高二哲学原理和方法论.docx
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高二哲学原理和方法论
(哲学与生活重要的原理和方法论)
二单元:
唯物论
1、物质和意识的辩证关系?
1.物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
(含义)
原理:
物质是本原,意识是派生的,物质决定意识
方法论:
想问题、办事情,要坚持一切从实际出发,实事求是
原理:
意识对改造客观世界有指导作用。
意识对物质具有能动的指导作用。
正确的意识能够促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展。
方法论:
所以要求我们树立正确的意识
2、规律的原理
l.规律的含义:
事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
2.规律的客观性:
规律是不以人的意志为转移的,它不能被创造、也不能被消灭。
3.规律的普遍性:
自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展的过程中都是有规律的。
方法论:
(1)必须遵循规律,而不能违背规律。
否则,就会受到规律的惩罚。
(2)规律是可以认识和利用的,人们可以认识和把握规律;并根据规律发生作用的条件和形式,利用规律,改造客观世界,造福人类。
认识论:
3、实践和认识的关系原理
实践是认识的基础(实践决定认识)
1)实践是认识的来源。
2)实践是认识发展的动力
3)实践是检验认识的真理性的唯一标准。
4)是认识的目的和归宿。
4、认识具有反复性和无限性
1)原理:
认识的反复性:
人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、在从认识到实践的多次反复才能完成。
2)认识的无限性:
人类认识是无限发展的。
追求真理是一个永无止境的过程。
3)从实践到认识、从认识到实践的循环,是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
4)方法论:
与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。
辩证法:
5、联系的普遍性原理
(1)什么是联系?
事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
(含义)
(2)原理:
联系的普遍性:
任何事物都处在联系之中。
每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。
世界是一个普遍联系的有机整体。
方法论:
用联系的观点看问题
(3)原理:
联系的客观性:
联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移。
方法论:
它要求我们,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。
(4)原理:
联系的多样性:
世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的。
方法论:
它要求我们,要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
一切以时间、地点、条件为转移。
6、整体与部分的辩证关系
原理:
(1)整体与部分是相互区别的。
1.含义不同。
整体是事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一。
部分是事物的局部和发展的各个阶段,从数量上看它是多。
2.整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能不同。
整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分不具备的功能。
部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体。
(2)整体与部分是相互联系、密不可分的。
(包括相互依存和相互影响两个部分)部分离不开整体;整体离不开部分;部分制约整体,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
方法论:
1.我们应当树立全局观念:
立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标。
2.同时,必须重视部分的作用:
搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
7、掌握系统优化的方法。
原理:
(1)系统的基本特征:
整体性、有序性、内部结构的优化趋向。
(2)掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体性;遵循系统内部结构的有序性;注意系统内部结构的优化趋向。
方法论:
要求我们用综合的思维方式来认识事物。
从整体出发,把各个要素联系起来,统筹考虑,优化组合,形成关于这一事物的完整准确的认识。
8、发展的普遍性
1、原理:
自然界是发展的;人类社会是发展的;人的认识是发展的。
方法论:
用发展的眼光看问题
2、发展的实质(什么是发展):
发展是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
3、原理:
事物的发展是前进性和曲折性的统一。
(前途光明,道路曲折。
)
(1)事物发展的前途是光明的。
因为新事物必然战胜旧事物。
(2)事物发展的道路是曲折的。
因为新事物战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。
方法论:
要看到前途是光明的,对未来充满信心,鼓励、支持、保护新事物,促使其成长壮大。
又要准备走曲折的路,不断克服前进道路上的各种困难,勇敢地接受挫折和考验。
9、量变和质变的辨证关系
(原理)
(1)量变和质变的含义。
(2)量变和质变的辨证关系:
◇1量变是质变的必要准备;质变是量变的必然结果。
◇2质变为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。
◇3事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往返,不断前进。
方法论:
○1积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件。
○2要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。
○3反对两个极端:
急于求成和优柔寡断。
10、矛盾的同一性和斗争性
原理:
(1)矛盾的含义。
矛盾就是对立统一。
(2)矛盾的同一性。
(3)矛盾的斗争性。
(4)同一性和斗争性的关系。
68页
方法论:
全面的看问题,坚持一分为二的分析方法。
(两点论、两分法)。
11、矛盾的普遍性
原理:
(1)矛盾的普遍性含义:
事事有矛盾;时时有矛盾。
方法论:
在任何时候,对任何事物,我们都要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾
12、矛盾的特殊性
原理:
(1)矛盾的特殊性含义:
矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
(2)矛盾的特殊性的表现:
○1、不同事物有不同的矛盾
○2、同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾
○3。
同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性
方法论:
具体问题具体分析。
13、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辨证关系
原理:
(1)二者相互联结。
一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;
另一方面,特殊性离不开普遍性。
(2)二者在一定条件下相互转化。
14、主要矛盾和次要矛盾辨证关系
原理:
(1)区别:
含义不同。
主要矛盾:
在复杂事物的发展过程中,存在着许多矛盾,其中必有一种矛盾处于支配地位、对事物发展起决定作用。
次要矛盾:
其他矛盾处于被支配地位、对事物发展不起决定作用。
(2)联系:
主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化。
方法论:
要求我们想问题办事情既要善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾;同时,又要统筹兼顾,处理好次要矛盾。
15、矛盾的主要方面和次要方面辨证关系
原理:
(1)区别:
一个矛盾有两个方面,其力量是不平衡的。
其中,必有一方处于支配地位、起着主导作用,这就是矛盾的主要方面。
另一方处于被支配地位,是矛盾的次要方面。
(2)事物的性质,主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
(3)联系:
矛盾的主要方面和次要方面相互排斥、又相互依赖;并在一定条件下相互转化。
方法论:
要求我们想问题办事情既要全面,又要善于分清主流和支流。
16、坚持两点论和重点论相统一的方法论。
(1)坚持两点论和重点论相统一的哲学依据:
主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理;矛盾的主要方面和次要方面辨证关系原理。
(2)两点论和重点论的含义。
(3)两点论和重点论的联系:
两点之中有重点;重点是两点中的重点。
(4)我们要坚持两点论和重点论相统一的方法,反对一点论和均衡论。
17、具体问题具体分析(方法论)
(1)具体问题具体分析的哲学依据:
矛盾的特殊性。
(2)具体问题具体分析的含义。
(3)具体问题具体分析的地位:
是马克思主义的活的灵魂。
(4)具体问题具体分析的重要性:
◇1具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。
◇2具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。
18、什么是矛盾分析的方法?
矛盾分析的方法是认识事物的根本方法。
主要是:
(1)运用一分为二的观点,坚持两点论、两分法。
(2)坚持具体问题具体分析
(3)善于把握重点和主流,坚持两点论和重点论相统一。
19、辨证否定观与创新意识:
原理:
(1)什么是辨证的否定?
○1辨证的否定,是事物自身的否定。
(即自己否定自己,自己发展自己。
)
○2辨证的否定,是事物发展的环节。
(是实现新事物产生、促使旧事物灭亡的根本途径。
)
○3辨证的否定,是事物联系的环节。
(新事物产生于旧事物之中,它总是汲取、保留、改造旧事物中的积极因素,作为自己存在和发展的基础。
)
○4辨证否定的实质,是“扬弃”。
(辨证的否定,既不是肯定一切,也不是否定一切;而是既肯定又否定,既保留又克服;克服的是旧事物中的过时、消极的内容,保留的是旧事物中的积极、合理的因素。
)
方法论:
辨证否定观的要求:
○1要求我们,必须树立创新意识。
做到不惟书、不惟上,只惟实。
(即要求我们,不仅要尊重书本、尊重权威;更要立足实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展。
这是我们事业不断取得成功的关键。
)
○2要求我们,要有革命批判的精神。
(既不能肯定一切,也不能否定一切。
)
20、辩证法的革命批判精神和创新意识,是密切相连的。
原理:
1、辩证法的本质,是批判的、革命的、创新的。
2、要创新,就必须有革命精神和批判性思维。
方法论:
辩证法的革命精神和批判性思维,必然要求我们树立创新意识。
(即要求我们,关注变化发展的实际,敢于突破成规陈说;注重研究新情况,提出新问题,寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。
)
历史唯物主义
21、社会存在和社会意识的辨证关系:
(1)社会存在决定社会意识。
社会意识是对社会存在的反映。
有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识,社会存在的变化决定社会意识的变化。
(2)社会意识具有相对独立性。
社会意识反作用于社会存在。
落后的社会意识阻碍社会的发展;先进的社会意识可以正确的预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用。
22、生产关系一定要适应生产力状况的规律:
(1)生产力决定生产关系。
生产力的状况决定生产关系的性质;生产力的变化,迟早会引起生产关系的变革。
(2)生产关系反作用于生产力。
当生产关系适合生产力状况时,它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适合生产力状况时,它对生产力的发展起阻碍作用。
23、上层建筑一定要适应经济基础状况的规律:
(1)经济基础决定上层建筑。
(2)上层建筑反作用于经济基础。
当上层建筑适合经济基础状况时,它促进经济基础的巩固和完善;当上层建筑不适合经济基础状况时,它阻碍经济基础的发展和变革。
24、社会历史发展的总趋势:
(1)社会历史发展的总趋势,是前进的、上升的;发展的过程,是曲折的。
(2)在阶级社会里,社会基本矛盾的解决是通过阶级斗争来实现的。
阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。
(3)在社会主义社会里,社会的基本矛盾的性质是非对抗性的。
改革是社会主义的自我完善和发展;是推进中国特色社会主义发展的强大动力。
25、人民群众是历史的创造者。
表现:
(1)人民群众是社会物质财富的创造者。
(2)人民群众是社会精神财富的创造者。
(3)人民群众是社会变革的决定力量。
方法论:
坚持群众观点和群众路线。
26、坚持群众观点和群众路线。
(1)群众观点及其要求:
群众观点的基本内容:
相信群众,服务群众,对人民负责,向人民学习。
群众观点的要求:
坚持立党为公,执政为民;权为民所用,情为民所系,利为民所谋;实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
(这是我们一切工作的根本出发点)
(2)群众路线及其地位:
群众路线的基本内容:
一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。
群众路线的地位:
它是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。
(3)坚持群众观点和群众路线的重要性:
它是我们党领导人民取得革命胜利的重要保证;也是成功建设中国特色社会主义的重要保证。
27、价值和价值观
1、什么是人的价值?
人的价值有两个方面:
(1)个人对社会的责任和贡献。
(即人的价值就在于为社会创造价值)。
(2)社会对个人的尊重和满足。
2、如何评价一个人的价值?
(1)评价一个人的价值,主要看他的贡献。
(2)最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
(3)在今天,就是看他为社会、为人民贡献了什么。
3、价值观的导向作用:
价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大反作用,对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
表现如下:
(1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用。
(正确的价值观,会使人们在认识世界和改造世界的活动中取得成功;错误的价值观,会使人们在认识世界和改造世界的活动中遭到失败)。
(2)价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。
(寻找正确的价值观,就是寻找人生的真谛)。
28、如何进行正确的价值判断和价值选择
(1)必须自觉遵循社会发展的客观规律。
(2)要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。
最高的价值标准:
最高的价值追求:
29、影响价值判断和价值选择的因素?
客观角度:
价值判断和价值选择的社会历史性特征
什么是社会历史性特征?
把握社会历史性特征的意义?
两个有助于
主观角度:
(1)人们的社会地位不同
(2)人们认识事物的角度不同
(3)立场不同
30、如何正确处理个人、他人、社会三者利益的关系?
(1)必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。
(最大多数人的利益,是最要紧、最具有决定性的因素)。
(2)利益发生冲突时,怎么办?
当个人利益和人民利益发生冲突时,要自觉站在人民的立场上进行选择。
当个人利益和他人利益发生冲突时,要善于从不同角度思考利益,理解和尊重他人的正当选择。
(3)利益没有冲突时,怎么办?
把个人、他人、社会三者利益的统一,作为自己选择的标准,两利相权取其重,两弊相衡取其轻。
31、如何创造和实现人生的价值?
(1)创造人生价值:
根本途径:
劳动和奉献。
劳动着的人是幸福的。
努力奉献的人是幸福的。
(2)实现价值:
客观条件:
在个人与社会的统一中实现价值。
社会提供的客观条件,是实现人生价值的基础。
即人的价值,只能在社会中实现。
主观条件:
在砥砺自我中走向成功
实现人生的价值,需要充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息的精神;
需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质;
需要有坚定的理想信念,有正确价值观的指引。
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