五年级部编版语文下册课文内容填空复习专项练习题完美版.docx
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五年级部编版语文下册课文内容填空复习专项练习题完美版
五年级部编版语文下册课文内容填空复习专项练习题完美版
班级:
________姓名:
________时间:
________
一、根据所学内容填空。
1.《珍珠鸟》先写朋友送了一对珍珠鸟,作者为它们做了两件事:
一是_________,二是__________。
其中,详写了_______的过程。
2.《落花生》按________的顺序,围绕花生写了______、_____、____、______四件事,其中着重写了_____,说明了人要做______,不要做______的道理。
3.《桂花雨》以“_____”为线索,主要写了故乡童年时代______和_____的场景,表达了作者_________之情。
4.古诗《蝉》中作者运用“托物言志”的手法的诗句是:
“________,__________。
”
二、根据课文内容填空。
1.读书的学问真不少,曾国藩认为读书中三者不可缺少:
第一______,第二_______,第三________。
你的同桌很不喜欢读书,你想劝他珍惜时间,趁年少抓紧时间读书,以免将来后悔。
你会用岳飞的名言“____________”来劝告他。
2.“居安思危,告诉我们要节俭,_____________”“一粥一饭,___________;半丝半缕,_____________”强调的是生活要简朴,要养成好习惯。
3.古诗中的秋天真美!
“__________,天气晚来秋”和“月落乌啼霜满天,___________”都呈现出秋天不同的美。
4.爱是人类永恒的话题,《父爱之舟》中,“我”回忆了父亲__________、__________和_____________等画面,表达了“我”对父亲的感激怀念之情。
三、根据课文《四季之美》内容填空。
这篇短文是按照_______来描述景物的,其中,春天,最美的时间是_______,最美的景物有______________。
夏天,最美的时间是_______最美的景物有__________。
秋天,最美的时间是________最美的景物有________________。
冬天,最美的时间是_______最美的景物有___________。
从中,我们可以体会到作者______________的感情。
四、按原文填空。
1.及时当勉励,____________。
2.非澹泊无以明志,____________。
3.问渠那得清如许?
_____________。
4.余尝谓读书有三到,谓______、______、______。
5.盖世人读书,第一要______,第二要______,第三要______。
6.成群结队的大雁,在高空中______,更是叫人感动。
______,______,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人______。
五、课本直通车
1.陆游的古诗句“_________,_______”让我体会到祖国的河山如此壮丽。
王之涣的诗句“________,_______”令人觉得玉门关是那样孤独。
从李白的诗句“____________,___________”我们读出了诗人对朋友的不舍。
从王昌龄的诗句“____________,__________”我们读出了将士们的豪言壮志。
2.通过本单元学习,我们认识了_________的刘伯承;________的毛泽东,面对桑子之痛,他作出的批示是:
__________。
还有__________的方志敏,他认为__________,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。
六、课本回放。
1.红日初升,________。
河出伏流,一泻汪洋。
_________,鳞爪飞扬。
2.《将相和》由完璧归赵、________、________三个故事组成。
3.余尝谓读书有三到,谓________、________、________。
4.《示儿》中最能表达陆游爱国情感的诗句:
_______________,_______________。
5.我国是一个诗歌的国度,诗人常常用诗歌来表达自己的情怀。
林升的诗句“_____________,_____________”通过描写连绵的青山、层叠的高楼、日夜不歇的歌舞,表达对南宋统治者醉生梦死的愤慨;宋代诗人朱熹的诗句“_____________,_____________”借景喻理,说明只有多读书,才有源头活水不断注入;龚自珍的诗句“_____________,_____________”希望当朝统治者能够振作起来,打破常规选拔有用之人;林杰的诗句“_____________,_____________”写了七夕的晚上,望着碧蓝的天空,就好像看到了牛郎、织女在鹊桥上相会,给人以无限的想象空间。
6.看到有同学贪玩,不珍惜时间,我会用东晋葛洪的名句“不饱食以终日,___________”来劝告他(她)。
七、根据课文内容填空。
1.美景赏心悦目。
东方一点儿一点儿_________鱼肚色的天空,_________微微的红晕,________红紫红紫的彩云。
2.《落花生》一文中讲述的道理让人受益终身。
人要做_______________,不要做______________,而对别人_____________的人。
3.通过半学期的学习,我们认识了___________的蔺相如、___________的廉颇、________的牛郎。
我们还明白了不少道理:
从《落花生》中我明白了____________________的道理。
八、根据课文内容填空。
1.读了《将相和》,我学会了两个成语故事____________和____________。
2.《搭石》这篇课文引用了一句俗语:
“_________________________________。
”
3.《落花生》的作者是__________。
通过这篇课文我领悟到的做人的道理是:
____________
4.__________________________,不拘一格降人才。
5.莫等闲,_____________________,空悲切。
九、根据学过的课文填空。
1.非淡泊无以明志,____________。
《诫子书》
2.《枫桥夜泊》一诗中,“___________,___________”一句将夜景与愁思交织在一起,情景交融,成为千古名句。
3.《四季之美》一课中,作者认为春天、秋天最美的时间分别是____、______。
4.青箬笠,绿蓑衣,_________。
《渔歌子》
5.问渠那得清如许,_________。
《观书有感其一》
6._________,此日中流自在行。
《观书有感其二》
7.《古人谈读书》,朱熹说读书有三到,即_____;曾国藩认为士人读书,______三者缺一不可。
十、按课文内容填空。
1.《白鹭》描写了白鹭的_____、_____和_____,赞颂了寻常的白鹭所蕴含的______,抒发了作者对______、______的境界的追求和向往。
2.《桂花雨》通过描写小时候________的事,表达了“我”对童年生活的______,也表达了“我”和母亲对家乡、对家乡桂花_____的情感。
3.《珍珠鸟》生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、精心呵护下,由______人到______人的变化过程,表现了作者对小生灵真诚而无微不至的爱。
我们从中感悟到:
_____________________。
十一、背诵积累。
1.白鹭是一首精巧的诗,作者通过描述白鹭觅食、________、白鹭飞行三幅画面,让我们感受到白鹭是一首_______的散文诗。
2.花生的好处很多,在孩子们的眼中体现在_______、______和_______等方面。
在父亲的眼中,花生最可贵的是_______(A.埋在地里B.矮矮地长在地上C.默默无闻)。
父亲借花生告诉“我们”一个道理:
做人不能______,而是要对别人_______。
3.母亲的一句“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”,表达了母亲_________________。
4.信赖,来自“我”对珍珠鸟的________;信赖,可以绘出人鸟相依的_____画面;信赖,可以创造出_______的境界。
十二、按课文内容填空。
1.“__________”也好,“__________”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点,那就是___________。
2.《父爱之舟》以________为线索,________次提到了姑爹的小渔船。
“父爱之舟”既是指____________,也是指____________,歌颂了____________________。
3.《慈母情深》中的母亲是一位_________的母亲,__________的母亲,__________的母亲,更是一位__________的母亲。
我是从______________________中感受到她深沉的母爱的。
4.当我们想要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《游子吟》中的诗句:
_______________________________。
5.面对一道数学题,我绞尽脑汁百思不得其解,正当我感到“_____________________”时,爸爸来到我身边,经他一点拨,我恍然大悟,这可真是“________________________”啊!
6.孩子的成长离不开父亲的教育,《三字经》里提到“________________”。
自古以来有很多母亲为了教育好自己的孩子留下了很多典故,如:
____________、___________。
我还知道有关动物的伟大母爱的典故_________、_________、__________。
7.我觉得诸葛亮的“非澹泊无以明志,_____________________”很适合作为我的座右铭。
8.在国泰民安的和平年代,我们也要谨记魏征的话:
________________________。
十三、按课文内容填空。
1.死去元知万事空,________________。
2.山一程,水一程,________________,夜深千帐灯。
3.岳飞的名言“____________,____________,____________”告诫我们要从小珍惜时间,发愤努力,不要等到老了才醒悟。
4.余尝谓读书有三到,谓______、______、______。
5.书,是人类文明的“长生果”。
本学期第三单元,我们学习了中国民间故事中的很多故事,除了语文书上的故事,你还读过民间故事,如:
__________,当中给你留下深刻印象的人物具有怎样的特点?
_________________________
十四、根据课文理解填空。
1.《威尼斯的小艇》主要介绍了小艇是威尼斯重要的交通工具,分别描写_________________、_________________________和____________________,展示了这座水上城市特有的风光,表达了作者对威尼斯__________________之情。
2.《牧场之国》为我们描绘了荷兰牧场_______、_______、___________的白天和_______、_______、_______、的夜晚,把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致,表达了作者对荷兰由衷地_______之情。
3.《金字塔》一文用不同的方式介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史,写出了建造金字塔所采用的办法,赞美了古埃及人民____________________。
十五、根据课文内容,完成练习。
1.在《人物描写一组》中,《摔跤》选自朱光耀的儿童小说《________》,《他像一棵挺脱的树》选自老舍先生的《_______》,《两茎灯草》选自清代_____的讽刺小说《______》。
作者运用了______、_____和______等方法刻画了人物形象。
2.《草船借箭》一文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在______造好十万支箭,以此陷害他。
诸葛亮用妙计向曹操______,最终完成了任务,表现了诸葛亮______________。
3.古诗中包含了多种感情。
“童孙未解供耕织,_______”表达的是对小孩子的喜爱之情;“_________,南望王师又一年”的爱国之意;“____________,唯见长江天际流”表达了作者心中的不舍。
十六、根据课文内容填空。
1.这篇课文讲述的是贫穷辛劳的______不顾同事的______,毫不犹豫地给“我”买________的事。
通过这件日常生活小事,歌颂了母亲________,感受着伟大的________,激发我们热爱________的思想感情。
2.文中的母亲是一位________的母亲,________的母亲,________的母亲。
十七、先根据提示默写,再回答问题。
1.____________,学而不厌,____________。
2.余尝谓读书有三到,_______________。
3.盖士人读书,____________,____________,____________。
4.问渠那得清如许?
_______________。
5.故今日之责任,不在他人,________________。
6.月落乌啼霜满天,_________________。
7.夕阳斜照西山时,动人的是___________。
(1)1至4句都是谈读书的,从中你获得的心得是:
________________。
(写两点即可)
(2)6、7中静态描写的事物是:
_______________,动态描写的事物是:
__________。
十八、根据课文内容填空。
1.在《蝉》一诗中__________通过对饮食,栖居环境的选择,表现其高雅志趣。
2.《珍珠鸟》一文中,点明文章主旨的句子是___________。
3.《搭石》通过描绘____________等生活情景,赞颂了乡亲们__________的精神。
4.《将相和》一文中“将”指______。
“相”指______。
“和”是_______之意。
课文讲述了_____、______、______三个小故事。
5.《落花生》一课的作者在这篇课文中运用了_______的写法,给我们讲了做人的道理:
人要做_______的人,不要做_________的人。
6.正确填写诗句,体会作者珍惜时间的可贵品质。
①盛年不重来,_________。
②___________,白了少年头,空悲切。
③___________,不弃功于寸阴。
④多少事,从来急;_________,__________。
一万年太久,只争朝夕。
十九、填空。
1.《示儿》的作者是_________代诗人_________。
诗的后两句是______________,______________。
2.《将相和》讲的是__________和__________的故事。
3.《猎人海力布》中_________给了海力布宝石。
这块宝石的好处是_________________;缺点是______________。
4.“________________,由奢入俭难。
”是______朝的__________说的。
5.“我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。
”这句诗是______朝诗人__________所作。
二十、课文理解与积累运用。
1.叶圣陶先生说,说明文以______________为成功。
说明性文章为了把抽象的事物说清楚、明白,就会使用______________、______________、______________、______________等说明方法。
“这座电视塔高368米。
它的外形像一个待发射的火箭。
”用了______________、______________的说明方法,让电视塔的外形具体形象。
2.“父爱之舟”是指____________________________,实际指____________________________。
3.书被人们称为人类文明的______________。
莎士比亚说:
“书籍是______________。
”朱熹说,读书有三到,谓______________、______________、______________。
冰心先生教育我们,读书好,______________,______________。
我知道关于读书的成语有____________________________。
4.______________的《长相思》中表达作者思乡的句子是____________________________,____________________________,聒碎乡心梦不成,____________________________。
5.《枫桥夜泊》中写景的诗句是____________________________,____________________________。
一个“______________”字,写出了诗人______________的思想感情。
答案
1、为它们安排了一个安全的住处当它们做了父母后,每天照料它们却不惊动它们小珍珠鸟对作者逐步产生信赖事情发展种花生收花生尝花生议花生议花生有用的人只讲体面,而对别人没有好处的人桂花摇花乐桂花雨对故乡和童年生活的怀念居高声自远非是藉秋风
2、要有志要有识要有恒莫等闲,白了少年头,空悲切戒奢以俭当思来处不易恒念物力维艰空山新雨后江枫渔火对愁眠为“我”糊万花筒送“我”去无锡师范考试弯腰低头为“我”缝补棉被
3、时间顺序黎明鱼肚白的天空、彩云夜晚,明月、萤火虫黄昏,归鸦、大雁、风声、虫鸣早晨,雪、霜、火盆热爱大自然、热爱四季
4、岁月不待人非宁静无以致远为有源头活水来心到眼到口到有志有识有恒比翼而飞太阳西沉夜幕降临心旷神怡
5、三万里河东入海五千仞岳上摩天黄河远上白云间一片孤城万仞山孤帆远影碧空尽唯见长江天际流黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还意志坚强胸襟博大青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还清贫朴素清贫,洁白朴素的生活
6、其道大光潜龙腾渊渑池之会负荆请罪心到眼到口到王师北定中原日家祭无忘告乃翁山外青山楼外楼西湖歌舞几时休问渠那得清如许为有源头活水来我劝天公重抖擞不拘一格降人材七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥不弃功于寸阴
7、泛着染上飘着有用的人只讲体面没有好处顾全大局知错就改勤劳善良人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人
8、完璧归赵负荆请罪紧走搭石慢过桥许地山人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
我劝天公重抖擞白了少年头
9、非宁静无以致远姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船早晨午后斜风细雨不须归为有源头活水来向来枉费推移力心到、眼到、口到此
10、形体颜色神态内在美平凡而高洁朴素而美好摇桂花怀念爱害怕亲近无论人与鸟,还是人与人之间,都需要真诚的信赖,信赖是创造美好境界的基础
11、白鹭瞭望精巧味美榨油价格便宜C只图虚名有用对家乡的热爱与怀念。
关心和爱护和谐美好
12、精彩极了糟糕透了爱船四姑爹的小渔船父亲的爱父爱的伟大平凡辛劳贫寒伟大母亲毫不犹豫地给“我”钱买书谁言寸草心,报得三春晖疑惑不解山重水复疑无路,柳暗花明又一村养不教,父之过孟母三迁岳母刺字藏羚羊跪拜母牛拦车索水母鸟护蛋被烧焦非宁静无以致远居安思危,戒奢以简
13、但悲不见九州同身向榆关那畔行莫等闲白了少年头空悲切心到眼到口到《孟姜女哭长城》孟姜女对自己丈夫的那份爱让人感动。
14、小艇的外观船夫高超的驾驶技术小艇的重要作用美丽风光的热爱宁静和谐辽阔无垠祥和寂静神秘赞美杰出的智慧和超凡的才干
15、小兵张嘎骆驼祥子吴敬梓儒林外史语言描写动作描写外貌描写十天内“借箭”有胆有识、神机妙算也傍桑阴学种瓜遗民泪尽胡尘里孤帆远影碧空尽
16、母亲劝阻书的伟大母爱母亲勤劳开明伟大
17、默而识之诲人不倦谓心到、眼到、口到第一要有志第二要有识第一要有恒为有源头活水来而全在我少年江枫渔火对愁眠点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去读书要做到心到、眼到、口到;读书要有恒心霜、江枫、渔火、夕阳乌啼、归鸦
18、垂緌饮清露,流响出疏桐信赖,往往创造出美好的境界摆搭石、走搭石默默奉献廉颇蔺相如和好完璧归赵渑池会面负荆请罪借物喻人有用只讲体面,而对别人没有好处一日难再晨莫等闲不饱食以终日天地转光阴迫
19、宋陆游王师北定中原日家祭无忘告乃翁蔺相如廉颇老龙王只要嘴里含着这颗宝石,就能听懂各种小动物说的话如果告诉别人动物说的话,就会变成石头由俭入奢易宋司马光清龚自珍
20、说明白了列数字打比方作比较举例子列数字打比方姑爹的渔船父亲的爱长生果全世界的营养品心到眼到口到多读书读好书书籍是人类进步的阶梯纳兰性德山一更水一更故园无此声月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠愁忧愁孤寂
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