秋季苏教版四年级科学《排序》.ppt
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排序,在日常生产、生活中,我们常常会根据物体的同一种特征(如物体的轻重、软硬、厚薄、快慢等)来排列它们,这种活动就是排序。
排序是一种常用的整理信息的方法。
把下列大桥按长度排序,在做团体体操表演时,我们是按什么特征来排队的?
一、排序的第一种方法:
根据物体的某一特征来排序。
1、按声音在以下八种物质中的传播速度排序,0空气:
330米/秒金:
3240米/秒硬木:
4000米/秒盐水:
1531米/秒玻璃:
4540米/秒塑料:
1800米/秒铁:
5000米/秒30空气:
348米/秒,0空气330米/秒,30空气348米/秒,塑料1800米/秒,硬木4000米/秒,盐水1531米/秒,玻璃4540米/秒,金3240米/秒,铁5000米/秒,声音在以下8种物质中的传播速度,按声音传播速度的从快到慢排序,按声音传播速度的从慢到快排序,2.根据铅笔芯在纸上留下的痕迹来给铅笔排序。
(内容见课本第53页)。
这些标记是按分类的。
我排序的标准是从到。
我排序的结果是。
笔芯的软硬程度(划痕的深浅),软(深),硬(浅),4B、2B、HB、2H、4H,(也可以倒过来),(4H、2H、HB、2B、4B),3.通过数树干的年轮可以推测出树的年龄。
仔细数一数下面各种树的年轮,并给它们排序。
(内容见课本第53页)。
(按从多到少的顺序),18,19,25,13,23,1,2,3,4,5,3.不同材料的导热性能是不同的。
比较下列材料的导热性能,并给它们排序。
(内容见课本第54页)。
(按从好到差的顺序,给常见材料的导热性能排序。
),1,2,5,4,3,排序的第二种方法:
根据物体的不同特征来排序。
塑料薄膜是一种常见的材料,用途十分广泛。
请选择3种不同的薄膜,对它们的某些特征进行测试和排序。
(内容见课本第54页)。
(按照它们的一些特征排序。
),1,2,3,1,2,3,1,2,3,三、拓展应用。
1.看一看,想一想,下面这些活动应该怎样排序?
2.看一看,想一想,下面的奖牌榜是怎样排序的。
2010年广州亚运会奖牌榜,2012年伦敦奥运会奖牌榜,拓展讨论研究我们常用的字典是怎样排序的。
字典里给汉字排序的方法:
按音序排序(26个字母的顺序)、,按部首排序(汉字部首的顺序)、,按笔画排序(疑难汉字的笔画数顺序)。
本课总结,通过本课的学习,你了解了哪些知识?
1.排序,一、基本概念:
1.排序:
根据物体的同一种特征来排列它们,这种活动就是排序。
2.排序的依据:
物体的轻重、软硬、厚薄、运动的快慢等。
三、排序的方法:
1.根据物体的某一特征来排序。
如:
给物质的传声效果排序、给铅笔芯编号、给树干年轮排序、给运动员(队)排名、给物质的传热性能排序、,2.根据物体的不同特征特征来排序。
如:
不同类型的塑料膜排序、分析考试情况、给运动队排名、,三、排序的作用:
1.排序是一种常用的整理信息的方法。
2.通过排序我们更容易发现数据中隐含的规律,从而更好地认识、利用事物。
请多指教,
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