度幼儿园第一学期学校工作总结.docx
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度幼儿园第一学期学校工作总结
2019—2020年度幼儿园第一学期学校工作总结
满怀着希望与憧憬,满载着收获与喜悦,我们走过了难忘的2019年。
这一年,在上级教育主管部门的领导下,我园积极探索“以人为本、科学管理”的办园策略,教师、幼儿、家长一起成长,幼儿园各项工作迈上新的台阶。
这一年,我园先后获得XX市“课程游戏化建设项目单位”“语言文字达标学校”,XX市“十件大事提名奖”“示范家长学校”“优秀校园网站”“保教质量优秀幼儿园”“开学季”微视频市一等奖等多项集体荣誉;这一年,社会各界、特别是各位家长朋友给予我们幼儿园极大的关心、支持和帮助,我们所取得的每一点成绩都离不开你们的辛勤付出。
在此,我代表XX幼儿园向你们表示衷心的感谢。
现在向大家汇报一年来的具体工作:
一、园务管理:
明确工作目标,落实第一要务
教育发展是学校管理的第一要务,我们通过规范教育管理,明确全体人员的工作目标和工作职责,深入开展师德师风教育等狠抓第一要务的落实。
1.规范管理树形象
我们建立了科学的管理制度和完善的岗位工作规范,按照人尽其才的基本原则,将现代管理理论运用于实际,将人文化管理与制度化管理有机结合,依法办园、以德治园。
在领导班子中强化三个意识:
“一体意识”“开拓意识”“服务意识”,班子成员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律已。
我撰写的管理案例《XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX》在市局组织的“我的教育管理故事”征文评比中获一等奖;副园长XX的管理论文《以儿童的方式抵达儿童的心灵》发表于省级刊物《XXXXXXXXXXXXXX》;XX主任的论文《XXXXXXXXXXXXX》发表于《XXXXXXXXXXXXX》;我本人在管理工作中的做法和体会被《XX日报》《XX人大》以《深深扎根于幼教事业这片沃土》为标题刊载,并在XX省人大常委会官方网站首页以及《学习强国》“XX榜样”栏目报道……
2.以爱育人扬正气
我们重视师德、师风、师能建设,坚持以履行教师承诺为基点,以“服务、关爱”为宗旨,注重抓好教师的精神面貌建设,教育全体教师爱园、爱事业、爱幼儿,努力打造高效队伍,不断促进园内各项工作优化发展。
充分利用学习时间组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《师德师风建设十禁止》等文件,组织开展专题培训、师德师风演讲、“平凡师爱,魅力师魂”征文、学习“最美乡村教师事迹”等,教师在“听”“看”“找”中以优秀教师为榜样,自觉行动,涌现出多个先进典型。
XX、XX、XX等老师坚持无偿献血,XX、XX、XX等长期坚持关爱特殊家庭,利用周末、休假时间积极投身公益事业,进行走访慰问,让那些困难户、残疾人及空巢老人、留守儿童们,切切实实感受到对他们的关心和爱护。
老师们用行动塑造了沿幼教师高尚的师德形象,打造了一个积极向上的教师群体。
二、队伍建设:
重视培训学习,提高整体素质
1.学以致用促成长
(1)安排学习培训,内化理论。
我们派老师到南京、上海、镇江、启东等地参加培训、参观学习,开阔视野、把握动态。
(2)教师人人征订报刊杂志,撰写读书笔记,交流心得体会。
幼儿园为每位教师制作了一本涵盖《规程》《纲要》《指南》的“口袋书”,供教师随时翻阅学习。
通过组织知识竞赛、撰写心得、研讨交流评比等活动,提高教师理论水平。
在园组织的读书笔记评选活动中,XX、XX荣获一等奖,XX、XX、XX、XX荣获二等奖;理论测试中,XX、XX喜获一等奖,XX、XX获得二等奖……
(3)搭建平台,鼓励团队合作,提升教育智慧。
我们建立了四十周岁以下青年教师专业发展微信群和QQ群,采取导师制的方式有计划地开展多形式的任务式学习和交流式学习,并纳入到教师工作量化考核之中。
定期开展“每日一练(书法)”“每周一曲”“每月一舞”“每旬一书”等活动,以骨干教师、特长教师、班级导师等带动青年教师的专业成长。
学期末的汇报活动,老师们的魅力与风采,过硬的专业基本功得到很好的展现。
(4)注重每周一节的教学研讨活动,做到人人参与。
要求教师根据新的教育理念来审视和反思自己的工作,不断提高教育艺术,积累教育智慧,人人争做研究型教师。
XX在幼儿教师信息化教学能手比赛中,获镇二等奖;XX、XX参加幼儿园优秀教育活动、微课程评比,分获市一等奖……6月11日,我园承办XX幼教“第四联盟”沉浸式教研活动。
老师们深入贯彻课程游戏化精神,在组织实施、观察分析等方面的突出表现,展示了我园课程游戏化的风采,得到专家和同行们认可。
2.科研兴园上水平
我们深刻认识到:
质量是办园的生命线,提高保教质量,教科研要先行。
我们幼儿园立足单位实际,凸显科研课题研究的地位。
我园主持的XX市“十三五”课题《基于家园合作背景下的幼儿礼仪养成教育》研究成果丰硕,正在筹备结题。
XX、XX、XX、徐建红等4位老师的微型课题都取得了相应的研究成果,已经顺利结题。
一年来,老师们在科研领域也取得了令人瞩目的成绩。
XX、XX、XX撰写的《毕业季》在幼儿园园本课程评比中,获镇级二等奖;XX撰写的《汲取红刊营养一路追梦前行》在镇级获奖;XX、XX、XX等7人撰写的论文在各级报刊、杂志发表;XX、XX、XX等XX人撰写的论文参加“蓝天杯”论文评比,分获二、三等奖;XX、XX、XX等8人参加第十一届“行知杯”论文评比,获得省级等级奖……
三、课程建设:
狠抓内涵建设,浓郁校园文化
1.园所活动提品味
我们积极策划和实施每一次宣传学校、展示自我的活动。
各班通过创建班级品牌,将班级特色活动搞得有声有色。
“礼仪小标兵”“爱妈妈三八节”“亲子冬运会”“亲子经典诵读”“传承红色基因”“欢度元旦”等活动精彩纷呈、尽显特色。
老师们在镇级以上网站刊发此类活动报道五十余篇。
六一期间,我们成功举行了“快乐童心畅想未来”庆“六一”暨大班毕业典礼文艺汇演活动,每位幼儿都参与活动,领导、家长、社会给予极高的评价。
XX、XX辅导的幼儿参加XX市幼儿园快乐体操比赛获大班女子组二等奖;XX、XX辅导幼儿参加XX市亲子读书比赛获三等奖;老师们辅导的70多幅幼儿作品在“早期教育”绘画大赛中获得省级等级奖……
2.课程建设显内涵
课程游戏化是幼儿教育领域的一场深刻的革命。
随着《纲要》《指南》的颁布,幼儿园课程管理从高控逐渐走向自主,对教师的专业能力提出了很高的要求。
我们充分利用业务时间学习《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》,尝试课程改革,逐渐提升内涵发展水平。
2016年以来,我们积极申报市级课程游戏化项目,进行课程游戏化探索。
2019年6月4日,我园申报的《基于“自然资源”的农村幼儿园课程游戏化建设》项目参加XX市课程游戏化现场答辩,先进的课程理念、务实的工作作风给评估组专家留下了深刻的印象,评估组专家均给予我园高度的评价。
2019年8月,该项目被XX市教育局立项。
11月13日,XX市推进幼儿园课程游戏化专家组莅临指导,专家组认为我园课程游戏化项目建设特色明显、成效显著,具有推广意义。
四、家长工作:
家园携手合作,教育相得益彰
1.教师服务意识增强
在新的时代背景下,教师一方面要潜心教书育人,另一方面要有过硬的服务本领为顺应时代之要求。
因此,我们不断强化教师服务意识的培养,引导教师事事、处处设身处地为家长着想,为家长解决后顾之忧,通过办好一件件小事去赢得家长的满意。
2.家长组织作用彰显
我园尝试运用新媒体,建好、用好班级微信群,形成家园同步一体的教育格局。
我们充分发挥家委会和家长义工团的引领作用,为幼儿园的发展献策,为课程游戏化建设出力,为幼儿家庭教育支招。
这些事迹很感人,其中XX、XX、XX三位家长的事迹以《家长义工,风雨中的感动》《XX幼儿园:
有这样一位家长》为标题,在有关媒体中作报道且点击过千,在区域范围内造成较大影响,群众、家长、同行纷纷点赞。
3.家庭教育地位回归
在我们幼儿园,“父母是孩子的第一任老师,家庭是最重要的教育场所”越来越成为共识。
我园公众号开辟了《家教园地》栏目并发出了征稿启事。
家长们积极响应,纷纷投稿。
中2班XXX妈妈的《饼干去哪儿了》、中1班XXXX爸爸的《我的快乐迪士尼之行》、大1班XXX妈妈的《献给冬至的礼物》等文章教育性、故事性、趣味性强,在家长中起到了示范和引领作用。
4.协作活动丰富多彩
一年来,在家委会的通力合作下,我们与XX邮政携手《小聪仔》杂志社举行公益讲座,成功举办了3452婴幼儿核心素养游戏化教育研讨会、大班毕业典礼文艺汇演活动、“第六届”冬季运动会等多项活动,多形式的家园协作活动,充分赢得了家长对我园工作的肯定和支持。
在家长问卷调查中,满意度高达98%,对教师的师德师风更是给予了充分肯定。
为此,XX市家长学校指导委员会授予我园“示范家长学校”称号。
五、依法治校:
强化责任意识,确保和谐稳定
1.深化党风廉政建设
我们全面落实2019年教育工作会议精神,严格执行主要负责人“四个不直接分管”和“三重一大”事项集体决策、层级备案等制度,切实把权力关进制度的笼子。
持续推进学习强国学习,扎实开展“不忘初心、牢记使命”教育活动,确保党风廉政建设工作与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。
2019年,我园被市局评为“校园廉洁文化达标校”。
2.打造营养卫生食堂
扎实推行“五常六T七S”食堂管理模式,做到天天处理、天天整合、天天清扫、天天检查、天天改进,不断提升食堂日常管理水平。
食堂工作人员持证上岗,按照常规做好日常工作。
每周二由保健老师XX制定幼儿一日食谱,做好营养分析,保证幼儿吃饱吃好;每天食材严格实行采购制度、索票索证制度、留样制度、餐具消毒制度,杜绝“三无”产品,拒收变质腐烂等有安全隐患的食品,一切以全园师生的健康和利益为重。
加强“阳光食堂”监督平台日常管理工作,由金达理、XX两位老师负责网上上传平台资料,食堂安全管理负责人殷亚平每天督查,学校后勤卫生检查人XX每周巡查,保证了卫生安全工作常态达标,本年无一例责任事故发生。
2019年,幼儿园食堂被评为“XX市优秀食堂”。
3.抓实保育保健工作
(1)加强业务培训,增强服务育人意识。
以“XX市托幼机构保育工作手册”“岗位操作规范”等为学习内容,以“分析提炼”“案例讨论”等为研讨和学习方式,注重理论联系实际,通过集中、分散,导学、自学等方式,提高后勤人员学习的能力。
(2)注重技能考核,提高服务育人能力。
进一步细化了幼儿在园一日生活的各环节的管理细则,开展岗位操作技能评比活动。
在上半年保育员叠毛巾、叠被子比赛中,XX、XX分别荣获一、二等奖。
在下半年的理论测试中,XXX、XX荣获一等奖,XX、XXX、XXX获得二等奖。
在自制拼盘技能考核、叠毛巾比赛中,XX、XX荣获一等奖,于小燕、XX、XXX等获得二等奖……
(3)严格执行晨检制度,日常工作中做到发现问题,及时处理,并做好记录,确保入园幼儿每一天的身体健健康康。
一年来,从未出现过流行病毒蔓延和交叉感染现象。
幼儿园被评为“托幼机构先进集体”。
4.促进校园安全稳定
安全工作是幼儿园工作的重中之重,我们逢会必讲安全,以此提高教职员工的政治站位和思想认识,透过定期检查及时发现安全隐患,努力做到防患于未然。
(1)按照《XX县学校保安员岗位工作要求》,严格校园保安流程管理。
我们重视幼儿出、入校园时段的安全,门卫保安持械上岗,护导值勤人员协助维持秩序,家长凭卡进入校园,与班级老师形成无缝对接,保证幼儿进出安全万无一失。
(2)全面落实《学校安全隐患排查和整治清单》制度,真正做到“每日岗位自查,学校排查”。
持续抓好校舍、燃气、消防、电器、食品卫生等专业领域的安全检查,邀请专业人员参与指导督查,努力提高每次安全检查实效。
幼儿园被评为市“XX学校先进校”“最安全学校”“A”级食堂、“优秀门卫室”……
六、今后工作重点
1.审议和改造课程方案
我们将通过班级、年级、园级的三级审议程序,从时间、内容、环境、资源、指导策略等各个方面入手,对其原有课程中不适宜的内容进行删减、替换、重构,探索课程园本化,形成以游戏为基本活动形式,全面涵盖幼儿发展领域的幼儿园课程方案,让课程更适合幼儿,更生动、更丰富、更有趣,能更有效地促进幼儿获得新的经验和持久发展。
2.优化和改造户外环境
我们充分利用农村得天独厚的自然资源,从儿童活动的需要出发,加大投入,拟申报20万资金购买大型户外运动器械,给幼儿提供支持学习与发展的户外环境。
3.加强和注重安全实效
按照“阳光食堂”建设要求,继续加强平台监管工作的管理,增强全园教职员工安全意识和处理突发事故的能力,牢固树立“生命高于一切”的思想,切实做好日常安全检查和校园周边隐患排查,深化法治建设,提高警惕,杜绝发生安全责任事故,保障幼儿的生命安全。
教育需要无私奉献,管理需要不断创新。
一年来,虽然取得了一点成绩,但还存在着许多不足,我们将会继续努力,将幼儿园建设成家长放心、孩子开心、社会信赖的儿童乐园。
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- 幼儿园 第一 学期 学校 工作总结