最新部编版 七年级历史上册 期末试题 2.docx
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最新部编版七年级历史上册期末试题2
人教版七年级历史上册期末综合练习题
一、判断题(请判断下列各小题中同学间对话是否正确。
正确的在小题后括号内打上“√”,错误的打上“×”。
)
1、甲同学:
秦孝公能成为战国七雄之一,其中一个重要原因就是他知人善任,是这样的吗?
乙同学:
是这样的。
当时他任用管仲为相,通过改革,使秦国国富兵强。
()
2、甲同学:
佛教是当今世界上的三大宗教之一。
它发源地在哪里呢?
又是什么时候传入我国的呢?
乙同学:
它起源于印度,应该是在西汉末年传入我国中原地区的。
()
3、甲同学:
书上讲,吴国船队曾达到夷洲,这件事情还能告诉我们哪些历史信息呢?
乙同学:
首先,当时称为夷洲的地方就是今天的台湾地区,这说明台湾地区和内地早已有交往和联系。
其次,说明当时吴国的造船业比较发达,这有利于海上交通的发展。
()
4、甲同学:
我知道,王羲之是东晋时期的书法家,他的代表作《兰亭序》,有“天下第一行书”的美誉。
那么,书法是在什么时候成为一种艺术的呢?
乙同学:
应该是在西晋的时候。
()
二、列举题
1、产生于春秋时期的儒家思想,历经2500多年,至今对建立和谐中国、和谐世界仍具有现实意义。
关于儒家思想请你完成下列学习任务。
(1)在下表中的空白处填上相应的内容。
儒家学派
代表人物
主要思想
孔子
孟子
荀子
提出“制天命而用之”,倡导按自然规律办事。
(2)儒家思想成为中国两千多年封建社会的正统思想,其标志是汉武帝采纳董仲舒的建议“”。
2、列举古代史以少胜多的战役
3、列举汉武帝为推进大一统所采取的措施
4、举出本册书中著名的雕塑艺术成就三例
三、材料解析题
1、阅读下列材料:
材料一:
丝绸之路的路线示意图
材料二:
西汉的疆域图
(1)仔细阅读材料一,你能否将图中所标序号代表的丝绸之路经过地区名称填在()中?
示例:
1(长安)②()③()
④()⑤()
(2)对开通丝绸之路功劳最大的是谁?
3)对材料二中斜线覆盖区域,西汉政府采取了怎样的措施?
这一措施有何历史意义?
4)对比材料一和材料二中两幅图,你认为丝绸之路对西汉疆域的形成产生了什么影响?
2、阅读下列材料,回答问题。
材料一(江南)地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水耨……不待贾而足,亡(无)冻饿之人,亦亡(无)千金之家。
——西汉《史记》
材料二江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。
……丝绵布帛之饶,衣覆天下。
——南朝《宋书》
(1)分析比较以上两则材料,说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化?
(2)为什么会发生这样的变化?
出现这种变化的原因是什么?
这种变化对我国经济发展产生了怎样深远的影响?
(3)从江南经济发展的原因中,我们可以得到哪些启示?
(4)与此同时,我国北方出现了______________趋势,于是,______________(人物)顺应这种趋势进行了改革,改革的作用如何?
3、阅读下列材料
材料一秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征,即南方地区的开发和融合加强,西部的贸易和交流频繁,北方边境战争不断。
材料二三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁,大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处,彼此交往。
他们在生产方式和生活方式方面,相互渗透,取长补短。
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与什么历史事件有关?
在北方边境主要与哪个少数民族战争不断?
(2)根据材料二并结合所学知识,指出在内迁的各族中哪一民族为革除落后习俗、吸收汉族先进文化而进行了改革?
改革的影响如何?
(3)请你谈谈民族关系与社会发展的内在联系。
4、阅读下列材料
材料一《汉书西域传》记载:
“鄯善国,本名楼兰,去阳关千六百里,去长安六千一百里。
户千五百七十,口四万四千一百。
”专家指出:
作为南北两条丝绸之路的交汇点,楼兰城当时充分吸纳了来自东西各方交通和商业资源潜力,加之邻近孔雀河,河道密布而水量充盈,楼兰城曾经在丝绸之路上辉煌一时。
——2001年1月17日《南方都市报》
材料二楼兰曾有积粟百万,威服外国的壮举,曾有挟制丝路,左右西域的辉煌。
然而人类活动的加剧以及水系的变化和战争的破坏,使原本脆弱的生态环境进一步恶化,最终导致楼兰地区由绿洲变成了荒漠。
——2001年1月18日《华声报》
阅读材料,结合所学知识回答:
(1)途经楼兰王国商路的东方起点是哪一城市?
往西方贩运的货物主要有么?
(2)根据材料二,指出楼兰王国消失的原因。
(3)要避免楼兰的悲剧重演,走可持续发展道路,我们应该遵循哪些原则?
5、阅读下列材料
材料一公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法。
法令规定:
国家承认土地私有,允许自由买卖。
奖励耕战……根据军功的大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。
建立县制,由国家直接派官吏治理。
材料二孝文帝的改革内容相当广泛,包括政治、经济、文化、社会风俗等多方面。
主要有:
第一,规定官吏俸禄,禁止贪污;第二,将国家掌握的荒地分配给少地或无地的农民;第三,是迁都(洛阳)和实行一系列的汉化措施,如讲汉话,穿汉服,与汉族联姻,学汉礼等。
请回答:
(1)分别总结以上两次改革的作用或结果。
(2)试分析以上两次改革成功的相同原因。
(3)阅读上述材料后,你有什么感想?
6、请观察秦长城示意图
B
A
上图中的A是_________(地名),B是_________(地名),“河水”是现在的________。
秦始皇修筑长城的目的是为了防御来自北方的少数民族的进攻。
7、看下边三副图,回答后面的几个问题.
图1.
图2图3.
汉武帝汉代讲学图
仔细看图文后回答下列问题:
(1)图一中的人物是汉武帝时期的一位大臣,你知道他是谁吗?
(2)汉武帝接受他的建议推行了什么政策?
其目的是什么?
(3)结合图3说明汉武帝为强化这一政策还采取了什么具体措施?
8、依据下图说出:
(1)前秦政权是由哪一少数
民族建立的?
其建立者是谁?
(2)前秦与东晋之间发生的一
场战争是什么?
三国两晋南北
朝时期与此战结果类似的战争
还有哪些?
(写出2个)
(3)请你写出两个与这场战争有关的成语
9、阅读下列材料:
材料一:
“学而时习之,不亦说乎?
”
材料二:
“知之为知之,不知为不知。
”
材料三:
“三人行,必有我师焉。
”
请回答:
(1)上述材料是我国时期的大家、大家、儒家学派的创始人说的,他提出的“仁”的学说包含。
(2)说说他的教育成就。
(3)上面材料一这句话的意思是什么?
表达了他的什么教育思想?
(4)上述材料的教育思想对我们的学习有何启发?
(5)除上面他说过的三句话外,你还能列举一例吗?
10、阅读下列材料:
“今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。
孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。
”《三国志》诸葛亮传
请回答:
(1)材料中的“天子”指谁?
“挟天子而令诸侯”有什么作用?
(2)从材料看,诸葛亮给刘备提出了什么建议?
是否正确?
举例说明。
11、阅读下列材料:
“桀、纣失其道而汤、武作。
”“秦失其政而陈胜发迹。
”“陈涉(胜)虽已死,其所置遣侯王将相竟亡秦,由涉首事也。
”——《史记》
请回答:
① 《史记》是一部什么样的著作?
作者是谁?
2料中提到了哪几件历史事件?
反映了作者什么思想?
四、问答题
1、春秋战国时期被称为我国古代历史上的“大变革时代”。
请回答:
(1)图2中,商鞅舌战对象代表的是哪个阶级?
(2)你认为,商鞅变法中哪些内容会损害这些“守旧群臣”的利益?
(至少举出两条说明)
3)你怎样来认识商鞅变法的重要意义?
2、中国是一个统一的多民族国家,在历史上有过分裂,维护祖国统一是中华儿女不变的追求。
结合所学知识,回答下列问题:
(1)我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么?
统一于何时?
(2)汉武帝是如何在政治上、经济上和思想上实现大一统的?
(3)西汉是怎样加强对新疆(西北地区)的管辖的?
3、简要分析古代我国南方地区经初步开发的原因?
并结合当地实际,举例说明现在的人口流动和地区交流对经济发展的影响。
4、春秋时期各诸侯纷纷参与争霸,请问各诸侯之间不断进行兼并战争的原因是什么?
这些兼并战争有何不利影响与积极作用?
5、《沁园春•雪》里写到“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,……还看今朝。
”
----毛泽东
(1)词中提到的秦皇汉武分别指哪两位著名帝王?
(2)汉武帝为加强中央集权,在思想方面分别采取了什么措施?
(3)有人说秦皇是千古一帝,有人说他是暴君,你眼中的他是个什么样的人?
(注意评价人物要全面!
)
答案
一、判断题
1、×2、√3、√4、×
二、列举题
1、
(1)孔子:
思想核心是“仁”,主张要有爱心和同情心,反对苛政。
孟子:
“仁政”治国,轻徭薄赋,保护自然资源。
(2)罢黜百家,独尊儒术。
2、官渡之战、赤壁之战、淝水之战(也可列其他)
3、
颁布“推恩令”(削弱封国实力)
罢黜百家,独尊儒术
实行盐铁专卖
4、龙门石窟、云冈石窟、秦陵兵马俑
三、材料解析题
1、
(1)②河西走廊③新疆④西亚⑤欧洲
(2)张骞
(3)公元前60年,西汉政府设立西域都护,总管西域事务。
从此,新疆地区开始隶属中央政府管辖(新疆成为我国不可分割的一部分)
(4)正是由于丝绸之路的开通,加强了西域各国与西汉的联系,汉朝与西域的交往从此日趋频繁。
西域各国也纷纷归附汉朝。
2、
(1)由荒凉、落后变为富庶、先进。
(2)魏晋南朝时江南地区得到开发。
原因:
①江南地区雨量充沛,气候较热,土地肥沃,自然条件优越;②北方人口南迁,带来了劳动力和先进的生产技术;③江南地区战争相对较少,社会秩序安定。
影响:
为经济重心的南移奠定了基础。
(3)启示:
保持安定的环境;引进人才;引进技术等。
(言之有理即可)
(4)民族融合;孝文帝。
作用:
促进了民族大融合。
3、
(1)丝绸之路的开辟或者张骞通西域。
匈奴。
(2)鲜卑族。
有利于北方经济的恢复和发展;促进了北方各族社会的进步;加快了北方民族大融合的进程(答出二点即可)。
(3)良好的民族关系能促进社会的繁荣发展(意思相近即可)。
4、
(1)长安丝绸、漆器等物品,以及开渠、凿井、铸铁等技术
(2)人类活动的加剧,水系的变化,战争的破坏
(3)公平性原则、持续性原则、共同性原则
5、
(1)秦国经过商鞅变法,经济得到发展,军队战斗力不断加强,为秦的统一奠定了基础;孝文帝的改革促进了北魏经济的发展和社会的安定,加速了民族融合的步伐。
(2)改革成功的相同原因有:
第一,改革都得到了本国君主的大力支持;第二,都顺应了历史发展的趋势,推动了社会的进步;第三,改革者本人都具有非凡的意志和坚定的决心。
(只要言之有理)
(3)改革是强大之本,改革是成功之路;一切符合历史发展趋势的改革必定会推动社会进步,对历史发展产生积极影响。
6、临洮咸阳黄河匈奴
7、
(1)董仲书
(2)罢黜百家,独尊儒术其目的是加强思想统治(或加强中央集权)
(3)推行儒学教育,在长安兴办太学,以儒家五经为教材。
8、
(1)氐族苻坚
(2)淝水之战官渡之战赤壁之战
(3)东山再起、投鞭断流、风声鹤唳、草木皆兵
9、
(1)春秋思想教育孔子一切美德
(2)创办私学,招收不同出身的学生,发现和总结了许多教育教育的规律,提出了一系列教学原则和方法。
(3)学过的知识时常温习,不也是很愉快吗?
温故而知新
(4)学习过程中要温故而知新,诚实学习,虚心向他人学习请教,博采众长。
(5)只要是除材料一、二、三之外的孔子语录即可。
10、
(1)汉献帝。
曹操利用天子的威望号令诸侯,扩大自己的影响和势力。
(2)诸葛亮建议刘备与孙权联合抗曹。
这个建议是正确的。
赤壁之战,孙刘联军打败曹操,奠定了三国鼎立的基础。
11、
(1)是我国历史上第一部纪传体通史。
司马迁。
(2)商汤灭夏;武王伐纣;陈胜吴广起义;秦末农民战争推翻秦朝统治。
体现了司马迁对历史上正义战争的肯定,歌颂了农民起义,反映了作者进步的史学观点。
四、问答题
1、
(1)奴隶主贵族(阶级)
(2)废除贵族的世袭特权;奖励军功(也可列其他)
(3)经过商鞅变法,是秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础。
2、
(1)秦(秦朝),公元前221年。
(2)政治上,颁布“推恩令”,削夺王侯的爵位,解决王国问题;经济上,实行盐铁官营,统一铸造五铢钱;思想上,接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,大兴儒学教育,加强思想统治。
(3)西汉政府设立西域都护,总管西域事务。
从此,今新疆地区开始隶属中央政府管辖,成为我国不可分割的一部分。
3、①南方战乱较少,有较稳定的经济发展环境;②人口大量南迁,为南方经济发展带来了大量劳动力、先进生产工具和生产技术;③南北劳动人民的共同开发;④江南地区优越的自然地理条件;⑤南方政权采取了一些有利于经济发展的政策。
人口合理流动,是经济发展的需要。
如农村剩余劳动力大量进入城市、企业,弥补了劳动力的不足,同时,增加了农民收入;地区之间的资金、技术及其产品的交流,对各地区的经济发展都会产生推动作用。
4、原因:
一是周王室日益衰微,各诸侯国不再听从周天子的命令;二是各诸侯国为争夺土地、人口和支配别国的权力,展开兼并战争。
不利影响:
给人民带来了灾难。
积极作用:
诸侯国减少,各民族之间的交往增多,客观上有利于国家走向统一。
5、
(1)秦始皇、汉武帝
(2)罢黜百家,独尊儒术。
(3)说秦始皇是千古一帝,是因为:
1、他统一六国,结束战乱。
2、他制定一套封建专制的中央集权制度。
推行郡县制,影响深远。
3、他统一了文字、货币、度量衡,有利经济文化发展和国家统一。
4、北御匈奴,修建长城;(修建灵渠,开发南疆)。
说他是个暴君,是因为:
他修建阿房宫和长城等,给人民带来繁重的劳役负担;统治时期,赋税沉重,刑罚严酷。
(只要回答出其残暴统治即可)
所以,秦始皇既是千古一帝,也是有名的暴君。
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