小学科学知识系统总结.docx
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小学科学知识系统总结
小学科学知识系统总结
小学科学知识系统总结
一、植物
(一)根
(二)茎
(一)鱼类
(二)两栖动物(三)爬行动物六、地球、宇宙
(一)河外星系
(二)银河系(三)叶(四)花(五)果实(六)种子
(七)制作植物标本的方法
二、人
(一)人体
(二)消化系统(三)呼吸系统(四)神经系统(五)血液循环器官(六)人的生长发育——青春期
三、动物
(四)鸟类(五)哺乳动物(六)昆虫(七)软体动物(八)生物环境(九)生物科学四、物理
(一)声
(二)光(三)热(四)电(五)磁(六)力(七)机械五、水和空气
第1页共28页(三)太阳(四)月球(五)地球(六)星座(七)人类探索(八)地层(九)岩石(十)卵石(十一)矿产(十二)金属(十三)土壤(十四)火山(十五)地震
一、植物
(一)根1、根的形状
⑴直根(松、柏、油菜、大豆、蒲公英等)⑵须根(水稻、小麦、玉米、葱、蒜等)⑶贮藏根
1肉质直根(萝卜、胡萝卜、甜菜等)②块根(甘薯、麦冬、山药、甘草等)
2、根的作用
⑴固定植物⑵吸收水分和养料。
3、根的繁殖
⑴直、须根繁殖⑵块根繁殖。
(二)茎1、茎的形态
⑴地上茎
①直立茎(松、柏、竹等)②缠绕茎(牵牛、菜豆等)③攀援茎(黄瓜等)④匍匐茎(甘薯、草莓等)⑵地下茎
①根状茎(莲等)②块茎(马铃薯等)③球茎(芋头、荸荠等)
第2页共28页
④鳞茎(百合、水仙等)
2、茎的共同特征——植物的茎上都有节,有节是茎的共同特征3、茎的作用
⑴支持作用(支持叶、花、果实等器官)⑵运输作用(将水分和养料运往各处)⑶储藏作用(如蒜、莲等茎能储存养料)4、茎的繁殖
⑴地上茎:
①扦插;②嫁接;③压条⑵地下茎:
①能储存养料;②能生芽繁殖(三)叶
1、叶的形态:
心形、卵形、掌形、带形、针形、扇形2、叶的组成:
叶柄;叶片——叶脉
3、叶的作用:
气孔——供气体出入;叶绿体——叶绿素
⑴蒸腾作用
①使植物体降温②促根吸收水分养料③让周围空气湿润
⑵光合作用(放出氧气,合成养料)
①吸收水分(从根来的)②吸收二氧化碳(从气孔来的)③吸收日光能量
(四)花
1、花的形状:
十字形、蝶形、唇形2、花的构造
⑴完全花
第3页共28页
①萼片②花瓣
③雄蕊—花药—花粉④雌蕊——柱头;子房
⑵不完全花——缺少其中的一部分、两部分或三部分(五)果实
1、分类(按用途分):
水果类、蔬菜类2、共同特征
⑴果皮
①干果(果皮干燥的果,如花生、牵牛)②肉果(果皮肥厚多肉的果,如柿子、桃)⑵种子
①颜色②形状③大小
3、果实形成
⑴雌蕊
①柱头②花柱
③子房:
胚珠——种子;子房壁——果实⑵雄蕊——花药——花粉(六)种子1、种子构造
⑴菜豆
①种皮
第4页共28页
2胚(子叶、胚根、胚芽)⑵玉米
①种皮②胚乳
3胚(子叶、胚根、胚芽)
2、萌发条件
⑴适宜温度⑵水分足够⑶空气充足
(七)制作植物标本的方法1、采集(选择完好的植物)2、压制(将植物压在纸层中)3、上台纸(植物放在台纸上整形)4、固定(用线或胶带固定在台纸上)5、贴标
签(把标签粘在台纸上的右下角)二、人
(一)人体1、部分名称
⑴头(头骨)⑵颈⑶躯干
①胸骨、胸大肌②脊柱③肋骨⑷四肢
第5页共28页
①上肢、上肢骨
i肩关节、肘关节、腕关节n肱二头肌、肱三头肌②下肢、下肢骨
I髋关节、膝关节、踝关节n腓肠肌
2、骨骼作用
⑴保护⑵支撑⑶运动3、肌肉特点
⑴有弹性⑵能收缩⑶能舒张
(二)消化系统1、食物营养成分
⑴构成人体材料:
蛋白质、水、盐⑵构成人体能源:
淀粉、脂肪⑶促生长发育
维生素
⑷强身抗病2、器官功能
⑴口腔(唾液):
初步消化
1牙(切磨食物)②舌(搅拌、辨别味道)⑵食道:
食物通道
第6页共28页
⑶胃(胃液):
全面进行食物消化⑷肝(胰液、胆汁):
是最大消化液
⑸小肠(肠液):
消化吸收在此完成;残渣推进大肠⑹大肠:
吸收水分,排除残渣3、饮食卫生
⑴饭前(洗手,心情平稳)⑵饭中(定量,细嚼慢咽)⑶饭后(不做剧烈运动)(三)呼吸系统1、名称功能
⑴气体通道
鼻、咽、喉、气管、支气管⑵肺——气体交换的场所2、保健
⑴锻炼身体⑵讲究呼吸卫生(四)神经系统1、脑
⑴大脑:
管理感觉器官⑵小脑:
维持身体平衡⑶脑干(掌管生命中枢)2、脊髓——调节
⑴躯干活动
⑵四肢3、神经
第7页共28页
⑴传入⑵传出4、用脑卫生
⑴劳逸结合;⑵合理作息(五)血液循环器官1、心脏
⑴构造
⑵位置(胸腔中间偏左)⑶形状(像个桃子)2、血管
⑴动脉血管⑵静脉血管⑶毛细血管3、保健
⑴适宜的体育锻炼;⑵青少年不吸烟不喝酒(六)人的生长发育一一青春期1、
年龄(10岁——12岁)2、增长快(体重、身高)3、保健
⑴增加营养⑵保证睡眠⑶参加锻炼三、动物
(一)鱼类1、金鱼
第8页共28页
⑴身体:
头、躯干、尾
⑵品种:
鹤顶红、狮子头、龙睛、绒球、水泡眼2、鱼的共同特征
⑴身体表面有鳞⑵头部有鳃⑶靠鳍运动⑷用卵繁殖⑸终生在水里生活
(二)两栖动物1、青蛙和蟾蜍
⑴身体:
头(三角形)、躯干、四肢⑵食物:
蝗虫、蝼蛄、螟蛾2、共同特征
⑴身体表面裸露⑵用卵繁殖后代⑶发育经过变态⑷幼时生活在水里⑸长大生活在陆地(三)爬行动物1、壁虎、蛇、乌龟
⑴生活环境⑵身体形状⑶运动方式2、共同特征
⑴身体表面有鳞片或甲
第9页共28页
⑵
爬行⑶
用卵繁殖(四)鸟类
1、鸽和鹰
⑴
身体
①
头②颈
③躯干
④
四肢:
翅(
正羽、绒羽);腿
⑤尾⑵食性
①
鸽:
种子
②鹰:
鼠、小鸟
2、
共同特征
保护鸟类(鸟类是人类的朋友)
(五)哺乳动物
⑴
身体表面有羽毛;⑵卵生3、
1、猫和兔
⑴身体:
头(特征)、颈、躯干、四肢(特征)、尾⑵运动
1四肢交替:
左前右后、右前左后②跳跃奔跑:
四脚离地⑶食性
1猫:
老鼠、鱼②兔:
青菜、青草
页共28页
第10
⑴身体表面有毛
⑵胎生
⑶哺乳
(六)昆虫
1、蚂蚁
⑴外形特征;⑵生活环境;⑶运动方式
2、共同特征——身体
⑴头(有一对触角)
⑵胸(有三对足)
⑶腹
3、变态
⑴完全变态:
经过四个阶段(卵、幼虫、蛹、成虫)
⑵不完全变态:
经过三个阶段(卵、若虫、成虫)
4、分类
⑴益虫(对人类有益);⑵害虫(对人类有害)
(七)软体动物
1、蜗牛
⑴外部特征
⑵食性
2、主要特征
⑴运动方式(腹面扁平形成腹足)
⑵身体柔软
⑶有一个贝壳
(八)生物环境
第11页共28页
1、基本环境
⑴蚯蚓(适合阴暗潮湿)
⑵绿豆(有阳光,水量适宜)
⑶条件(光、温度、水等)
2、动植物之间
⑴食物链(动、植物之间的食物关系)
⑵食物网(多条食物链彼此交错成为网状)
3、珍稀动植物
⑴动物:
大熊猫(特有)、朱鹮、扬子鳄
⑵植物:
水杉(特有)、银杉、银杏、人参
4、保持水土
⑴关系:
水、土、植物是相互依存的
⑵方法:
植树种草,绿化荒山
5、动物的驯化
⑴家禽:
鸡、鸭、鹅;
(2)家畜:
马、牛、羊
6、遵守法律法规
(九)生物科学
1、细胞
⑴不同:
①大小;②形状;③作用;④部分
⑵相同
1生物体由细胞构成;②有生命、会生长
③也会衰老和死亡;④能繁殖、能变化
2、生物启示
⑴古代发明
1桨(鱼)
第12页共28页
2船(树干)
3锯(茅草)
⑵现代仿生
1薄壳屋顶(蛋壳)
2筒形叶桥(叶形)
3照相机(蝇眼)
4机器人(人体器官)
5飞机(鸟)
四、物理
(一)声
1、声音的产生:
由物体振动产生的
2、声音的传播
⑴能在气体、固体、液体中传播
⑵方式:
以声波方式
⑶方向:
四面八方
3、声音的种类:
⑴乐音;⑵噪音
4、声音的性质
⑴强弱:
音量的大小
⑵高低:
声调的尖粗
5、耳
⑴构造
1外耳
I耳廓:
收集声波
n外耳道:
外界声波传入中耳的通道
2中耳
第13页共28页
I鼓膜:
椭圆形薄膜
n听小骨:
传导声波
3内耳——耳蜗:
与听神经相连
⑵听觉形成
声波-外耳道-鼓膜-听小骨-耳蜗-听神经-大脑
⑶耳的卫生
1不用坚硬的东西挖耳朵
2要防病菌侵入中耳引起中耳炎
(二)光
1、光源:
发光的物体
2、光的传播
⑴光沿直线传播
⑵小孔成像
3、光的反射:
不同颜色的物体反射的光颜色不同
4、光的折射
5、光的色散
⑴分散成七种色光
⑵彩虹形成
⑶太阳光由七种色光组成
6、平面镜
⑴特点:
表面是平的
⑵成像:
都与物体左右相反
⑶原理:
光的反射
⑷应用
7、凸透镜
页共28页第14
⑴特点:
中间厚,边缘薄,透明镜片
⑵原理:
光的折射
⑶作用
1放大作用
2聚光作用
3成像作用
I形成倒像
n放大倒像
川缩小倒像
⑷用途
8、眼睛
⑴眼球构造:
瞳孔、晶状体、视网膜、视神经
⑵视觉形成光线f瞳孔f晶状体f视网膜f视神经f大脑
⑶保护:
预防近视;防止外伤
(三)热
1、温度
⑴温度计
1构成:
玻璃泡、刻度、液柱
2依据:
液体热胀冷缩性质
3使用方法
⑵含义:
物体的冷热程度
(四)电
1、摩擦起电
第15页共28页
⑴电有两种:
正电、负电
⑵性质
⑶特点
2、简单电路
⑴组成:
电源、导线、开关、灯泡
⑵连接方法:
串联电路、并联电路
⑶电源
3、材料:
导体、绝缘体
4、电流:
电热、电热器
5、放电:
含义、雷电、防雷击
6、安全用电
(五)磁
1、电磁铁
⑴性质:
通电有磁性,断电无磁性
⑵磁极
1电池正负极改变
2线圈缠绕方向改变
⑶磁力
①串联电池多
2线圈匝数多
⑷制作电磁铁
2、磁铁
⑴形状:
多种多样
⑵性质
1有磁性
第16页共28页
2有两极
3指南北
⑶指南针
1我国古代四大发明之一
2测定当时方向
3用途:
军事、航海、航空
(六)力
1、重心:
上轻下重的物体比较稳
2、纸桥:
形状不同,承受的力不同
3、弹性
⑴弹力;⑵应用;⑶正确使用测力计
4、摩擦力
⑴两个物体的接触面粗糙,摩擦力大
⑵两个物体的接触面光滑,摩擦力小
⑶被拉物体重,摩擦力大
⑷被拉物体轻,摩擦力小
5、反冲
⑴当气球内的空气向某方向喷出时,气球会向相反方向运动
⑵喷气式飞机和火箭是利用反冲原理飞行的
⑶我国是制造火箭最早的国家,多次把人造卫星送上太空
6、大气压力
⑴地球周围厚厚的空气,有压力
⑵大气压力来自四面八方
⑶应用:
方便挂钩、虹吸管、拔火罐
7、浮力
第17页共28页
⑴各种物体在水中都受到水的浮力;⑵应用:
竹筏、船、浮桥等
8、地球引力
⑴地球引力的方向是向着地心的
⑵地面上和地球周围的物体都受到地球的引力
9、平衡
⑴左右距离一样长,挂的一样多;
⑵左右挂的一样多,距离一样长
(七)机械
1、杠杆
⑴作用
1省力
2费力
3不省力不费力
⑵应用:
钳子、剪子
2、滑轮
⑴定滑轮特点
⑵动滑轮特点
⑶滑轮组特点
3、轮轴:
作用、应用
4、斜面:
作用、应用
机器
⑴含义:
更复杂的机械,如:
车(车的发展、车的用途)
⑵组成
①工作部分;②动力部分;③传动部分(皮带传动、齿轮传动、链条传动);④操纵部分
五、水和空气
页共28页第18
(一)水
1、性质:
无色、无气味、无味道、透明的液体
2、用途
⑴生活用水
⑵生产用水
⑶节约用水贵在平时
3、水轮:
⑴流力有力量;⑵水轮转得快
4、蒸发
⑴常温下慢慢变成水蒸气
⑵水蒸气是无色、无气味、无味道、透明的气体
⑶温度高
⑷蒸发面积大加快蒸发⑸有风
5、沸腾
⑴水
受热(100沸腾水蒸气;
⑵会使用酒精灯
6、凝结:
水蒸气受冷水7、冰晶:
水蒸气受冷0C以下冰晶
水蒸气
(气体状态)
受
热
小、
水受冷
受热冰、冰晶
(液体状态)(固体状态)
第19页共28页
9、水循环
⑴露形成
⑵霜形成
⑶雾和云
⑷雨和雪
⑸水在海洋、天空和陆地之间
10、溶解
⑴能溶解一些物质
⑵搅拌
⑶加热水
⑷研成末
11、水源保护
⑴人为污染:
生活废水、生产废水
⑵遵守环境保护法
⑶自觉保护自然水域
二)空气
1、热空气
⑵应用:
①古代孔
⑴特点(会上升):
①空气受热;②体积膨胀;③重量减轻明灯;②现代热气球
2、风
⑴成因(流动成风)
1冷空气重f热空气轻;
2压力大T压力小;
加快溶解
页共28页第20
3冷地方f热地方。
⑵要素:
①风向(风吹来的方向);②风力(指风的大小)
⑶实践:
风向、风力观测法
3、成分
⑴氧气
1支持燃烧,供动植物、人呼吸;
2无色、透明的气体。
⑵二氧化碳
1不支持燃烧,能灭火;
2比空气重;
3使清石灰水变浑浊。
⑶氮气:
约占空气体积的79%。
4、火
⑴燃烧(三个条件):
①可燃物;②氧气;③一定温度。
⑵灭火:
①基本方法;②报警“119”。
⑶安全用火:
①守法守规;②防隐患;③不玩火。
5、占据空间
⑴占据一定空间;⑵空气可被压缩;⑶压缩空气有弹性。
6、特征:
无色、无气味、无味道、透明的气体
7、气象
⑴经常见到的天气变化
⑵观测记录一周天气情况
⑶天气变化与人的关系
8、环境保护
⑴污染源
第21页共28页
①工厂的烟尘、废气;②交通工具排放的废气;
3居民区排出的烟尘。
⑵伤害
①动植物的生命受到威胁;②人体受到危害;
3建筑物被腐蚀。
⑶保护措施
①遵守有关环保的法律、法规;②绿化造林;
3从我做起,保护地球。
六、地球、宇宙
(一)河外星系:
银河系以外的星系,已观测到的约10亿个,如:
仙女座星系、猎
户座星系等。
(二)银河系
1、概况
⑴直径:
约10万光年
⑵集团:
约有1000亿—2000亿颗恒星
⑶铁饼形
2、太阳系
⑴恒星:
自己发光的星
⑵行星:
八大行星
自己不发光,围绕恒星转动
⑶卫星(围绕行星转动)
月球
⑷彗星(围绕太阳转动)
由慧核、慧发、慧尾组成
⑸流星体:
漫游在太阳系空间的石块闯入大气层;石块与大气层摩擦燃烧发光
(三)太阳
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1、概况
⑴表面温度:
约6000C
⑵内部温度:
约1500万C
⑶体积大:
约有130万个地球大小
⑷距离远:
离地球约1.5亿千米
2、太阳能
⑴供给动植物、人类所需的光和热;
⑵人民生活中;⑶工业生产上。
3、太阳高度
⑴含义:
用人看太阳的视线与人的水平视线之间的夹角
⑵测量方法
①量影作图法
②仪器测量法
⑶与影子的关系:
影子长,角度小;影子短,角度大
⑷利用影子移动规律
1日晷:
晷面(石制、圆形、有刻度);晷针(铁制,垂直于晷面中心);计时仪器②圭表:
圭(平卧于正南正北,有刻度);表(垂直于圭正南端);测定季节和年的仪器
4、日食
⑴过程
①日偏食—全食—偏食三个阶段
2初亏—食既—生光—复圆四个阶段
⑵形成:
太阳—月球—地球,成一条直线
第23页共28页
⑶种类:
日全食、日环食、偏食三种
(四)月球
1、月相
⑴成因:
①公转(绕地球);②方向(自西向东)。
⑵含义:
月球圆缺的各种形状
⑶
2、概况
⑴表面:
有平原和环形山
⑵温度:
温差大
⑶大小:
是地球的1/49
⑷引力小:
是地球的1/6
⑸无生物:
无氧气、水,没有动、植物
⑹无光:
反射太阳光
⑺距地球38.4万千米,是地球的卫星
3、探索
⑴古代:
幻想嫦娥奔月;⑵现代:
程宇宙飞船登月
4、月食
⑴形成:
太阳—地球—月球,成一条直线
⑵过程
1月偏食—全食—偏食三个阶段
2初亏—食既—生光—复圆四个食相页共28页第24
(五)地球
1、自转:
方式(自转);方向(自西向东);周期(约
2、公转:
方式(公转);方向(自西向东);周期(约
(六)星座
1、春季
⑴位置:
北天(大熊座)
⑵标志:
北斗七星(勺形)
2、夏季——银河系
⑴位置:
银河东岸(天鹰座)银河西岸(天琴座)
⑵标志:
扁担形(牛郎星)梭子形(织女星)
3、秋季
⑴位置:
北天(仙后座);⑵标志:
五颗亮星构成
4、冬季
⑴位置:
南天(猎户座);
⑵标志:
亮星组成四边形,腰部三颗星排成一排
5
24小时)
1年)
M形或W形
、含义:
把星空划分许多区域
七)人类探索
1、资料
⑴光速:
每秒约30万千米
⑵光年:
1光年等于光1年所走的距离,约9.5万亿千米2、科学家
⑴哥白尼:
波兰天文学家,提出“日心学说”
⑵伽利略:
意大利科学家,证明发展哥白尼学说
第25页共28页
⑶开普勒:
德国科学家,证明行星运动规律
⑷牛顿:
英国科学家,证明“万有引力的作用”
3、发明
⑴望远镜:
观察遥远的天体
⑵人造卫星:
近距离了解地球以外天体
⑶宇宙飞船:
送人到其它星球,亲自了解天体
(八)地层
1、沉积层
⑴沉积:
沉积物多,胶结一起,形成岩石
⑵岩层:
记录地层的概况,相当于“书页”
2、化石
⑴含义:
地层中古生物的遗体或遗迹
⑵形成:
生物体被埋后经千万年变化
⑶作用:
记录地层的历史,相当于文字
3、沈括:
北宋时期科学家,著有《梦溪笔谈》
(九)岩石
1、常见岩石:
龙岗岩、砂岩、页岩、石灰岩、大理岩
2、识别方法:
观颜色、形状,看结构,摸表面(光滑、粗糙),试软硬,滴盐酸(十)卵石
1、形成:
⑴风化:
气温、水、植物等对岩石的破坏
⑵搬运:
山洪河水的冲击
⑶磨圆:
相互摩擦碰撞
2、特征:
形状、大小
(十一)矿产
页共28页第26
1、分类
⑴燃料矿产:
煤(固体)、石油(液体)、天然气(气体)⑵金属矿产:
赤铁矿石,黄铜矿石
2、保护矿产资源
3、李四光:
地质学家,湖北黄冈人,创立地质力学理论(十二)金属
1、铜铁铝
⑴相同:
有金属光泽;⑵不同:
软硬;⑶用途:
广泛
2、共同特征
有金属光泽;能传热;能导电;有延展性
(十三)土壤
1、含义:
地面上能够生长植物的土
2、成分
⑴砂:
颗粒大,无黏性;
⑵黏土:
颗粒小,有黏性;
⑶水
⑷空气:
缝隙存有空气
⑸腐殖质:
死亡的动、植物残体
(十四)火山
1、地球内部构成
⑴半径6000多千米
⑵表面到地心:
地壳、地幔、地核
2、喷发原因
⑴地壳:
由一层层岩石构成
⑵深处:
压力大、温度高、有岩浆
第27页共28页
⑶岩浆:
沿裂缝上升冲出地面
3、类型
⑴活火山:
每隔一段时间喷发一次⑵死火山:
喷发之后不再喷发(十五)地震
1、成因
⑴岩层:
受到巨大挤压⑵发生:
褶皱或断裂
⑶释放:
巨大能量
2、测报方法
⑴精密仪器预测
⑵动物惊慌不安
⑶地下水突起(井水冒泡)
3、张衡
⑴天文学家,东汉时期⑵发明:
候风地动仪
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