语文语文说明文阅读专题训练练习题及答案及解析.docx
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语文语文说明文阅读专题训练练习题及答案及解析
(语文)语文说明文阅读专题训练练习题及答案及解析
一、中考语文说明文阅读专题训练
1.阅读下文,回答问题。
你“吃”过牡丹花吗
①提起牡丹,就会想起“唯有牡丹真国色,花开时节动京城”。
然而,记者日前在河北省秦皇岛市的一片农田里看到了一种可以“吃”的牡丹:
油用牡丹。
它的根﹣﹣丹皮是一味传统的中药材,种子可以加工成食用牡丹籽油,牡丹花蕊可以加工成牡丹花蕊茶。
②我国油用牡丹专家、国家林业局油用牡丹工程技术研究中心技术委员会主任李育材介绍说,油用牡丹是我国所独有的、土生土长的、原生态的灌木,共有9个种、1个亚种和1个变种,全部原产于我国,广泛分布于我国20多个省区。
③2006年,中国林科院检测出了牡丹籽油的各项成分。
检测结果表明,牡丹籽油中各种对人体健康有益的元素含量较高,是一种高端食用油。
菏泽随之进行了小规模、专业化的实验性生产并取得了成功。
2010年4月,国家林业局在菏泽组织召开了50多位专家参加的发展油用牡丹的专题论证会,参会专家一致认为山东菏泽市发展油用牡丹基地前景广阔,效益可观。
2011年3月,在进行了多项安全试验的基础上,由国家卫生部发布了关于批准牡丹籽油作为新资源食品的公告。
④牡丹籽油含不饱和脂肪酸高达92.26%,特别是其中的亚麻酸含量达40%以上。
亚麻酸是构成人体脑细胞和组织细胞的重要成分,是人体不可缺少的自身不能合成又不能替代的多不饱和脂肪酸,有“血液营养素”“维生素F”和“植物脑黄金”之称。
与其他油料作物相比,油用牡丹具有产量高、出油率高、油质好、适应性广等特点。
⑤2011年8月,李育材牵头在山东菏泽和河南洛阳率先搞起了试点栽培及综合开发利用,全面拉开了我国油用牡丹发展的序幕。
⑥截至2014年底,全国已种植油用牡丹122.48万亩,年产牡丹籽1612.59万公斤,牡丹籽油加工企业49家,吸纳就业23.63万人。
⑦目前,以油用牡丹为原料,已开发出高档食用油、高档化妆品、保健品、药物、日用品五大类数十种产品,有的已经投入市场,受到消费者欢迎。
李育材说,油用牡丹根系发达,耐干旱、耐瘠薄、耐高寒,不仅具有良好的防风固沙、水土保持、固碳增氧、涵养水源等生态效益,还具有显著的经济效益,据测算,种植油用牡丹比种植传统作物每亩地能多收入几千元,可以有效调整种植结构,增加农民收入。
并且油用牡丹种下后,30﹣50年不用换茬,之后仅需要锄草、施肥等一般管理即可,省工、省时,节约成本。
(1)对下列句子使用的说明方法判断有误的一项是( )
A.提起牡丹,就会想起“唯有牡丹真国色,花开时节动京城”。
(引资料)
B.油用牡丹是我国所独有的、土生土长的、原生态的灌木,共有9个种、1个亚种和1个变种。
(列数据)
C.……有“血液营养素”“维生素F”和“植物脑黄金”之称。
(分类别)
D.与其他油料作物相比,油用牡丹具有产量高、出油率高、油质好、适应性广等特点。
(作比较)
(2)下列对选文的分析不正确的一项是( )
A.本文的说明对象:
牡丹花可以“吃”。
B.第②段画线句中的“多”一词表示超过20个省区的意思,这体现了说明文语言的准确性。
C.第③段说明对牡丹花籽油的检测及试验性生产的情况。
D.说明文有时间、空间、逻辑三种说明顺序,本文按逻辑顺序进行说明。
(3)下列对文章有关内容的理解,不正确的一项是( )
A.由第③段可知,牡丹籽油含有对人体健康有益的元素,是一种高端食用油。
B.近年来,菏泽推广种植,可以取得良好的防风固沙、水土保持、固碳增氧、涵养水源等生态效益。
C.文章第⑤段,通过列举李育材率先搞起试点栽培的事例来真实说明油用牡丹具有较高的经济效益。
D.以油用牡丹为原料开发出的产品受到消费者欢迎。
【答案】
(1)C
(2)D
(3)C
【解析】【分析】
(1)本文主要考查说明文的说明方法。
ABD.正确。
C.有误,应为打比方的说明方法。
故选:
C。
(2)本题主要对说明文进行综合考查,包括说明对象、顺序、语言特点及内容的理解。
ABC.正确。
D.有误,本篇文章主要是按时间顺序来说明。
故选:
D。
(3)本文主要考查对文章内容的理解。
ABD.正确。
C.有误,第五段通过列举李育材率先搞起试点栽培的事例主要是说明从这个时候开始,我国的油牡丹事业开始发展起来,为下段其产量和促进就业做铺垫。
故选:
C。
故答案为:
⑴C
⑵D
⑶C
【点评】⑴本文主要考查说明文的说明方法。
常见的说明方法有:
举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
⑵本题主要对说明文进行综合考查,包括说明对象、顺序、语言特点及内容的理解。
⑶本文主要考查对文章内容的理解。
通读全文,把握文意,揣摩选项正误。
2.阅读下文,回答小题。
啄木鸟真的是益鸟
周大庆
①啄木鸟一直被人们誉为“森林医生”,是益鸟。
但近日,一篇宣称啄木鸟的“啄木”行为破坏树木、加速树木死亡的自媒体文章广泛传播,称啄木鸟绝非“益鸟”。
事实真的是这样吗?
②其实,鸟本无好坏之分。
无论是啄木鸟,还是其他鸟,都是人类的朋友。
人类往往按照是否有利于农林业生产经营、是否造成经济损失等,将鸟划分为“益鸟”或“害鸟”。
然而,从生物多样性保护的角度看,所有鸟类都是生态系统的组成部分。
正是多样的生物促进了整个生态系统的动态稳定,为人类提供了赖以生存的自然环境。
③啄木鸟确实偏好在“生病”的树上觅食,科学工作者野外观察发现,啄木鸟的啄洞虽然会为某些病菌、害虫的滋生提供入口,但是,一般来说,不会导致树木死亡。
即使啄洞会导致少量树木死亡,对于整个森林生态系统而言也基本没有影响,因为森林本身就是一个动态系统,树木有生有死,整个森林生态系统才会健康运转。
④从促进生物多样性的角度来说,啄木鸟发挥着重要的积极作用。
啄木鸟属于初级洞巢鸟,自己开凿树洞并在洞内繁殖。
同时,还为次级洞巢鸟(指没有啄洞本领,需要利用啄木鸟的旧洞进行繁殖的鸟类)提供“住所”。
例如猫头鹰和大山雀,它们很多时候就需要利用啄木鸟的旧洞进行繁殖。
如果某区域没有初级洞巢鸟,那么次级洞巢鸟也很可能消失。
不仅如此,啄木鸟的啄洞还能为花鼠、貂等哺乳动物提供繁殖栖息场所。
可以说,啄木鸟在整个森林生态系统的群落组织方面发挥着举足轻重的作用,是名副其实的“基石”物种。
⑤此外,啄木鸟“森林医生”的称号可名不虚传。
山东省泰安林科所(今山东省泰山林科院)在1000多亩杨树林中连续了年开展实验,研究发现啄木鸟对天牛、柳瘿虫、黄刺蛾等害虫都有很好的防治作用。
其中,仅光肩星天牛就由原来100株树80个幼虫降低至0.8个幼虫。
⑥可见,啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊,真的是“益鸟”,值得大家携手保护。
(选自《光明日报》,有删改李传鹏输入)
(1)下面说法不能说明“啄木鸟真的是益鸟”的一项是( )
A.啄木鸟的啄洞会为某些病菌、害虫的滋生提供入口,导致少量树木死亡。
B.啄木鸟的啄洞不仅能被次级洞巢鸟所用,还能为一些哺乳动物提供繁殖栖息场所。
C.啄木鸟对天牛、柳癭虫、黄刺蛾等害虫都有很好的防治作用。
D.啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊。
(2)下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析,正确的一项是( )
A.使用举例子、列数字的说明方法,说明杨树林的面积特别大。
B.使用列数字、分类别的说明方法,说明进行实验和得出结论所用的时间很长。
C.使用举例子、列数字的说明方法,说明啄木鸟“森林医生”的称号名不虚传。
D.使用举例子的说明方法,说明森林中害虫特别多,对森林生态系统造成严重影响。
(3)下面对本文的理解分析,不正确的一项是( )
A.从生物多样性保护的角度看,所有鸟类都是生态系统的组成部分,鸟并无“益”与“害”之分。
B.第③段中划线词“一般”表示通常的情况,体现了说明文语言准确、严密的特点。
C.第④段中划线词“基石”,说明啄木鸟在整个森林生态系统的群落组织方面发挥着举足轻重的作用。
D.本文按照时间顺序,条理清晰地说明了啄木鸟是益鸟的原因,也对文章开头的疑问进行了解答。
【答案】
(1)A
(2)C
(3)D
【解析】【分析】⑴A项有误,啄木鸟的啄洞会为某些病菌、害虫的滋生提供入口,导致少量树木死亡,属于对森林和树木的危害的现象。
不能说明“啄木鸟真的是益鸟”。
⑵C项正确,啄木鸟对天牛、柳瘿虫、黄刺蛾等害虫都有很好的防治作用,并且有较好的效果:
仅光肩星天牛就由原来100株树80个幼虫降低至0.8个幼虫。
因此可以很好地说明啄木鸟“森林医生”的称号名不虚传,A、B、D三项片面或错误,故选C。
⑶D项“本文按照时间顺序”的说法有误,文章从啄木鸟的特点、习性、作用等方面说明,应该是逻辑顺序。
故答案为:
⑴A;⑵C;⑶D
【点评】⑴本题考查理解内容和筛选信息。
答题时应注意,把各个选项对照相应语段,找到关键语句,然后提取最关键的核心的扣题的语句,比照辨析正误。
⑵本题考查分析说明方法及特征。
答题时应注意,必须要结合文段的内容来分析说明方法,然后根据文章的内容,或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用,辨析正误选择。
⑶本题考查对说明文内容的综合理解。
对各个选项的说法,结合文章内容,仔细辨析正误作答。
其中对说明顺序的判断有误。
3.阅读下文,回答小题。
“中国”一词的前世今生
①何尊①于1963年出土于陕西省宝鸡市陈仓区的贾村。
内胆底部有一篇铭文,其中“宅兹中国”是“中国”二字最早的文字记载。
②《左传·庄公三十一年》有“凡诸侯有四夷之功,则献于王,王以警于夷。
中国则否”的说法。
《公羊传·禧公四年》称:
“南夷与北狄交,中国不绝若线。
桓公救中国而攘夷狄,卒荆,以此为王者之事也。
”齐桓公救援邢、卫等国,被称作“救中国”,足见此时的“中国”,已经扩大到被认为是“诸夏”的国家。
③“华夏”一词最早见于《左传·襄公二十六年》,“楚失华夏”。
唐孔颖达疏:
“华夏为中国也。
”“华夏”所指即为中原,至今仍为中国的别称。
④“中国”一词后来随着所指对象不同而有不同的含义。
大致说来,有以下六种概念:
一是指京师(首都)。
二是指天子直接统治的地区,如诸葛亮对孙权说:
“若能以吴越之众与中国抗衡,不如早与之绝。
”三是指中原地区。
四是指国内、内地,如《史记·武帝本纪》:
“天下名山八,而三在蛮夷,五在中国。
”五是指诸夏族居住的地区。
六是指华夏或汉族建立的国家,《史记》《汉书》经常出现这样的称谓。
所以自汉代开始,人们常常把汉族建立的中原王朝称为“中国”。
⑤“中国”一词所指范围,随着时代的推移而经历了一个由小到大的扩展过程。
“中国”一名虽有三千年文字记载的历史,但它仅仅是一种地域观念,从夏、商、周开始直至清末,从来没有一个王朝或政权曾以“中国”作为正式国名。
⑥“中国”的别名,除上述的“华夏”外,还有“中华”“九州”“四海”“神州”等称呼。
“中华”最初指黄河流域一带,《三国志》裴注中最早出现了“中华”一词。
随着版图的扩大,凡属中原王朝所管辖的地方都统称为“中华”,泛指全国。
“九州”之名,起于战国中期,一直沿用至今。
⑦“中国”正式作为国名,则始于辛亥革命以后。
(有删改)
【注】①何尊:
中国西周早期一个名叫何的西周宗室贵族所作的祭器。
(1)阅读全文,概括选文的说明内容。
(2)选文运用了什么说明顺序?
(3)选文主要运用了什么说明方法?
有什么作用?
(4)下列选项,表述不符合文意的一项是( )
A.“华夏”一词最早见于《左传·襄公二十六年》,至今仍为中国的别称。
B.《史记·武帝本纪》:
“天下名山八,而三在蛮夷,五在中国”中的“中国”一词指国内、内地。
C.从夏、商、周开始直到清末,“中国”一名从未作为一个王朝或政权的正式国名,它仅仅是一种地域观念。
D.“中国”一词后来随着所指对象不同而有六种不同概念。
【答案】
(1)本文说明了“中国”一词的演变历史。
(2)时间顺序。
(3)引用(引资料)。
本文引用大量文献资料,充分具体地说明“中国”一词的演变历史,这些引用增强了文章的说服力。
(4)D
【解析】【分析】
(1)根据文章的标题、首尾和文章内容(“宅兹中国”“华夏”“中华”“九州”“四海”“神州”),可知这篇文章的说明对象是:
“中国”一词的演变历史。
(2)本文是按照“春秋---战国---汉代----三国---清代---辛亥革命以后”的时间顺序来说明“中国”一词演变历史的。
(3)本文引用大量文献资料(《左传·庄公三十一年》《左传·襄公二十六年》《史记·武帝本纪》)《汉书》《三国志》等),充分具体地说明“中国”一词的演变历史,这些引用增强了文章的说服力。
(4)ABC符合文意。
D错在有“有六种不同概念”的表述,应该是“有六种不同含义”。
故答案为:
⑴本文说明了“中国”一词的演变历史。
⑵时间顺序。
⑶引用(引资料)。
本文引用大量文献资料,充分具体地说明“中国”一词的演变历史,这些引用增强了文章的说服力。
⑷D
【点评】⑴本题考查把握说明文说明对象的能力。
把握说明对象可先从标题入手,一般说明文的标题就是本文的说明对象,有些说明文并无标题,那还得认真阅读课文,逐段梳理,追本求源,找出说明对象。
⑵本题考查学生把握说明文说明顺序的能力。
说明文的说明顺序有:
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序,把握说明文的说明顺序,需要理解各部分的说明内容,然后再根据说明内容判断所使用的说明顺序。
说明顺序明确之后,能不能换就一目了然了。
⑶本题考查对说明方法及其作的分析能力。
说明文常用的说明方法有:
举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引用。
做这样的题,要在平时掌握常用的说明方法及其特的基础上再结合文章有关内容判断所使用的说明方法,最后再结合语段内容分析其作用。
⑷本题考查筛选信息的能力。
筛选信息是说明文常有的题型,这样的题非常简单,答题时首先要整体了解文章内容,然后再从中筛选出与题目中有关的句子,分析其有无差别即可正确答题。
4.阅读下面的文字,完成小题。
“柳畔鸳鸯作伴,花边蝴蝶为家。
”蝴蝶离不开花儿,花儿也离不开蝴蝶,蝴蝶与开花植物的相互适应是协同进化的典范。
那么,地球上是先有蝶还是先有花呢?
以前科学界认为:
虹吸式口器的出现是适应吮吸花蜜而发生的进化。
然而,荷兰进化生物学家蒂莫·范尔代克等人最近的研究显示,虽然在当今的地球生态系统中蝴蝶扮演着关键的授粉角色,但早在开花植物出现之前蝴蝶就已存在。
只不过在进化的早期——大约2亿年前蝴蝶刚出现时,它们可能靠吮吸水滴和破损叶片的渗出物来补充水分。
至今,仍然有少数蝴蝶保留了这种原始特性,例如,枯叶蛱蝶和琉璃蛱蝶主要以腐烂的水果或树液为食。
另一些蝴蝶则将这种原始特性发扬光大,例如,炎热的夏天,燕凤蝶常在溪滩上一边吸水,一边从尾都有节奏地射水,利用水分带走热量,降低体温。
随着进化历程的推进,裸子植物出现了,蝴蝶很快就尝到了裸子植物营养丰富的传粉滴的甜头。
不过,原始蝴蝶对裸子植物仅仅是单方面利用,直到大约1.5亿年前开花植物诞生后,蝴蝶在吸食花蜜时也起到了传粉作用,双方形成了互利关系,于是蝴蝶和开花植物就开始协同进化。
关于蝶恋花,苏轼有一句诗特别有名:
“明日黄花蝶也愁。
”秋天,菊花独放,是蝴蝶唯一的依傍,重阳节后菊花色香大减、即将凋零,迷恋菊花的蝴蝶,也不禁愁眉紧锁。
花和蝴蝶相互依存,断掉任何一环,都可能引发一系列难以预料的问题。
正如美国气象学家爱德华·罗伦兹所言:
亚马孙丛林里一只蝴蝶偶尔扇动几下翅膀,两周后可能会引发得克萨斯州的一场龙卷风。
在生物界中确实存在着类似的“蝴蝶效应”:
一个看似微不足道的行为,如因为喜欢花朵的芬芳而随手采摘,或者因为欣赏蝴蝶的美丽而随意捕捉,都可能对我们赖以生存的生态环境产生不可预测的影响。
正如社会生物学的奠基人爱德华·威尔逊所言:
“地球表面的土壤、水、大气层,经由生物圈的活动,进化了几亿年才达到现在这种状态。
而这个由生物构成、极端复杂的生物圈,其中的活动都是以极精确但又脆弱的地球能量流动及有机物质循环,紧密地环环相扣。
”
“鲜红未许佳人见,蝴蝶争知早到来”是唐朝诗人戎昱写槿花的精彩诗句,从中我们也可以看到蝴蝶对于鲜花的热爱。
“时逢舞蝶寻香至”,春暖花开之时,蝴蝶与花共舞。
蝶是花卉的爱情使者,花卉是蝴蝶的食品供应商,二者合作共赢。
然而,蝴蝶既有天使般可爱的模样,也有魔鬼般恶毒的心肠。
它们在与花卉合作时也经常夹带一点私货:
悄悄把虫卵产在这些植物的枝叶上,以便其幼虫孵化出来时不愁吃喝。
例如,菜粉蝶就是这样对待十字花科植物的。
用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼虫可能是害虫,但是,蝴蝶的成虫却是益虫,它们帮植物传粉授精,在维持生态平衡方面功不可没。
(节选自秦自民《鲜红末许佳人见,蝴蝶争知早到来——蝴蝶漫谈之口器与传粉》,《百科知识》2019年04A期)
(1)下列对原文内容的理解,正确的一项是( )
A.最近,科学界一致认为:
蝴蝶的虹吸式口器并不是为适应吮吸花蜜而发生的进化。
B.蝴蝶与开花植物之间的协同进化,是经历了漫长的生物进化过程才逐渐形成的。
C.花和蝴蝶相互依存,失去任何方,都会产生一系列难以预料的破坏性后果。
D.蝴蝶幼虫以啃食植物为主,是害虫;它的口器为咀嚼式口器,与成虫不同。
(2)下列对原文说明的相关分析,不正确的一项是( )
A.第一段举枯叶蛱蝶和燕凤蝶的例子说明,早在开花植物之前蝴蝶就已存在。
B.第二段为了说明花与蝴蝶的依存关系,引用专家观点,层次清晰,逻辑性强。
C.“爱情使者”“食品供应商”运用打比方的说明方法,说明形象、生动。
D.文章在说明过程中,多处引用古典诗词,增添了文采,使文章更具可读性。
(3)根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
A.中国古人早就发现了蝴蝶与花之间的紧密关系,这在古典诗词中多有反映。
B.蝴蝶是情绪敏感的生物,“明日黄花蝶也愁”,菊花凋零也会引发它的愁绪。
C.地球生物圈极易受到人为因素影响,保护地球,人类需要控制好自己的行为。
D.通过传授花粉,蝴蝶对维持当今地球生态系统的平衡,发挥了重要作用。
【答案】
(1)B
(2)A
(3)B
【解析】【分析】
(1)A项有误,原文是“然而,荷兰进化生物学家蒂莫•范尔代克等人最近的研究显示,虽然在当今的地球生态系统中蝴蝶扮演着关键的授粉角色,但早在开花植物出现之前蝴蝶就已存在”,所以“最近,科学界一致认为:
蝴蝶的虹吸式口器并不是为适应吮吸花蜜而发生的进化”说法错误。
(2)B项正确。
C.有误,原文是“花和蝴蝶相互依存,断掉任何一环,都可能引发一系列难以预料的问题”,“花和蝴蝶相互依存,失去任何一方,都会产生一系列难以预料的破坏性后果”说法太绝对化。
D.有误,原文是“用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼虫可能是害虫,但是,蝴蝶的成虫却是益虫”,“蝴蝶幼虫以啃食植物为生,是害虫;它的口器为咀嚼式口器,与成虫不同”与原文不符。
(3)B项有误,第二段引用苏轼的诗句,美国气象学家爱德华•罗伦兹、社会生物学的奠基人爱德华•威尔逊的原话,是为了说明花和蝴蝶相互依存,断掉任何一环,都可能引发一系列难以预料的问题。
此项说法错误。
故答案为:
(1)B;
(2)A;(3)B
【点评】
(1)本题考查学生文章内容的把握。
答题时应注意,注意通读全文,把握文意,结合选项,聚焦所涉及段落,然后揣摩选项正误。
(2)本题考查说明文综合理解。
答题时应注意,解题时要认真审清题干,结合说明文对象、特征、说明方法、说明顺序、说明语言等方面的知识,回到文中仔细辨析正误。
(3)本题考查理解内容和筛选信息。
答题时应注意,把各个选项对照相应语段,找到相关联关键语句,然后提取信息仔细故选,比照辨析正误。
5.阅读下文,回答问题
AI是如何做决策的?
吕之品
①最近一段时间,AI(人工智能)被炒得神乎其神,似乎它无所不能。
但事实上,据社交网站“脸谱”披露,要想欺骗AI把某个不存在的东西当作真实存在,比你想象的要容易得多。
②譬如,在一张高清晰度的图片中,随机地降低某些地方的像素。
这么一点微不足道的变化,人眼根本难以觉察,也不会影响我们的判断;但AI却能觉察出来其中的差异,并因此严重干扰了判断,比如说把图中的猫误认作了狗。
③这个低级错误揭示出当前AI的一个重大缺陷:
太拘泥于细节,“只见树木,不见森林”,让无谓的细节影响了对整体的判断。
如果这个弱点被黑客利用,后果将不堪设想。
他们将能够操纵无人驾驶汽车狂奔,无视红绿灯;或者让犯罪嫌疑人轻易躲过AI控制的监控摄像头。
④为了解决这个问题,这就需要我们先去了解AI是如何自我学习,如何做决策的,但这一直是个难题。
因为AI在自我学习过程中,经过海量的数据训练之后,会自创一套决策规则,但它最后创立的规则到底是什么,这对于AI的设计者有时候都是一个谜。
这一点其实跟人也是相似的。
譬如,老师在课堂上向你传授知识,但你是如何把这些知识点组织起来的,他也不见得清楚。
⑤最近,美国布朗大学的克里斯·格林和他的同事开发了一个系统,有望突破这个困难。
这个系统能够分析,当AI对一个图像做判断时,它是根据图像的哪一部分做出判断的。
为开发这个工具,研究小组用数码噪声依次替换图片的一部分,看看这样替换之后,是否会对AI的判断产生影响。
如果AI改变判断,那说明图片的这块区域可能正是影响AI判断的关键所在。
⑥格林在给图片分类的一个AI上测试了他的系统。
这个AI被训练把图片分成10个类,包括飞机、鸟、鹿和马等。
格林的系统能够暗中查看,当AI对图片进行分类时,什么是它所倚重的,什么是被它忽略不计的。
结果表明,AI先是将图片上的物体分解成不同的元素,然后搜索图片中的每一个元素以确定把图片归到哪一类。
⑦举个例子。
当AI观察马的图片时,它首先关注的是其腿部,然后,寻找它的头部。
在观察鹿的图片时,它也采用类似的办法,不过在关注了鹿的腿部之后,它接下去搜寻的不是头,而是鹿角,因为鹿角是最能把鹿跟其他动物区别开来的,所以鹿角被置于优先的地位。
至于图片的其他地方,则被AI完全忽略了。
⑧从这里我们看出,AI做决策的过程迥异于我们人类。
我们是不会如此拘泥于局部的。
面对一张鹿的图,即使把它的角打上马赛克,我们也还是可以根据分叉的蹄子认出鹿来的,但对于“死板”的AI,它很可能就把它认作驴了。
⑨格林的软件可以帮助我们测试现有的AI,以便确保它们下判断时,关注的是我们认为重要的东西,这对于改进AI有重要的价值。
(选自《大科技·百科新说》2018.05B有删改)
(1)下列不属于本文说明内容的一项是( )
A.AI的重大缺陷
B.AI发展的前景
C.AI决策的过程
D.AI决策的特点
(2)下列对文章内容理解正确的一项是( )
A.AI太拘泥于细节,会一叶障目,影响对整体的判断。
B.除设计者外,AI的决策规则不易被人所知。
C.格林软件的出现才让我们认识到AI有重大缺陷。
D.AI在进行决策时,其决策过程是一成不变的。
(3)下列对文章的分析不正确的一项是( )
A.文章是一篇事理说明文,主要介绍AI是如何做决策的。
B.文章是按照由现象到本质的逻辑顺序进行说明的。
C.第⑤段划线词“可能”,体现了说明文语言的准确性。
D.第⑦段主要运用的说明方法是举例子和分类别。
【答案】
(1)B
(2)A
(3)D
【解析】【分析】⑴第一至三段说明了AI的重大缺陷,第四至六段说明的是AI决策的过程,
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