1、淮南市三年级下册语文第4课珍珠泉同步练习D卷淮南市三年级下册语文第4课珍珠泉同步练习D卷一、 基础运用 (共18题；共105分)1. （4分） 给多音字组词。处 ch_ ch_泊 b_ p_2. （4分） 圈出每组词语中的两个别字，把对的写在后面的横线上。 （1） 怒吼 松指 拂试 用餐_ （2） 划动 响午 热刺刺 渗出_ （3） 挣扎 一翻 理没 冲刷_ （4） 推侧 祥细 灰尘 淹没_ 3. （3分） 按拼音写汉字。l zhufng wnpi zh_4. （11分） (2019一上通榆期中) 动动脑，我会写。 （1） _正在采花蜜。 （2） 他们正在_。 （3） _正在教室里_。 （4）
2、 _只_正在_。 （5） 小时候_帮我_。 现在，我长了，_。我还会帮妈妈_。5. （3分） 照样子写句子硬邦邦 _ _ _6. （4分） 把搭配恰当的词语用线连起来密密层层的_ 积雪又松又软的_ 枝叶又肥又厚的_ 葡萄酸甜可口的_ 脚掌7. （4分） 加一加，变新字日青=_广_=庄_青=睛禾_=稼8. （8分） 选字组词。 明（媚 湄）_ （娜 挪）_移 （排 徘）_徊 （耽 眈）_搁（淀 绽）_开 （惘 愁）_怅 消（浙 逝）_ （绊 拌）_倒9. （2分） 根据课文内容填一填。 第1自然段主要讲了_。第2自然段主要讲了_。10. （4分） 给下面的生字选择正确的音节抄写下来。 w y y
3、 y雨_ 五_ 一_ 鱼_11. （3分） 写出反义词骄傲_ 委屈_ 贤良_12. （5分） 照样子，用划线的词语写句子。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。13. （7分） 读一读，组成词语再填空。（填序号） 温 甜 颜 忙 色应 暖 香 该 急_、_、_、_、_的水果 _的阳光14. （18分） 先填空，再完成练习。 （1） 太阳下，云峰间的云影就像_绣了_。这句话把_比作_，把_比作_。 （2） 融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像_，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成_。这句话把_比作_，把_比作
4、_。 （3） 密密的塔松像_，重重叠叠的枝丫。漏下斑斑点点细碎的日影。这句把_比作_，说明_。 （4） 虽然天山这时不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的繁花呢？这是一个_句，我也会写这样的句子：_。 15. （4分） 把声母相同的生字归类在一起。驾 贪 杜 州 寄 邓 茁题 建 叮 值 堤 糖 精睁 特 倒 稼 宙 陀声母t：_声母j：_声母zh：_声母d：_16. （6分） 在横线上填上合适的量词。一_灯光 一_葡萄一_掌声 一_笑脸一_彩虹 一_立交桥17. （5分） 我能使句子更生动、形象。他们_地举起了手，有的还_地左顾右盼。几乎所有的孩子都在_地交谈，谈的内容当然是生日
5、聚会、生日礼物、父母祝福像获得赦免一样，那一道道_的目光又从_慢慢地回来了。18. （10分） 读课文 金蝉脱壳语段，完成习题。最有趣的是（ ）出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地（ ）着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身（ ）向后仰去，又（ ）地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力 一抽，（ ）的蝉尾就出来了。整个动作配合得（ ）。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才（ ）地离开了蝉壳。 刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖 住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动
6、一次，身上的颜色就（ ）地变化一次，渐渐地变成了（ ），变成了（ ）。翅膀上出现了 （ ）、（ ）的斑纹。蝉触角也显现出一道道（ ）。（1） 写出语段中表示颜色的词语（2） 找出文中的比喻句，并指出本体和喻体。二、 阅读理解 (共1题；共30分)19. （30分） 阅读下文，回答问题一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问_喜鹊老兄_这儿有水吗_花喜鹊回答说_这儿村
7、民用的是井水_村村有口井_只是井很深_得想个办法才能喝到_乌鸦说_这个我有经验_它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来它来到井边看，井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”（1） 认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。乌鸦问_喜鹊老兄_这儿有水吗_花喜鹊回答说_这儿村民用的是井水_村村有口井_只是井很深_得想个办法才能喝到_乌鸦说_这个我有经验_ （2） 在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。乌鸦的经验 乌鸦喝不到水 乌鸦第二次喝水 老办法不行了（3） 找出中心句。（4） 根据乌鸦找水地点的变换，用“”把短文分为四段。概括每段的段意。 （5） 这则寓言告诉我们一个什么道理。 参考答案一、 基础运用 (共18题；共105分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、16-1、17-1、18-1、18-2、二、 阅读理解 (共1题；共30分)19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、
