人教版八年级生物上册测评卷 第五单元 第一章 动物的主要类群详细解析.docx
- 文档编号:17073153
- 上传时间:2023-07-21
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:739.25KB
人教版八年级生物上册测评卷 第五单元 第一章 动物的主要类群详细解析.docx
《人教版八年级生物上册测评卷 第五单元 第一章 动物的主要类群详细解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版八年级生物上册测评卷 第五单元 第一章 动物的主要类群详细解析.docx(15页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
人教版八年级生物上册测评卷第五单元第一章动物的主要类群详细解析
人教版初二生物上册测评卷
第五单元/第一章动物的主要类群
(测评时间:
60分钟满分:
100分)
一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)
1.水螅和涡虫消化食物的场所分别是()
A.肠、消化腔B.口、消化腔C.消化腔、消化腔D.消化腔、肠
2.下列动物都具备消化腔有口无肛门的一组是()
A蝗虫蚯蚓蛔虫B.水蛭、海蜇、涡虫C.水母、涡虫、水螅D.沙蚕、血吸虫、珊瑚虫
3.如图所示动物可生活在蛙类的膀胱中,它的身体扁平,不分节,肠道只有一个开口,没有外骨骼。
该动物属于()
A.扁形动物B.线形动物C.腔肠动物D.环节动物
4.下列动物中,身体由许多彼此相似的体节组成的是()
5.鱿鱼又名枪乌贼。
一项研究显示,鱿鱼吸盘上的齿环由丝状蛋白质构成。
这些蛋白质可通过生物分解,并能用来制造可持续利用的塑料替代物。
下列动物和鱿鱼属于同一类群的是()
A.水螅B.蜜蜂C.蜗牛D.蜘蛛
6.下列关于线形动物的认识中,你认为错误的是()
A.蛔虫消化管结构简单,有口有肛门,肠仅由一层细胞组成
B.蛔虫寄生在人的小肠里而不会被消化,是因为其体表有一层角质层
C.不喝生水,饭前便后洗手,早晚刷牙洗脸等卫生习惯可预防蛔虫病
D.秀丽隐杆线虫长约1毫米,是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物
7.下列关于蝗虫的叙述正确的是()
①蝗虫的运动器官发达,有三对足和两对翅②蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分
③头部是摄食和感觉中心④运动器官主要集中在胸部和腹部
⑤蝗虫具有防止体内水分散失的外骨骼
A.①②③④⑤B.①②③⑤C.①③④⑤D.②③④⑤
8.绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫;蝗虫对禾本科作物危害很大;青蛙被称为“田园卫士”。
绦虫、蛔虫、蝗虫青蛙分别属于()
A.腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物B.扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物
C.线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物D.扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物
9.昆虫是有三对足、一般有两对翅的节肢动物。
下列图示的动物中,属于昆虫的是()
10.(2019·连云港学业考)某同学探究鲫鱼适应水中生活的特征,并作了记录。
下列记录中错误的是()
A.具有鳞片,鳞片上有黏液,可减小游泳阻力B.靠尾部和躯干部左右摆动产生向前的动力
C.呼吸器官是鳔,鳃只起辅助呼吸的作用D.侧线感知水流的方向、速度和测定方位
11.海马用鳍辅助运动,用鳃呼吸,有由脊椎骨构成的脊柱,而且终生生活在水中。
据此,你判断海马属于()
A.节肢动物B.爬行动物C.哺乳动物D.鱼类
12.鲫鱼不停地将水吞入口中,又从鳃盖后缘排出,其生理意义是()
A获得水分B.排出废物C.获得食物D.气体交换
13.“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”,以下关于该诗句中两种动物特征的叙述,错误的是()
A.鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达,它能牵动两翼完成飞行动作
B.鸟飞行中,吸气时在肺内进行气体交换,呼气时在气囊内进行气体交换
C.鱼鳃呈鲜红色,由又多又细的鳃丝组成,这有利于在水中进行呼吸
D.鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力,各种鳍起着协调作用
14.鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群,它们有的生活在海洋中,有的生活在淡水水域,以下都属于淡水鱼类的是()
A.鲫鱼、比目鱼、鳙鱼、青鱼B.青鱼、带鱼、鲢鱼、鳙鱼
C.鲫鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼D.青鱼、鲢鱼、鲨鱼、鲫鱼
15.下列各项中,对鱼类主要特征的描述错误的是( )
A.用鳃呼吸B.通过尾部和躯于部的摆动及鳍的协调作用游泳
C.大多数鱼类体表覆盖鳞片D.既能生活在水中,也能生活在陆地上
16.“竭泽而渔”这个成语告诫人们不能只图眼前利益,不顾长远发展。
下列做法属于合理利用和保护鱼类资源的是()
A.渔业生产以捕捞为主B.平均分配全年捕捞时间
C.分散到所有水域进行捕捞D.捕捞网具规定最小网目尺寸
17.呼吸是动物重要的生理特征,大多数动物都有专门的呼吸器官。
两栖类的呼吸器官不包括()
A.肺B.鳃C.气门D.皮肤
18.青蛙和蝾螈的形态显著不同,但它们都属于两栖动物,共同的特征是()
A.成体在水中用鳃呼吸,在陆地上用肺呼吸
B.既能生活在水中,又能生活在陆地上
C.幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,用皮肤辅助呼吸
D.成体生活在水中,幼体生活在陆地上,用肺呼吸
19.鸟的飞行需要强大的动力。
下列各项与鸟类产生用于飞行的强大动力有关的是()
①食量大②气囊辅助呼吸③心跳频率快
④翼上生有排列整齐的较大型的羽毛⑤骨骼轻、薄⑥粪便排出快
A.①②③④B.①③④⑥C.③④⑥D.④⑤⑥
20.(2019·泰安学业考)下列动物个体与特征,对应关系正确的是()
A.鳄鱼体表覆盖角质鳞片;用肺呼吸;产有坚韧卵壳的卵
B.蝙蝠前肢变成翼;体温恒定;有气囊辅助肺呼吸
C.涡虫—身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门
D.蛔虫身体呈圆筒形;由许多彼此相似的体节组成
21.与鱼类、两栖类、爬行类相比,鸟类独有的特征是()
A.用肺呼吸B.体内受精C.陆地产卵D.体温恒定
22.下列各项中不能说明家鸽的骨骼特点适于飞行的是()
A.后肢发达B.胸骨形成龙骨突C.头骨很薄D.长骨大多中空
23.蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍。
蜂鸟摄食和消化的特点是()
A.食量小,消化能力差B.食量小,消化能力强C.食量大,消化能力差D.食量大,消化能力强
24.藏羚羊和丹顶鹤都是我国的珍稀动物,藏羚羊和丹顶鹤最主要的区别是藏羚羊()
A.用肺呼吸B.体温恒定C.体内受精D.胎生、哺乳
25.下列对脊椎动物特征的描述,错误的是()
A.鲫鱼用鳃呼吸、通过鳍的协助作用游泳B.爬行动物为陆生生物,都在陆地上生活
C.鸟类骨骼轻、薄、坚固,有利于飞行D.哺乳动物一般体表被毛,胎生、哺乳
二、非选择题(共6小题,共50分)
26.(11分)如图是水螅、涡虫和蛔虫的结构示意图,请据图分析回答:
(1)从图中可看出,水螅的身体由[]________和[]________两层细胞构成,围成的腔[c]被
称为________。
水螅吃进去的食物在腔内被消化,食物残渣由[]________排出。
(2)水螅特有的捕食和防御利器是________,在________处分布最多。
(3)[f]是水螅的________,其长成小水螅后,就会从母体上脱落下来,独立生活。
(4)与水螅相比,涡虫的身体呈________对称,有明显的背面和[____]腹面之分、左侧和右侧之分。
(5)从结构上看,蛔虫的消化器官比水螅和涡虫复杂,表现在________________;从生活方式上看,蛔虫与其他两种动物不同,营________生活。
27.(11分)某同学想探究土壤湿度对蚯蚓生活是否有影响,请你帮助他完成探究。
(1)在________________的环境中才能找到实验用的蚯蚓。
(2)按照科学实验的要求,必须设计________实验,才更具有说服力。
在这个实验中________是变量,要控制好。
(3)你作出的假设是:
________________________________________。
(4)请你设计一个实验来探究土壤湿度对蚯蚓生活是否有影响。
①准备一个长方形铁盒,在铁盒的底面均匀地铺上一层________,在其中一侧________,另一侧不作处理,形成________。
②把10只________、健康状况相同的蚯蚓放在盒子________,盖上盖子,几分钟后观察即可。
(5)实施计划。
(6)得出结论:
________________________________________。
(7)表达交流。
(8)实验完成后,应该将蚯蚓放回________________________________________。
28.(7分)下面是几种常见动物外形或结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)蚯蚓没有专门的呼吸系统,呼吸靠能够分泌黏液且湿润的________完成。
从呼吸这一生理过程看,蚯蚓适于在________中生活。
(2)鱼适于水中生活的呼吸器官是________,该器官的结构特点是由许多鳃丝构成,内含丰富的________
________
(3)鸟进行气体交换的器官是[]________。
标号[2]是________,其功能是________以适应空中的飞翔生活。
29.(5分)动物之美,是一种个性之美,是一种充满竞争与进化之美,是一种自然之美。
请你仔细观察图中的动物,回答下列问题:
(1)A所属类群与B所属类群结构的相同之处是身体都________________________
(2)C所属类群是一个特殊类群,它的幼体用________呼吸,成体用________呼吸。
(3)D所属类群体内具有较为发达的________体表覆盖________,成为真正的陆生脊椎动物。
(4)图中属于恒温动物的有________(填相应字母)。
(5)F所属类群特有的生殖发育特点是________________________________________
(6)A、B与C、D、E、F的主要区别是体内没有________________________________
30.(8分)鱼生活在水中,兔和狼生活在陆地上,它们分别有许多适应生活环境的结构特点。
下面列举了部分内容,请据图回答问题:
(1)图1中的鱼之所以能够在水中生活,有两个至关重要的特点,一是能靠________来获取食物和
防御敌害,二是能在水中________
(2)图2中A表示家兔的牙齿,它分化为适于________植物纤维的[___]________和________食物的[____]________,并且有发达的盲肠来消化植物。
B表示狼的牙齿,与兔的牙齿相比有特别发达的[]________,适于________食物。
31.(8分)某学校课外兴趣小组同学在饲养金鱼时,发现金鱼不时浮上水面直接呼吸,即发生浮头现象。
为探究金鱼发生浮头现象的可能原因,该小组将18条大小相当的金鱼,按表中给定的条件进行了相关实验。
(1)根据实验原则,表格中甲组的金鱼数量是________条。
该实验探究引发金鱼发生浮头现象
的因素是________________________。
(2)将表格处理后可得到如图所示结果,图中X的数值为________。
(3)在实验过程中,我们还可以增加每组的统计次数,这样做的目的是增加实验结果的可靠性,避免实验的________________。
(4)实验可证明,在一定的溶氧量范围内,水中的溶氧量越高,金鱼浮头次数会越________。
(5)鱼类身体两侧感知水流方向的结构是________________。
《第五单元第一章》参考答案
1.D水螅是腔肠动物,内胚层细胞围成的空腔叫消化腔,消化腔与口相通,食物由口进入消化腔,在消化腔内消化和吸收;涡虫属于扁形动物,有专门的消化器官,吃进去的食物在肠内消化。
2.C蝗虫属于节肢动物,蚯蚓水蛭和沙蚕属于环节动物,蛔虫属于线形动物,涡虫、血吸虫属于扁形动物,海蜇、水母、水螅、珊瑚虫属于腔肠动物。
3.A扁形动物身体背腹扁平,左右对称(两侧对称),有口无肛门;腔肠动物身体呈辐射对称,有口无肛门;线形动物身体呈圆柱形,有口有肛门;环节动物身体由许多相似的体节构成。
4.C水螅和海葵都是腔肠动物,身体不分节。
涡虫是扁形动物,身体也不分节。
蚯蚓是环节动物,身体由许多相似的体节组成,身体分节使躯体能灵活运动。
5.C水螅属于腔肠动物,和鱿鱼不属于同一类群,A不符合题意;蜜蜂是一种会飞行的群居昆虫,属于节肢动物,和鱿鱼不属于同一类群,B不符合题意;蜗牛是陆地上最常见的软体动物,和鱿鱼属于同一类群,C符合题意;蜘蛛是节肢动物,和鱿鱼不属于同一类群,D不符合题意。
6.C蛔虫属于线形动物,营寄生生活,身体细长如线,呈圆柱形;消化管虽结构简单,但有口有肛门,肠仅由一层细胞组成,A正确;蛔虫寄生在人的小肠里,体表有一层密不透水的角质层,可防止被人体的消化液消化,B正确;注意饮食卫生,不吃没有洗干净的瓜果蔬菜、不喝生水,饭前便后洗手、不随地大便,可预防蛔虫病,而早晚刷牙洗脸等与预防蛔虫病无关,C错误;秀丽隐杆线虫长约1毫米,全身透明,容易繁殖,生活周期短,是人类研究遗传、发育和衰老等过程的重要实验动物,D正确。
7.B蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部为感觉和摄食中心,胸部是运动中心,有心,胸三对足和两对翅,适于跳跃和飞行身体表面有外骨骼,可以保护身体内部柔软的器官,还可以减少体内水分的散失。
8.B绦虫身体背腹扁平,呈两侧对称,有口无肛门,属于扁形动物;蛔虫身体细长,体表有角质层,有口有肛门,属于线形动物;蝗虫的体表有外骨骼,身体和附肢都分节,属于节肢动物;青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳栖动用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,属于两物。
9.BA是蜘蛛,属于蛛形纲;B是蝗虫,有三对足,两对翅,属于昆虫纲;C是蚯蚓,属于环节动物;D是蜈蚣,属于多足纲。
10.C鱼类体表覆盖着鳞片,且鳞片上有黏液,可减小游泳时的阻力;靠尾部和躯干部左右摆动产生向前的动力;用鳃呼吸;侧线能感知水流的方向、速度和测定方位。
11.B鱼类的主要特征:
终生生活在水中,体表大多覆盖着鳞片,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳,具有脊柱。
海马用鳍辅助运动,用鳃呼吸,有由脊椎骨构成的脊柱,而且终生生活在水中,所以海马属于鱼类。
12.D鱼的呼吸器官是鳃,由许多鳃丝组成,鳃丝里面含有大量的毛细血管,当水流经鳃丝时,水中溶解的氧进人鳃丝的毛细血管中,而二氧化碳由毛细血管渗出排到水中,完成气体交换。
13.B鸟在飞行过程中进行独特的双重呼吸,是指在吸气和呼气时,在肺内进行两次气体交换,气囊只能储存空气,辅助呼吸。
14.C比目鱼生活在深海,A不符合题意;带鱼生活在海水中,B不符合题意;鲫鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼都生活在淡水中,C符合题意;鲨鱼生活在海水中,D不符合题意。
15.D终生生活在水中、用鳃呼吸,通过鳍协助作用游泳,身体表面大多覆盖鳞片,都是鱼类的主要特征,A、B、C正确;鱼类终生生活在水中,不能生活在陆地上,D错误。
16.D海洋鱼类资源是可再生资源,但如果我们人类不加以保护也是会消失的,要合理开发利用。
国家采取渔业政策保护,实行养殖为主的方针;实行定期捕鱼,在鱼期捕类繁殖期间停止捕鱼,同时加大鱼类繁殖力;采取“禁渔期”“禁渔区”“规定网目尺寸”等措施,保护产卵期的亲鱼和育肥期的幼鱼,D正确。
17.C两栖动物的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地上或水中,用肺呼吸,辅呼皮肤辅助呼吸,所以肺、鳃、皮肤都是两栖类的呼吸器官。
气门气门是昆虫的呼吸通道,两栖动物没有气门。
18.C通过分析可知,青蛙和蝾螈的形态显著不同,但它们都属于两栖动物,共同的特征是幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸用皮肤辅助呼吸。
19.A鸟类的食量大,消化能力强,能供给身体充足的营养物质,有利于飞行;鸟类有气囊,与肺相通,协助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气;鸟类的心跳频率快,保证剧烈运动时的血液供应;翼上大型的羽毛,能以较大的力量扇动空气。
骨骼轻、薄,粪便排出快与减轻体重有关。
20.A鳄鱼属于爬行动物,体表覆盖角质鳞片,用肺呼吸,产有坚韧卵壳的卵,适于陆地生活,A正确;蝙蝠属于哺乳动物,具有体表被毛,胎生、哺乳,体温恒定等特征没有气囊辅助肺呼吸,B错误;涡虫属于扁形动物,主要特征是身体两侧对称(左右对称)、背腹扁平、有口无肛门,C错误身体呈圆筒形,由许多彼此相似的环状体节构成属于环节动物的特征,蛔虫属于线形动物,特征是身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门等,D错误。
21.D两栖类、爬行类和鸟类都可用肺呼吸;爬行类和鸟类都是体内受精;爬行类和鸟类都是陆地产卵鱼类两栖类和爬行类都是变温动物,鸟类是恒温动物。
22.A家鸽的骨有的薄,比较长的骨大都是中空的,内充气体,这样的骨骼既可以减轻身体的重量,又能加强坚固性,适于飞行生活。
而家鸽的胸骨上高耸的突起部分叫作龙骨突,龙骨突的两侧有发达的胸肌,牵动两翼可完成飞行动作。
23.D本题考查鸟的摄食和消化特点。
鸟的食量大,消化能力强,能够为飞行生活提供充足的能量。
24.D藏羚羊属于哺乳动物,丹顶鹤属于鸟类,二者都具有用肺呼吸、体温恒定、体内特征,大大地提高了后代的成活率,比鸟类更能适应陆地生活。
25.B本题考查各类脊椎动物的特征。
鱼类用鳃呼吸,通过鳍的协助作用游泳;爬行动物有些终生生活在陆地上,如蜥蜴,有的可生活在水中,如海龟;鸟类骨骼轻、薄、坚固,有利于飞行;哺乳动物一般体表被毛,胎生、哺乳。
26.【解析】本题考查腔肠动物、扁形动物及线形动物的主要特征。
(1)从图中可看出,水螅的身体由[d]外胚层和[e]内胚层两层细胞构成。
体内有[c]消化腔,有口无肛门。
不能吸收的食物残渣由[b]口排出。
(2)刺细胞是水螅防御和攻击的利器,[a]触手处分布最多。
(3)f是芽体,长成小水螅后,就会从母体上脱落下来,独立生活,这种生殖方式叫出芽生殖。
(4)与水螅相比,涡虫的身体呈两侧对称,也叫左右对称,相比于水螅的辐射对称,两侧对称使得动物的运动更准确、迅速,有利于捕食和防御。
涡虫的身体有明显的前后、左右和背腹之分。
(5)水螅与涡虫在结构方面的共同特点是有口无肛门,而蛔虫有口有肛门;水螅与涡虫营自由生活,蛔虫营寄生生活。
答案:
(1)d外胚层e内胚层消化腔b口
(2)刺细胞a触手
(3)芽体
(4)两侧⑤
(5)有口有肛门寄生
27.【解析】本题考查探究实验的设计。
(1)蚯蚓适于生活在潮湿、疏松、富含腐殖质的土壤中。
(2)科学实验需要设计对照实验,使实验更具有说服力。
该同学想探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响,因此本实验的变量是土壤湿度(或水分)
(3)本实验的假设是土壤湿度对蚯蚓的生活有影响。
(4)为保持变量唯一,设计实验时除变量不同外,其他条件都应该相同。
(6)本实验得出的结论是土壤湿度对蚯蚓的生活有影响。
(8)为了保护蚯蚓,实验完成后应将它们放回适合它们生存的自然环境中。
答案:
(1)潮湿、疏松、富含腐殖质
(2)对照土壤湿度(或水分)
(3)土壤湿度对蚯蚓的生活有影响
(4)①干土浇适量水对照②形态大小相似中间
(6)土壤湿度对蚯蚓的生活有影响
(8)适合它们生存的自然环境中
28.【解析】
(1)蚯蚓属于环节动物,适于生活
(1)在潮湿的土壤中,没有专门的呼吸器官,壤中,依靠湿润的体壁完成与外界的气体交换。
(2)鱼适于在水中生活,用鳃呼吸,用鳍游泳,头部两侧的鳃内含有许多鳃丝,鳃丝呈红色,其内密布毛细血管,适于在水中进行气体交换。
(3)鸟适于陆地生活的呼吸器官是肺,还有适应空中飞行生活、辅助肺呼吸的气囊,肺和气囊相通,但是气囊没有气体交换的功能。
答案:
(1)体壁潮湿的土壤
(2)鳃毛细血管
(3)3肺气囊辅助肺呼吸
29.【解析】
(1)题中图A是蚯蚓,它属于环节动物,身体由许多彼此相似的体节构成;图B是螃蟹,属于节肢动物,身体分节。
环节动物与节肢动物结构的相同之处是身体都分节。
(2)C是青蛙,属于两栖动物,其突出特征是幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既可以生活在陆地上,也可以生活在水中,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
(3)D是鳄鱼,属于爬行动物,体内具有较为发达的肺,体表覆盖鳞片,生殖方式为卵生,卵外面有坚韧的卵壳,生殖发育脱离了水的限制,成为真正的陆生脊椎动(4)图中E是家鸽、F是家兔,二者都属于恒温动物。
(5)F家兔属于哺乳动物,哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生、哺乳。
(6)A蚯蚓、B螃蟹体内没有脊柱,C青蛙、D鳄鱼、E家鸽、F家兔体内都有脊柱,属于脊椎动
答案:
(1)分节
(2)鳃肺和皮肤
(3)肺鳞片
(4)E、F
(5)胎生、哺乳
(6)脊柱
30.【解析】
(1)鱼适于在水中生活的特点:
鱼的呼吸器官是鳃,能吸收水中的溶解氧;用鳍游泳。
(2)图2中A表示家兔的牙齿,家兔属于草食性动物,牙齿分为[1]门齿和[4]白齿。
门齿长在上下颌的中央部分,形状像凿子,适于切断食物;齿长在上下颌的两侧,有宽阔的咀嚼面,适于咀嚼食物。
图B是狼的牙齿,分化为门齿、白齿和犬齿,犬齿发达,适于撕咬食物,这与其吃肉的生活习性相适应。
答案:
(1)游泳呼吸
(2)切断1门齿咀嚼4白齿2犬齿撕咬
31.【解析】
(1)该小组将18条大小相当的金鱼,按表格给定的条件进行了相关实验,平均分成3组,所以根据实验原则,表格中甲组的金鱼数量是6条。
由于鱼类生活在水中,吸收水中的溶解氧,所以该实验探究引发金鱼发生浮头现象的因素是溶氧量。
(2)在实验过程中,取平均值,所以将表格处理后可得到,图中X=(76+78+74)÷3=76,数值为76(3)在实验过程中,我们还可以增加每组的统计次数,这样做的目的是增加实验结果的可靠性,避免实验的偶然性。
(4)实验结果显示:
溶氧量对金鱼的呼吸频率影响明显,在一定范围内,水中的溶氧量越高,金鱼浮头次数会越少,反之,在一定范围内,水中的溶氧量越低,金鱼浮头次数会越高。
(5)鱼身体两侧具有侧线,具有感知水流方向和测定水流速度的作用。
答案:
(1)6溶氧量
(2)76
(3)偶然性
(4)少
(5)侧线
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版八年级生物上册测评卷 第五单元 第一章 动物的主要类群详细解析 人教版八 年级 生物 上册 测评 第五 单元 动物 主要 详细 解析