淮南市三年级下册语文第4课《珍珠泉》同步练习D卷.docx
- 文档编号:17068784
- 上传时间:2023-07-21
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:316.42KB
淮南市三年级下册语文第4课《珍珠泉》同步练习D卷.docx
《淮南市三年级下册语文第4课《珍珠泉》同步练习D卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《淮南市三年级下册语文第4课《珍珠泉》同步练习D卷.docx(10页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
淮南市三年级下册语文第4课《珍珠泉》同步练习D卷
淮南市三年级下册语文第4课《珍珠泉》同步练习D卷
一、基础运用(共18题;共105分)
1.(4分)给多音字组词。
处 chǔ________ chù________
泊 bó________ pō________
2.(4分)圈出每组词语中的两个别字,把对的写在后面的横线上。
(1)怒吼 松指 拂试 用餐________
(2)划动 响午 热刺刺 渗出________
(3)挣扎 一翻 理没 冲刷________
(4)推侧 祥细 灰尘 淹没________
3.(3分)按拼音写汉字。
lǜzhōu
fǎngwèn
péizhí
________
________
________
4.(11分)(2019一上·通榆期中)动动脑,我会写。
(1)
________正在采花蜜。
(2)
他们正在________。
(3)
________正在教室里________。
(4)
________只________正在________。
(5)①
小时候________帮我________。
②
现在,我长了,________。
我还会帮妈妈________。
5.(3分)照样子写句子
硬邦邦 ________ ________ ________
6.(4分)把搭配恰当的词语用线连起来
密密层层的________ 积雪
又松又软的________ 枝叶
又肥又厚的________ 葡萄
酸甜可口的________ 脚掌
7.(4分)加一加,变新字
日+青=________
广+________=庄
________+青=睛
禾+________=稼
8.(8分)选字组词。
明(媚湄)________ (娜挪)________移 (排徘)________徊 (耽眈)________搁
(淀绽)________开 (惘愁)________怅 消(浙 逝)________ (绊拌)________倒
9.(2分)根据课文内容填一填。
①第1自然段主要讲了________。
②第2自然段主要讲了________。
10.(4分)给下面的生字选择正确的音节抄写下来。
wǔ yī yú yǔ
雨________ 五________ 一________ 鱼________
11.(3分)写出反义词
骄傲—________ 委屈—________ 贤良—________
12.(5分)照样子,用划线的词语写句子。
①蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
②商人听了,照老人的指点一路找去,果然找到了走失的骆驼。
13.(7分)读一读,组成词语再填空。
(填序号)
①温 ②甜 ③颜 ④忙 ⑤色
⑥应 ⑦暖 ⑧香 ⑨该 ⑩急
________、________、________、________、________
________的水果 ________的阳光
14.(18分)先填空,再完成练习。
(1)太阳下,云峰间的云影就像________绣了________。
这句话把________比作________,把________比作________。
(2)融化的雪水,从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来,像________,在山脚下汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成________。
这句话把________比作________,把________比作________。
(3)密密的塔松像________,重重叠叠的枝丫。
漏下斑斑点点细碎的日影。
这句把________比作________,说明________。
(4)虽然天山这时不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的繁花呢?
这是一个________句,我也会写这样的句子:
________。
15.(4分)把声母相同的生字归类在一起。
驾 贪 杜 州 寄 邓 茁
题 建 叮 值 堤 糖 精
睁 特 倒 稼 宙 陀
声母t:
________
声母j:
________
声母zh:
________
声母d:
________
16.(6分)在横线上填上合适的量词。
一________灯光 一________葡萄
一________掌声 一________笑脸
一________彩虹 一________立交桥
17.(5分)我能使句子更生动、形象。
①他们________地举起了手,有的还________地左顾右盼。
②几乎所有的孩子都在________地交谈,谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……
③像获得赦免一样,那一道道________的目光又从________慢慢地回来了。
18.(10分)读课文《金蝉脱壳》语段,完成习题。
最有趣的是()出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地()着,伸着。
蝉儿把它已经出壳的上半身()向后仰去,又()地向前扑来,再用前脚抓住蝉壳用力一抽,()的蝉尾就出来了。
整个动作配合得()。
脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上,过了好一阵子,才()地离开了蝉壳。
刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外,全身都是灰白色的,折叠的翅膀也只有一点点。
但是,很快就发生了奇迹般的变化。
又小又嫩的翅膀逐渐大了起来,很快盖住身子,像两把扇子长长地拖在身后。
蝉儿的肚子在不停地颤动着,每颤动一次,身上的颜色就()地变化一次,渐渐地变成了(),变成了()。
翅膀上出现了()、()的斑纹。
蝉触角也显现出一道道()。
(1)写出语段中表示颜色的词语
(2)找出文中的比喻句,并指出本体和喻体。
二、阅读理解(共1题;共30分)
19.(30分)阅读下文,回答问题
一个炎热的夏天,乌鸦出门去旅游。
路上,火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。
它决定休息一下,喝口水,歇歇力,于是就收起翅膀,在路边的一个村口停了下来。
说来奇怪,乌鸦从村前找到村后,竟找不到一滴水。
村后原有一条小溪,由于天气干旱,早已干涸得没有水了。
这时候,迎面飞来一只花喜鹊。
乌鸦问__喜鹊老兄__这儿有水吗__花喜鹊回答说__这儿村民用的是井水__村村有口井__只是井很深__得想个办法才能喝到__乌鸦说__这个我有经验__它心里想:
以前我喝瓶子里的水,瓶子里也是很深的,丢些小石子,水就涨上来……
它来到井边看,井水果然很深。
于是,就衔来石子,一块一块丢进井里。
它一直忙到太阳下山,也没有见到井水往上涨。
又累又渴的乌鸦回到村口,始终没有喝到一滴水。
它叹息着:
“唉,唉!
老办法怎么不管用啦?
”
(1)认真读短文,给没有标点的地方加上正确的标点。
乌鸦问________ 喜鹊老兄________ 这儿有水吗________ 花喜鹊回答说________ 这儿村民用的是井水________ 村村有口井________ 只是井很深________ 得想个办法才能喝到________ 乌鸦说________ 这个我有经验________
(2)在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。
①乌鸦的经验 ②乌鸦喝不到水 ③乌鸦第二次喝水 ④老办法不行了
(3)找出中心句。
(4)根据乌鸦找水地点的变换,用“‖”把短文分为四段。
概括每段的段意。
(5)这则寓言告诉我们一个什么道理。
参考答案
一、基础运用(共18题;共105分)
1-1、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
18-2、
二、阅读理解(共1题;共30分)
19-1、
19-2、
19-3、
19-4、
19-5、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 珍珠泉 淮南市 三年级 下册 语文 珍珠 同步 练习