三年级英语导学案.docx
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三年级英语导学案.docx
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三年级英语导学案
三年级英语(上)课堂导学案学校:
年月日备课组长签字:
蹲点领导签字:
课题
Unit1Hello
(一)
课型
新课
主备人
吴惠园
复备人
审核人
本周行为训练重点
班级
1/2/3
小组
姓名
学习目标
1、能听懂、认读单词:
hello,I,am,hi,Miss。
2、能在生活中使用最基本的打招呼用语:
Hello!
I’m....和初次见面问好Nicetomeetyou及回答。
3、能使用正确的英语句子来介绍自己。
学习重点
1、能听懂、认读单词:
hello,I,am,hi,Miss。
学习难点
能使用正确的语句来介绍自己。
学习准备
1、单词卡片。
2、录音机。
集体备课
二度备课
安全教育:
刀制品禁用说明。
学习过程:
1、老师自我介绍,引出Hello,I’m…句型。
2、导入新课。
1)听录音,认读单词hello,I,am,hi,Miss。
2)结合课文图片,读句子,尝试翻译英语句子。
听录音,跟读课文。
3)老师讲解重点句型,I’m…用于简单的自我介绍。
“Hello!
”是见面时打招呼的常用语。
“I’m...”(我是……)用在简单的自我介绍。
“Nicetomeetyou.”见面问好。
4)放录音,学生跟读课文句子。
学生自主朗读,教师作必要的指导,请个别学生上前朗读。
3、互相学习。
1)小组长带读。
后单个读。
2)仿照课本对话,同学间互相介绍。
4、互评。
1)组与组竞赛,各个小组组织学生上台自我介绍。
评比最优组。
2)跟老师对话。
根据实际情况回答。
看谁又快又好。
巩固练习:
1、听写单词hello,I,am,hi,Miss
2、英汉互译。
I’mAnne.________
我________
小姐________
Hello________
拓展延伸:
画一幅自己的肖像,并试着向别人介绍自己。
三年级英语(上)课堂导学案学校:
年月日备课组长签字:
蹲点领导签字:
课题
Unit1Hello
(二)
课型
新课
主备人
吴惠园
复备人
审核人
本周行为训练重点
班级
1/2/3
小组
姓名
学习目标
1、能听懂、认读单词:
cat,bag。
2、能听、说、读、写字母:
Aa,Bb,Cc。
3、能在真实的生活情境中熟练运用句型来打招呼和介绍自己和见面Nicetomeetyou及回答。
4、能使用正确的英语句子来介绍自己。
学习重点
1、能听懂、认读单词:
cat,bag。
2、能听、说、读、写字母:
Aa,Bb,Cc。
学习难点
能在真实的生活情境中熟练运用句型来打招呼和介绍自己。
学习准备
1、单词、字母卡片。
2、录音机。
集体备课
二度备课
安全教育:
围墙严禁攀爬。
学习过程:
1、温故互查:
1)同桌互相检查单词。
2)互相用英语介绍自己。
2、课文学习。
1)听课文D部分录音。
2)结合图片快速阅读书本D部分文,把不懂单词划线并猜测该单词的中文意思。
3)老师讲解新单词和句子。
“Help!
”“Thankyou!
”“Nicetomeetyou!
”
4)老师带读课文,学生齐读课文。
组长组织带读。
5)听录音,跟读E字母和单词。
组长带读。
6)自学81页字母Aa,Bb,Cc书写,同桌互相检查字母书写,并纠正。
3、互相学习
1)小组互相进行自我介绍,并用“Nicetomeetyou!
”“见到你很高兴。
”
2)小组交流,朗读课文对话和字母单词。
若有无法解决的问题可板书黑板上,进行小组讨论。
4、互评。
1)展示
各小组教师表演,进行评比。
各小组在黑板上板书字母格式比赛。
师生进行对话,实际情况回答。
巩固练习:
1、听写单词。
2、想想看,如果你是Peter,该怎样有礼貌地介绍自己呢?
Anne:
Hello.I’mAnne.
Peter:
__________________
3、字母Aa、Bb、Cc的默写。
4、在和同学打招呼时,一般用();和长辈打招呼时用()。
A.HelloB.Hi
拓展延伸:
认识四年级的大哥哥大姐姐,并作自我介绍。
三年级英语(上)课堂导学案学校:
年月日备课组长签字:
蹲点领导签字:
课题
Unit2Goodmorning
(一)
课型
新课
主备人
吴惠园
复备人
审核人
本周行为训练重点
班级
1/2/3
小组
姓名
学习目标
1、能听、说、读、写单词:
good,morning,class,goodbye,afternoon。
2、学会使用句型Goodmorning!
Goodafternoon去问早上好和下午好,并会应用相应来进行回答。
3、分手时候的告别语。
学习重点
1、能听、说、读、写单词:
good,morning,class,goodbye,afternoon。
2、学会使用句型Goodmorning!
Goodafternoon去问早上好和下午好,并会应用相应来进行回答。
学习难点
问候语的正确使用。
学习准备
1、单词卡片。
2、录音机。
集体备课
二度备课
安全教育:
交通安全教育。
学习过程:
自学感悟:
1、复习检测,师生对话自我介绍。
2、导入新课。
1)听录音,认读单词good,morning,class,goodbye,afternoon。
2)自学课本第5页A部分,划线不懂部分,或书写在黑板上。
3)听录音,认读句子。
组长带读。
4)小组自己制定时间出示新句子,进行早上下午问好。
5)听录音,诵读B部分对话。
3、互相学习。
1)讨论课文自己读或理解有困难的部分。
2)小组进行课文上对话练习。
3)组内选人带读。
4、互评。
1)各小组竞赛,角色扮演对话。
看哪组最准确,最洪亮。
2)各小组对话,进行实际情况回答。
作对比。
3)小组评出最优人员,解决疑难问题。
巩固练习:
1、听写单词good,morning,class,goodbye,afternoon。
2、完成对话。
Goodmorning
________
Goodafternoon
Goodbye.
________
拓展延伸:
请试着用所学英语句子向别人打招呼。
三年级英语(上)课堂导学案学校:
年月日备课组长签字:
蹲点领导签字:
课题
Module1Unit2Goodmorning
(二)
课型
新课
主备人
吴惠园
复备人
审核人
本周行为训练重点
班级
1/2/3
小组
姓名
学习目标
1、能在真实的生活情境中熟练运用句型Goodmorning问早安。
2、能听、说、读、写字母:
Dd,Ee,Ff,Gg并能听懂,认读单词:
dog,egg,fish和goat。
学习重点
能听、说、读、写字母:
Dd,Ee,Ff,Gg并能听懂,认读单词:
dog,egg,fish和goat。
学习难点
能在真实的生活情境中熟练运用句型Goodmorning问早安。
学习准备
1、单词字母卡片2、音机。
集体备课
二度备课
安全教育:
食品卫生安全。
学习过程:
温故互查:
听写单词good,morning,class,goodbye和afternoon。
自学感悟:
1、导入新课。
老师提问学生回答:
Whoareyou?
2、结合图片进一步理解课文D部分小故事。
3、听录音,跟读课文。
组长带读,把疑难问题写黑板上。
4、出示新单词,dog,egg,fish和goat。
听录音跟读单词。
5、听录音,自学81页字母Dd,Ee,Ff,Gg。
(听、说、读、写)
跟读——组长带读——个人朗读
6、互相学习。
1)看课文对话,小组角色扮演。
2)小组讨论疑难问题。
3)小组一对一检查朗读。
7、互评。
1)组与组展示,角色扮演。
评比最优组。
2)各小组评比英语字母小书法家。
3)和老师对话,根据实际情况回答。
巩固练习:
1、英汉互译。
Goodmorning
再见
早上好
MrWang
MrssWang
2、读一读,选一选。
周末下午三点左右,你碰到同学,向他问好可以说()
A、GoodmorningB、Goodafternoon
想知道别人的名字叫什么可以说()。
A.Whoareyou?
B.Hello
拓展延伸:
课后吟唱英语歌曲《Goodmorning》。
六年级英语(上)课堂导学案学校:
年月日备课组长签字:
蹲点领导签字:
课题
Unit1Hello
(二)
课型
新课
主备人
吴惠园
复备人
审核人
本周行为训练重点
班级
1/2/3
小组
姓名
学习目标
1、能听懂、认读单词:
cat,bag。
2、能听、说、读、写字母:
Aa,Bb,Cc。
3、能在生活中使用最基本的打招呼用语:
Hello!
I’m....和初次见面问好Nicetomeetyou及回答。
4、能使用正确的英语句子来介绍自己。
学习重点
1、能听懂、认读单词:
cat,bag。
2、能听、说、读、写字母:
Aa,Bb,Cc。
学习难点
能使用正确的语句来介绍自己。
学习准备
1、单词卡片。
2、录音机。
集体备课
二度备课
六年级英语(上)课堂导学案学校:
年月日备课组长签字:
蹲点领导签字:
课题
Unit1Hello
(二)
课型
新课
主备人
吴惠园
复备人
审核人
本周行为训练重点
班级
1/2/3
小组
姓名
学习目标
1、能听懂、认读单词:
cat,bag。
2、能听、说、读、写字母:
Aa,Bb,Cc。
3、能在生活中使用最基本的打招呼用语:
Hello!
I’m....和初次见面问好Nicetomeetyou及回答。
4、能使用正确的英语句子来介绍自己。
学习重点
1、能听懂、认读单词:
cat,bag。
2、能听、说、读、写字母:
Aa,Bb,Cc。
学习难点
能使用正确的语句来介绍自己。
学习准备
1、单词卡片。
2、录音机。
集体备课
二度备课
六年级英语(上)课堂导学案学校:
年月日备课组长签字:
蹲点领导签字:
课题
Unit1Hello
(二)
课型
新课
主备人
吴惠园
复备人
审核人
本周行为训练重点
班级
1/2/3
小组
姓名
学习目标
1、能听懂、认读单词:
cat,bag。
2、能听、说、读、写字母:
Aa,Bb,Cc。
3、能在生活中使用最基本的打招呼用语:
Hello!
I’m....和初次见面问好Nicetomeetyou及回答。
4、能使用正确的英语句子来介绍自己。
学习重点
1、能听懂、认读单词:
cat,bag。
2、能听、说、读、写字母:
Aa,Bb,Cc。
学习难点
能使用正确的语句来介绍自己。
学习准备
1、单词卡片。
2、录音机。
集体备课
二度备课
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