1、高二哲学原理和方法论（哲学与生活重要的原理和方法论）二单元：唯物论1、物质和意识的辩证关系？1.物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。（含义）原理：物质是本原，意识是派生的，物质决定意识方法论：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，实事求是原理：意识对改造客观世界有指导作用。意识对物质具有能动的指导作用。正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。方法论：所以要求我们树立正确的意识2、规律的原理l.规律的含义：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 2.规律的客观性：规律是不以人的意志为转移的，它不能被创造、也不能被消灭。 3.规律的普遍性：自然
2、界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中都是有规律的。 方法论：（1）必须遵循规律，而不能违背规律。否则，就会受到规律的惩罚。（2）规律是可以认识和利用的，人们可以认识和把握规律；并根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，改造客观世界，造福人类。 认识论：3、实践和认识的关系原理实践是认识的基础（实践决定认识） 1）实践是认识的来源。2）实践是认识发展的动力 3）实践是检验认识的真理性的唯一标准。4）是认识的目的和归宿。4、认识具有反复性和无限性1） 原理：认识的反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、在从认识到实践的多次反复才能完成。 2） 认识的无限性：人类认识是
3、无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。 3） 从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。 4） 方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。辩证法：5、联系的普遍性原理（1）什么是联系？事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 （含义） （2）原理：联系的普遍性：任何事物都处在联系之中。每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体。 方法论：用联系的观点看问题（3）原理：联系的客观性：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。方法论：它要求我们，要从事
4、物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 （4）原理：联系的多样性：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。方法论：它要求我们，要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点、条件为转移。 6、整体与部分的辩证关系 原理：（1） 整体与部分是相互区别的。1.含义不同。整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一。部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。2.整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能不同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分不具备的功能。部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 （2）整体与部分是相互联系、密
5、不可分的。（包括相互依存和相互影响两个部分）部分离不开整体；整体离不开部分；部分制约整体,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。方法论：1.我们应当树立全局观念：立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。2.同时，必须重视部分的作用：搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。7、掌握系统优化的方法。原理： （1） 系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。 （2） 掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注意系统内部结构的优化趋向。 方法论：要求我们用综合的思维方式来认识事物。从整体出发，把各个要素联系起来，统筹考虑，优化组合，形成关于
6、这一事物的完整准确的认识。 8、发展的普遍性1、原理：自然界是发展的；人类社会是发展的；人的认识是发展的。 方法论：用发展的眼光看问题 2、发展的实质（什么是发展）：发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 3、原理：事物的发展是前进性和曲折性的统一。（前途光明，道路曲折。） （1） 事物发展的前途是光明的。因为新事物必然战胜旧事物。 （2） 事物发展的道路是曲折的。因为新事物战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。 方法论：要看到前途是光明的，对未来充满信心，鼓励、支持、保护新事物，促使其成长壮大。又要准备走曲折的路，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折和考验。9、量变
7、和质变的辨证关系（原理） （1） 量变和质变的含义。 （2） 量变和质变的辨证关系：1量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果。2质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。3事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往返，不断前进。 方法论：1积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。2要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。3反对两个极端：急于求成和优柔寡断。10、矛盾的同一性和斗争性原理： （1） 矛盾的含义。矛盾就是对立统一。（2）矛盾的同一性。（3）矛盾的斗争性。（4）同一性和斗争性的关系。 68页 方法论：全面的看问题，坚持一
8、分为二的分析方法。（两点论、两分法）。 11、矛盾的普遍性原理：（1）矛盾的普遍性含义：事事有矛盾；时时有矛盾。 方法论：在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾12、矛盾的特殊性原理：（1）矛盾的特殊性含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（2）矛盾的特殊性的表现：1、不同事物有不同的矛盾2、同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾3。同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性 方法论：具体问题具体分析。 13、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辨证关系原理： （1）二者相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过
9、特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性。（2）二者在一定条件下相互转化。14、主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理： （1）区别：含义不同。主要矛盾：在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾，其中必有一种矛盾处于支配地位、对事物发展起决定作用。次要矛盾：其他矛盾处于被支配地位、对事物发展不起决定作用。（2）联系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。 方法论：要求我们想问题办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；同时，又要统筹兼顾，处理好次要矛盾。 15、矛盾的主要方面和次要方面辨证关系原理： （1）区别：一个矛盾有两个方面，其力量是不平衡的
10、。其中，必有一方处于支配地位、起着主导作用，这就是矛盾的主要方面。另一方处于被支配地位，是矛盾的次要方面。 （2）事物的性质，主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 （3）联系：矛盾的主要方面和次要方面相互排斥、又相互依赖；并在一定条件下相互转化。 方法论：要求我们想问题办事情既要全面，又要善于分清主流和支流。 16、坚持两点论和重点论相统一的方法论。 （1）坚持两点论和重点论相统一的哲学依据：主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理；矛盾的主要方面和次要方面辨证关系原理。 （2）两点论和重点论的含义。 （3）两点论和重点论的联系：两点之中有重点；重点是两点中的重点。 （4）我们要坚持两点论和重点论相统一的
11、方法，反对一点论和均衡论。 17、具体问题具体分析（方法论） （1）具体问题具体分析的哲学依据：矛盾的特殊性。 （2）具体问题具体分析的含义。 （3）具体问题具体分析的地位：是马克思主义的活的灵魂。 （4）具体问题具体分析的重要性：1具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。2具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。18、什么是矛盾分析的方法？ 矛盾分析的方法是认识事物的根本方法。主要是： （1）运用一分为二的观点，坚持两点论、两分法。 （2）坚持具体问题具体分析 （3）善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论相统一。 19、辨证否定观与创新意识：原理： （1）什么是辨证的否定？ 1辨证的否定
12、，是事物自身的否定。（即自己否定自己，自己发展自己。） 2辨证的否定，是事物发展的环节。（是实现新事物产生、促使旧事物灭亡的根本途径。） 3辨证的否定，是事物联系的环节。（新事物产生于旧事物之中，它总是汲取、保留、改造旧事物中的积极因素，作为自己存在和发展的基础。） 4辨证否定的实质，是“扬弃”。（辨证的否定，既不是肯定一切，也不是否定一切；而是既肯定又否定，既保留又克服；克服的是旧事物中的过时、消极的内容，保留的是旧事物中的积极、合理的因素。） 方法论：辨证否定观的要求： 1要求我们，必须树立创新意识。做到不惟书、不惟上，只惟实。（即要求我们，不仅要尊重书本、尊重权威；更要立足实践，解放思想
13、，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。这是我们事业不断取得成功的关键。） 2要求我们，要有革命批判的精神。（既不能肯定一切，也不能否定一切。） 20、 辩证法的革命批判精神和创新意识，是密切相连的。原理：1、辩证法的本质，是批判的、革命的、创新的。2、要创新，就必须有革命精神和批判性思维。 方法论：辩证法的革命精神和批判性思维，必然要求我们树立创新意识。（即要求我们，关注变化发展的实际，敢于突破成规陈说；注重研究新情况，提出新问题，寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。） 历史唯物主义21、社会存在和社会意识的辨证关系： （1）社会存在决定社会意识。社会意识是对社会存在的反映。有
14、什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化决定社会意识的变化。 （2）社会意识具有相对独立性。社会意识反作用于社会存在。落后的社会意识阻碍社会的发展；先进的社会意识可以正确的预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。22、生产关系一定要适应生产力状况的规律： （1）生产力决定生产关系。生产力的状况决定生产关系的性质；生产力的变化，迟早会引起生产关系的变革。 （2）生产关系反作用于生产力。当生产关系适合生产力状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。 23、上层建筑一定要适应经济基础状况的规律： （1）经济基础决定上层建
15、筑。 （2）上层建筑反作用于经济基础。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当上层建筑不适合经济基础状况时，它阻碍经济基础的发展和变革。24、社会历史发展的总趋势： （1）社会历史发展的总趋势，是前进的、上升的；发展的过程，是曲折的。 （2）在阶级社会里，社会基本矛盾的解决是通过阶级斗争来实现的。阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。 （3）在社会主义社会里，社会的基本矛盾的性质是非对抗性的。改革是社会主义的自我完善和发展；是推进中国特色社会主义发展的强大动力。 25、人民群众是历史的创造者。 表现：（1）人民群众是社会物质财富的创造者。（2）人民群众是社会精神财富的创造者
16、。（3）人民群众是社会变革的决定力量。 方法论：坚持群众观点和群众路线。26、坚持群众观点和群众路线。 （1）群众观点及其要求： 群众观点的基本内容：相信群众，服务群众，对人民负责，向人民学习。 群众观点的要求：坚持立党为公，执政为民；权为民所用，情为民所系，利为民所谋；实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。（这是我们一切工作的根本出发点） （2）群众路线及其地位： 群众路线的基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 群众路线的地位：它是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。 （3）坚持群众观点和群众路线的重要性： 它是我们党领导人民取得革命胜利的重要保证；也是成
17、功建设中国特色社会主义的重要保证。27、价值和价值观1、 什么是人的价值？ 人的价值有两个方面： （1）个人对社会的责任和贡献。（即人的价值就在于为社会创造价值）。 （2）社会对个人的尊重和满足。 2、 如何评价一个人的价值？ （1）评价一个人的价值，主要看他的贡献。（2）最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。（3）在今天，就是看他为社会、为人民贡献了什么。 3、价值观的导向作用： 价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。表现如下： （1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用。（正确的价值观，会使人们在认识世界和改造世界的
18、活动中取得成功；错误的价值观，会使人们在认识世界和改造世界的活动中遭到失败）。 （2）价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。（寻找正确的价值观，就是寻找人生的真谛）。 28、如何进行正确的价值判断和价值选择 （1）必须自觉遵循社会发展的客观规律。 （2）要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 最高的价值标准：最高的价值追求 ：29、影响价值判断和价值选择的因素？客观角度：价值判断和价值选择的社会历史性特征什么是社会历史性特征？把握社会历史性特征的意义？两个有助于主观角度：(1) 人们的社会地位不同(2) 人们认识事物的角度不同(3) 立场不同30、如何正确处理个人
19、、他人、社会三者利益的关系？ （1）必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。（最大多数人的利益，是最要紧、最具有决定性的因素）。 （2）利益发生冲突时，怎么办？ 当个人利益和人民利益发生冲突时，要自觉站在人民的立场上进行选择。当个人利益和他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择。 （3）利益没有冲突时，怎么办？ 把个人、他人、社会三者利益的统一，作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。 31、 如何创造和实现人生的价值？（1）创造人生价值：根本途径：劳动和奉献。劳动着的人是幸福的。努力奉献的人是幸福的。（2）实现价值：客观条件：在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件，是实现人生价值的基础。即人的价值，只能在社会中实现。 主观条件：在砥砺自我中走向成功实现人生的价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引。
