9枫树上的喜鹊(公开课课件).pptx
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9枫树上的喜鹊(公开课课件).pptx
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头黑肚白尾巴长,传说娶妻忘了娘,其实它受人喜爱,因为常来报吉祥。
打一动物,我们一起猜谜语,喜鹊,喜鹊又叫报喜鸟,喜鹊喳喳叫,好事就来到。
喜鹊在中国是吉祥的象征。
它穿着一身黑白相间的燕尾服,长长的尾巴上点缀着蓝绿色的羽毛,样子特别惹人爱。
喜鹊喜欢在大树上做窝。
9枫树上的喜鹊,学习提示1:
请借助拼音自由读课文,读准字音,课后双横线里的字,哪些是你已经认识的?
不认识的字要多读几遍。
渡荫蔽撑拼母冈懂案,dynbchngpn,mgngdngn,渡,d,渡,d,渡口渡船渡口旁渡口边渡口对岸,渡口边渡口旁,渡口对岸,渡口,它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。
很大又很高,一直,绿荫,绿荫,遮蔽,ynb,ynb它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
绿荫,遮蔽,遮、挡,浮云蔽日衣不蔽体,萌蔽,书写指导:
撇捺舒展,竖在竖中线上。
读一读,bpn遮蔽拼音字母chnggngdngn撑着渡船山冈懂得答案,读一读,遮蔽拼音字母撑着渡船山冈懂得答案,母,学习提示2,默读14自然段,用“”画出含有“我喜欢”的句子。
我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。
它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
枫树上有一个喜鹊窝,我喜欢极了。
是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。
我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。
我真是喜欢极了。
上个星期天早上,我正要撑着渡船,到对岸的树林里去打柴的时候,发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。
我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。
它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
枫树上有一个喜鹊窝,我喜欢极了。
是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。
我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。
我真是喜欢极了。
上个星期天早上,我正要撑着渡船,到对岸的树林里去打柴的时候,发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。
我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。
d,我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。
它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。
我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。
它的绿荫遮蔽了整个渡口。
枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。
我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。
它的绿荫遮蔽了整个渡口。
枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。
朗读要求,认真朗读课文第2-4自然段,想想我还喜欢什么?
是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。
我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。
我真是喜欢极了。
上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。
我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。
我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。
我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。
我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。
我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。
它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。
是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。
我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。
我真是喜欢极了。
上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。
学习提示3,自由读513自然段,想一想“我”看到了哪些情景?
从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
喜鹊弟弟长得真快,好极了。
我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母,我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母,从中可以感受到他们的快乐,用“一会儿一会儿一会儿”写句子。
_,天上的白云,一会儿变成一栋房子,一会儿变成一个大南瓜,一会儿又变成一只小狗,真是变化多端呀!
仿写,我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母,段末的省略号,告诉我们喜鹊妈妈还有可能会教喜鹊弟弟做些什么事呢?
“鹊!
鹊!
鹊!
”喜鹊阿姨教道。
我知道,这便是a、o、e。
喜鹊弟弟也是跟着学:
“鹊,鹊,鹊”,今天早上,太阳从渡口对岸山岗后面升上来了,我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:
“鹊!
鹊鹊鹊?
”我懂得,她问话的意思是:
“看!
那是什么?
”喜鹊弟弟一齐快乐地回答:
“鹊!
鹊鹊!
鹊鹊鹊!
”我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:
“妈妈,那是太阳!
太阳升上来了!
”我真高兴啊!
今天早上,太阳从渡口对岸山岗后面升上来了,我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:
“鹊!
鹊鹊鹊?
”我懂得,她问话的意思是:
“看!
那是什么?
”喜鹊弟弟一齐快乐地回答:
“鹊!
鹊鹊!
鹊鹊鹊!
”我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:
“妈妈,那是太阳!
太阳升上来了!
”我真高兴啊!
师:
鹊!
鹊!
鹊!
生:
鹊,鹊,鹊师:
鹊!
鹊鹊鹊?
生:
鹊!
鹊鹊!
鹊鹊鹊!
看到下面的情景,你会想到什么?
试着写一写。
妈妈!
妈妈!
我要吃虫子!
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边。
喜鹊弟弟一齐叫道:
“鹊!
鹊!
鹊鹊鹊!
”我懂得,他们的意思是:
“”,慢点!
慢点!
别着急慢点吃!
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的嘴里,叫起来:
“鹊,鹊,鹊”我知道,她是在说:
“”,今天早上,太阳从渡口对岸山岗后面升上来了,我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:
“鹊!
鹊鹊鹊?
”我懂得,她问话的意思是:
“看!
那是什么?
”喜鹊弟弟一齐快乐地回答:
“鹊!
鹊鹊!
鹊鹊鹊!
”我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:
“妈妈,那是太阳!
太阳升上来了!
”,看到下面的情景,你会想到什么?
试着写一写。
同桌互相读一读对方所写的内容。
妈妈!
妈妈!
我要吃虫子!
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边。
喜鹊弟弟一齐叫道:
“鹊!
鹊!
鹊鹊鹊!
”我懂得,他们的意思是:
“_”,慢点!
慢点!
别着急慢点吃!
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的嘴里,叫起来:
“鹊,鹊,鹊”我知道,她是在说:
“_”,我真高兴啊!
“我”为什么会觉得“真高兴”?
chng撑,撑船,撑伞,吃撑了,jiodng,懂案教,懂事听懂弄不懂,案件案情教案,jio教育教师jio教书教课,mgng母冈,m母,母亲祖母姑母姨母父母舅母继母岳母.,gng冈,网,风,山冈,冈岭,上网,鱼网,风雨,春风,pn拼,拼音,拼图,拼装,拼写本,荫,拼,冈,我会认,母,渡,案,懂,蔽,撑,渡口绿荫遮蔽阿姨答案弟弟拼音字母山冈懂得,我会认,9枫树上的喜鹊第二课时,渡,荫,蔽,撑,拼,母,冈,懂,案,绿荫,遮蔽,弟弟,拼音,字母,游戏,山冈,懂得,答案,朗读要求,请自由大声朗读课文的6-12自然段。
了解一下喜鹊阿姨究竟是如何教喜鹊弟弟们学习的呢?
等会儿请你们来说说。
播放喜鹊叫声,我会写,渡荫蔽姨,dynby,懂案教,dngnjio,认真思考,本文围绕“枫树上的喜鹊”主要讲了什么内容呢?
渡口渡船渡口旁渡口边渡口对岸,文中的“我”是怎么想的?
是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。
我真是喜欢极了。
“极了”一词还点出了喜欢的程度。
请认真聆听,并结合课文看看,有哪些生字的读音,自己在预习过程中可能读错了,做上记号。
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