途径解决。
如及时向学校、家庭或者其他监护人报告,由家长、老师或学校出面制止不法侵害,也可以向公安机关或者政府主管部门报告。
此外学生之间打架事件也要引起同学们的注意,据调查,一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报,而是自己作主到外面找人来报复,要知道报复伤人也是违法的,也会受到处罚。
同学们,在加强防范来自别人对你的侵害的同时,大家也要提高自己的认知水平,自己约束好自己,下面给同学们提几点建议:
1、珍惜学习机会。
要坚持在校学习。
自觉接受家庭和学校的教育管理。
2、提高鉴别能力。
不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。
3、谨慎交朋友。
未成年人要谨慎交友,不要和社会上品性不端的闲散人员交往,特别是那些社会上的小混混们。
4、切莫虚荣攀比。
未成年人要克服虚荣、攀比心理,说话要谨慎,不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况,以免给自己带来不必要的伤害。
5、增强防范意识。
要保持必要的警惕性。
单独回家的孩子,在进家门前要注意观察,不给坏人以可乘之机;独自在家的孩子,不要随便打开家门;在放学路上,不要跟陌生人说话,不要轻易相信他人的哄骗,遇事多留个心眼,警惕各种不良诱惑,对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受
6、掌握自救本领。
首先要保护好自己,然后求助于成年人,不要蛮干,要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害,敢于同违法犯罪分子做斗争!
希望所有同学们通过此次的法制教育都能够认清违法犯罪的后果,坚决抵制不良诱惑,做一个学法、懂法、守法的好公民。
最后祝愿同学们奋发向上、健康成长!
寿雁镇派出所刘列宁
2012年6月
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