心理学试题库及答案.docx
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心理学试题库及答案
《心理学》备考试题库
一、单项选取题(每小题1分,共60小题)。
1.心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为:
()
A.认知过程B.能力C.情感过程D.心理特性
2.心理活动产生方式为:
()
A.投射B.反射C.映射D.折射
3.从众与服从相比:
()
A.两者都是自愿B.两者都不是自愿
C.从众更出于自愿D.服从更出于自愿
4.德国心理学家冯特建立第一种心理学实验室是在:
()
A.1859年B.1869年C.1879年D.1889年
5.在发展某些年龄时期,小朋友心理经常发生紊乱,从而体现出各种否定和抗拒行为。
这一时期被称为:
()
A.核心期B.危机期C.好动期D.危险期
6.看到水稻长得不错,断定今年一定有个好收成。
这属于:
()
A.感知觉B.记忆C.想象D.思维
7.下列不属于心理学派别是:
()
A.机能主义B.联想主义C.行为主义D.人本主义
8.本地震、火灾发生时,人会做出适应性生理心理变化,这种情绪状态称为:
()
A.心境B.激情C.应激D.挫折
9.以语词为信号刺激所建立条件反射系统称为:
()
A.典型条件反射B.操作条件反射C.第一信号系统D.第二信号系统
10.人在知觉过程中,力求对知觉对象作出某种解释,使它具备一定意义,这反映了知觉什么特性?
()
A.理解性B.选取性C.整体性D.恒常性
11.条件反射形成后,如果得不到强化,会逐渐削弱,直至消失,这是:
()
A.习得B.延迟C.分化D.消退
12.成语“望梅止渴”描述是何种条件反射:
()
A.典型性条件反射B.操作性条件反射
C.观测学习D.认知学习
13.世界上第一种智力测量工具编制者是:
()
A.卡特尔B.比奈C.推孟D.韦克斯勒
14.“鱼和熊掌不可得兼”,这种冲突情境属于:
()
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突
15.足球比赛时,若己方球队败北,有时球迷们一哄而上作出扔东西、闹事等不理智行为,这种现象称为:
()
A.去个性化现象B.群体极化效应C.社会增进作用D.模仿作用
16.心理学中“视觉悬崖”实验阐明婴儿具备:
()
A.方位知觉B.深度知觉C.时间知觉D.爬行知觉
17.具备反映快、有开拓精神,好冲动等特性人属于:
()
A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质
18.某10岁小朋友智力年龄是12岁,其比率智商(IQ)为:
()
A.125B.120C.110D.100
19.下列何种事例不属于学习现象:
()
A.入乡随俗B.熟能生巧C.察言观色D.喜极而泣
20.差别阈限与原刺激量比是个常数,这个定律叫:
()
A.费希纳定律B.韦伯定律C.格拉斯曼定律D.韦伯-费希纳定律
21.研究者依照事先拟好问题对被试进行面对面提问,随时记录被试回答和反映,这种研究办法是:
()
A.观测法B.测验法C.实验法D.访谈法
22.林黛玉式“见花落泪”、“对月伤怀”情绪状态属于:
()
A.心境B.激情C.应激D.挫折
23.影响性格形成重要因素是:
()
A.血型B.体型C.体液D.社会生活条件
24.已经掌握知识技能对新知识技能掌握产生影响作用称为:
()
A.功能固着B.迁移C.强化D.模仿
25.用猫打开迷箱实验解释试误学习心理学家是:
()
A.巴甫洛夫B.桑代克C.斯金纳D.班杜拉
26.学习汉语拼音后会对学习英语产生影响,这属于学习中什么现象?
()
A.定势B.功能固着C.迁移D.酝酿效应
27.通过下列哪种过程,人们可以对各种感觉信息按事物一定关系和联系,整合成一种完整映像?
()
A.记忆B.感觉C.知觉D.学习
28.用大猩猩解决问题实验解释顿悟学习心理学派是:
()
A.行为主义学派B.人本主义学派C.认知学派D.格式塔心理学派
29.重复先前心理操作所引起对活动准备状态,这一现象被称为:
()
A.定势B.功能固着C.迁移D.酝酿效应
30.有这样一种实验,让幼儿识记两类图片,第一类图片上画着幼儿熟悉物体图形,如:
小旗、西瓜等;第二类则画着某些叫不出名称不规则图形,成果是:
()
A.第一类图片对的再现率高于第二类图片B.不清晰
C.第二类图片对的再现率高于第一类图片D.无法测量
31.马斯洛需要层次理论中不包括下面哪一项:
()
A.生理需要B.尊重需要
C.爱与归属需要D.自我和谐需要
32.按照记忆干扰理论,晚上睡觉前记忆效果好是由于少了:
()
A.前摄抑制B.倒摄抑制C.自然消退D.前摄抑制和倒摄抑制
33.引起动机内在条件是:
()
A.性格B.气质C.需要D.价值观
34.当进行数学运算时候,重要是用脑哪个部位:
()
A.左半脑B.右半脑C.小脑D.胼胝体
35.学生可以一边听课一边记笔记,这种现象属于:
()
A.注意范畴B.注意稳定性C.注意转移D.注意分派
36.当咱们按顺序识记一系列历史年代时,发现首尾部位数字容易记住,而中间某些数字不易记住。
这种现象是:
()
A.近因效应B.首因效应
C.系列位置效应D.盼望效应
37.德国知名心理学家艾宾浩斯以为,遗忘进程是:
()
A.先快后慢B.先慢后快C.保持同一速率D.越来越快
38.下列选项属于学习是:
()
A.每天跑步B.视力下降C.装修房屋D.不怕见生人了
39.短时记忆容量为几种单位(或组块)?
()
A.9±2B.7±2C.5±2D.3±2
40.下列不属于社会性行为是:
()
A.分享B.打人C.捐献D.绘画
41.知觉条件在一定范畴变化时,知觉映象却保持相对稳定,这种特性是知觉:
()
A.选取性B.整体性C.恒常性D.理解性
42.记忆按内容进行分类,可以分为形象记忆、语词逻辑记忆、情绪记忆和:
()
A.运动记忆B.工作记忆C.长时记忆D.情感记忆
43.看到一片稻田,心中想着把它变成高尔夫球场后样子,这种心理过程属于:
()
A.感觉B.知觉C.想象D.思维
44.咱们在听课做笔记时,写字处在何种意识状态:
()
A.可控制B.自动化C.白日梦状态D.不自觉
45.人们进入百货公司,各人注意东西总不同样,这是何种知觉特性体现?
()
A.选取性B.整体性C.理解性D.恒常性
46.原则化考试中惯用问答题方式测验学生对知识理解和记忆巩固限度,这是运用记忆中:
()
A.故意识记B.无意识记C.再认D.回忆
47.个体在从事有目活动中,遇到障碍或干扰,致使个人抱负不能实现,需要无法满足时情绪状态,就是:
()
A.挫折B.宣泄C.适应D.升华
48.机能心理学创始人是:
()
A.冯特B.詹姆斯C.华生D.魏太默
49.有预定目,需要一定意志努力注意称为:
()
A.无意后注意B.故意后注意C.无意注意D.故意注意
50.韦纳归因理论把成败归因于三个纬度,下列哪一种不属于此理论:
()
A.因素来源B.理性和偏差C.稳定性D.可控性
51.明尼苏达多相人格测验属于:
()
A.投射测验B.自陈量表C.情境测验D.自我概念测验
52.瓦特从蒸汽把水壶盖推得上下移动而进入蒸汽机创造制作,这属于:
()
A.迁移B.原型启发C.科学幻想D.再造幻想
53.直接影响活动效率,使活动顺利完毕个性心理特性称为:
()
A.意志B.能力C.素质D.性格
54.主题统觉测验属于:
()
A.投射测验B.自陈量表C.情境测验D.自我概念测验
55.同样是勤奋学习,体现为按部就班、多花时间、夯实努力地学习,这种人气质属于哪种类型:
()
A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质
56.按照艾里克森(E.H.Erikson)观点,青少年期发展核心问题是:
()
A.依恋B.伙伴交往C.角色学习D.自我同一性
57.有时,人们看到夜空中月亮在云中穿行,这是:
()
A.似动现象B.自主运动C.诱动现象D.PHI现象
58.咱们常遇到“舌尖现象”,可以专心理学中何种观点来解释?
()
A.长时记忆登录错误B.长时记忆提取失败
C.短时记忆毁损D.感官知觉编码错误
59.性格构造涉及意志特性、情绪特性、理智特性和:
()A.个性倾向性B.能力特性C.态度特性D.自我意识
60.罗夏墨迹测验(Rorschachinkblottest)属于何种测验?
()
A.成就测验B.性向测验C.职业测验D.投射测验
二、名词解释(每小题4分,共20小题)。
1.心理学
2.双盲控制
3.定势
4.创造性
5.知觉
6.感觉
7.道德感
8.恐惊
9.流体智力
10.核心期
11.技能
12.自陈量表法
13.功能固着
14.思维
15.智商
16.发散思维
17.性格
18.气质
19.系列位置效应
20.反射
三、简答题(每小题10分,共16小题)。
1.简述知觉恒常性及其种类。
2.简述心理与行为关系。
3.简述问题解决普通思维过程。
4.影响人际关系因素有哪些?
5.简述气质四种类型。
6.简述创造想象和再造想象关系。
7.简述叶克斯-多德森定律含义。
8.知觉基本特性有哪些?
9.遗传对人发展有什么样影响?
10.影响问题解决心理因素重要有哪些?
11.一种心理学家在购物中心对过路人进行调查。
她用扔硬币办法选取调核对象,如果正面朝上,她就调查这个人;如果反面朝上,就放弃这个人。
这个心理学家获得是随机样本吗?
12.举例阐明心理学研究中普通涉及三类变量。
13.简述成功智力理论。
14.简述性格与气质之间区别与联系。
15.简述三元智力理论。
16.对遗忘因素,有哪三种看法?
四、阐述题(每小题12分或13分,共8小题)。
1.心理学四种重要研究办法分别是什么?
2.结合实际阐述如何依照遗忘规律及其影响因素增强记忆效果。
3.性格形成受哪些因素影响?
4.试述影响能力形成与发展因素。
5.在水平相称对抗比赛中,一方由于想赢愿望过度强烈反而遭到失败。
请专心理学关于知识对这种现象进行解释。
6.结合实际状况,分析学校心理健康教诲内容、方式与途径。
7.结合实际谈谈如何培养学生良好意志品质?
8.试述气质意义与作用。
《心理学》备考试题库参照答案和评分原则
一、单项选取题(每小题1份,共60小题)。
题目
答案
题目
答案
题目
答案
题目
答案
1
A
16
B
31
D
46
D
2
B
17
A
32
B
47
A
3
C
18
B
33
C
48
B
4
C
19
D
34
A
49
D
5
B
20
B
35
D
50
B
6
D
21
D
36
C
51
B
7
B
22
A
37
A
52
B
8
C
23
D
38
D
53
B
9
D
24
B
39
B
54
A
10
A
25
B
40
D
55
C
11
D
26
C
41
C
56
D
12
A
27
C
42
A
57
C
13
B
28
D
43
C
58
B
14
A
29
A
44
B
59
C
15
A
30
A
45
A
60
D
二、名词解释(每小题4分,共20小题)。
1.心理学:
心理学是研究心理现象一门科学,重要研究个体心理,涉及认知、情绪和动机、能力和人格等,也研究团队和社会心理。
2.双盲控制:
在有些心理学研究中,主试者和被试者都不懂得自变量是如何被控制,这就是双盲控制,它有助于排除实验者盼望或偏好作用。
3.定势:
定势是指重复先前心理操作所引起对活动准备状态(2分),它是影响问题解决一种重要因素,可以增进或阻碍问题解决(2分)。
4.创造性:
创造性也称创造力,是指运用个人才智产生出新颖、独特而有价值产品能力(3分),其核心成分是创造性思维(1分)。
5.知觉:
当前客观事物直接作用于感觉器官,并在人脑中产生对这个事物各个某些和属性整体反映。
6.感觉:
当前客观事物直接作用于感觉器官,并在人脑中产生对这个事物个别属性反映。
7.道德感:
道德感是一种人类所独有情感,是依照一定道德原则在评价人思想、意图和行为时所产生主观体验。
8.恐惊:
恐惊是一种基本情绪,是在准备局限性、而又不能解决和应付危险可怕事件时产生情绪体验。
9.流体智力:
是受先天遗传因素影响较大智力(2分),它重要体当前人不依赖于文化和知识背景而对新事物学习能力(2分)。
10.核心期:
指最易学会和掌握某种知识,技能及行为动作特定年龄时期。
核心期是小朋友发展可塑性最大时期,这一时期开展恰当教诲可以获得事半功倍效果。
11.技能:
由一系列动作所构成。
它不是先天就有,而是后天通过练习获得。
12.自陈量表法:
自陈量表法又称自陈问卷,是测量人格最惯用办法(2分)。
自陈量表法是对拟测量人格特性编制许多测验试题,让被试回答,从其答案来衡鉴这项特性(2分)。
13.功能固着:
人们把某种功能赋予某种物体倾向称为功能固着。
在功能固着影响下,人们不易挣脱事物用途固有观念,因而直接影响到人们灵活地解决问题。
14.思维:
思维是借助语言、表象和动作实现,对客观事物概括和间接反映。
15.智商:
智商又称IQ,即智力商数,是衡量一种人智力水平高低指标。
16.发散思维:
又叫求异思维,是指从一种目的出发,沿着各种不同途径去思考,探求各种答案思维。
它具备流畅性、变通性和独特性三个特性。
17.性格:
是一种人比较稳定对现实态度和习惯化了行为方式,性格有好坏之分,是在社会生活中逐渐形成。
18.气质:
气质是体当前人心理活动和行为动力方面、稳定个人特点,气质无好坏之分,具备较多先天性。
19.系列位置效应:
系列位置效应是指在回忆系列材料时,回忆效果与材料在原呈现系列中所处位置关于一种现象(2分),在系列开始某些和末尾某些材料比中间材料更容易回忆(2分)。
20.反射:
反射是指有机体中枢神经对外界刺激所做出有规律应答。
无论是简朴还是复杂心理活动,从其产生来说都是反射。
三、简答题
1.简述知觉恒常性及其种类。
知觉恒常性是指,当知觉客观条件在一定范畴内变化时,咱们知觉映象在相称限度上却保持着它稳定性。
它涉及如下四种:
(1)形状恒常性:
从不同角度观测物体,尽管其在视网膜上形状变化,但咱们知觉到物体形状并未变化;
(2)大小恒常性:
从不同距离看同一物体,尽管其在视网膜上成像大小是有变化,但咱们知觉到物体大小并未变化;
(3)明度(或视亮度)恒常性:
在照明条件变化时,物体相对明度或视亮度保持不变;
(4)颜色恒常性:
在不同色光照明下,物体表面颜色保持不变。
2.简述心理与行为关系。
行为是有机体反映系统,它由一系列反映动作和活动构成。
行为不同于心理,但又和心理有着密切联系。
行为是外在,可以观测到,而心理是内隐,不容易观测到。
心理支配行为,又通过行为体现出来。
引起行为刺激经常通过心理中介而起作用。
不理解人内部心理过程,就难以理解外部行为。
3.简述问题解决普通思维过程。
(1)解决问题思维过程普通由发现问题、分析问题、提出假设、验证假设四个阶段构成。
(2分)
(2)发现问题就是结识到问题存在,并产生解决问题动机。
(2分)
(3)分析问题就是明确问题中条件与规定之间关系。
通过度析问题,人们可以明确问题核心,决定解决问题方向。
(2分)
(4)提出假设是具备创造性阶段,需要对已有知识经验进行重新组织,以适应问题解决。
(2分)
(5)验证假设就是通过一定办法,拟定所提出假设与否可以有效地解决问题。
(2分)
4.影响人际关系因素有哪些?
(1)仪表因素。
涉及长相、仪态、风度、穿着等。
在人际交往初期起重要作用。
(2)空间距离因素。
人与人在地理位置、空间距离上越接近,则互相接触和交往机会越多,双方越容易形成密切关系。
(3)交往频率因素。
交往次数越多,越容易具备共同经验、共同话题和共同感受,因而越也许建立密切关系。
(4)相似性因素。
涉及年龄、学历、兴趣、性格、气质、态度、信奉等。
交往双方相似性因素越多,越容易有共同话题,产生密切感,减少疏离感。
(5)互补性因素。
当交往双方特点或需要正好互补时,也会产生强烈吸引力,建立良好人际关系。
(6)能力因素。
研究表白,有小缺陷才干超群者最受人爱慕,人们最喜欢与之交往。
(7)个性品质因素。
这是影响人际关系最重要因素。
优良个性品质具备较强人际吸引力。
(以上内容每点2分,只需答对其中5个要点即可给满分。
)
5.简述气质四种类型。
气质是体当前心理活动强度、速度、灵活性与指向性等方面一种稳定心理特性。
有四种典型气质类型,分别是:
(1)胆汁质:
其体现是热情、直率、精力旺盛、勇敢积极,但情绪容易激动,脾气暴躁,具备很高兴奋性和较弱抑制力;
(2)多血质:
其体现是活跃好动、表情外露、善于交际、适应性强,但做事缺少持久性,注意力容易转移;
(3)粘液质:
其体现是安静稳重、善于忍耐,但反映缓慢、不够灵活;
(4)抑郁质:
其体现是细心谨慎、感情细腻、较孤僻、善于思考、疑虑重重,缺少坚决。
6.简述创造想象和再造想象关系。
想象是对头脑中已有表象进行加工改造,创造出新形象过程。
创造想象和再造想象都属于想象,都是按一定目自觉进行想象。
创造想象是在创造活动中,依照一定目、任务,在人脑中独立地创造出新形象心理过程。
再造想象是依照言语描述或图样示意,在人脑中形成相应新形象过程。
7.简述叶克斯-多德森定律含义。
(1)叶克斯-多德森定律阐明是动机和工作效率关系(2分)。
(2)心理学研究表白,动机强度与工作效率之间关系不是一种线性关系,而是倒U形曲线关系,中档强度动机最有助于任务完毕。
(4分)
(3)动机强度过强,反而会对完毕任务产生一定阻碍作用。
过度想赢、急于求成,会产生焦急和紧张,干扰记忆和思维活动,使活动效率减少。
(2分)
(4)不同难度任务都存在一种最佳动机水平。
在比较容易任务中,较高动机水平有助于任务完毕;在比较困难任务中,较低动机水平有助于任务完毕。
(2分)
8.知觉基本特性有哪些?
知觉基本特性有:
知觉选取性;知觉整体性;知觉理解性;知觉恒常性。
(1)知觉选取性是指当知觉事物时,优先把对象从背景中挑选出来特性。
(2)知觉整体性是指知觉具备把事物各种属性、各个某些、某种关系整合为一种有机整体,并对其产生完整知觉特性。
(3)知觉理解性是指人在知觉对象时,总是用以往知识经验对所获得感觉信息提出假设、推断并作出最佳解释,然后用词把它们标示出来特性。
(4)知觉恒常性是指当知觉条件在一定范畴内变化时,知觉映象保持相对稳定不变特性。
9.遗传对人发展有什么样影响?
遗传是指人从上代继承下来生理解剖上特点,如机体构造、形态、感官和神经系统特点等。
遗传对人发展影响体当前如下几种方面:
(1)遗传素质是人身心发展生理前提,为人身心发展提供了也许性。
(2)遗传素质发展过程制约着年轻一代身心发展年龄特性。
(3)遗传素质差别性对人身心发展有一定影响作用。
(4)遗传素质具备可塑性。
10.影响问题解决心理因素重要有哪些?
问题解决受到许多因素影响,心理因素重要有:
问题情境影响,也就是个人所面临刺激模式与已有知识构造之间差别;
动机影响,动机过强或过弱,都不利于问题解决;
心理定势影响;
情绪影响;
方略影响,不同方略会影响问题解决成功与否。
11.一种心理学家在购物中心对过路人进行调查。
她用扔硬币办法选取调核对象,如果正面朝上,她就调查这个人;如果反面朝上,就放弃这个人。
这个心理学家获得是随机样本吗?
心理学家用扔硬币办法不能从商场中选出一种合理好样本。
因素在于:
(1)去这个商场人大多也许来自同一地区;
(2)去这个商场人也许都属于收入较高阶层;
(3)或者是其她某些非代表性人群。
因而,这位心理学家所选样本很也许存在着严重偏差。
12.举例阐明心理学研究中普通涉及三类变量。
(1)心理学研究中普通涉及三类变量分别是指自变量、因变量和额外变量(3分)。
(2)自变量也叫独立变量,是由主试故意操纵和变化变量,它决定着行为或心理变化,如不同照明条件(2分)
(3)因变量也叫依从变量,是自变量导致成果,是主试所要测定行为和心理活动,如记忆效果、反映时长短(3分)
(4)额外变量是在研究中应当保持恒定变量,如在听觉反映时实验中预备时间等。
(2分)
13.简述成功智力理论。
成功智力理论是当代美国心理学家斯腾伯格提出一种智力理论。
成功智力是一种用以达到人生中重要目的智力,它与老式IQ测验中所测量和体现学业智力有本质区别。
成功智力涉及三个成分,分别是:
(1)分析性智力,强调比较、判断、评估等分析能力;
(2)创造性智力,强调发现、想象、假设等创造能力;(3)实践性智力,强调解决实际问题能力。
成功智力是一种有机整体,三个方面协调、平衡时最为有效。
14.简述简述性格与气质之间区别与联系。
性格与气质既有区别又有联系,其区别体当前:
性格受后天社会环境影响较大,可塑性较强,而气质受先天遗传因素影响较大,可塑性较弱;性格有好坏之分,而气质无好坏之分。
其联系体当前:
性格可以掩蔽和改造气质;气质影响性格形成和发展。
15.简述三元智力理论。
三元智力理论是当代美国心理学家斯腾伯格在上个世纪80年代提出一种智力理论,它涉及三个亚理论。
分别是:
智力成分亚理论。
它以为智力涉及三种成分,分别是元成分、操作成分和知识获得成分。
智力情境亚理论。
它以为智力是有目地适应环境、塑造环境和选取新环境心理活动。
智力经验亚理论。
它以为智力与知识经验有密切关系。
16.对遗忘因素,有哪三种看法?
遗忘是指记忆内容不能保持或者提取时有困难。
对遗忘因素,有三种看法:
(1)衰退说,以为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐削弱,以致最后消退成果。
(2)干扰说,以为遗忘是由于在学习和回忆之间受到其她刺激干扰所致,可以用前摄抑制和倒摄抑制现象来阐明。
(3)压抑说,以为遗忘是由于情绪或动机压抑作用引起,如果压抑可以解除,记忆就能恢复。
四、阐述题
1.心理学四种重要研究办法分别是什么?
(1)观测法:
在自然条件下,对体现心理现象外部活动进行有系统、有筹划观测,从中发现心理现象规律办法。
观测法有助于收集第一手资料,理解现象真实状况;但也存在难以对成果进行
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