人教版九年级一模化学试题B卷.docx
- 文档编号:17719922
- 上传时间:2023-08-03
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:397.82KB
人教版九年级一模化学试题B卷.docx
《人教版九年级一模化学试题B卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版九年级一模化学试题B卷.docx(13页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
人教版九年级一模化学试题B卷
人教版2019年九年级一模化学试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.根据你的生活经验和所学的化学知识,判断下列做法正确的是()
A.用钢丝球刷洗铝锅的表面,使铝锅表面洁净
B.利用洗洁精的乳化作用去除餐具上的油污
C.铵态氮肥与熟石灰混合使用以提高肥效
D.深埋废弃塑料制品,可减少“白色污染”
2.下列公共标志中,与节约用水有关的是
A.
B.
C.
D.
3.一定条件下,下列各组内物质两两混合后都能发生化学反应的一组是()
A.氢气、氧化铜、稀盐酸
B.锌粒、硝酸银溶液、氯化镁溶液
C.碳酸钠溶液、稀硫酸、澄清石灰水
D.二氧化碳、氢氧化钠溶液、氯化钾溶液
4.类比推理是一种重要的化学思维方法,下列说法正确的是()
A.活泼金属与酸反应有气体产生,则与酸反应产生气体的一定是活泼金属
B.单质是由同种元素组成的,则只含一种元素的纯净物一定是单质
C.在同一化合物中金属元素显正价,则非金属元素一定显负价
D.水通电生成氢气和氧气,则水由氢气和氧气组成
5.区分下列各组物质的方法均正确的是()
选项
需区分的物质
方法一
方法二
A
稀盐酸和KCl溶液
加入Fe2O3
滴加酚酞溶液
B
聚乙烯和聚氯乙烯
点燃观察是否可燃
加热观察是否熔化
C
NaCl和NaNO2
取样,加水溶解,加紫色石蕊溶液
取样,加水溶解,加酚酞试液
D
CO2和空气
伸入带火星的木条
通入紫色石蕊溶液
A.A
B.B
C.C
D.D
6.下列实验过程中没有发生化学变化的是
①指示剂遇酸或碱变色②浓硫酸写字③氢氧化钠溶液制叶脉书签④石油分馏制汽油⑤洗涤剂除油污
A.①③④
B.④⑤
C.②③④
D.①②⑤
7.下列叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是()
A.服用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多 Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O 中和反应
B.检验二氧化碳 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 复分解反应
C.钟乳石的形成:
Ca(HCO3)2=CaCO3↓+H2O+CO2↑ 分解反应
D.验证铁和银的活动性 Fe+2AgCl=FeCl2+2Ag 置换反应
8.下列实验现象的描述与实际相符合的是()
A.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液由紫色变成蓝色
B.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
C.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.把铁丝插入硫酸铜溶液中,溶液由蓝色变成无色
9.下列物质中,属于合成纤维的是
A.棉花
B.涤纶
C.羊毛
D.蚕丝
10.某同学用托盘天平称取食盐时,把食盐放在右盘里,砝码放在左盘中,读数为10.5g(1g以下使用游码),那么该同学实际称量食盐的质量为()
A.10g
B.9.5g
C.9g
D.10.5g
11.下列关于实验现象的描述中,正确的是()
A.木炭在空气中燃烧发出白光
B.氢气在空气燃烧发出淡蓝色火焰
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
D.红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
12.人体缺碘会引起甲状腺肿大,幼儿缺碘影响生长发育,造成思维迟钝.结合图-1中信息判断,下列叙述正确的是()
A.碘元素属于金属元素
B.碘的相对原子量是126.9g
C.碘离子(I﹣)的核外电子数为54
D.碘是人体必需的微量元素,摄入越多越好
13.空气中能供给动植物呼吸的气体是()
A.N2
B.O2
C.H2O
D.CO2
14.如图是工业上制备氢气的微观示意图,其中不同的“球”代表不同的原子,下列说法不正确的是()
A.该反应前后涉及两种单质和两种化合物
B.图中“
”表示氢分子
C.该反应中参加反应的两种分子个数比为1:
1
D.反应前后原子的种类、数目不变
二、多选题
15.下列各组溶液,不用其他试剂就能鉴别出来的是()
A.稀H2SO4、KOH、CuSO4、MgC12
B.Na2SO4、Ba(NO3)2、KNO3、NaCl
C.BaCl2、稀HC1、Na2CO3、AgNO3
D.NaNO3、AgNO3、KC1、CaC12
三、填空题
16.水是生命之源。
(1)空气制水机能充分利用大气中的水分制出饮用水,主要过程如下:
①能被过滤装置除去的有害物质的直径_____(填“大于”或“小于”)滤孔直径。
②从微粒的角度分析,压缩冷凝时空气中的水蒸气变为液态水,变化的是_____。
(2)电解水实验如右图所示,试管2中生成的气体是_____。
17.如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是钙元素在元素周期表中的信息.
请回答下列问题:
(1)图中A、B、C、D粒子共表示 种元素;
(2)A、B、C、D中表示的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为 ;
(3)D中x= ;
(4)从E图中你可获知钙元紊的相对原子质量为 .
18.化学与人类生活、生产息息相关。
请回答下列问题:
(1)水和乙醇是两种重要的溶剂。
氢氧化钠溶于水配制溶液时会__________(填“吸热”或“放热”);在水和乙醇以
配成的溶液中,溶剂是___________。
(2)日常生活中常用洗洁精来清洗餐具上的油污,洗洁精所起的作用是_______;用过滤操作净化水时要注意“一贴、二低、三靠”,一贴是指___________;若过滤之后发现得到的滤液仍浑浊,可能的原因是____________。
(写一种)
19.化学就在我们身边。
现有①氯化钠②葡萄糖③石墨④金刚石⑤二氧化碳,选择适当旳物质填空(填序号)。
(1)干冰是_____;
(2)属于有机物的是_____;
(3)可用于切割玻璃的是_____;
(4)可用于干电池电极的是_____;
(5)可用于配制生理盐水的是_____。
20.写出下列物质的化学符号或名称
①2个氢原子 ,②一种钾肥 ,③Fe(NO3)2 ,
④引起氢氧化钡溶液导电的粒子是 。
(写化学符号)
21.写出下列反应的化学方程式
①工业酒精中常含有少量甲醇(化学式:
CH3OH)。
甲醇有毒,易挥发。
写出甲醇在氧气中完全燃烧的化学方程式 。
②装有氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,原因是在常温下,NaOH与玻璃塞中的SiO2缓慢地发生反应生成Na2SiO3和H2O。
Na2SiO3使瓶口与瓶塞粘合在一起,则该反应的化学方程式为 。
四、实验题
22.通过两个多月的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置。
请结合下图回答问题:
(1)写出图中标号的仪器名称:
a__________________________________;b______________________________;
(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式_______________________________;装置B也可以用来制取氧气,比较A、B这两个装置,B装置的一个突出优点是______________________________;
(3)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体混合制取氧气,他选择上述装置中的______________________________(填字母)与D装置进行组装。
请你写出小李制取氧气的化学反应方程式:
______________________________;若他在实验过程中导致试管破裂,请你帮他分析可能造成的原因:
(任写一点)______________________________。
(4)通过查阅资料得知:
氨气(NH)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水。
小李同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取并收集一瓶氨气,他应选择的一套制取气体的装置是_______________________________;(填字母)
五、推断题
23.如图,物质A~F及X玩“独木桥”游戏,其中A~F分别是盐酸,氢气,氧化铜,氢氧化钙,碳酸钠,二氧化碳六种物质中的一种。
(1)搭桥:
规则是A~F搭桥后相邻的物质之间能发生化学反应(所涉及反应均为初中常见化学反应)。
已知B的水溶液叫石灰水。
①A的化学式是_____;
②C与B反应的基本类型是_____;
③E与D反应的化学方程式是_____。
(2)过桥:
若A~F分別通过一步反应能直接转化为X,则X可成功过桥,物质X是_____。
六、科学探究题
24.在探究CO2和NaOH是否发生化学反应时,某同学设计出下列6种实验装置。
(1)6个实验是否都能提供CO2跟NaOH发生化学反应的证据?
___________________________________请逐一简述出现的现象。
___________________________________
(2)上述6种实验设计所依据的共同原理是:
___________________________________。
(3)如果有同学质疑,认为上述实验设计没有排除CO2可能溶解于NaOH溶液的假设,你如何进一步设计实验证明CO2和NaOH肯定发生了化学反应?
___________________________________
七、计算题
25.今有铜、锌混合物 20g,该混合物恰好与 200g 稀盐酸中完全反应,生成 0.4g 氢气。
试回答:
(1)铜、锌混合物中金属锌的质量为多少_______?
(2)该稀盐酸中溶质的质量分数为多少_______?
(精确到 0.1%)
(3)反应后溶液中溶质的质量分数为多少_______?
(精确到 0.1%)
26.维生素C的化学式为C6H8O6主要存在于蔬莱水果中,能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力。
请计算:
(1)1个维生素C分子中C、H、O原子个数比为___________;
(2)维生素C中碳元素和氧元素的质量比为___________;
(3)维生素C中碳元素的质量分数是___________。
(结果精确到0.1%)
八、综合题
27.海洋是巨大的资源宝库,其中含有80多种元素。
可以从海水中提取食盐,也可以从海水中提取用途广泛的金属镁,其制取工艺流程如下:
(1)从海水中提取食盐,是利用日光和风力使水分________,得到食盐。
(2)要将Mg(OH)2沉淀分离出来,进行的操作甲的名称是_____________,如果在学校实验室中完成该实验,要用到玻璃棒,其作用是_________________,该操作中还需要的玻璃仪器是___________和______________。
(3)小明学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。
但他在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小明查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物质
MgO
MgCl2
Mg3N2
Mg(NO3)2
MgCO3
Mg(OH)2
颜色
白色
白色
淡黄色
白色
白色
白色
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是_________________________________;
[提出猜想]分析资料,小明认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的_______反应生成的;
[实验探究]小明设计实验证实了自己的猜想,他的方案可能是________________________;
[实验结论]根据小明的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:
______________、________________________________。
[反思与评价]通过上述实验,你对燃烧有什么新的认识?
__________________。
[知识拓展]由上述实验结果,若有12g镁在空气中完全燃烧,则所得产物的总质量m_____20g (填:
“>”、“=”或“<”)。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
二、多选题
1、
三、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
四、实验题
1、
五、推断题
1、
六、科学探究题
1、
七、计算题
1、
2、
八、综合题
1、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 九年级 化学试题