部编版七年级上册历史期中试题试题含答案.docx
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部编版七年级上册历史期中试题试题含答案
部编版七年级上册历史期中试题试题(含答案)
一、选择题
1.下图反映的水利工程是
A.都江堰
B.郑国渠
C.灵渠
D.白渠
2.参考如下图:
假如你在电影中看见一个中国原始人脖子上戴着这样的石珠饰品,并且在用一根骨针缝衣服,可以推测他可能最早是( )
A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.现代人类
3.某同学搜集了“鸿门谢罪,四面楚歌,霸王别姬”三个成语定一个主题,应选择的是
A.楚汉之争B.战国称雄C.秦灭六国D.春秋争霸
4.《史记·陈涉世家》记载,陈胜在发动起义时说:
“天下苦秦久矣。
”“天下苦秦”的原因不包括( )
A.战乱频繁B.徭役繁重C.刑罚残酷D.赋税沉重
5.“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。
”这体现了《道德经》中
A.辩证法的思想
B.“兼爱”“非攻”的思想
C.“仁”的思想
D.以“法”治国的思想
6.下图所示为战国时期修建的水利工程,对于其作用,下列说法最准确是
A.防洪、排水B.防洪、蓄水C.防洪、灌溉D.蓄水、防旱
7.获取有效信息是历史学习的重要方法之一。
符合“距今约70万—20万年”“会使用天然火”“能打制石器”三个信息的古人类是
A.元谋人B.半坡人C.山顶洞人D.北京人
8.在“最强大脑”的角逐中,主持人请你根据如图的两个提示依次说出我国古代两个著名的传说人物( )
A.炎帝、盘古B.炎帝、黄帝C.黄帝、女娲D.盘古、女娲
9.电影《石器时代之百万大侦探》讲述了一个人类模拟新石器时代在原始森林中挣扎生存经受饥饿和苦难的故事,那么电影主角有可能遇到以下那些居民
①元谋人 ②北京人 ③半坡居民 ④河姆渡居民
A.①②B.②③C.①④D.③④
10.儒家学派创始人孔子的思想体系中,以爱人之心调节与和谐人际关系的主张是
①“仁者爱人”
②“己所不欲,勿施于人”
③“已欲立而立人,己欲达而达人”
④“中人以上,可以语上也;中人以下,不可语上也”
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
11.获取有效看息是历史学习的重要方法之一。
符合“距今约70万〜20万年”“会使用天然火”“能打制石器”三个信息的古人类足
A.元谋人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人
12.1958年在半坡遗址上修建了半坡博物馆。
下列能反映半坡居民生活状况的是( )
A.
B.
C.
D.
13.水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之“天府也”。
材料描述的我国古代伟大工程是
A.大运河B.万里长城C.都江堰D.灵渠
14.下列哪些现象是原始农业出现的重要标志
①农作物的出现②家畜饲养③聚落④磨制石器⑤城市的出现
A.①②③④⑤B.①②③④C.①②③D.①③④
15.“天下为家”取代“天下为公”开始于( )
A.夏朝B.商朝C.西周D.东周
16.青铜器是商周文明的典型代表,下列关于青铜器表述错误的一项是()
A.原始社会末期已出现青铜器
B.夏朝时青铜器种类逐渐增多
C.商周时期成都平原盛行“三星堆”文化
D.四羊方尊是世界现存最大的青铜器
17.下列内容与河姆渡原始居民相符的是
①生活在黄河流域②种植水稻③住干栏式房子④挖井饮水
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
18.对联“恢拓禹功名父子;创开天府古神仙”称颂的人物
A.治理了黄河水患
B.编著了《道德经》
C.修建了都江堰
D.开凿了大运河
19.“三家分晋”指的是晋国被_、_、_三家瓜分
A.韩、赵、魏
B.楚、魏、齐
C.韩、赵、齐
D.韩、赵、燕
20.著名学者夏鼐说:
“商代文化实在是一个灿烂的文明……”()
①青铜制作工艺高超②创制了比较成熟的文字③广泛应用铁制农具④出现了世界上最早的纸
A.①②B.①③
C.②③D.③④
21.据记载,春秋时期鲁国向周天子朝贡7次,其中鲁国国君亲自去的只有3次。
同时鲁国却朝齐11次,朝晋20次。
这反映了春秋战国时期政治方面有什么特点
A.鲁国定期向周天子纳贡B.鲁国主动与秦晋结好
C.天子依附予诸侯D.周王室地位衰落,诸侯势力强大
22.柳宗元认为“秦之失,失之在政,不在于制”。
其理解不正确的是
A.“政”是中央集权的政治制度
B.“政”指秦之“暴政”
C.“制”是指郡县制
D.柳宗元的判断正确
23.我国历史上第一次大规模农民起义的领导人和爆发地点分别是
A.陈胜、吴广;咸阳
B.陈胜、吴广;大泽乡
C.项羽、刘邦;巨鹿
D.项羽、刘邦;大泽乡
24.下图出土文物“商鞅方升”,可以佐证商鞅变法的哪一项措施()
A.奖励军功
B.统一度量衡
C.奖励生产
D.推行县制
25.陕西西安栎阳城遗址是“2017年度全国十大考古新发现”之一,经考古认定是商鞅变法的发生地。
该遗址位于战国时期的
A.齐国B.赵国C.秦国D.楚国
二、综合题
26.孔子作为中华传统文化的象征,获得世界人民的尊敬,2011年1月11日,一座总高为9.5米的孔子青铜雕像在北京国家博物馆北广场落成,阅读下列图文材料,回答问题
材料一
(1)孔子是哪家思想学派的创始人?
根据材料一,孔子提出了怎样的治国主张?
这一主张是孔子思想哪一内容的具体体现?
材料二孔子的政治活动失败了,而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。
——摘自钱穆《国史大纲》
(2)根据材料二并结合所学知识,试说明孔子在教育对象和教育方法上对教育事业留下了的“绝大的影响”?
(3)西汉时,汉武帝采取了谁的什么建议使该家思想成为封建社会的正统思想?
(4)在继承中国传统思想文化方面,你有什么看法?
27.思想的解放推动社会进步。
阅读下列材料回答问题。
(思想的自由竞放)
材料一
(1)图一中的人物是谁?
“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”是他的至理名言,由此我们可以看出他的主要思想主张是什么?
他的学说主要收集在哪部著作里?
(2)图二中人物的是中国古代大思想家,大教育家。
他开创了哪一学派?
其思想的核心是什么?
他的思想在战国时期被谁继承和发展?
(思想的实践运用)
材料二韩非目睹了战国后期韩国积贫积弱的局面,多次上书韩王,希望改变当时治国不务法制、养非所用、用非所养的情况,但其主张始终得不到采纳……后来,韩非被韩王派遣出使秦国,得到秦王赢政的赏识并受到重用。
(3)韩非是哪家学派的集大成者?
根据材料并结合所学知识分析他受到秦王嬴政赏识和重用的主要原因是什么?
28.我国历史悠久、疆域辽阔。
历代统治者对于如何管理国家、如何解决中央与地方的关系都很重视。
阅读材料,回答问题。
材料一春秋战国时期是我国进入阶级社会后的初步发展时期,诸侯国间频繁的兼并战争,大大加强了中原地区与周边民族的联系。
——XX百科
(1)材料一中提到的“诸侯国”和西周的哪一政治制度有关?
这一制度曾经起到怎样的积极作用?
材料二“集小都乡邑聚为县”,以县为地方行政单位,“凡三十一县”,县设县令以主县政,设县丞以辅佐县令,设县尉以掌管军事。
县下辖若干都、乡、邑、聚。
——《史记·商君列传》
(2)指出材料二中是如何加强对地方管理的?
材料三秦王扫六合,虎视何雄哉!
挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白
(3)材料三中“诸侯尽西来”发生在哪一年?
“秦王扫六合”之后创立了什么制度来加强对全国的统治?
材料四初并天下,令丞相、御史曰:
“……寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。
今名号不更,无以称成功,传后世,其议帝号。
”
——《史记·秦始皇本纪》
(4)材料四中的“寡人”在地方上推行什么制度?
该制度有何影响?
29.阅读材料,回答问题。
材料一:
商周时期,士是贵族的最低阶层,有一定数量的“食田”,能文能武,生活无忧,春秋战国之际,士发生分化,或成为传授知识的教师,或变为主持仪式的赞礼人……。
——樊树志《国史概要(第4版)》
材料二商鞅颁布变法令规定:
废除土地国有制,全面实行土地私有制,土地可以自由买卖。
这就破坏了奴隶制的生产关系,促进了封建经济的发展。
——吕思勉《中国通史》
材料三战国时期……把土地牢牢抓在手里才有富国强兵的物质基础……于是各国君主推行的非但不是土地私有,反而是土地国有……授田之初只给农民使用权,农民不能据为己有……须向国家缴纳赋税、服徭役。
近三十四年的出土文献云梦睡虎地秦简、银雀山汉简、青川木牍等一大批土地制度资料都说明了这一点。
——李凯《商鞅变法是否承认土地私有允许买卖》
材料四商鞅废除公社所有的井田制,建立新的授田制度,虽然原则上仍为土地国有,但由于农民可以长期占有土地以及国家直接管理基层土地存在困难,实际上大大助长土地私有化的趋势,为以后土地兼并、贫富不均等社会问题的产生埋下了伏笔。
——张帆《中国古代简史》
(1)据材料一指出,春秋战国时期,“士”代表了哪一阶级推动了各国的改革?
结合所学,改革的根本原因是什么?
(2)材料二反映了商鞅变法在哪一领域的措施?
材料认为商鞅变法有何积极影响?
结合所学,这次改革和秦的统一有何联系?
(3)材料三中学者认为商鞅变法推行授田制的目的是什么?
授田制下土地的性质是什么?
指出材料三作出不同历史解释的依据。
(4)据材料四概括作者的观点。
30.中国古代制度不断改革。
阅读材料后,回答问题。
材料一夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。
是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。
——《战国策·秦策》
材料二变法前,秦国各地度量衡不统一。
为了保证国家的赋税收入,他制造了标准的度量衡器商鞅铜方量……此外他还规范了进位制度,统一了斗、桶、权、衡、丈、尺,规定六尺为一步,二百四十步为一亩,五十亩为一畦。
——维基百科
(1)依据材料一,是哪次变法内容?
这次变法发生于哪一年?
在谁的支持下进行的?
(2)依据材料二并结合所学知识,请概括这项措施?
(3)结合所学知识,变法中促进农业生产的措施是什么?
有利于加强中央对地方控制的措施是什么?
(4)结合所学知识,本次变法的影响是?
启示是?
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一、选择题
1.A
解析:
A
【解析】
【分析】
【详解】
由图中的“鱼嘴”“飞沙堰”可判断此水利工程为都江堰。
都江堰是战国时期秦国修建的,在成都西北,由李冰父子主持修建,是一项综合性的防洪灌溉工程。
都江堰分为分水堤、宝瓶口和飞沙堰三部分。
分水堤的前端像鱼嘴,后人称为都江鱼嘴。
分水堤位于岷江江心,把岷江分为内江和外江。
在分水堤和宝瓶口之间斜垒飞沙堰。
A符合题意,BCD不符合题意,故选择A。
2.C
解析:
C
【解析】
【分析】
【详解】
根据材料内容“用一根骨针缝衣服”说明已经掌握了钻孔的技术。
依据所学知识可知,最早掌握钻孔技术的原始人类是山顶洞人,他们懂得缝制衣服,具有审美的意识。
元谋人和北京人都没有掌握钻孔技术;现代人类不是原始人,故选C。
3.A
解析:
A
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学可知,“鸿门谢罪、四面楚歌、霸王别姬”都出自楚汉之争。
公元前206年刘邦先入关灭秦进驻咸阳,并派兵守函谷关,以拒项羽西进。
项羽率大军至,破函谷关,进驻鸿门(今陕西临潼东北),准备袭击刘邦。
刘邦因势力悬殊,采纳张良建议,结交项羽叔父项伯,请予调解,以作缓兵计,并亲至鸿门会见项羽。
项羽与刘邦决战与垓下,刘邦军队唱起楚歌,四面楚歌使项羽军队军心涣散,项羽大败,最终刘邦取得了楚汉之争的胜利,建立了西汉,A符合题意;BCD项与题干成语无关,排除。
故选择A。
【点睛】
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。
理解并识记秦的暴政和秦末农民起义的相关史实。
4.A
解析:
A
【解析】
【分析】
【详解】
题干中““天下苦秦久矣。
”意思是天下的老百姓忍受秦朝的暴政很久了,暗示是该结束的时候了。
秦的暴政是陈胜吴广爆发起义的根本原因,战乱频繁不属于秦朝的暴政,A符合题意;徭役繁重属于秦的暴政,是陈胜吴广爆发起义的根本原因,B不符合题意;刑罚残酷属于秦的暴政,是陈胜吴广爆发起义的根本原因,C不符合题意;赋税沉重属于秦的暴政,是陈胜吴广爆发起义的根本原因,D不符合题意;综上所述BCD是“天下苦秦”的原因,都不符合题意,故选A。
【点睛】
题干中“天下苦秦”的原因是解题的关键,秦朝时,广大农民的徭役、兵役负担十分沉重,致使大批农民脱离生产,田地荒芜。
国家征收的赋税占农民收成的三分之二,农民无法生存下去。
秦朝还制定了严酷的刑法,一人犯罪,亲属、邻里也要“族诛”“连坐”。
5.A
解析:
A
【解析】
【分析】
【详解】
根据所学知识可知,“故有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。
”反映了正反两方面思考问题,从思想内容和表达形式看,此话出自《道德经》。
春秋晚期的老子是道家学派的创始人,他的学说记录在《道德经》里。
老子认为一切事物都有对立面,对立的双方能够相互转化,善于从正反两方面思考问题,具有朴素的辩证法思想。
所以A符合题意,BCD不符合题意,故选择A。
6.C
解析:
C
【解析】
【详解】
结合所学知识,可知图片所示为战国时期修建的水利工程都江堰。
都江堰坐落在成都平原西部的岷江上,是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子组织修建的大型水利工程,由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成,两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用,使成都平原成为水旱从人、沃野千里的“天府之国”。
故C符合题意,ABD不符合题意。
故选C。
7.D
解析:
D
【解析】
【详解】
依据题干“距今约70万—20万年”“会使用天然火”“能打制石器”,可知是指北京人,故D符合题意。
元谋人距今约170万年;半坡人距今约6000年;山顶洞人距今约3万年;故ABC不符合题意。
故选D。
8.B
解析:
B
【解析】
【分析】
【详解】
根据提示1中的关键信息“神农氏”结合所学知识可知,相传炎帝发明了农耕技术,被称为“神农氏”;根据提示2中的关键信息“轩辕氏”结合所学知识可知,黄帝本姓公孙,因出生地和成长地不同,又叫轩辕氏和姬氏。
因此,题干中所说我国古代两个著名的传说人物是炎帝、黄帝,B项符合题意;ACD三项不符合题意;故选B。
【点睛】
解答本题的关键要熟悉炎帝、黄帝。
炎帝、黄帝是黄河流域著名的部落首领,在涿鹿之战后,炎黄联合,发展为日后的华夏族,炎帝、黄帝被称为中华民族的人文始祖。
9.D
解析:
D
【解析】
根据题文信息“新石器时代”结合所学知识,使用打制石器的时代称为旧石器时代,使用磨制石器的时代称为新石器时代。
①元谋人、②北京人会制造和使用打制石器,属于旧石器时代;③半坡居民、④河姆渡居民普遍使用磨制石器,属于新石器时代;由此分析ABC不合题意,故此题选D。
点睛:
本题主要考查新石器时代的相关知识,属于识记层面,难度不大。
但是容易和旧石器时代记混,记忆半坡居民、河姆渡居民普遍使用磨制石器,属于新石器时代,得出答案。
10.A
解析:
A
【解析】
【详解】
孔子是中国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人,他主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系,其思想体系的核心是“仁”和“礼”。
①“仁者爱人”、②“己所不欲,勿施于人”、③“己欲立而立人,己欲达而达人”都是孔子以爱人之心调节与和谐人际关系的主张,①②③符合题意。
④“中人以上,可以语上也;中人以下,不可语上也”反映的是贵贱有序,不符合题意。
所以A符合题意,BCD不符合题意,故选择A。
11.B
解析:
B
【解析】
【分析】
【详解】
根据所学知识可知,北京人生活在距今约七十万年至二十万年,保留了古猿的某些特征,使用打制石器。
会使用天然火。
故B正确。
ACD不符合题意,故排除ACD项。
故选B。
【点睛】
本题的限定语是距今约“70万〜20万年”“会使用天然火”“能打制石器”。
根据这一限定语即可得出正确答案。
12.B
解析:
B
【解析】
【分析】
【详解】
结合所学知识可知,生活在距今约6000年陕西西安半坡村(黄河流域)的半坡原始居民住半地穴式圆形房屋,普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器,种植粟,过着定居生活。
选项B符合题意,选项ACD不符合题意;故选B。
13.C
解析:
C
【解析】
【详解】
根据所学知识可知,战国时期,秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰,是闻名世界的防洪灌溉工程,它使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑”,因而获得了“天府之国”的美称,两千多年来,都江堰一直造福于人民,C符合题意。
ABD项与材料内容无关,不符合题意,故选择C。
【点睛】
本题考查都江堰,考查学生的理解和分析能力,解题关键是掌握相关基础知识。
14.B
解析:
B
【解析】
【分析】
【详解】
根据所学可知,原始社会中,随着生产力的发展,农作物、家畜饲养、聚落、磨制石器的出现和发展,它们是原始农业出现的重要标志,社会进入到母系氏族的繁荣时期,河姆渡居民、半坡居民就是代表,故B符合题意。
城市的出现是国家产生的表现之一,故ACD均不符合题意。
故选B。
15.A
解析:
A
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学知识可知,约公元前2070年,禹建立我国历史上第一个王朝﹣﹣夏朝,禹死后,启继承父位.从此,“世袭制”代替“禅让制”,“公天下”变成了“家天下”.我国漫长的原始社会到此结束,奴隶社会开始了。
所以答案选A
16.D
解析:
D
【解析】
【详解】
结合所学知识可知,商朝的司母戊鼎是世界现存最大的青铜器,四羊方尊是青铜器的精品。
故D表述错误,符合题意。
原始社会末期已出现青铜器,夏朝时青铜器种类逐渐增多,商周时期成都平原盛行“三星堆”文化。
故ABC表述正确,不符合题意。
故选D。
17.B
解析:
B
【解析】
【分析】
【详解】
结合所学知识可知,生活在距今约7000年浙江省余姚市(长江流域)的河姆渡原始居民,使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地,住干栏式房屋,种植水稻.他们还饲养家畜,会制造陶器、简单的玉器和原始乐器,会挖水井。
选项②③④符合题意;生活在黄河流域的是半坡人;可排除;因此只有选项②③④符合题意,故选B。
18.C
解析:
C
【解析】
依据题干提示信息“创开天府古神仙”,结合课本所学,蜀郡太守李冰父子在岷江中游修筑的都江堰,它既能防洪,又能灌溉,它使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑”,因而获得了“天府之国”的美称,两千多年来,都江堰一直造福于人民。
C项符合题意。
远古时代尧舜禹都治理过黄河,A项不合题意;春秋晚期的老子是道家学派的创始人,他编著的《道德经》阐述了事物都有对立面,对立的双方可以相互转化。
B项不合题意;为了巩固统治,加强南北交通,隋炀帝开凿了大运河。
D项不合题意。
由此可知ABD三项不合题意,故选择C。
19.A
解析:
A
【解析】
【详解】
根据题干并结合所学知识可知,战国初年,晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家瓜分晋国,史称三家分晋,选项A符合题意;选项BCD不符合题意。
故选:
A。
20.A
解析:
A
【解析】
【分析】
【考点定位】人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡
【详解】
请在此输入详解!
【点睛】
试题分析:
春秋时期铁器开始在农业上使用,提高了生产效率,标志着社会生产力的显著提高;出现了世界上最早的纸是在西汉;所以③④不是商朝的成就。
商朝青铜制作工艺高超是青铜文明的灿烂时期;商朝创制了比较成熟的文字——甲骨文;故选A。
21.D
解析:
D
【解析】
【分析】
【详解】
根据所学可知,“春秋时期鲁国向周天予朝贡7次……却朝齐11次,朝晋20次”,这说明诸侯势力大于王室势力,故D符合题意。
题干是在说春秋时期诸侯势力和王室势力的消长变化,故ABC均不符合题意。
故选D。
【点睛】
本题以鲁国朝贡为切入点,考查春秋周王室和大诸侯国的关系。
掌握,春秋时,周王室地位衰落,诸侯势力强大。
22.A
解析:
A
【解析】
【详解】
依据题干信息可知,柳宗元认为秦朝的短暂灭亡是因为暴政而不是因为制度,故BCD理解正确,不合题意;“政”是秦朝的暴政,不是中央集权的政治制度,故A理解不正确,符合题意。
故此题选A。
23.B
解析:
B
【解析】
【详解】
结合所学知识可知,公元前209年,由于秦的暴政;陈胜、吴广在大泽乡起义,在攻占陈县后,陈胜称王,建立“张楚”政权,在秦军强大的攻势和缺乏后援下,起义失败,陈胜、吴广相继被部下杀害。
选项B符合题意,选项ACD不符合题意,故选B。
24.B
解析:
B
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学知识可知,“商鞅方升”属于战国中期的量器。
斗呈长方形,直壁,后有长方形柄。
方升外侧有铭文三十二字,记载秦孝公十八年(公元前344年),大良造"鞅"颁布标准计量器,以十六寸五分之一立方寸为一升。
"大良造鞅"就是商鞅。
故而这件器物被命名为商鞅方升。
从铭文可知此器为商鞅统一秦国度量所规定的一升容积的标准量具,有极高的史料价值。
故B项符合题意,ACD项不符合题意。
故应选B。
25.C
解析:
C
【解析】
依据所学知识可知,战国时期秦国的秦孝公即位以后,决心图强改革,任用商鞅进行变法,促使秦国强大起来。
所以商鞅变法发生地的遗址位于战国时期的秦国。
故选C。
二、综合题
26.
(1)儒家;“以德治国”;“仁”的学说
(2)开办私学,主张“有教无类”、“因材施教”。
(3)董仲舒;罢黜百家,独尊儒术
(4)本着实事求是的态度,继承其优秀的方面,批判拒绝其落后的方面。
【解析
解析:
(1)儒家;“以德治国”;“仁”的学说
(2)开办私学,主张“有教无类”、“因材施教”。
(3)董仲舒;罢黜百家,独尊儒术
(4)本着实事求是的态度,继承其优秀的方面,批判拒绝其落后的方面。
【解析】
【详解】
(1)第一问依据所学可知,孔子是春秋时期鲁国人,是儒家学派的创始人;第二问依据材料信息“要以德来感化人民”可知,孔子主张“以德治国”;第三问依据所学可知,孔子的核心思想是“仁”,主张仁者爱人。
(2)依据材料信息结合所学可知,孔子还是古代大教育家,开办私学,主张“有教无类”、“因材施教”。
(3)汉武帝接受了董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”。
就是把儒家学说作为封建正统思想,持法家、道家等各家学说的读书人均受到排斥。
从此,儒家学说成为我国封建社会的正统思想。
(4)开放性题目,本着实事求是的态度,继承其优秀的方面,批判拒绝其落后的方面;取其精华、去其糟粕等
27.
(1)老子;矛盾的对立面可以互相转化;《道德经》
(2)儒家;“仁”和“礼”;孟子
(3)法家;韩非主张实行“法治”,加强中央集权,有利于维护国家统治
【解析】
(1)根据材料可知图一人物是老子,题
解析:
(1)老子;矛盾的对立面可以互相转化;《道德经》
(2)儒家;“仁”和“礼”;孟子
(3)法家;韩非主张实行“法治”,加强中央集权,有利于维护国家统治
【解析】
(1)根据材料可知图一人物是老子,题干中祸福相依,相互转化的观点是老子矛盾的对立面可以互相转化的观点;老子学说集中在道家经典著作《道德经》中。
(2)材料中图二人物是春秋时期著名的大思想家和教育家孔子;他是儒家学派的创始人;孔子提出“仁”的学说,在治国思想上推崇西周的礼制,主张以德治国。
所以他的思想核心是仁和礼。
战国时期儒家学派的代表人物是孟子和荀子,其中孟子提出“仁政”思想是与孔子的思想是一致的,是对孔子思想的发展。
(3)根据所学可知,韩非子是战国时期法家学派的集大成者;他受到秦王嬴政赏识和重用的主
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