部编版三年级语文下册第1单元 达标检测卷2套 附答案 2.docx
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部编版三年级语文下册第1单元 达标检测卷2套 附答案 2.docx
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部编版三年级语文下册第1单元达标检测卷2套附答案2
部编版三年级语文下册第一单元达标检测卷
时间:
90分钟 满分:
100分
第一部分:
积累运用(40分)
一、下面各题都有四个备选答案,请选择一个正确答案,把字母写在题目后面的“( )”里。
(14分)
1.下面带点的字,读音完全正确的一项是( )
A.河豚(tún) 伶俐(líng) 木杆(gǎn) 膜翅(mó)
B.距离(jù)瞎子(xiā)紧挨(ái)缭绕(liáo)
C.联络(luò)平凡(fán)有益(yì)翩翩起舞(piān)
D.荡漾(yàng)羽翼(yì)闲散(sàn)纤细(xiān)
2.“疣”字的读音可能与下面哪个字的读音最接近?
( )
A.疼B.病C.拢D.犹
3.下面四组词语中有错别字的一组是( )
A.鸳鸯 发芽 小溪 梅子B.偶尔 纤细 几痕 疲倦
C.平添 花瓣 破裂 资势D.贷款 网络 贡献 救援
4.给下面句子中带点的字选择正确的意思。
【短】A.指空间距离小;B.缺少;C.指时间少;D.缺点。
(1)夏天到了,白天的时间更长,晚上的时间更短。
( )
(2)我的裤子太长了,妈妈帮我裁短了。
( )
(3)他卖东西不诚信,总是缺斤短两。
( )
(4)同学之间在学习上要互相帮助,取长补短。
( )
5.下列选项中,正确的一项是( )
A.“梧桐树在风中疯狂地扭动着。
”这是拟人句。
B.“荷叶像玉盘一样又大又绿。
”这句话运用了排比的修辞手法。
C.“我好像站在了荷花丛中,忍不住翩翩起舞起来。
”这句话运用了比喻的修辞手法。
D.“迟日江山丽,春风花草香。
”这里运用的是比喻的修辞手法。
6.下列诗词名与作者搭配错误的是( )
A.《忆江南》——白居易B.《绝句》——杜甫
C.《惠崇春江晚景》——苏轼D.《三衢道中》——李白
7.宋代诗人曾几,在从三衢返程的途中,看到路上古树苍翠,和来时一样浓密阴凉,深林丛中还不时传来几声黄鹂的欢鸣声,十分幽静有趣,便写出了著名的诗句“________________。
”( )
A.绿树村边合,青山郭外斜
B.独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣
C.绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声
D.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
二、读拼音,写词语。
(7分)
1.春天来了,睡在沙滩上。
小燕子在空中飞行,
会湖面,它们飞行的是那么优美。
2.将要开放的月季花得要 似的。
三、选择合适的词语,填在括号里。
(4分)
轻快 轻巧
1.放学了,同学们唱着( )的歌曲走在回家的路上。
2.猴子在山石上跳来跳去,又灵活又( )。
灵活 灵敏
3.小狗的鼻子真( ),能帮警察叔叔抓坏人。
4.松鼠的四肢十分( ),行动敏捷。
四、我会填,我会写。
(前4题每空1分,第5题每小题3分,共15分)
1.迟日江山丽,春风花草香。
___________________,___________________。
2.______________________,春来江水绿如蓝。
______________________?
3.荷叶____________的,像_________________________________________。
4.北京人把瓢虫叫作“______________”;在甲虫里______________可能算是最大的;河北人把尖头绿蚂蚱叫作“________________”。
5.按要求写句子。
(1)荷花很美。
(改为感叹句)
____________________________________________________________
(2)那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来。
(缩句)
____________________________________________________________
第二部分:
阅读理解(30分)
(一)鸽 子(14分)
端木蕻良
鸽子,在天空飞着。
人们把哨子拴在它们的腿上,天空中,便传来悠扬的哨声。
天是晴朗的,只有一两片白云。
鸽子在空中盘旋。
鸽子的翻腾,从哨声的高低变化中可以听出来。
鸽子的翅膀色彩很多,有黑色的,有纯白的,还有带芝麻点儿的。
但翅膀都同样的矫健。
鸽子的眼睛,透着爱的光。
它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。
把小鸽子喂养大后,它们的一身羽毛就脱落了。
这时,小鸽子会反过来给它们喂食。
鸽子的翅膀没有海鸥那么长,也没有鹞子那么大,更不能像鹰那样在高空中滑翔。
但它们的翅膀却能让它们飞得更远。
鸽子是喜欢群居的,但也能单独飞行,它们完成最远的行程,常常是在单独的情况下做到的。
在这种远程飞行里,它们几乎没有东西吃,也没有水喝,就是不停地飞,不到达目的地不停止。
鸽子横渡海洋,白天和黑夜都不停地飞行。
在海面上没有食物,海水也是不能喝的,中途也没有地方歇息。
鸽子是最忠诚的,它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。
哨声又在我的头上响起来了,我听着哨声,看着鸽子飞翔的身影,觉得整个天空都在这声音里变小了……
(有删改)
1.把正确答案的字母填在括号里。
(8分)
(1)人们把哨子拴在鸽子的( )。
A.翅膀上 B.爪子上 C.腿上 D.脖子上
(2)以下描述中,最准确的一句是( )。
A.海鸥的翅膀比鸽子的短。
B.鹰飞得比鸽子远。
C.鹞子的翅膀比鸽子的小。
D.鹞子的翅膀比鸽子的大。
(3)“鸽子的翅膀色彩很多,有黑色的,有纯白的,还有带芝麻点儿的。
”这句话中涉及的修辞手法是( )。
A.比喻B.拟人C.排比D.夸张
(4)根据短文内容推断,以下说法中正确的一项是( )。
A.在战争中,鸽子是非常理想的军事情报传递员。
B.鸽子可以不吃不喝不停歇,独自飞行,但无法横渡整个海洋。
C.鸽子的翅膀颜色不同,健壮有力的程度也不同。
D.鸽子是喜欢群居的,不能单独飞行。
2.判断对错。
(6分)
(1)鸽子总是独来独往。
( )
(2)“但翅膀都同样的矫健”,“矫健”指的是健康。
( )
(3)作者写这篇文章是为了赞美鸽子的优秀品质。
( )
(二)(16分)
春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下争论一个有趣的问题:
春雨到底是什么颜色的?
小白鸽说:
“春雨是无色的,不信,你们伸手接几滴瞧瞧吧!
”
小燕子说:
“不对,春雨是绿色的。
你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了。
春雨淋在柳树上,柳树也绿了。
”
小麻雀说:
“不对!
春雨是红色的。
你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。
春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。
”
小黄莺说:
“不对,不对,春雨是黄色的。
你们看,春雨落在油菜地里,油菜花黄了。
春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。
”
春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:
“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。
我本身是无色的,但我让春天的大地变得万紫千红。
”
1.把正确答案的字母填进“( )”里。
(8分)
(1)读短文,请给短文选择一个最恰当的题目( )
A.可爱的小鸟 B.春天来了
C.春雨的色彩 D.春天的颜色
(2)小鸟们在争论一个什么问题?
( )
A.春天什么时候到来?
B.春雨到底是什么颜色的?
C.春雨到来的声音是什么样的?
D.小鸟们要到哪里去聚会?
(3)短文中小白鸽、小燕子、小麻雀、小黄莺分别认为春雨是什么颜色?
( )
A.黄色 红色 绿色 无色B.红色 绿色 无色 黄色
C.无色 绿色 黄色 红色D.无色 绿色 红色 黄色
(4)春雨为什么说自己“让春天的大地变得万紫千红”?
( )
A.因为春雨能滋润万物,让大地恢复生机。
B.因为春雨有魔法。
C.因为春雨是红色和紫色的。
D.因为春雨会变色。
2.简答题。
(8分)
(1)“春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上。
”这句话中作者把春雨比作了线,你认为,我们还能把春雨比作什么?
请写一写。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2)你喜欢春雨吗?
为什么?
请说说你的理由。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
第三部分:
习作表达(30分)
校园里有很多树,你认真地观察过它们吗?
请你选择一种自己最熟悉的树,以“校园里的________树”为题目写一篇作文,向大家介绍这种树。
要求:
①写出这种树的特点,表达出你的真实感受。
②注意把字写工整。
③不少于300字。
第一单元达标检测卷
第一部分:
积累运用
一、1.C 2.D 3.C 4.
(1)C
(2)A (3)B (4)D 5.A 6.D 7.C
二、1.鸳鸯 偶尔 掠过 姿势
2.饱胀 仿佛 裂开
三、1.轻快 2.轻巧
3.灵敏 4.灵活
四、1.泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯
2.日出江花红胜火 能不忆江南
3.挨挨挤挤 一个个碧绿的大圆盘
4.花大姐 独角仙 挂大扁儿
5.
(1)示例:
荷花真美啊!
(2)小燕子飞来。
第二部分:
阅读欣赏
(一)1.
(1)C
(2)D (3)C (4)A
2.
(1)×
(2)× (3)√
(二)1.
(1)C
(2)B (3)D (4)A
2.示例:
(1)我认为,我们还能把春雨比作一根根银针。
(2)我喜欢春雨。
因为春雨滋润了万物,使沉睡的大地苏醒了,带来了万紫千红的春天。
第三部分:
习作表达
思路点拨:
本次习作要求写校园里你最熟悉的一种树。
写之前要先好好想想你认真观察过校园里的哪种树,这种树有哪些特点,如这种树的树干、树叶、树上的花、果实是什么颜色的,是什么样子的。
如果这种树的花、叶或果实可以食用,其味道是怎么样的。
例文略。
部编版三年级语文下册专项7.句式练习
班级_________姓名_________得分_________ 时间:
40分钟满分:
100分
一、按要求完成句子练习。
(20分)
1.马跑得越快,离楚国不是越远了吗?
(改为陈述句)
______________________________________________________________
2.鲜花在阳光的照耀下_________________________________。
(写拟人句)
3.晚上,金鱼的眼睛依旧睁得大大的,_______________________________
___________________________________________________?
(提出疑问)
4.海底是否没有一点儿声音呢?
不是的。
(写设问句)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5.我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。
(照样子,围绕一个意思写句子)
公园里的花真香啊,_____________________________________________
_____________________________________________________________。
二、选出缩句正确的一项,填字母。
(6分)
1.伶俐可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上飞翔。
( )
A.小燕子在湖面上飞翔。
B.小燕子飞翔。
C.在湖面上飞翔。
2.尾巴上的跳蚤听到那些话后很不高兴。
( )
A.尾巴不高兴。
B.跳蚤不高兴。
C.话不高兴。
三、扩句,至少扩两处。
(8分)
1.小沙坐在凳子上。
______________________________________________________________
2.云彩在天空中飘荡。
______________________________________________________________
四、将下列句子改为转述句。
(8分)
1.鹿说:
“两只美丽的角差点儿让我送了命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!
”
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2.妈妈向英英点了点头,说:
“我想住在那个三角形的鸟窝里。
”
______________________________________________________________
______________________________________________________________
五、判断句子类型,并选择正确答案的字母填在括号里。
(15分)
A.感叹句 B.疑问句 C.祈使句
D.陈述句 E.反问句
1.陶罐不再理会铁罐。
( )
2.荷花漂亮又清香迷人,我们怎么会不喜欢它呢?
( )
3.《清明上河图》是张择端画的吗?
( )
4.缸里的小虾多么有趣呀!
( )
5.请不要再伤害小动物了。
( )
六、阅读短文,完成练习。
(43分)
鸟装饰大自然的美
我喜欢鸟,它们千姿百态、五彩缤纷,装饰着大自然的美。
我喜欢鸟,我被它们悦耳的歌声吸引住了。
燕子的歌声,有轻快流利的调子,有清脆甜美的音节。
它们有时曼声歌唱,好像在说:
“借你屋来住。
不吃你米,不吃你粞(xī),只借你屋来住!
”
春天的田野里,可以听到“布谷,布谷”的清脆歌声,这是布谷鸟在催耕:
“布谷,快快布谷!
”歌声一起,农民伯伯就忙着播种了。
画眉鸟的歌声悦耳动听,好像在说:
“如意,如意!
”
东方刚露出晨光,黄莺就用婉转的歌声把人们从睡梦中唤醒。
它的歌声轻柔、优雅,像一曲令人陶醉的轻音乐。
(有删改)
1.从文中找出下列词语的近义词。
(6分)
柔和——( ) 沉醉——( )
2.用“——”画出文中的一个拟人句。
(4分)
3.在括号里填入合适的关联词语。
(8分)
(1)我( )喜欢鸟,( )鸟装饰着大自然的美。
(2)画眉鸟( )歌唱( )飞翔。
4.按要求写句子。
(12分)
(1)我被它们悦耳的歌声吸引住了。
(改为“把”字句)
____________________________________________________________
(2)歌声一起,农民伯伯就忙着播种了。
(改为双重否定句)
____________________________________________________________
(3)鸟儿千姿百态,歌声动听,我很喜欢它们。
(改为反问句)
____________________________________________________________
5.根据短文内容,把鸟儿歌声的特点填入括号中。
(8分)
燕子( )布谷鸟( )画眉鸟( )黄莺( )
A.婉转、轻柔、优雅 B.轻快流利、清脆甜美
C.悦耳动听D.清脆
6.你喜欢什么鸟?
为什么?
(5分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
句式练习参考答案
一、1.马跑得越快,离楚国就越远了。
2.示例:
欣然怒放
3.示例:
金鱼不睡觉吗
4.示例:
昙花什么时间开花呢?
它在晚上九点左右开花。
5.示例:
蜜蜂围着花儿乱转,蝴蝶绕着花儿起舞,小姑娘也凑近花儿使劲地嗅来嗅去
二、1.B 2.B
三、示例:
1.淘气的小沙坐在软绵绵的凳子上。
2.漂亮的云彩在蔚蓝的天空中飘荡。
四、1.鹿说,两只美丽的角差点儿让它送了命,可四条难看的腿却让他狮口逃生!
2.妈妈向英英点了点头,说,她想住在那个三角形的鸟窝里。
五、1.D 2.E 3.B 4.A 5.C
六、1.轻柔 陶醉
2.示例:
画眉鸟的歌声悦耳动听,好像在说:
“如意,如意!
”
3.
(1)之所以 是因为
(2)一边 一边
4.
(1)它们悦耳的歌声把我吸引住了。
(2)歌声一起,农民伯伯不得不忙着播种了。
(3)示例:
鸟儿千姿百态,歌声动听,我怎能不喜欢它们呢?
5.B D C A
6.示例:
我喜欢鹦鹉。
因为它的羽毛很漂亮,有的鹦鹉还能学人说话,很有趣。
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