人教版新课程标准九年级下学期中考模拟生物试题B卷模拟.docx
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人教版新课程标准九年级下学期中考模拟生物试题B卷模拟
人教版(新课程标准)2020年九年级下学期中考模拟生物试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列关于人体消化的叙述,正确的是()
A.淀粉在口腔中能被消化成葡萄糖
B.肝分泌的胆汁储藏在肝中
C.小肠是人体消化的主要场所
D.脂肪和蛋白质最早在胃内被消化
2.“春蚕到死丝方尽”,从蚕的发育过程来看,吐丝的家蚕处于()时期
A.卵
B.幼虫
C.蛹
D.成虫
3.“等闲识得春风面,万紫千红总是春”,是朱熹的名句,描写了春天里百花盛开、颜色各异的景象。
决定花瓣不同颜色的物质主要存在于细胞结构的
A.细胞膜
B.细胞质
C.液泡
D.细胞核
4.以下是有关多细胞生物体组织的产生、分布和功能的叙述,正确的是()
A.分布于动物和植物体表的组织都具有保护作用,属于保护组织
B.在人体内担负运输营养和氧气等作用的是输导组织
C.人体内,自身能够发生运动的器官,如胃壁,一定含有肌肉组织
D.一只家鸽的四大组织,都是通过一个受精卵的分裂和分化形成的,并且各种组织细胞之间的染色体数目都有一定的差异
5.2005年4月13口,广东检验检疫局从来自台湾货物的木质包装中,截获红火蚁。
红火蚁原产南美洲巴拉那河流域,主要取食农作物的幼芽、根、茎、种子以及多种节肢动物等。
它们繁殖迅速,能在电器机箱或潮湿的硅胶中筑巢,啃咬供电设备等基础设施,严重危害公共安全、农林业生产和生态环境,被列为全球最危险的100种入侵生物之一。
从生态学角度看,我国严格查验入侵生物的主要原因是()
A.防止引起传染病流行与传播
B.我国生物多样性已过于丰富
C.避免威胁我国的生物多样性
D.我国生态系统的稳定性较弱
6.下图表示有关概念之间的关系,下表选项中与图示相符的是()
A.A
B.B
C.C
D.D
7.下列哪项与兔的食草生活无关?
()
A.有发达的盲肠
B.消化管长
C.胃部膨大
D.牙齿分为门齿和臼齿
8.运动系统的组成是()
A.骨
B.骨骼肌
C.骨、关节、肌肉
D.足
9.下表为某小组同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”实验,他们探究的环境条件是()
罐头瓶
实验材料
处理
环境
①
干燥的大豆种子+
浸清水的棉花
拧紧瓶盖
室温
②
干燥的大豆种子
拧紧瓶盖
室温
A.温度
B.空气
C.水分
D.阳光
10.男女生殖系统中,能够产生精子和卵子的器官分别是()
A.睾丸、子宫
B.阴茎、卵巢
C.输精管、输卵管
D.睾丸、卵巢
11.下列关于生物进化总趋势的叙述,不合理的是
A.由简单到复杂
B.由低等到高等
C.由有性生殖到无性生殖
D.由水生到陆生
12.男性体内能产生生殖细胞的器官是
A.睾丸
B.阴茎
C.阴囊
D.前列腺
13.下列关于血液循环的叙述中,不正确的是()
A.体循环和肺循环的循环途径是不同的
B.体循环和肺循环同时进行,汇合于心脏
C.体循环主要运输物质,肺循环运输气体
D.体循环和肺循环组成完整的循环途径
14.以下流程图中不正确的是()
A.使用显微镜“对光”三转:
转换器→遮光器→反光镜
B.细胞分裂过程:
细胞质分裂→细胞核分裂→新细胞形成
C.制作临时装片的方法步骤:
擦→滴→撕(刮)→展(涂)→盖→染→吸
D.种子的萌发过程:
吸收水分→胚根发育→胚轴伸长→胚芽发育
15.下列属于真核生物的是
A.乳酸菌
B.酵母菌
C.链球菌
D.醋酸菌
16.下列能被消化道直接吸收和利用的食物是()
A.面包
B.香肠
C.食盐
D.苹果
17.在自己的家庭中储粮、放衣服,我们通常所做的工作是()
A.选择通风、干燥的环境
B.检查存放衣服的大柜子是否受潮
C.在晴好的天气里晾晒粮食和衣物
D.以上都是
18.一个黄瓜里有多少个种子决定于()的数量。
A.子房
B.胚珠
C.柱头
D.花药
19.植物的生长需要营养物质,以下有关说法正确的是()
A.给庄稼施肥,是给植物的生长提供有机物和必需的无机盐
B.移栽的黄瓜幼苗根部带一个土团,主要目的是给幼苗提供水和无机盐
C.蒸腾作用可以拉动水和无机盐在体内的运输
D.根部吸收的水和无机盐通过筛管向上运输到植物体的各个部分
20.反射活动依赖于反射弧,下列不属于反射的是
A.小狗学算术
B.草履虫游向培养液
C.鹦鹉学舌
D.司机看见红灯停车
21.下列属于先天性行为的是()
A.蜘蛛结网
B.蚯蚓走迷宫
C.小狗算算术
D.大山雀喝牛奶
22.在“寻找纸蝴蝶”的游戏中,我们获得的启示是
A.生物之间的关系是复杂的
B.与环境色彩相似的体色对昆虫都是不利的
C.生存的生物是适应环境的
D.大自然昆虫的体色与环境色彩都是一致的
23.人体的血液中,能够吞噬病菌、运输氧气、运输养料和废物的成分依次是()
A.红细胞、白细胞、红细胞
B.白细胞、红细胞、血小板
C.白细胞、血小板、血浆
D.白细胞、红细胞、血浆
24.若淡水生态系统中存在一条食物链:
甲→乙→丙→丁→戊。
下列有关叙述,正确的是
A.该食物链中的生物就可构成一个生态系统
B.难分解的有毒物质在戊的体内最少
C.甲是生产者,乙、丙、丁、戊是消费者
D.丁捕食丙后,只有物质流入丁体内
25.地球上最早出现的原始生命,其生活方式可能是:
A.异养、厌氧型
B.异养、需氧型
C.自养、厌氧型
D.自养、需氧型
二、判断题
26.二氧化碳浓度最高的地方是肺。
(_____)
三、综合题
27.如图1是草原生态系统的一部分,如图2是草原生态系统的物质循环示意图,据此回答:
(1)在图1所示的生态系统中,青蛙属于_____者,图中青蛙与吃虫的鸟之间属于_____关系。
如果此生态系统被有毒物质污染,食物链“草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰”中,体内有毒物质积累最多的生物是_____。
(2)图1中的猫头鹰属于鸟类,前肢变成_____,是它与飞行生活相适应的特点之一。
图中兔、鼠、狐同属于一个动物类群,它们的共同特征是:
体表被毛;胎生,_____;牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
(3)图2中的“A”表示草原生态系统组成中的_____,它通过_____不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,维持了生物圈中的_____。
28.如图是眼球的结构示意图,据图回答问题:
(1)2有色素,中央的小孔叫[3 ]___________。
(2)图中能够折射光线的结构是[4 ]___________。
(3)[5 ]___________病变或者受到损伤,可通过移植使病人重新获得光明。
(4)[8 ]是_________,内含有许多对光线敏感的细胞,能够感受__________的刺激。
29.请根据下图回答下列问题。
(1)①这个部位是_____。
(2)能够初步消化蛋白质的器官是_____。
蛋白质、糖类、脂肪被消化和吸收以后,能够为人体提供_____和_____。
(3)人体中最主要的消化和吸收器官是_____,原因是:
①它里面有许多种_____;②它的长度_____;③它的内表面有_____。
(4)⑦是_____,也是人体内的最大的_____腺。
它的分泌物有_____的功能。
30.
(1)请写出各序号所指部位的名称。
1_____和2_____合称为_____;3_____4_____5_____合称_____。
(2)雌蕊成熟以后,_____上分泌粘液,落在其上的花粉受到粘液的刺激开始萌发,形成花粉管,花粉管不断伸长进入胚珠,伸长的花粉管里形成两个精子,其中一个精子与_____结合,将来发育成_____,另一个与_____结合,形成_____,将来发育成胚.胚、胚乳和种皮共同构成图乙中的[___]_____。
(3)图乙中的8由花中的_____发育而来,8和9共同构成_____。
31.我是一个帅哥,下图是我出生前的经历图解,请分析并回答问题:
(1)上图中的卵细胞与精子结合的过程发生在______________中。
(2)从受精卵形成到胎儿成熟的时间约___________周。
(3)能产生卵细胞的器官是(________)A.输卵管 B.卵巢 C.子宫
(4)人体新生命的起点是上图中的___________。
(5)在精子和受精卵中染色体数目是23对的为____________。
四、资料分析题
32.请阅读下列材料并回答问题:
水痘是一种由水痘带状疱疹病毒引起的呼吸道传染病。
发病人群以10岁以下儿童为主。
在水痘流行期间,学校经常对教室等场所进行消毒;防疫站还建议未出水痘的学生接种水痘疫苗来预防水痘。
(1)水痘带状疱疹病毒,以及细菌、寄生虫等能引起传染病,称为_____。
(2)水痘带状疱疹病毒的结构特点是不具有_____结构。
(3)在水痘流行期间,学校经常对教室等场所进行消毒,这属于预防传染病措施中的_____。
(4)从免疫学角度分析,水痘疫苗属于_____,通过接种水痘疫苗所获得的免疫属于_____。
五、实验探究题
33.绿色植物通过光合作用不断制造有机物,在满足植物自身需求的同时,也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源,根据下列图示回答问题:
(1)图甲是花生叶片的结构示意图,标号②细胞中有而①细胞中没有的结构是________。
(2)在乙图中,一天内花生幼苗有机物含量最少的点是________(填字母),有机物含量最多的点是________(填字母)。
(3)为了进一步探究花生幼苗的生理活动,兴趣小组设计了丙图所示的实验装置,实验过程如下:
①首先关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向________移动。
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后,移到阳光下,打开阀门并移除氢氧化钠溶液,一段时间后取下叶片甲,除去叶绿素后滴加碘液,实验现象是________,原因是绿叶在光下制造了淀粉。
34.探究温度对霉菌生活的影响
发现生活现象:
夏天馒头或面包保存不当很容易长霉菌,在冬天或在冰箱里的馒头或面包比较不容易长霉菌.
(1)提出问题:
霉菌的生活受到________的影响吗?
(2)作用假设________.
(3)设计对照实验:
一组是温暖潮湿,另一对照组是________潮湿.
(4)实验结论:
________.
(5)该同学的研究方法是________.
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
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二、判断题
1、
三、综合题
1、
2、
3、
4、
5、
四、资料分析题
1、
五、实验探究题
1、
2、
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- 人教版 新课程 标准 九年级 学期 中考 模拟 生物试题