验收手册1120最新.docx
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验收手册1120最新.docx
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验收手册1120最新
1-8学校办学条件标准化达标验收评分标准及验收办法
一级
指标
二级
指标
项目分值
评分标准
验收办法
A1
学校设置与规划
100分
B1
学校设置
20分
20
C1、校园选址、设置
1、校园选址、设置不符合要求、不合理酌扣2-10分。
2、校园选址有下列情形之一的,该项不得分:
①存在重大地质、地形安全隐患;②架空高压输电线、高压电缆穿越校区;③与生产、经营、贮藏有毒有害危险品、易燃易爆品场所毗邻;④学生上学路线需跨越无立交设施的铁路干线、高速公路、及车流量大的城市主干道等。
1、实地查看了解:
①是否立足本地实际,根据城市、城镇、乡村建设规划,城镇化进程和人口发展规划,尤其是学龄人口(高中根据初中毕业生)数量及增减趋势等科学合理设置学校布点。
招生范围大、生源分散的高中、初中是否为学生提供必要的食宿条件②农村小学走读半径是否超过2公里,最远距离多少公里,学生上学交通方式。
城镇初中、小学走读半径。
2、重点查看:
①是否存在重大地质、地形安全隐患;②架空高压输电线、高压电缆是否穿越校区;③是否与生产、经营、贮藏有毒有害危险品、易燃易爆品场所毗邻;④学生上学路线是否需跨越无立交设施的铁路干线、高速公路、及车流量大的城市主干道等。
B2
学校规模和班额
40分
20
C2、学校规模
1、完全小学36个班以上的,每超1个班扣1分。
2、九年一贯制学校的小学24个班以上的,每超1个班扣1分。
九年一贯制学校的初中规模少于6个班,每少1个班扣1分;超过18个班,每多1个班扣1分。
3、独立设置的初中规模少于12个班,每少1个班扣1分;超过36个班每多1个班扣1分。
4、独立设置的高中规模少于24个班,每少1个班扣1分;超过60个班,每多1个班扣1分。
扣完本项分数为止。
1、以学籍数为准,查看省学籍管理信息平台,结合《学校基本情况表》中自评纪实,并实地核实学校班数,按评分标准计分。
2、学校设置不符合要求(如高中未独立设置、初中含小学毕业年级、小学不含毕业年级等(教学点除外))直接扣5分。
20
C3、班额
1、小学最大班额为46-50人的扣2分,51人及以上每超过1人扣1分。
2、初中、高中最大班额51-55人扣2分;56人及以上每超过1人扣1分。
扣完本项分数为止。
以学籍数为准,查看省学籍管理信息平台,结合《学校基本情况表》中自评纪实,实地核实学生数及班数,确定最大班额及所在班级并实地确认。
每级部抽查不少于两个班。
按评分标准计分
B3
校园规划设计
20分
20
C4、校园规划与设计
1、无校园总体规划图的扣5分;校园规划与设计每有1项不符合《标准》要求的,扣2分,扣完本项分数为止。
2、有以下一种问题者,本项不得分:
①校门位于车流量大的交通要道但门口外两侧道路未设置有效减速带、无明显减速警示标志;②校园内道路穿越体育运动场地;③教职工及家属宿舍生活区与校园未有效隔开,从同一大门出入的。
要求学校提供有资质单位设计的校园总体规划图、平面设计图;根据校园规划设计标准,实地查看学校规划设计的6个方面(见验收纪实表),每有一项不符合《标准》要求扣2分。
实地查看,有以下一种问题者,本项不得分:
①校门位于车流量大的交通要道但门口外两侧道路未设置有效减速带、无明显减速警示标志;②校园内道路穿越体育运动场地;③教职工及家属宿舍生活区与校园未有效隔开,从同一大门出入的。
B4
校容校貌
20分
20
C5、校容校貌
①校容校貌破旧;②校园地面不平整、脏、乱、差等;③校舍内不整洁、不卫生、物品放置凌乱、有杂物等;④供水、供热、电力、电话、网络等线路铺、架设不规范,有杂乱多余线路、线头。
每有上述一种问题扣2-5分,扣完20分为止:
重点实地查看:
①校容校貌情况;②校园地面是否存在不平整、脏、乱、差,是否有卫生死角等;③校舍内是否整洁、卫生,是否有卫生死角,物品放置是否整齐有序等;④供水、供热、电力、电话、网络等线路铺、架设是否规范等。
对校园整体观感如何。
A2
学校建设用地100分
B5
建筑用地30分
30
C6、建筑用地面积
生均建筑用地面积每低于标准1㎡扣3分,扣完本项分数为止。
《中小学设计规范GB50099-2011》规定:
中小学校建筑用地应包括以下内容:
1、教学及教学辅助用房、行政办公和生活服务用房等全部建筑的用地;有住宿生学校的建筑用地应包括宿舍的用地;建筑用地应计算至台阶、坡道及散水外缘;2、自行车库及机动车停车库用地;3、设备与设施用房的用地。
查验图纸或固定资产账目并实地查看,确定学校建筑用地总面积,计算生均建筑用地面积。
但该指标不看不扣。
B6
体育场地
30分
30
C7、体育场地
①田径场地面积每少于《标准》规定面积的十分之一扣1分,跑道不能正常使用的扣5分,跑道为水泥、砖面材质扣5分;无田径场地的扣20分。
②田径场内或附近设置投掷、跳高、跳远场地,每缺一项扣2分。
③篮、排球场每少一片扣4分,不符合标准的每片扣2分;④室外乒乓球场地每少一张扣2分。
⑤设置单杠、双杠、平梯、肋木等室外体育器械,每缺少一种扣2分,每有一种数量不足扣1分;安放不牢固、场地不平整扣1—3分;场地为水泥、砖面等硬质地面扣5分。
扣完30分为止。
1、实地查看(或测量)田径场地面积、直、环跑道长度,材质(是否是水泥、砖面等坚硬地面),是否坑坑洼洼,雨后能否正常使用。
2、查看田径场内或附近是否设置投掷、跳高、跳远场地。
3、标准足球场(国际足联标准:
长105米、宽68米),标准篮球场(长度为28m,宽度为15m),标准排球场地(长度为18m,宽度为9m),乒乓球场地。
篮排球场原则上不设置在田径场内。
4、查看是否设置单杠、双杠、平梯、肋木(C26体育与健康教育专用教学设备中不再重复查验)等室外体育器械,安装是否牢固,场地材质(是否是水泥、砖面等坚硬地面)。
(标准参考:
中小学校的体育用地应包括体操项目及武术项目用地、田径项目用地、球类用地和场地间的专用甬路等。
设400m环形跑道时,宜设8条直跑道。
)
B7
绿化用地和校园园林化建设
20分
20
C8、绿化用地和校园园林化建设
生均绿化用地面积每少1㎡扣8分,无绿化用地该项不得分。
对照《山东省园林化学校评选标准》,每有一条不符合要求扣2-4分。
新建学校绿化用地率每低于1个百分点扣2分。
扣完本项分数为止。
一、查看学校是否有校园园林绿化规划设计,通过哪一级部门审批。
实地查看学校绿化用地组成和面积,高中、初中生均不小于4平方米,小学3平方米。
测算绿化用地率和绿化覆盖率。
二、对照《山东省园林化学校评选标准》5条内容实地查看。
其中第4条《校园园林绿化养护管理标准》1级标准内容是:
1.树木生长旺盛,根据植物生长习性,合理修剪,保持树形整齐美观。
2.绿篱生长旺盛,修剪整齐合理,无死株、缺档。
3.草坪生长繁茂、平整、无杂草,高度控制在5厘米左右,无裸露地面,无叶片枯黄。
4.绿地内保持无杂草,无污物、垃圾,无杂藤攀援树木,水面无飘浮物。
5.树木花草基本无病虫症状,病虫危害程度控制在5%以下,无药害。
6.无人为损害花草树木。
7.无死枝、枯枝。
8.花坛图案、造型新颖,花大叶肥,整体观赏效果明显,9.当年植物成活率达95%以上,保存率达90%以上,老树保存率达99.8%以上。
10.绿化设施完好无损。
11.落实沿街绿化,养护管理达到相应等级质量标准。
三、2009年以来新建学校绿地率不低于35%,绿化覆盖率不低于50%。
(标准参考:
《中小学设计规范GB50099-2011》:
中小学校的绿化用地宜包括集中绿地、零星绿地、水面和供教学实践的种植园及小动物饲养园。
1、中小学校应设置集中绿地。
集中绿地的宽度不应小于8m。
2、集中绿地、零星绿地、水面、种植园、小动物饲养园的用地应按各自的外缘围合的面积计算。
3、各种绿地内的步行甬路应计入绿化用地。
4、铺栽植被达标的绿地停车场用地应计入绿化用地。
5、未铺栽植被或铺栽植被不达标的体育场地不宜计入绿化用地。
6、绿地的日照及种植环境宜结合教学、植物多样化等要求综合布置。
)
B8
生均占地
20分
20
C9、生均占地面积
生均占地面积每少1㎡扣1分,扣完本项分数为止。
1、校园占地面积不含校园四周代征土地面积,不含选配功能室及寄宿生食堂、餐厅、宿舍,自行车存放地等建筑占地面积。
2、学校总占地面积与学生数之比。
依据校产档案或总体规划竣工图,查验校产档案地界图或规划竣工图的有关数据。
A3
学校
校舍
建设
100分
B9
校舍用房面积
20分
20
C10、生均校舍建筑面积
生均建筑面积每少0.5㎡扣2分,扣完本项分数为止。
查看校产档案或单体建筑物设计图纸,确定学校总建筑面积,计算生均建筑面积。
有关要求:
一、1、校舍建筑的平面利用系数(K值)按0.6计算,平房校舍建筑的平面利用系数(K值)应按0.8计算。
2、因占地不含选配功能室及寄宿生食堂、餐厅、宿舍,自行车存放地等建筑占地面积,故建筑面积也不包含。
二、学校校舍由教学用房(含教学辅助用房)、办公用房和生活用房三部分组成。
1、教学及教学辅助用房指普通教室、专用教室和公共教学用房等。
其中专用教室包括实验室、音乐教室、美术教室、语言教室、多媒体计算机教室、综合实践活动室及其辅助教室;公共教学用房包括多功能电教室、图书馆(室)、心理咨询室、体育活动室等公共教学用房及辅助用房。
2、办公用房包括办公室、会议室、文印室、档案室、广播社团办公室、卫生保健室、总务后勤用房等。
3、生活用房包括学校食堂、学生宿舍、管理员值班室、配电房、开水房及厕所等用房。
A3
学校校舍建设
100分
B10
校舍建设
标准
80分
20
C11、校舍建设标准
①校舍存在设计缺陷或不符合安全使用标准,没有及时改造、维修、加固的,扣2-8分;②校园内有乱搭乱建建筑;板报栏、楼梯、屋顶、厕所、围墙、大门、门垛等有断裂、倾斜、塌陷等异常情况,每有一处扣10分;③校舍档案(校舍安全隐患排查、日常巡查记录、抗震鉴定报告等)或2002年后学校建设项目基建档案(图纸、招投标文件、设计施工监理质监合同、竣工验收材料等)不规范、不齐全扣5分,严重缺失扣6—10分。
扣完本项分数为止。
校舍建筑及附属设施建设主要依据是:
《建筑抗震设计规范》(GB50011-2011)、《中小学校设计规范》(GB50099-2011)、《城市普通中小学校校舍建设标准》(建标[2002]102号)、《农村普通中小学校建设标准》(建标【2008】159号)及《中小学理科实验室装备规范》(JY/T0385-2006)等标准,应符合国家的建筑设计规范、环保规范、安全规范、节能等标准的要求,维修及时。
1、查阅校舍设计图纸及抗震审查书等文件,了解建设年代、当时设计建设依据标准、抗震鉴定报告、抗震设防等级(安丘市校舍建筑按抗地震烈度9度设防,其它县市区按8度设防)。
存在设计缺陷和不符合使用安全标准建筑是否经过维修改造加固,是否已经达到安全使用标准等。
2、校舍档案包括校舍安全隐患排查、日常巡查记录、抗震鉴定报告等;2002年后学校建设项目基建档案包括图纸、招投标文件、设计施工监理质监合同、竣工验收材料等。
按照齐全规范、不齐全不规范、严重缺失三种情况计分。
3、实地查看校园内有乱搭乱建建筑;板报栏、楼梯、屋顶、厕所、围墙、大门、门垛等有断裂、倾斜、塌陷等异常情况。
是否还有使用中的D级危房。
60
C12、学校各类用房
1、教学及辅助用房(40分)。
①普通教室、专用教室和公用教学用房每类中有一种面积不达标扣0.5分;②每少一室扣1分。
扣完40分为止。
达标后改做它用、闲置或撤销,经复查问题严重者重新列为不达标学校。
补充规定:
专用教室每少1类扣3分,种类低于70%该项不得分;公共教学用房每少1类扣3分,种类低于70%该项不得分。
2、办公用房(10分)。
每有一类面积不达标扣1分,每少一间扣1分。
扣完10分为止。
3、生活用房(10分)。
宿舍、食堂生均使用面积每少0.1平方米扣1分;其他生活用房面积不达标扣1分。
扣完10分为止。
各组实地查看所负责指标包含的各类用房(见小组分工)的种类、间数、面积并纪实,填报《C12各类校舍验收纪实登记表》,由负责验收A3指标的小组汇总。
注:
1、2009年前所建校舍单间使用面积标准按建设时期国家标准。
2、十二班以下农村小学功能相近专用教室可两室合用。
(3、2011年前所建学校的体育活动室以及全面实现多媒体“班班通”的12个班以下中学、完全小学的多功能教室,暂不列入验收范围。
)
A4
实验教学设施设备与图书配备
100分
B11
常规通用教学设备30分
5
C13、学生通用设备
①每有一个教室学生课桌、凳达不到标准要求的扣1分;②每有一个教室学生课桌、凳破损严重、维修不及时、影响学生正常使用的扣1分。
扣完5分为止。
实地查看测量学生课桌凳是否符合国家标准《学生课桌椅尺寸标准》(GB—T3976—2002),查看是否破损严重、维修不及时、影响学生正常使用。
其它学生通用设备(如教室内多功能橱柜)是否满足使用。
原则上每个级部抽查不少于2个教室。
A4
实验教学设施设备与图书配备
100分
B11
常规通用教学设备30分
5
C14、教师常规教学设备
每有一项不符合要求扣1-2分,扣完本项分数为止。
每个级部抽查不少于2个普通教室(可与学生通用设备、学校环境通用设备等一并查验)。
黑板、板书工具(多媒体电教设备、计算机等不在此处验收)等教师常规教学设备是否配备齐全,尚缺什么教学设备。
教师通用教学设备配置是否适合各学科教学的需要和进行创新性教学活动的要求。
20
C15、学校环境通用设备
①每有一间教室无取暖、降温设施的扣2分,有取暖、降温设施但不能正常供暖、降温的扣1分,扣完10分为止;②每有一间教室照明不符合标准要求的扣2分,扣完10分为止。
重点查看教室照明和采暖(学生宿舍和单身教职工宿舍),每个级部抽查不少于2个教室、兼顾各楼层,兼查通风、防火、隔音。
教室采光照明最低应达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》(教体艺[2008]5号印发)的规定:
1、教室照明应配备40瓦荧光灯9盏以上,并符合节能环保要求。
灯管宜垂直于黑板布置。
教室照明应采用配有灯罩的灯具,不宜用裸灯,灯具距桌面的悬挂高度为1.7-1.9米。
2、黑板照明应设2盏40瓦荧光灯,并配有灯罩。
B12
学科专用教学设备
30分
10
C16、文科专用教学设备
①每学科中每缺少一类扣2分,每类数量不足扣1分;②每有一个学科设备管理不善扣1-2分;③每有一个学科设备使用率不高扣1-2分,长期闲置不用扣3分。
扣完本项分数为止。
1.小学:
对照教学仪器账小学抽10类:
语文3类,英语2类,品德学科5类。
所抽仪器种类不全的每缺少一类扣2分,每有一类数量不足扣1分。
所抽仪器在种类齐全的情况下,有8类数量充足,其余2类数量每类不低于标准配备数量的80%,即可认定该项得满分。
初中:
对照教学仪器账抽6类:
所抽仪器种类不全的每缺少一类扣2分,每有一类数量不足扣1分。
所抽仪器在种类齐全的情况下,有5类数量充足,1类数量不低于标准配备数量的80%,即可认定该项得满分。
高中:
对照教学仪器账抽2类,每缺少一类扣2分,每有一类数量不足扣1分。
2.存在仪器室分账不标准,仪器橱标签不规范,仪器与账、标签所注类型、数量不符,仪器破损明显、补充不及时、摆放混乱、卫生不整洁等管理不善现象,扣1-2分。
3.查看仪器使用记录及仪器实况,每有一个学科使用率不高扣1-2分,长期闲置不用扣3分。
备注:
1、已实现多媒体“班班通”的学校,除各类模型、标本外,其他网络资源可以提供的(如挂图等),不作必配要求。
只抽查品德学科5类。
2、该项扣完10分为止。
A4
实验教学设施设备与图书配备
100分
B12
学科专用教学设备
30分
10
C17、理科专用教学设备
①每学科中每缺少一类扣2分,每类数量不足扣1分;②每有一个学科设备管理不善扣1-2分;③每有一个学科设备使用率不高扣1-2分,长期闲置不用扣3分。
扣完本项分数为止。
(1)小学:
对照教学仪器账抽20类:
所抽仪器种类不全的每缺少一类扣2分,每有一类数量不足扣1分。
所抽仪器在种类齐全的情况下,有16类数量充足,其余4类每类数量不低于标准配备数量的80%,即可认定该项得满分。
初中:
对照教学仪器帐抽30类:
数学2类,物理10类,化学10类,生物6类,地理2类。
所抽仪器种类不全的每缺少一类扣2分,每有一类数量不足扣1分。
所抽仪器在种类齐全的情况下,有25类数量充足,其余5类数量不低于标准配备数量的80%,即可认定该项得满分。
高中:
对照教学仪器帐抽30类:
数学2类,物理10类(含物理探究实验室设备),化学10类(含生化探究实验室设备),生物6类,地理2类。
所抽仪器种类不全的每缺少一类扣2分,每有一类数量不足扣1分。
所抽仪器在种类齐全的情况下,有25类数量充足,其余5类数量不低于标准配备数量的80%,即可认定该项得满分。
(2)存在仪器室分账不标准,仪器橱标签不规范,仪器与账、标签所注类型、数量不符,仪器破损明显、补充不及时、摆放混乱、卫生不整洁等管理不善现象,扣1-2分。
(3)查看仪器使用记录及实验通知单等相关材料,每有一个学科使用率不高扣1-2分,长期闲置不用扣3分。
注:
1、该项扣完10分为止。
2、分组实验仪器中学按标准班额2人一组配备,农村小学不低于4人一组。
实验所需药品、易损易耗品能及时补充,满足实验教学需要;高中数字式探究实验仪器按《配备标准》配备物理、生化二个实验室,每室按9+1组配备。
3、该配备标准为每级4个平行班(即小学24个班,初中、高中各12个班),如该校(或该部)实际班数达到该配备标准(班数)的2倍,则该校(或该部)所配仪器数量应加倍。
10
C18、小学、初中综合实践活动、高中通用技术教学设备
根据所开设课程,①每缺少1项扣5分,每项数量不足扣2分;②每项管理不善扣1-3分;③每项使用率不高扣1-2分,长期闲置不用扣3分。
扣完本项分数为止。
没有配备本项不得分。
C18小学、初中综合实践活动设备:
(1)先确定学校所开设的综合实践活动课程,对照教学仪器帐,按照学校所开设的综合实践课程查看相关器材。
器材数量充足该项得满分;每缺少1项扣5分;每有一项数量不足扣2分。
(2)每有一项器材摆放混乱、破损明显、卫生不整洁等管理不善现象,扣1-3分。
(3)查看活动记录及器材实况,每有一项使用率不高扣1-2分,长期闲置不用扣3分。
(4)没有配备,本项不得分。
说明:
该项扣完10分为止。
A4
实验教学设施设备与图书配备
100分
B12
学科专用教学设备
30分
C18、小学、初中综合实践活动、高中通用技术教学设备
根据所开设课程,①每缺少1项扣5分,每项数量不足扣2分;②每项管理不善扣1-3分;③每项使用率不高扣1-2分,长期闲置不用扣3分。
扣完本项分数为止。
没有配备本项不得分。
C18高中通用技术设备
(1)对照教学仪器帐,抽6类器材查看。
所抽器材数量不足的每类扣1分,种类不全的每缺少1类扣2分。
所抽器材在种类齐全的情况下,有5类数量充足,1类数量不低于标准配备数量的80%,该项得满分。
(2)存在仪器室分账不标准,仪器橱标签不规范,仪器与账、标签所注类型、数量不符,仪器破损明显、补充不及时、摆放混乱、卫生不整洁等管理不善现象,扣1-2分。
(3)查看器材使用记录或活动记录及器材实况,每有一项使用率不高扣1-2分,长期闲置不用扣3分。
注:
1、该项扣完10分为止。
2、初中、小学综合实践课程中的劳动与技术教育器材在《办学条件标准》综合实践活动设备中选择1个或多个项目器材配备(项目数不少于应配综合实践活动室、技术教室数),分组器材数量应满足5-6人一组操作需要。
B13
图书馆(室)配备
20分
10
C19、图书、教参资料、工具书和报刊
①生均图书每少1册扣1分,教参资料、工具书和报刊每少1种扣0.2分;②图书更新达不到要求的按更新比例扣1-2分;③管理不善扣1-3分;④使用率不高扣1-3分,长期闲置不用扣5分。
扣完本项分数为止。
1、核对学校学生数。
2、明确生均图书标准:
小学生均30册,初中生均40册,高中生均50册。
安丘和临朐为经济欠发达地区,小学生均20册,初中生均25册,高中生均35册。
3、查看学校固定资产账或图书管理台账上的图书总册数,计算出账面上的生均图书册数。
4、实地抽查10种,查验是否账实相符。
若不符,生均图书册数重新计算:
生均图书册数=抽查10种的实有册数\抽查10种的账面册数*账面生均册数。
5、九年一贯制学校的小学和初中,生均图书册数分别查验、分别计算。
6、根据学校类别和《标准》确定应配的教参工具书种类、报刊种类:
小学160种、80种;初中180种、80种;高中250种、120种。
安丘和临朐为经济欠发达地区,小学120种、60种;初中120种、60种;高中200种、100种。
7、教参工具书、报刊的查验方法同图书。
8、查看近三年图书购置资产账和购买发票(捐赠图书查看捐赠接收手续),计算出近三年来每年的图书更新率。
9、查看图书账是否规范、管理制度是否健全、图书摆放是否整齐有序,酌情计算管理扣分。
10、查看图书借阅记录,酌情计算设备使用扣分。
11、将生均图书扣分、管理扣分、使用扣分进行合计,计算出C19的验收得分(满分10分)。
A4
实验教学设施设备与图书配备
100分
B13
图书馆(室)配备
20分
10
C20、图书馆(室)设备
①教师阅览室座位按教师总数的1/3设置,学生阅览室座位按学生总数的1/20设置,每少一个扣1分;②其他设施设备(书架、报刊架、计算机、管理系统软件、安全防护设备等)不达要求的每项扣2分。
扣完本项分数为止。
1、核对基础数据:
包括教师数、学生数。
2、明确阅览室座位配备标准:
教师阅览室按教师总数的1/3设置;学生阅览室座位数小学按学生数的1/20设置,初中按学生数的1/12设置,高中按学生数的1/10设置。
3、根据教师人数和学生人数分别计算出应配的阅览室座位数。
现场清点教师阅览室和学生阅览室座位数,计算出缺少的数量。
4、查看阅览室书架、报刊架、计算机、管理系统软件、安全防护设备是否齐全。
5、根据计分标准计算出C20得分(满分10分)。
B14
办公及生活设备
20分
10
C21、办公设备
办公设备不能满足需要的酌情扣1-3分。
学校配备能够满足办公需要的桌椅、资料柜、作业柜、储物柜、计算机、电话、打印机、一体化速印机等设备。
10
C22、生活设施设备
生活设施设备不能满足师生需要的酌情扣2-10分。
其中学生宿舍楼每有1层没有设置盥洗室、卫生间扣2分;平房宿舍区没有设置厕所、洗刷间扣5分。
扣完10分为止。
重点查看:
1、学生饮用热水情况。
2、在校就餐学生热饭条件。
3、学生宿舍楼每层的盥洗室、卫生间;平房宿舍区的厕所、洗刷间(设施)。
A5
现代教育技术装备
100分
B15
现代教育技术设备100分
50
C23、现代教育技术设备
①计算机室微机数量按最大班额配备,每个计算机室每少一台扣3分(超过使用年限、不能正常使用者不计台数),每有一个计算机室使用率不高扣2-8分,长期闲置不用扣10分;②教师用机每少一台扣3分(超过使用年限、不能正常使用者不计台数),每有一台教师用机使用率不高扣2-3分,长期闲置不用扣5分;③其它电教器材、教育资源库、数字化办公设备等每有一项不符合要求酌情扣1-3分。
扣完本项分数为止。
1.教师用机:
按专任教师人手一机配备教师用计算机,并配
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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