中考语文综合性学习练习题.docx
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中考语文综合性学习练习题.docx
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中考语文综合性学习练习题
上山和上下楼等等都有一套完整的表演程式。
把这些程式根据剧情巧妙地连缀起来就是一出完整的戏。
京剧不求形式的真实,在表现上时空自由,出入六合,有无相生,以一当十。
如:
马鞭代表马,船桨代表船,蜡台代表黑夜,酒壶代表宴会,龙套代表千军万马。
这种表现形式上的虚拟有助于引发观众联想,扩大舞台表现力。
① 性 ② 性 ③ 性
3.班级准备召开一个“了解京剧,热爱国粹”的主题班会,作为主持人,请你为班会设置一个开场白。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4.班会中有两个节目:
相声《学京剧》和京剧名段欣赏《贵妃醉酒》,请你为这两个节目之间的过渡写一个串词。
_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案:
1.答案示例:
①国家依法对非物质文化遗产保护工作增加投入。
②我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作。
评分标准:
共4分。
共2点,每点2分。
2.答案:
①综合 ②程式 ③虚拟
评分标准:
共3分。
共3点,每点1分。
3、略
4、略
义乌这一方热土,散发着浓浓的温情,以“义乌好人”老丁为代表的爱心人士联合义乌商报社创办了爱心活动——“义乌温度”。
为了让更多的人参与这项活动,甘校901班开展以“传递”‘义乌温度’“为主题的语文综合性学习活动,请你参与完成下列任务。
(1)征集“传递‘义乌温度’”宣传标语,同学小吴已拟好上联,请补出下联。
(2分)
上联:
义乌温度传千里下联:
(2)走进社区,为社区宣传窗出一期以“传递‘义乌温度’”为主题的专刊,请似出两个栏目名称。
(每个栏目4个字)(2分)
(3)开展小记者采访“义乌好人”老丁活动,让更多人了解“义乌温度”。
以下是部分采访记录,请根据情境完成对话。
(2分)
小记者:
老丁,您好!
①?
老丁:
我主要收集旧衣裤、鞋子等生活用品,洗晒、整理、打包后捐到云南、贵州、四川等贫困地区。
小记者:
②?
老丁:
许多爱心人士捐助运费,解决了运费问题,让义乌人的爱心和温度及时传递到千里之外,让那里的人们感受到来自义乌的温暖。
【参考答案】4.
(1)示例:
学子爱心到(达、递)万家(2分,字数相同,结构相似或相近,意对即可)
(2)示例:
暖心故事好人风采爱心名言等(2分)(3)①示例:
请问您主要做了哪些爱心活动?
②请问您是如何解决运费问题?
(2分,符合语境即可)
随着手机在中国普及率的快速提高,越来越多的同学拥有了手机。
这给我们带来很多便利,同时也带来了很多问题和思考。
为此,某校学生会成员就中小学生使用手机问题展开调查。
请你根据他们这次调查活动中获得的资料,回答后面的问题。
〖资料一〗漫画:
〖资料二〗某媒体报道:
一家人聚餐,饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天,但面前的孩子们却个个抱着手机玩。
受到冷落的老人一怒之下摔了盘子离了席。
对此,有网友调侃说:
“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。
”
〖资料三〗南昌大学附属第二医院眼科主任游志鹏说,孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品,眼睛得不到休息,睫状体长期处于痉挛状态,对眼球发育会产生影响,容易造成近视;经常盯着电子屏幕,长时间不眨眼,孩子容易患上干眼症;电子产品产生的辐射对孩子身体也很不利。
——摘自2013年6月5日《中国青年报》
〖资料四〗大部分中学生把手机当成能收发信息、能玩游戏、能上网,还可以听歌曲、收发图片的“迷你”电脑,由此带来一些弊端是:
很多同学都对短信息上瘾,把各式各样的短信发来发去,甚至在课堂上交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。
有些同学甚至把手机带进考场,利用手机短消息来作弊。
部分控制力不强的中小学生沉迷于手机黄色信息。
——摘自海口市琼山中学综合实践活动报告《手机对青少年的危害》
(1)阅读上述四则资料,你认为中小学生过多使用手机有哪些弊端?
请概括出三点。
(3分)
(2)中小学生该不该带手机进校园?
请谈谈你的看法。
(2分)
答案:
(1)①过多使用手机,减少了人们相互交流的机会,甚至会疏远亲情,容易使人孤僻、封闭。
②过多使用手机,有害身体健康。
⑧不正确地使用手机,会影响我们的学习和成长。
(本题的三点也可以概括为:
①减少了人们现实中交流沟通的机会.②疏远了亲情。
⑧对学习和身心健康带来负面影响。
共3分)
“语文与其他学科渗透”专题
材料
(一)
【地理学科】
①云贵高原位于我国西南部。
②贵州高原位于多雨的季风区,雨量充足。
③云南高原宽广平坦,地面起伏和缓。
④大致以乌蒙山为界分为云南高原和贵州高原两部分。
⑤云贵高原是世界上岩溶地貌发育最完美、最典型的地区之一。
22.将上面句子组成一段连贯的话,排列顺序恰当的一项是:
(2分)
A.⑤①④②③B.①④③②⑤C.①⑤②④③D.③②①④⑤
材料
(二)
【物理学科】
①弹力是一种力。
②弹力是物体在外界作用下发生弹性形变后产生的。
③弹力是物体要恢复原来形状时产生的。
23.提取上面材料的要点,整合成一个单句,给“弹力”下一个定义。
(可适当增删词语,不得改变原意。
)(3分)
弹力是___________________________________
材料(三)
【数学学科】
在运用提取公因式法把一个多项式因式分解时,首先观察多项式的结构特点,确定多项式的公因式。
当多项式的各项含有公因式时,可以直接提取公因式,从而将多项式化成两个因式乘积的形式;当多项式的各项公因式是一个多项式时,可以把这个多项式因式看作一个整体,直接提取公因式。
24.阅读上面材料后根据自己的理解填空作答。
(3分)
材料主要介绍了运用①来解决因式分解的数学方法,强调了运用该方法时的两种情形。
材料中涉及到的两种情形分别是:
②______________________③______________________
材料(四)
【音乐学科】
第一段:
在这离别之际,我们别情依依,走一回校园的小路,踏一回教室的楼梯,心中荡起甜蜜的回忆。
再见吧同学!
再见啊再见!
亲爱的同学再见,盼望你早日成功的消息。
第二段:
在这离别之际,我们有千言万语,看一眼先生的白发,摸一把老师的坐椅,腮边挂满滚烫的泪滴。
再见吧老师!
再见啊再见!
敬爱的老师再见,请接受我们深情的敬礼。
——歌词《告别母校》(作者:
田德芳)
25.在离别之际,同学们心里一定会荡漾起对老师的许多感激怀念之情。
请联系生活,仍然以“老师”为题,模仿歌词中相应的句子,填写在下面的横线上。
(4分)
在这离别之际,我们有万千思绪,①______________________,②______________________,胸中荡起感激的涟漪。
再见吧老师!
再见啊再见!
敬爱的老师再见,您永远屹立在我们的心里。
【参考答案】22、B
23、(3分)物体在外界作用下发生弹性形变后要恢复原来形状时产生的一种力。
24、(3分)①提取公因式法
②当多项式的各项含有公因式时
③当多项式的各项公因式是一个多项式时
25(3分)参考示例:
听一番先生的教诲,翻一回老师的讲义。
挽一回先生的臂弯,寻一遍老师的足迹。
(所填内容能够紧扣“老师”,与“感激”相关;句式、字数与歌词相同,第二句末尽量做到押韵。
)
.根据下列情境,说话恰当的一项是()(2分)
A、小兵正在认真地做作业,妈妈叫他吃饭,他说:
“没看我正忙着吗?
”
B、陈江借了同学一本新书,不小心给弄脏了,还书时他连声说:
“对不起。
”他的同学说:
“‘对不起’值多少钱?
给我另卖本新书吧!
”
C、李河骑自行车不小心撞了一个同学,他马上下车说:
“对不起,请问撞伤了吗?
”这个同学说:
“没关系。
”
D、某中学正要上公开课,课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生:
“请问同学,上什么课?
”这个同学回答说:
“你自己不会看课程表吗?
”
(1)下面是九年级
(一)班班长李强留给学校后勤管理员的借条,在内容和格式上均有一处错误,请找出并加以修改。
(3分)
借条
今借到后勤管理处活动经费258元,用于五四青年节合唱排练。
九年级
(一)班
2013年4月18号
答:
_________________。
(2)最近,餐桌上的浪费现象成为了人们热议的话题。
在政府狠刹公款吃喝风的同时,民众也自发掀起了“光盘”运动。
请就餐桌浪费现象谈谈你的想法。
(3分)
答:
_________________。
【答案】9.
(1)①“258元”应改为“贰佰伍拾捌圆整(258.00)”(2分)②“九年级
(一)班应改为“借款人:
九年级
(一)班李强”或在“九年级
(一)班”后加上“李强”(1分)
⑵示例:
勤俭节约是中华民族的传统美德,我们在日常生活中要倡导节约。
(1分)请客吃饭要根据人数点菜,适量而止,不讲排场,提倡“吃不完兜着走”。
(2分)(观点鲜明,针对性强,语言流畅即可得分。
)
7、【2013年·云南省曲靖市】
【试题】二、语文综合运用(第8小题,含
(1)~(3)小题,共6分)
8.近来,“曲靖因您而美丽,创建因您更精彩”的“四城联创”(创建全国卫生城、园林城、平安城、文明城)活动正在市民中开展。
某校小记者游寥廓公园,拍摄到了一组镜头。
镜头一:
【公园餐厅,人们正在享用美食,离席桌上,盘盘剩菜,一片狼藉……】
(1)作为“光盘行动”的响应者,若遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”,你将如何劝说他把剩菜打包带走?
(2分)
【答案】示例:
(1)叔叔,您看桌上剩下这么多饭菜,好可惜。
如果您能打包带走,既节约又环保,那多好啊!
(表达得体、简明、连贯即可。
)
镜头二:
【公园一角,林深景幽,杆杆劲竹,刻满“××到此一游……”】
(2)面对此景,请从A组中至少选用三个词语,B组中至少选择一组关联词,写一段话。
(65字以内,2分)
A:
美丽 崇拜 陋习 唾骂 保护
B:
因为……所以…… 虽然……但是……
【答案】示例:
(2)虽然竹上留下了“美名”,但是得到的不是崇拜,而是唾骂。
游客的行为既破坏环境,又损害了自己的形象,实为陋习。
美丽曲靖,从你我做起。
(符合题干要求、文从句顺即可。
)
镜头三:
【公园门前的十字路口,4名行人看见红灯已经亮起,看看左右两边没有车驶过,就直接从斑马线上穿过。
在绿灯亮起前几秒钟,又有3名行人在车流中穿行……】
(3)针对“中国式过马路"的违规行为,请你向交管部门提出两条合理建议。
(2分)
①_________________
②_________________
【答案】示例:
(3)①建立违规档案,适度加以曝光。
②对违规者进行罚款或值勤处罚。
③红绿灯设置应科学合理,建议增设警示牌或启降栏杆。
④加大交通法规宣传力度,提高市民自律意识。
综合性学习(6分)
朝阳中学八
(1)班同学开展“走近汉字”为主题的综合实践活动,请你参加。
(6分)
(1)活动一:
班级组织了一次猜字谜的游戏,请根据提示打一个字。
(2分)
一杯一杯不落空:
免字加一点,钻进草丛里:
(2)活动二:
同学们分小组走上街道,调查搜集公共场所存在的错别字、不规范字,以便建议相关部门进行整改。
小明从街道上拍摄到以下两幅照片,如果两幅照片中有错别字,请你找出来,并改正。
(2分)
气侯宜人即成事实
(3)活动三:
探究汉字的文化内涵。
下面有两个汉字,请谈谈它们所蕴含的古代文化信息如古代人的生活方式、风俗习惯、思想观念等。
(2分)
示例:
姓:
表明在古代某个阶段,孩子的血统只同母亲有关,那时经历了母系社会。
家:
奴:
【答案】
(1)林兔
(2)“侯”改为“候”“即”改为“既”(3)家:
表明古代人已经养猪,标志畜牧业已经开始。
奴:
表明古代妇女的社会地位特别低。
(每点1分,计6分)
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