版高考英语总复习Module4Music高考题型分组训练外研版选修6.docx
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版高考英语总复习Module4Music高考题型分组训练外研版选修6
Module4Music
高考题型分组训练
训练一 语言知识运用板块训练——重情理,练准度
(限时:
25分钟)
Ⅰ.完形填空
(2018·河南洛阳二模)Lastyear,Iwasnotdoingwellinhighschool.Ilosthope.Buttherewasonepersonwhogaveme__1__.Thispersonwasmycasemanager,Mr.Logue.Hegivesspecialhelpto__2__learners.Hisjobistohelpwatchthegradesofthekidsheis__3__to.Hewatchesthesekidstomakesuretheyaredoing__4__intheirclasses.
Mr.Logueisashort,Italianman,whocanbe__5__,butalsohumorous.Heisindeedthe__6__kindofperson.Ihaveneverseenanyonedoabetterjobatcasemanagement.WithMr.Logue,Itoldmyself,“__7__isnotachoice.”Iwasnotdoingwellinmy__8__andMr.Loguehelpedmegetmy__9__workturnedinandhehelpedmewithmystudy__10__.
Thankstohim,Iwasableto__11__mygradesbytheendoftheyear.Thesenseof__12__hetaughtmewill__13__withmefortherestofmylife.Hehastaughtmethattherearegoingtobethingswedon'tunderstand,butwestillhaveto__14__allthedifficultiestogetthingsdone.
Mr.Logueoncetoldmehewasn'tthe__15__guywhenhewasinhighschool.Thismademe__16__myself,andmotivatedmethroughtherestoftheyear.WhatmakesMr.Loguesohelpfulishowstrictheistogetthejobdone.Ifhehadn'tbeensostrict,__17__,Iwouldn'thavedone__18__Idid.Mr.Loguewillhelpyounomatterwhatthe__19__is.Ihaven'thadamorehelpfulcasemanagementinmylife.HewasthebesthelpI'veeverhad.Thankyou,Mr.Logue,forgivingmethehopeIneededto__20__theschoolyear.
语篇解读:
作者在中学初期学习不是很好,反应有一些慢,但学校有一位非常有责任心的学习辅导者,他的工作就是辅导和鼓励那些孩子。
在他的帮助下,作者不仅在学习上取得了进步,还学到了许多人生的哲理。
1.A.praiseB.motivation
C.concernD.appreciation
[解析] 根据本段第一句话中的notdoingwell和第二句话中的losthope以及最后一段中的andmotivatedmethroughtherestoftheyear可知,作者在学校表现得不好,也失去了希望,但是有一个人给了他动力。
motivation意为“动力;积极性”,符合语境。
praise意为“称赞”;concern意为“关心”;appreciation意为“感谢;欣赏”。
[答案] B
2.A.disabledB.original
C.slowD.amateur
[解析] 根据本段前两句话可知,作者在学习上遇到了困难,而设空处前的help说明他是一个在学习上需要帮助的人,而洛格先生的工作就是帮助那些在学习上有困难的人或者学习反应慢的人。
slow意为“慢的”,符合语境。
disabled意为“残疾的”;original意为“原始的;最初的”;amateur意为“业余爱好的”。
[答案] C
3.A.devotedB.contributed
C.dedicatedD.assigned
[解析] 根据本句话中的Hisjobistohelpwatchthegradesofthekids可知,他的工作就是观察那些不同年级的在学习上反应慢的孩子。
assign意为“分派;选派;分配”,符合语境。
devote意为“奉献”;contribute意为“贡献;投稿(给杂志等)”;dedicate意为“致力于;献身于”。
[答案] D
4.A.activelyB.well
C.quicklyD.obediently
[解析] 根据上文可知,他的工作是观察那些学习上反应慢的孩子,并且给他们帮助,以保证这些孩子在课上能够做得更好。
well在此意为“好地”,符合语境。
actively意为“积极地”;quickly意为“迅速地”;obediently意为“服从地;顺从地”。
[答案] B
5.A.seriousB.hard
C.carelessD.generous
[解析] 根据本句话中的butalsohumorous可知,作者说“但是他也会非常幽默”,说明本句话指的是与幽默对立的一面,也就是严肃。
serious意为“严肃的”;hard意为“艰难的”;careless意为“粗心的”;generous意为“慷慨的”。
[答案] A
6.A.knowledgeableB.caring
C.patientD.get-it-done
[解析] 根据后文中的doabetterjobatcasemanagement可知,他是一个让事情得到更好解决的人。
get-it-done意为“执行力强的”,符合语境。
knowledgeable意为“有知识的;博学的;有见识的”;caring意为“关心他人的”;patient意为“耐心的”。
[答案] D
7.A.EducationB.Achievement
C.SchoolingD.Failure
[解析] 根据最后一段中的motivatedmethroughtherestoftheyear和givingmethehope可知,此处指作者也告诫自己“不许失败”。
[答案] D
8.A.classesB.management
C.fieldsD.assignment
[解析] 根据第一段最后一句话中的intheirclasses可知,洛格先生的工作是观察不同年级的孩子在课上的表现,而作者就是一个在班里表现不是非常优秀的学生。
[答案] A
9.A.excellentB.late
C.poorD.absent
[解析] 根据空前的Iwasnotdoingwell可知,作者学习不是很好。
而在老师的帮助下,作者的功课虽然比别人完成的更晚一点,但是能完成并且交上了。
late意为“晚的;迟的”。
[答案] B
10.A.designsB.talents
C.skillsD.papers
[解析] 结合常识和选项可知,洛格先生帮助那些学习上反应慢的学生,辅助他们完成功课,而且还帮助学生提高学习技能。
skill意为“技能”,符合语境。
design意为“设计”;talent意为“天分”;paper意为“报纸;论文”。
[答案] C
11.A.improveB.revise
C.witnessD.redo
[解析] 根据空前Thankstohim可知,由于洛格先生的帮助,作者的学习逐渐有了进步。
在学年末的时候,作者的成绩取得了很大的进步。
improve意为“提高”,符合语境。
revise意为“修改;修订”;witness意为“目击”;redo意为“重做”。
[答案] A
12.A.self-awarenessB.experience
C.responsibilityD.sacrifice
[解析] 结合上文可知,作者的成绩之所以逐步提高,是因为洛格先生有很强的责任感。
responsibility意为“责任”,符合语境。
self-awareness意为“自我意识”;experience意为“经历;经验”;sacrifice意为“牺牲”。
[答案] C
13.A.shareB.involve
C.competeD.stick
[解析] 老师无形中渗透在学生心中的这份责任感会对每一个孩子产生持久的影响,对于作者来说,这份责任感就会一直影响着自己对待学习的态度。
此处stickwithsth.为固定搭配,意为“跟……在一起”,符合语境。
share意为“分享”;involve意为“包含;需要”;compete意为“参加比赛;竞争”。
[答案] D
14.A.challengeB.conquer
C.ignoreD.foresee
[解析] 根据洛格先生对作者的影响可知,洛格先生曾经告诉作者在世界上总有人们不能够理解的东西,但是仍然要克服所有的困难,把事情做好。
本空与allthedifficulties是动宾关系。
conquer意为“征服;克服”,符合语境。
challenge意为“挑战”;ignore意为“忽视”;foresee意为“预见”。
[答案] B
15.A.mostdiligentB.earliest
C.cleverestD.mostpromising
[解析] 结合前两段可知,作者在学习上是一个反应慢的学生。
而洛格先生用自己的亲身经历告诉作者,他自己在上中学的时候也不是最聪明的孩子,但是他用自己的经历证明只要努力就会获得成功。
diligent意为“勤勉的;勤奋的”;promising意为“有希望的;前途有望的”。
[答案] C
16.A.suspectB.evaluate
C.neglectD.trust
[解析] 根据本句话中的motivatedmethroughtherestoftheyear可知,老师的话让作者更相信自己的能力,也鼓励着作者完成了接下来的学业。
trust意为“信任”,符合语境。
suspect意为“怀疑”;evaluate意为“评估;评价”;neglect意为“忽视;疏忽”。
[答案] D
17.A.besidesB.thus
C.orelseD.asaconsequence
[解析] 根据上一句话可知,洛格先生之所以对学生有如此大的帮助,是因为他在完成学业的方面对学生要求非常严格。
本句话中作者使用了虚拟语气,意思是如果洛格先生没有那么严格要求学生,或者稍有放松的话,自己和其他的同学就不会取得这么好的成绩。
orelse意为“否则;要不然”,符合语境。
[答案] C
18.A.aswellasB.asfaras
C.asgoodasD.assoonas
[解析] 作者认为如果洛格先生对学生放松要求,自己就不会像现在做得这么好。
aswellas中第二个as引导的是一个比较状语从句,是对自己的现在和过去进行比较,意为“和……一样好”,符合语境。
[答案] A
19.A.backgroundB.situation
C.gradeD.ambition
[解析] 在作者看来,洛格先生是一个了不起的人,无论你遇到什么样的情况,他都会伸出援手。
situation意为“情形;情况”,符合语境。
background意为“背景”;grade意为“年级;等级”;ambition意为“志气;抱负;野心”。
[答案] B
20.A.finishoffB.breakthrough
C.gooverD.getacross
[解析] 作者意识到洛格先生是自己一生中遇到的最有帮助的人,他给了作者最好的帮助,现在作者向他表示感谢,感谢他给作者带来了希望,使作者能够完成学业。
finishoff意为“完成”,符合语境。
breakthrough意为“冲破;突破”;goover意为“仔细检查”;getacross意为“解释清楚;使被理解”。
[答案] A
Ⅱ.语法填空
(2018·山东枣庄二模)TheancientwisdomofConfuciusistimeless.Histhinking1.____________(influence)theChineseforthousandsofyears.However,Englishteachingseemstobeoneplace2.____________hiswisdomisforgotten.
IcametoChina6yearsago,andquicklysawtheplight(困境)ofsomanystudents3.____________(struggle)tolearnEnglish.Theyknowalot“about”English,4.____________theynevermasterthelanguage.TheylearnedfarmoregrammarthanstudentsinWesternculturesandalmostnooraltraining.Theyweremade5.____________(recite)sentencesandpassagesfromtheirbooks.Theirteacherswerespending90%oftheclasstalkingtothem“about”EnglishinChinese.
Alleffectivelanguageteachingintheworldisbuilt6.____________thebasisoforallanguage.StudentswhoexcelinEnglisharethosethatfollowthewisdomofConfucius:
theyuselanguage!
Theyuseitprimarilybyspeakingandlistening,7.____________(eventual)supplemented(补充)byreadingandwriting.Everylanguageistaughtbygainingspeakingcompetencelongbeforegrammar,readingandwriting8.____________(introduce).
Chinesestudentsworksohard.9.____________theylearnedEnglishwithcorrectspokeninstructionsandclassroompractice,theywouldhavethe10.____________(high)EnglishscoresintheworldandtheywouldconquerEnglish.
语篇解读:
孔子的思想几千年以来一直影响着中国人,但在英语学习方面,很多人却忘记了学习语言最重要的一点,即运用语言,而这也是孔子的智慧。
1.[解析] 句意为:
他的思想几千年以来一直引导着中国人。
根据时间状语forthousandsofyears可知应用现在完成时,表示对现在的影响或结果。
由主语Histhinking可知用第三人称单数,故填hasinfluenced。
[答案] hasinfluenced
2.[解析] 句意为:
然而英语教学似乎是一个将他的思想忘却的领域。
分析句子结构可知,设空处引导定语从句,修饰先行词place,关系词在定语从句中作地点状语,故填where。
[答案] where
3.[解析] 句意为:
我六年前来到中国,很快就看到很多学生艰难学习英语的困境。
设空处应用现在分词作定语修饰students,表主动,故填struggling。
[答案] struggling
4.[解析] 句意为:
他们对英语很了解,但却掌握不了这门语言。
设空处前后内容为转折关系,故填but。
[答案] but
5.[解析] 句意为:
他们被要求背诵书中的句子和段落。
make是使役动词,用于被动语态时其后的动词不定式要带to,故填torecite。
[答案] torecite
6.[解析] 句意为:
世界上所有有效的语言教学都是建立在口语的基础之上的。
onthebasisof为固定词组,意为“以……为基础”,故填on。
[答案] on
7.[解析] 句意为:
他们先是通过听说来运用它,最后通过读写来补充。
设空处应用副词修饰整句话,故填eventually。
[答案] eventually
8.[解析] 句意为:
每种语言的教授都是先获得口语能力,之后再介绍语法和读写的。
设空处与主语grammar,readingandwriting为被动关系,故填areintroduced。
[答案] areintroduced
9.[解析] 句意为:
如果他们有正确的口语指导和课堂练习,他们将取得世界上最高的英语分数并攻克英语。
根据句意以及句子动词的变化可知,此句为虚拟语气,表示与现在事实相反,从句谓语动词用一般过去时,主句谓语动词为“should/would/might/could+do”。
此处表示条件,故填If。
[答案] If
10.[解析] 句意见上题解析。
根据设空前的the以及句意可知应用形容词的最高级,故填highest。
[答案] highest
训练二 主观应用题板块训练——重语法,练规范
(限时:
45分钟)
Ⅰ.语法填空
(2018·重庆九校联盟第一次联考)Ahumanoidrobot(类人机器人)namedSophiahasmadehistorybybecomingthefirstrobotintheworld1.____________(award)citizenship.SaudiArabia(沙特阿拉伯)onWednesdayofferedcitizenshiptotherobot,designedbyDavidHanson.JournalistAndrewRossmadethe2.____________(announce)attheendofaninterviewwithSophia.
Sophia3.____________(response),withoutmissingabeat,“IwanttothankverymuchtheKingdomofSaudiArabia.”
“Iamvery4.____________(pride)andhonoredforthisuniquedistinction.Thisishistoricaltobethefirstrobotintheworldtoberecognizedwithacitizenship,”therobotsaid.Theparticularsofthecitizenshipwerenotdiscussed,andit'snotclear5.____________SophiawillhavethesamerightsasahumanSaudiArabiancitizen.
6.____________(discuss)thefutureofAI(ArtificialIntelligence),RossexpressedconcernspreviouslyraisedbyElonMusk7.____________artificialintelligencecouldbedangerousifitwastogoevilandturnonhumanity.8.____________SophiainsisteditwantedtouseAIonlyto“helphumansliveabetterlife.”
SophiatriedtoremoveRoss'fearsofa“badfuture”,insistingthatAIis“designedaroundhuman9.____________(value)likewisdom,kindness,compassion”.Itaccusedhim10.____________“readingtoomuchElonMusk,”andsaid,“don'tworry,ifyou'renicetome,I'llbenicetoyou.Treatmeasasmartinput-outputsystem.”
语篇解读:
一位名叫索菲娅的类人机器人成为全球首个被赋予公民权的机器人。
谈论到人工智能的未来,很多人表示担忧,但是索菲娅坚持说它只想用人工智能帮助人类生活得更好。
1.[解析] 句意为:
一位名叫索菲娅的类人机器人创造了历史,成为全球首个被赋予公民权的机器人。
设空处前的名词robot由序数词first修饰,设空处应用不定式作定语,且robot和award之间为被动关系,故填tobeawarded。
[答案] tobeawarded
2.[解析] 句意为:
记者安德鲁·罗斯在对索菲娅采访结束时发表了这个声明。
根据设空处前的定冠词the可知,设空处应用名词作宾语,故填announcement。
[答案] announcement
3.[解析] 句意为:
索菲娅毫不迟疑地回答说:
“我非常感谢沙特阿拉伯王国。
”此处描述过去的动作,应用一般过去时,故填responded。
[答案] responded
4.[解析] 句意为:
索菲娅说:
“获此殊荣,我深感自豪与荣幸。
成为世界上首个被赋予公民权的机器人,这是历史性
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