街道关于服务外包产业的计划.docx
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街道关于服务外包产业的计划
街道关于服务外包产业的计划
进入年,我国利用外资政策中新增了一个高频词汇“服务外包”。
政府工作报告中明确提出了“大力承接国际服务外包,加快提高服务业发展水平”的要求,这是基于我国正面临新一轮国际服务产业转移的重大机遇而作出的战略选择。
深刻认识服务业外包的本质,对服务业外包的发展趋势予以合理判断,是我们应对新一轮全球产业调整的迫切任务,也是我街道经济发展的一种机遇,一种挑战。
我认为,我街道应从以下几方面着手,来狠抓服务外包产业的发展。
1、明确发展方向,大力发展服务业。
街道在加快城市化进程中,经济发展的重点是加快发展现代服务业,特别是服务外包。
要把服务外包作为当前服务业发展的重要突破口,今年重点是做好服务业发展规划、服务业载体建设和服务业招商引资三篇大文章。
在发展规划上,进一步完善服务业的规划布局,做好服务业集聚区规划的指导,使规划合理衔接;要尽快完成以特色商业街和主题商业为重点的综合性、前瞻性、可操作性强的发展规划设计。
在载体建设上,要打造服务业发展平台,以平台引项目。
要加快启动、、等社区的服务中心、邻里中心的建设,营造服务业发展的良好环境和坚定基础。
2、确定招商引资目标,吸纳服务业外资。
近年来,街道的产业结构布局逐步向服务业转移,已初步具备发展总部经济的条件,发展辐射型服务经济,为跨国公司或境外政府机构等提供配套的商务流程服务,也不失为一个切合实际的方向。
因此,在寻求吸引外资过程中,要结合街道经济发展的大方向,确定招商引资的目标,重点吸纳服务业外资。
在招商引资上,要加强招商队伍建设,有目的地培养一批发展服务外包产业的专业人才,聘请招商顾问,宣传优惠政策,积极开展无地招商,突出品牌商业、优势商业、特色商业、功能商业的招商。
要召开专题招商会、推介会,加大招商力度,力争在引进服务业重大项目上取得突破。
3、延长产业链条,让制造业外资落地生根。
服务业可以被分为“为生活的服务”和“为生产的服务”。
因此,承接外包服务,既可以从服务业跨国公司的“归核化”战略中获得商机,也可以延长制造业产业链条,向制造业跨国公司提供相关的商务服务。
延长产业链条,让现有的外资企业落地生根,是提高利用外资质量和水平的重要内容,也是扩大服务业利用外资,高起点承接服务业外包的切入点。
要通过三个“一”,对现存的外商投资企业予以应有的“呵护”:
剥离一批企业,促使现有制造企业把生产环节中相关业务剥离出来,形成新的服务企业;培育一批企业,大力扶持知识型、成长型外包企业;做大一批企业,做大现有服务外包企业。
这样,既可以稳定现有投资者,又可以获得这些跨国公司总部的外包服务,进一步延长跨国公司的业务链。
4、加快管理制度创新,促进服务外包发展。
经济的全球化带来了企业分工的专业化,企业的专业化促进了生产服务的外包化,也是企业降低生产成本、规避经营风险、提高核心竞争力的重要途径。
一个企业的管理能力是有限的,资源也是有限的,要实现无限发展,只有自己做最重要的、最擅长的。
把非核心的部分外包出去,轻装上阵,企业才能走得更好、更远。
因此我们应引导我们的企业,积极借鉴国内外先进企业推行服务外包的先进经验,确立现代经营管理理念,抢抓利用服务外包的机遇。
企业要适应全新的经营方式,就必须加快管理创新,从注重内部管理转到内外管理并重上来,就要全面掌握服务外包的操作手段,建立相应的外包管理控制体系,全面提升企业业务外包管理水平,确保企业安全发展。
5、加强组织领导,健全监管机制。
以服务业集聚区、重点行业、重点项目为抓手,加快重点行业和重点项目的建设,推进服务业发展;要进一步加强组织领导,实行领导挂钩;建立服务业项目评审机制,加强重点项目督查,探索项目评估机制,完善投融资体制。
面对新一轮发展大潮,我们要抢抓服务外包发展机遇,抢先形成服务业集聚效应,抢先形成服务品牌,全力打造服务高地,努力开创街道经济发展新局面,为我区“两个确保”、“两个率先”建设作出应有的贡献。
舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组,活动内容与教育性和艺术性相结合,适合学生的年龄特点,它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养学生的乐感。
活动面向部分学生,有组织,有计划的进行,坚持自愿参加和普及提高的原则,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。
启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康的发展。
因此,我结合我们学校的实际情况,特别做出如下的教学计划:
一、指导思想:
丰富学生的课余生活,培养对舞蹈学习的兴趣,为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练,提高舞蹈专业素质,使其达到学习舞蹈的初步要求──具有健美、灵活的体态。
通过训练,让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。
使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧。
二、任务和目标:
(一)、舞蹈活动课要以审美为中心。
美的感染必须通过自身的体验才能获得,因此,在整个活动过程中,要以形体动作的美感来感染学生,要以舞曲中丰富的情感来陶冶学生,进而使学生逐步形成健康的审美观念,高尚的道德情操,以及必要的音乐审美能力。
(二)、舞蹈活动课要以文化为主线。
以往舞蹈活动的视角往往单纯的从动作到动作,很少从文化的角度去思考。
现在,因以普及艺术教育为内容,把单纯的舞蹈动作拓展为音乐文化是素质教育的需要。
因此,我们要通过学习不同风格的民族组合来体会舞蹈与人、舞蹈与社会、舞蹈与民族、舞蹈与大自然的联系等等,通过舞蹈活动来了解不同的文化。
(三)、舞蹈活动课要加强实践与创造。
要特别重视学生的参与和实践,重视学生感受、体验、表现舞曲的情感,重视学生感受、体验、表现舞曲的美。
同时,还应该鼓励学生积极参与探究与创造,应当把开发学生的形象思维能力、开发学生的创造性思维潜质作为重要的培养目标。
(四)、舞蹈活动课要提高学生的各项能力。
通过学习要全面培养学生的视觉能力、听觉能力、动作协调能力、形体表达能力、认识自我和适应环境的能力。
使学生的形象思维和科学思维得到协调发展,智力和创新能力得到不断提高。
(五)、舞蹈活动课要让学生懂得简单的舞蹈知识和舞台表演规则。
总之,让学生在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育,发展学生的协调性、柔韧性及对身体的控制能力,培养学生的注意力、集体荣誉感,以及吃苦耐劳的精神,矫正其形体,提高学生们的外在和内在的气质和修养。
希望通过这一学期的训练,队员对各种不同类型的舞蹈均有一定程度的接触和了解,在动作和舞感方面有一定的提高,培养队员对舞蹈的热情,并创造机会让大家积累舞台经验,争取为各种活动的参与和下学期的全是中小学文艺汇演做好最充分的准备。
三、训练目的:
通过复习熟练掌握上学期所学的舞蹈基本动作,要求学生在本学期末,新同学能够掌握一定的舞蹈知识,软度、开度得到一定的训练;老同学基本功更上一个台阶,软、开度达到一定程度,掌握一定的舞蹈技巧,在音乐舞蹈中表现美、感受美,尝试不同风格的舞蹈组合。
在进行技能技巧训练的同时,激发孩子们的创造性思维,增加自信,学会展现自我。
通过活动,培养学生的节奏感和韵律感,在感受音乐的基础上,有感情的进行唱游活动,能够随着音乐的不同情绪,节奏以及节拍的变化,有表情的进行律动,模仿动作和即兴表演,寓教育于舞蹈活动之中,使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育,让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。
1、开学之后,对学生进行强化基本功训练,教师通过有趣的基训,使学生腿的开度和腰有一定的控制能力,压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。
2、当学生在地面完成软度开度的训练以后,可以进行把上规范而且简化的训练,使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。
3、下一个训练是中间训练,这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸,因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。
4、通过组合的练习,使学生加深基本功训练的系统性,更好的服务于平日的舞蹈之中。
四、实施策略及措施:
(一)、通过教师的示范讲解,学生的讨论和练习,使每个学生懂得简单的舞蹈知识和舞台表演规则,掌握基本功要领。
(二)、培养学生注意发现身边的艺术,能使自己的生活经验和艺术经验相互联系,尝试用舞蹈的方式美化身边的生活。
如:
把自己对天气的体验与描绘这种天气的舞蹈联系起来,用自己喜欢的动作表达出自己的体验和感受。
(三)、启发学生回想自己体验到的各种强烈情感,或观赏聆听表现母爱、友情、欢乐等常见情感的作品,采用分组游戏的形式,将他们与自己体验到的同种情感联系起来进行讨论,并用身体语言表现出来。
(四)、鼓励学生参与社区或家乡的艺术活动,从中学习和感受公共场所的艺术,提高自己的表演能力。
五、教材来源:
以《山东省舞蹈分级考级教材》(一到八级)为蓝本,并结合我校学生的实际情况,灵活选取适合学生们年龄特点的小型舞蹈组合和成品舞蹈。
六、活动内容:
1、热身运动:
在训练的15分钟左右时间里,让学生做一些轻松、简单的热身运动,主要目的是创造一个融洽的学习氛围,使学生们的身体和情绪适应课堂训练的准备,避免用力过度。
2、地面训练:
儿童的生理特点是人小稳定性差,但是软度和开度较好,而软度开度又是舞蹈动作的根本点,所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练。
3、把上训练:
遵循先双手扶把,熟练以后单手扶把,由于有把杆的依附,孩子们的形体和姿态容易正确,为中间训练打下基础。
4、中间训练:
这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分,在中间训练中,主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。
5、能够随着音乐做动作,节奏准确,充分表现音乐的特点,培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。
6、排练几个小型的舞蹈组合,通过这些组合来锻炼学生。
七、训练方法
采取上课式教学的形式,运用轻松、愉快、示范、启发、比赛、表演等教学方法,来完成教学任务。
八、活动时间:
每周三第八节课,如有需要何学生商量利用周末时间。
九、活动地点:
校舞蹈教室
一、活动主题:
迎评从我做起
二、活动背景:
我校即南昌航空大学,于xx年年初评估通过,并成功更名为“南昌航空大学”。
作为更名后的第一批昌航人,我们在骄傲的同时,深感肩上的责任重大。
又逢党的十七大圆满结束之际,同学们心中热情高涨。
我们要开展“迎评从我做起”的主题班会,从我做起,从现在做起,迎接即将来临的2018年的新的评估工作!
三、活动目的及意义:
通过开展“迎评从我做起”的主题团会。
使070941的全体同学都意识到,学校的荣耀使自己光亮,而自己的努力才能使学校有可能在评估中获得好的成绩。
所以,当我们跨入昌航的那一刻起,我们代表的就不仅是个人,而是整个昌航。
为了学校的荣誉,为了个人的光荣,我们必须从现在做起,从我做起,去自觉维护学校利益,自觉遵守校规校纪,为学校作出自己的一份贡献!
四、活动流程:
1.主持人宣布团会开始。
2.全体起立,唱国歌。
3.主持人开场白,主要需介绍开展此次团会的目的及意义。
4.大会第一项,请070941班辅导员陈利萍老师为大会致词。
5.活动正式开始,以座谈及小组竞赛为主要形式开展。
1)请xx同学,为我们介绍我校迎评形势
2)请xx同学为我们讲解“南昌航空大学”xx年新版学生手册的主要内容,修订的目的及意义。
(内容可为学生手册前几章节节选与总结)
3)请四名同学为我们表演两段小品,内容不必复杂,要求来源生活,真实。
可带几分幽默,主要对大会起到教育同学,活跃气氛的作用。
(主持稿可接为:
听完以上同学的介绍,我们应该对我们学校现在面临的迎评形势有了进一步的了解,下面的几位同学将为我们带来用他们自己的亲身感受编写而成的小品《》《》,表演者;&;)
4)抢答环节。
从学生手册中发现同学们常犯的问题,编辑成题目,再以抢答的形式实践起来。
使同学更加清楚迎评的具体做法,而非思想上空泛的决心。
(考虑到同学课余时间有限,须先划好重点,再让同学进行阅读、背诵,内容以学生手册为主。
)
5)大家共同唱《文明礼貌歌》。
(主持稿可接为:
大家经历了军训……还记得我们军训中的一首歌么,它正是唱出了我们的精神风貌、诠释了我们应尽的责任与义务,下面,让我们全体高唱《文明礼貌歌》。
)
6)由班长为我们发起“迎评倡议”。
(倡议书的编写主要围绕的中心词“大一-十八岁-成年-责任”、“昌航-昌航人-迎评-责任”、“团-党-祖国-责任”。
)
7)志愿者签名。
(事先准备白色横幅,上标红字“迎评从我做起”,长宽约为2.0m*1.2m,主持人邀请陈利萍老师带领我们在横幅上签名。
之后大家按顺序签下自己的名字。
此时横幅须事先贴于黑板,方便同学签名)。
6.大会结束。
(主持人做漂亮的结束语,要求重心落于“迎评与责任”并宣布大会结束)
五、活动时间、地点:
活动时间:
xx年年11月5日(周一)下午5、6节课
活动地点:
g510教室
六、主办单位、承办单位:
070941团支部
七、活动注意事项:
1.每个小品需至少2人表演,需源于生活。
2.抢答环节,问题需细致,多涉及同学平时常犯而又难避免的误区。
为团会效果,问题大体范围需提前告知同学,要求同学们了解或背诵,从而也能提高团会效率,让同学在无形之中温习校规校纪。
3.文明礼貌歌也许事先让同学温习。
4.签名时,支持人邀请陈老师率先走到讲台前,签下名字后,方示意同学有秩序签字。
横幅设计可见后附图。
5.小品部分由文艺委员负责。
6.其余问题见流程中括号中内容。
7.大会突发状况由各位班干处理并解决。
八、活动参与人员:
辅导员陈利萍老师,督察部干事,教官韩岳飞,070941班全体同学。
九、活动经费:
1.材料复制费:
48*0.1+1*0.2=5.00
2.横幅制作费:
1*5.00=5.00
3.宣传海报制作原料费:
约5.00
总计:
15.00
- 配套讲稿:
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- 街道 关于 服务 外包 产业 计划