人教统编版五年级上学期语文第12课《古诗三首》同步练习A卷.docx
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人教统编版五年级上学期语文第12课《古诗三首》同步练习A卷
人教统编版五年级上学期语文第12课《古诗三首》同步练习A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累与运用(共6题;共34分)
1.(2分)下列加点字注音有误的一组是()。
A.雷霆(tíng) 陨石(yǔn) 浏览(liú) 窥探(kuī)
B.歼灭(jiān) 誊写(téng)吊唁(yan) 凛冽(lǐn)
C.璀璨(cuǐ) 窈窕(tiǎo) 崛起(jué) 岂止(qǐ)
D.矗立(chù) 揪着(jiū) 惩罚(chéng) 歧途(qǐ)
2.(9分)根据语境写字词。
liánɡfēnɡ________习习,xì yǔ ________蒙蒙,huāxiānɡ________阵阵,好一个niǎoyǔ huāxiānɡ________的世界!
3.(6分)给加下划线的字注音
王师________ 乃翁________ 北定________
4.(3分)下面是综合性学习实践活动中,杨飞收集到的端午节的有关材料。
你从这些材料中能得到哪些信息呢?
请填一填。
①端午节是我国民间的一个传统节日,又称端阳节。
端午节的时间是在每年的农历五月初五这一天。
端午节的起源说法不一,但大多认为端午节源于纪念投泪罗江而死的战国时期楚国爱国诗人屈原。
②过端午节,人们通常要赛龙舟。
今年湖北就举行了龙舟竞渡活动,香港、澳门也派了代表队来参加。
③过端午节时,人们通常要吃粽子。
粽子是用叶包裹糯米而煮成的一种食品。
我知道:
端午节是在每年的农历________以________、________等形式纪念________的我国民间的一个传统节日。
5.(5分)按要求写句子。
①黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
(缩句)
②在庆祝“六一”儿童节的日子里,多快乐呀!
(用修改符号修改病句)
③父母含辛茹苦地把我们养大,我们怎么能伤他们的心呢?
(改成陈述句)
6.(9分)填空。
(1)爆竹声中一岁除,________。
(2)人固有一死,或________,或________。
(3)________,种德者必养其心。
(4)龙,是中华民族的象征,每一个炎黄子孙都是“龙的传人”。
龙成了一种文化,在中华儿女的心中,占有不可取代的地位。
像________、________、________、________等带有“龙”字的成语,都表示赞颂和祝福。
(5)请你完成关于关羽这位英雄人物的两个歇后语。
失荆州——________
喝酒——________
二、诗歌鉴赏(共3题;共28分)
7.(8分)课内阅读。
夜书所见
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
(1)这首诗是________朝诗人________所写。
(2)“挑”是个多音字,在本诗中读________,它的另一个读音是________。
(3)诗中作者用________反衬出自己身处他乡的________。
8.(10分)(2019四上·莲都期末)古诗词阅读。
别董大
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
______________,______________。
(1)把诗句补充完整。
(2)诗的前两句是________,描写,描写的景物有________。
________。
________。
________。
________。
(3)这首诗的作者是________代诗人________,这是一首________诗,表达了诗人________的感情。
9.(10分)诗词阅读《卜算子·送鲍浩然之浙东》,回答问题。
卜算子·送鲍浩然之浙东
[宋]王观
水是眼波横,山是眉峰聚。
欲问行人去那边?
眉眼盈盈处。
才始送春归,又送君归去。
若到江南赶上春,千万和春住。
(1)本词上、下片各写了什么?
请作简要概括。
(2)上片“眼波横”“眉峰聚”的比喻有什么新巧、动人之处?
“眉眼盈盈处”的丰富含意是什么?
(3)下片四句用了三个“春”字,表达了词人怎样的情意?
三、现代文阅读(共1题;共27分)
10.(27分)阅读下文,回答问题
我的母亲
我的母亲,有些傻。
那时候家里穷,所以父亲才娶了她。
母亲相貌很丑,又傻乎乎的,所以奶奶和父亲都特别不喜欢她,不知什么原因,人们都叫她“傻秀才”。
母亲生下我之后,我被外祖父抱去抚养,而父亲和奶奶从此就不让母亲歇一会儿,常常叫她去割草。
不论春夏秋冬,母亲整天忙碌在田野上、山坡上。
当从别人口中得知“傻秀才”是自己母亲时,我心里总不是滋味。
每次我遇到她时,她总是对我傻笑,而我却和小伙伴一起捉弄她,时常把她割的草撒在地上,而且嘴里不停地喊她“疯秀才、傻秀才”,可她从没把这当一回事。
当我考取初中时,她格外高兴。
她一看见我,就迅速放下手中的活,拿着镰刀,直起腰,站在地边或田埂上对我笑。
她为自己有一个好孩子高兴,而我却视而不见。
记得有一次,放学路上,小伙伴们喊我“小秀才”,嘲笑我有“傻秀才”这样的母亲。
我听着实在心烦,就去追打他们,但他们人多,把我摁倒在地上。
这时,“傻秀才”恰巧割草回来,看到被打的是我,竟不顾一切地扑了上来。
不料,小伙伴们把她摔倒在地,再次向我扑来。
这时,她举起了镰刀,大声嘶嚷,好像要拼命似的……这时,我才第一次觉得母亲好可怜,为了自己的儿子——一个未曾开口喊她一声“妈妈”的儿子,她……
可惜不久,母亲因病去世了。
一如她那“傻秀才”的奢侈封号,她的葬礼很“奢侈”——一口白棺材和一把伴了她十多年的镰刀……
母亲就这样默默地、满含深情地爱了我十五年,而我喊她“妈妈”只有十五天。
她的这份深情,我将怎样回报呢?
(1)短文中画线的句子中第一个引号表示________,第二个引号表示________,破折号表示________。
(2)从短文中找出下列词的近义词。
面貌——________ 非常——________ 熟视无睹——________
(3)把最后一段中画线的句子改为陈述句。
(4)谈谈你对最后一段话的理解。
参考答案
一、积累与运用(共6题;共34分)
答案:
1-1、
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二、诗歌鉴赏(共3题;共28分)
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7-2、
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7-3、
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8-1、
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三、现代文阅读(共1题;共27分)
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10-1、
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10-2、
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10-3、
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10-4、
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- 古诗三首 统编 年级 上学 语文 12 古诗 同步 练习
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