必修3填空学案.docx
- 文档编号:17625356
- 上传时间:2023-07-27
- 格式:DOCX
- 页数:42
- 大小:38.49KB
必修3填空学案.docx
《必修3填空学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《必修3填空学案.docx(42页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
必修3填空学案
必修3复习(程臻制题)
第一单元中国传统文化主流思想的演变
第一课“百家争鸣”和儒家思想的形成
1、“百家争鸣”局面的出现
1.原因
①__________时期,中国社会发生重大变革
②社会地位较低的__________,受到重用
③__________和__________领域发生变化,出现了__________
2.概况
①代表人物:
道家学派的__________和__________;儒家学派的__________、__________和荀子;墨家学派的__________;法家学派的商鞅、__________;等等
②关系:
互相诘难、批驳,形成了“__________”的局面;彼此__________、__________,形成传统文化体系
3.影响
性质:
是中国历史上第一次__________运动
地位:
是中国__________、思想道德发展史上的重要阶段
奠基:
奠定了中国__________发展的基础
2、孔子和早期儒学
1.孔子
春秋时期,创立__________家学派,思想核心是“__________”,强调统治者要__________,爱惜民力,取信于民,主张“__________”,使每个人的行为符合礼的要求。
2.孟子
主张实行“__________”,民贵君轻的论断具有__________思想,伦理观上主张__________
3.荀子
主张施政用“__________”和“__________”
伦理观上提出“__________”
4.影响:
__________后期,儒学成为诸子百家中的__________
3、道家和法家
1.老子
春秋晚期__________家创始人,认为世界万物本原是“道”,提倡__________、知足寡欲。
政治主张是“__________”,认为世界万物和_________总在不停地运动,各种形式不断转化。
2.庄子
继承发展老子学说,认为世界是__________的,认为放弃__________,就能获得精神自由。
3.韩非子
主张君主要__________,提出系统的__________理论,迎合了建立__________专制国家的历史发展趋势
第二课“罢黜百家,独尊儒术”
1、从“无为”到“有为”
1.无为
原因:
__________战火频繁,社会经济破坏严重
目的:
为了恢复生产和安定人心,统治者吸取道家“__________”的思想
表现:
采取__________的政策
2.有为
原因:
经济实力逐渐恢复和增强,同时社会也潜伏着危机
目的:
为了加强__________,适应国家统一的发展趋势
2、“罢黜百家,独尊儒术”的提出
1.新儒学形成
①__________是汉代儒家的代表人物
②在儒家思想中糅合进__________、__________和__________的一些思想,加以改造,形成新的儒学体系
2.内容
①提出“__________”和“__________”的主张
②宣扬“__________”,提出“__________”和“__________”学说
③提出“__________”“__________”“夫为妻纲”和____________五种为人处世的道德标准。
3.作用
对于扭转__________的局势十分有利,被__________接受实行
3、儒学成为正统
1.表现
①起用很多儒学家参与国家大政②__________成为国家规定的教科书
③公元前124年,兴办__________
④在全国各郡县设立__________,初步建立__________系统
2.影响
①__________成为历代统治者推崇的__________思想
②逐渐成为两千多年来中国传统文化的__________
第三课宋明理学
1、三教合一
1.魏晋南北朝:
__________盛行,__________广为传播
2.隋朝:
儒学家提出“__________”的主张,又称“三教合一”
3.唐朝:
统治者奉行__________的政策
2、程朱理学
1.背景
北宋儒家学者展开了复兴儒学、抨击佛道的活动。
他们融合__________思想来解释儒家义理,形成了以__________为核心的新儒学体系——“__________”
2.代表:
北宋时期的__________、__________兄弟和南宋时期的__________
3.主张
①__________是宇宙万物的本原,主张先有__________而后有物
②把天理和__________直接联系起来
③天理就是作为道德规范的__________④提出“__________”的认识论
4.影响
①__________成为南宋以后长期居于统治地位的__________,有力地维护封建专制统治
②__________成为后世科举考试依据的教科书
③__________的学术思想传及__________、__________乃至欧洲
3、陆王心学
1.陆九渊思想
①把“__________”作为宇宙万物的本原,认为天地万物都在其中
②认为__________就可得到天理
2.王阳明思想:
宣扬“__________”“__________”的命题,在认识论上提出“__________”和“__________”的学说
3.影响
①明朝中期以后,__________得到广泛传播
②__________对中国社会政治、文化教育以及__________都产生了深远影响
第四课明清之际活跃的儒家思想
1、李贽的离经叛道
1.背景
明朝后期,社会矛盾尖锐。
江南__________有较强经济实力,社会__________,奸佞当道。
2.思想
①认为__________依照时代变化而变化,反对以__________的是非为标准
②挑战__________,强调人正当的__________
3.作用:
一定程度上反映了__________时期的要求
2、黄宗羲对君主专制的抨击
1.经历:
他是__________之际的进步思想家,曾投入__________斗争,后致力于著书讲学
2.思想
①对__________制度进行猛烈抨击,揭露它是天下之大害
②提出“__________,__________”的民主思想
③主张以“__________”取代皇帝的“__________”
3.作用:
对以后反__________起了积极的推动作用
3、顾炎武倡导经世致用
1.经历
①放弃科考,开始探索挽救国家危亡的途径②实施考察写成巨著__________
2.思想形成__________的思想,主张走出家门,到__________中求真知
3.作用:
开一代__________的先河
4、王夫之的唯物思想
1.思想
①认为世界是__________的,其发展变化有规律可循
②在__________方面,认为主观的__________是由客观对象引起的,一切事物通过__________都是可以认识的
③认为是__________相对的,__________是绝对的,具有朴素的__________思想
2.作用:
启示了近代人们的__________,具有划时代的意义。
第二单元西方人文精神的起源及其发展
第五课西方人文主义思想的起源
1、“人是万物的尺度”
1.背景:
在希腊城邦,__________民主政治发展到顶峰,人们参与__________,人在社会中地位日益突出,有些学者的研究越来越关注“__________”本身
2.研究主题①__________以人和__________为探索的主题②关注人与人之间的关系、__________、风俗习惯和__________等
3.代表人物__________提出“人是万物的尺度”,其思想体现了希腊文化_________的本质
4.思想主张①反对迷信,强调________,认为一切制度、________和道德都是人为的产物
②在__________上,每个人都应该有自己的判断标准
2、“美德即知识”
1.背景
①智者学派重视人的作用,但忽视__________
②针对雅典社会世风日下、__________的现象
③通过重建__________观,挽救城邦制度
2.思想主张:
提出“__________”的思想,提出__________是人的内在灵魂,指出__________对美德同样重要。
3.积极影响:
__________对人性本身的研究,是人类__________的重要表现,他使哲学真正成为一门研究“__________”的学问
3、柏拉图和亚里士多德
1.柏拉图
①在__________中,根据__________进行明确分工
②统治国家的应是“__________”,保卫国家的是__________,__________和手工业者负责生产
③评价:
为__________的发展奠定基础
2.亚里士多德
①地位:
是__________最博学的人
②主张:
关注自然界和__________,强调在整个__________中,人类是最高级的
第六课文艺复兴和宗教改革
1、意大利的资本主义萌芽
1.条件:
十四五世纪,意大利的工商业城市,采取鼓励发展__________的政策。
2.表现:
经济和社会发展,出现了__________萌芽
3.影响:
①手工工场主、商人和金融家形成了新兴的__________
②他们希望__________,也追求现世的享乐
③他们重视改进__________、提高经营手段创造财富
2、文艺复兴
1.背景
经济上:
十四五世纪,意大利出现资本主义萌芽
阶级上:
工商业城市中形成资产阶级
文化上:
意大利人能够接触到古代__________文化遗存和典籍
2.实质:
借古代文化之名宣传新的__________
3.主张
①核心是__________,要求肯定人的价值和尊严
②反对教会的__________,提倡追求__________、幸福和物质享受
③崇尚__________和__________,追求知识
4.成就
①__________创作短篇小说集《十日谈》
②但丁著有长诗__________
③彼特拉克代表作是__________,被称为“__________”
④艺术领域中__________等艺术大师创作了许多杰作
5.扩展:
16世纪以后,文艺复兴从意大利传播到了__________其他国家
6.意义
在________、艺术、科学等许多方面,硕果累累,越来越多的人们从__________中解放出来
3、宗教改革
1.背景
①__________使人们质疑__________的权威,要求改革
②天主教会在精神和财富上压榨__________
③罗马教皇出售__________
2.开始:
1517年,__________贴出“__________”,拉开序幕
3.主张:
①只要有虔诚的信仰,__________便可得到拯救
②每个__________都有权直接阅读和解释__________
4.影响
①形成了不受__________控制的新教,如__________、加尔文派和__________
②新教简化了__________,坚持__________高于教会
③使人文主义得到进一步的传播和发展
第七课启蒙运动
1、理性时代的到来
1.条件
思想上:
__________的推动
科学上:
__________取得重大进展,教会的说教不攻自破
政治上:
__________要求摆脱__________统治和教会压迫的愿望日益强烈
2.性质:
资产阶级反封建的__________运动
3.兴起:
17世纪,__________出现了早期启蒙思想
4.高潮:
18世纪中叶,法国涌现出__________、孟德斯鸠、_________等一大批启蒙思想家
5.主张
①要求获得人本身的解放,进一步发展__________
②否定一切外在权威,认为判断是非的标准是“__________”
③努力构建一个民主和__________的美好时代
④抨击天主教会,反对专制和愚昧,提倡科学、__________和平等
6.核心:
“__________”
2、法国启蒙思想家
1.伏尔泰
(1)主张
①抨击天主教会,称__________为“两足禽兽”
②反对君主专制,倡导__________
③提倡“__________”,认为人生来就是平等和自由的
④法律的出发点是人性,法律面前__________
(2)作品:
__________、__________等
2.孟德斯鸠
(1)主张
①反对君主专制,提出“__________”学说
②__________应当是理性的体现
(2)影响
①否定了__________制度的合理性
②奠定了资产阶级有关__________的理论基础
3.卢梭
(1)主张
①阐述了“__________”和“人民主权”思想
②认为人类不平等的根源是__________
(2)作品:
3、启蒙运动的扩展
1.康德
(1)主张
①启蒙运动的核心是人应该自己独立思考,__________
②强调人的重要性,提出人不是达到任何目的的工具
③相信__________属于人民,坚持人要自律
④自由和__________只能在法律范围之内
(2)作品:
2.启蒙运动的影响
①解放了思想,冲击着__________封建专制统治
②在启蒙运动的影响下,__________爆发了大革命
③鼓舞了殖民地人民争取__________的斗争
④成为人们追求解放的思想武器,推动人类历史发展进程
第三单元古代中国的科学技术与文学艺术
第8课古代中国的发明和发现
1、四大发明
发明
过程
意义
造
纸
术
__________前期,中国已经有了纸,105年,东汉__________改进造纸术
是__________的一次伟大革命,经__________传入欧洲和北非
印
刷
术
隋唐之际,中国出现__________,宋代出现__________技术,11世纪中叶,北宋__________发明胶泥活字印刷术
促进了欧洲制造__________,推动了文艺复兴运动和__________,促进了思想解放和社会进步
火
药
中国古代__________发明了火药,唐末,开始用于__________,__________,军事上广泛使用火药
推动了欧洲火药武器的发展,促使__________日益衰落
指
南
针
战国时期发明__________。
__________时,应用于航海
促进了远洋航行,迎来了__________的时代
2、《九章算术》和珠算
1.《九章算术》
(1)内容:
采用__________记数法,汇集许多算术命题。
(2)地位
①是当时世界最先进的__________著作
②标志着以__________为中心的数学形成完整体系
2.珠算
(1)演变:
早期是__________,后成为算盘,明清珠算普及发展
(2)传播:
明朝传到__________、日本、东南亚等地区
(3)特点:
__________算盘,制作简单,物廉价美
3、《石氏星表》和浑仪
1.原因:
为了采集、狩猎和__________活动需要,萌生古代天文学
2.成就
(1)中国是__________发展最早的国家之一
(2)留有世界上最早的日食、__________、太阳黑子以及__________的记录
(3)战国石申的__________是世界上现存最古老的星表
(4)创制了先进天文观测仪器,如__________、简仪等
4、《授时历》和四大农书
1.历法
(1)夏朝:
我国历法是__________
(2)商朝:
改进为“__________”
(3)秦汉:
历法越来越精确
(4)元朝:
__________编订的《授时历》是我国古代最优秀的历法
2.农书
(1)四大农书:
西汉氾胜之的__________、北魏贾思勰的《齐民要术》、元朝王祯的_________和明朝徐光启的《__________》
(2)《齐民要术》
①地位:
是现存最早、最完整、最系统的古代__________著作
②内容:
记录__________以后特别是北朝时期黄河中下游的农业生产经验
5、《伤寒杂病论》和《本草纲目》
1.中医
(1)战国问世、西汉编定的__________是中医学的奠基之作
(2)__________写的__________奠定后世临床医学理论基础,被誉为“万世宝典”
2.中药
(1)明朝医药学家李时珍写成巨著__________
(2)该书是对16世纪以前中医药学的系统总结,被誉为“__________”
第九课辉煌灿烂的文学
1、从《诗经》到唐诗
1.《诗经》
(1)内容:
收录西周至春秋中期诗歌,分__________三个部分
(2)特点:
以四言为主,重章叠句,语言丰富,内容古朴,现实感强。
(3)地位:
出现于__________末年,是中国第一部__________总集,奠定了古典文学__________的基础,被后世奉为儒家经典
2.楚辞
(1)含义:
__________以南方民歌为基础创作的新的诗歌体裁。
(2)特点:
采用__________方言,句式灵活,易于表达感情
(3)代表:
具有浪漫主义风格的长诗__________
3.汉赋
(1)含义:
以楚辞为基础创造的半诗半文的__________
(2)特点:
词藻华丽,手法夸张,内容丰富,表现__________时代恢弘的文化气度
(3)代表:
__________的《子虚赋》《上林赋》,张衡的__________
4.唐诗
(1)原因
唐朝开放与繁荣的社会环境,科举考试以__________为主
(2)代表
①初唐:
著名诗人__________、陈子昂等
②盛唐:
高适、岑参的__________;孟浩然、王维的__________;“诗仙”__________的浪漫主义创作;“诗圣”__________的现实主义“诗史”
③中唐:
__________的讽喻诗
④晚唐:
“小李杜”__________、__________
2、宋词和元曲
1.宋词
(1)原因
①__________的发展,城市的繁荣②市民数量增加,词更适应__________需要
(2)特点:
句子__________,更便于抒发感情
(3)代表:
婉约派的柳永、__________;豪放派的苏轼、__________
2.元曲
(1)宋代:
__________是民间兴起的一种新的诗歌形式
(2)元代:
散曲与元杂剧一起,合称为__________。
以关汉卿、__________等人成就最高
3、明清小说
1.原因
(1)__________中央集权进入强化阶段
(2)经济领域出现新气象,__________出现
(3)__________阶层扩大
2.特点
(1)数量繁多,__________多样,表现手法丰富
(2)反映社会生活的深度和广度、__________的塑造、细节的描绘、__________的运用等方面,超过前代
3.代表
(1)珍品:
《三国演义》、__________、《西游记》、__________
(2)名作:
__________、《儒林外史》
第十课充满魅力的书画和戏曲艺术
1、汉子与书法艺术
1.汉字
(1)起源:
汉字起源于六千多年前的__________
(2)完善:
至__________,汉字形成完整体系
(3)演变:
按照__________、大篆、小篆、__________、楷书演变
(4)趋势:
总趋势是__________
2.书法
(1)阶段:
魏晋以前是阶段,魏晋开始进入阶段
(2)代表
体例
特点
代表
楷
书
笔画详备,结构形体严重,有很高实用价值
魏晋:
__________、__________
唐:
欧阳询、__________、柳公权
草
书
笔画简约,勾连不断,线条流畅纵情,有极高审美价值
东晋:
王羲之、__________
唐朝:
__________、__________
行
书
兼具楷书的规矩和草书的放纵,既有审美价值,又有实用价值,雅俗共赏
东晋:
王羲之唐朝:
颜真卿
北宋:
__________
元朝:
__________明朝:
文征明
二、笔墨丹青中国画
时期
特点
代表
远古
《鹳鱼石斧图》
战国
绘画从__________走向成熟
帛画__________、__________
魏
晋
总结出精辟的绘画理论
东晋__________的《女史箴图》和__________,提出“以形写神”
隋
唐
吸取印度、__________等外来美术风格
《游春图》、__________和《送子天王图》,__________的壁画
两
宋
最为活跃的是__________,最大亮点是__________
张择端的__________
元
明
清
成就最大的是__________,最能体现文人画风貌的是__________
元:
王冕的__________
明:
徐渭的《牡丹蕉石图》
清:
郑板桥的__________
2、京剧的出现
1.戏曲
(1)起源:
从原始__________发展而来
(2)春秋战国:
以乐舞戏谑为业的艺人称为__________
(3)元:
__________把戏曲艺术推向了成熟
(4)明:
成为城乡生活总要内容,江苏__________流传甚广
2.京剧
(1)背景
①清朝前期:
北京戏曲舞台活跃
②道光年间:
形成“__________”的局面
③徽汉艺人的表演实践,形成新剧种——京剧
(2)发展
①同光年间:
京剧走向成熟,涌现出__________、谭鑫培等号称“同光十三绝”的著名艺人
②京剧由北京走向全国③民国以来逐步走向世界
3.地方戏曲:
秦腔、__________、川剧、粤剧和__________等
第四单元近代以来世界的科学发展历程
第十一课物理学的重大进展
物理学家
背景
成就
意义
经典
力学
伽利略
(1)__________对科学研究产生影响
(2)了解自然界,必须进行系统__________和__________
(1)证实__________是改变运动状态的原因
(2)发现定律等物理学定律
(1)开创了以__________为根据由严密__________的近代科学
(2)为__________的创立和发展奠定基础
__________
伽利略的研究基础
(1)1687年出版____________________,提出__________三大定律和_________等
(2)形成以__________为基础,以__________为表达形式的牛顿力学体系,即__________体系
(1)对解释和预见__________,具有决定性意义
(2)根据万有引力定律,人们发现了__________等
相
对
论
爱因斯坦
经典力学无法解释新问题
(1)狭义相对论认为物体质量随运动速度增大而__________;空间和时间会发生__________和_______
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 必修 填空