部编人教版七年级历史上册同步练习第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁.docx
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部编人教版七年级历史上册同步练习第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
部编人教版七年级历史上册同步练习:
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
第四单元三国两晋南北朝时期:
政权分立与民族交融
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、选择题
1.右图西晋“晋归义氐王”金印,是晋朝颁发给当时少数民族首领的官印,是研究晋朝民族关系的实物见证,你知道建立西晋政权的权臣是( )
A.司马炎
B.司马睿
C.司马懿
D.司马昭
2.西晋结束分裂,完成统一的标志是( )
A.西晋灭蜀
B.西晋灭吴
C.西晋代魏
D.少数民族的内迁
3.下面是“三国鼎立”示意图,如果按照其灭亡的先后顺序排列,其顺序应该是( )
A.魏、蜀、吴
B.蜀、魏、吴
C.吴、蜀、魏
D.蜀、吴、魏
4.西晋是我国继秦汉以后的大一统王朝,但存在时间较短。
导致西晋迅速衰落下去的直接原因是( )
A.统治集团奢侈腐化
B.八王之乱耗竭了国力
C.经济萧条
D.少数民族的反抗
5.东汉末年,关中地区人口从240万减少到50万,扬州从320万增加到433万……导致这一时期南北人口变化的主要因素是( )
A.江南地区开发
B.北方战乱频繁
C.受宗教迫害
D.民族交融加强
6.西晋时,洛阳贵族官僚争用胡床、方凳等西北各族的家具。
对这一现象解读最准确的是( )
A.内迁各族的文化习俗影响了汉族
B.洛阳贵族官僚生活简朴
C.汉族的习俗影响了内迁各族
D.洛阳贵族官僚盲目攀比
7.东汉、魏、晋时期,我国北部和西部少数民族不断内迁。
其中建立前秦政权的是( )
A.羌族B.匈奴C.氐族D.羯族
8.下图反映出三国两晋南北朝时期,我国社会发展的什么特点( )
A.封建国家分裂,政权交替频繁
B.北方战乱频繁,国家统一
C.江南经济发展迅速
D.北方稳定,居民南迁
二、非选择题
9.阅读材料,回答问题。
材料一 三国实力比较表
户数
人口
兵力
魏
103万
443万
60万
蜀
28万
94万
10.2万
吴
52.3万
230万
23万
材料二 魏晋以来积蓄,扫地无遗。
——《资治通鉴》
(1)结合材料一,分析三国中哪一国有条件完成统一。
最终哪国完成了统一?
(2)材料二这种现象出现的背景是什么?
材料三
(3)从什么时候起北方少数民族开始迁往中原?
举出迁入中原的三个少数民族名称。
1.A
2.B [解析]280年,西晋灭吴,统一了全国。
3.B [解析]263年,魏亡蜀;266年,司马炎改国号为晋,魏灭亡;280年,西晋灭吴,统一全国。
4.B [解析]导致西晋灭亡的直接原因是八王之乱耗竭了国力,导致西晋迅速衰落下去。
5.B [解析]东汉末年,关中地区人口从240万减少到50万,扬州从320万增加到433万的主要原因是东汉末年以来,许多人为躲避战乱,逃往江南地区。
故选B。
6.A [解析]在魏晋南北朝时期,由于边疆少数民族的内迁和北方人的南迁,中国历史出现了民族交融的趋势,由于内迁各族的文化习俗影响了汉族,西晋时,洛阳贵族官僚争用胡床、方凳等西北各族的家具。
故选A。
7.C 8.A
9.
(1)魏国。
西晋。
(2)西晋发生八王之乱,对社会造成巨大灾害,人民饱受痛苦。
(3)东汉、魏、晋时期。
匈奴族、鲜卑族、羯族、氐族、羌族。
(五个中任意三个)
部编人教版历史七年级上册第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁教案
第17课《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》教案
【课标要求】
知道两晋南北朝的更替。
【教学目标】
1.了解西晋建立、统一全国及八王之乱的基本史实。
了解北方游牧民族内迁的情况和十六国的建立。
2.了解西晋的治国方略,分析八王之乱的原因;识读《西晋内迁少数民族分布图》,获取有效的历史信息,并分析北方游牧民族内迁的影响。
3.通过本课学习,认识到历史上各族人民在进一步交往中,加深了了解,共同书写着中华民族的历史。
初步认识民族平等、正确处理民族关系的重要性。
【教学重难点】
重点:
八王之乱和北方游牧民族的内迁
难点:
西晋速亡的原因
【教学手段】多媒体教学
【教学方法】启发式教学讨论法问题探究
【教学过程】
导入新课:
西晋结束了三国分裂的局面,统一了全国。
但西晋的统治很短暂,这是为什么?
魏晋时期,除汉族外,还有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等民族活跃在历史舞台上,他们从何而来?
又做了些什么?
让我们一起通过本课的学习来探讨这些问题吧!
一.西晋的建立
1.西晋的建立
同学们有没有听过“司马昭之心,路人皆知”的典故。
故事中的司马昭是何人,说明什么?
他有什么野心?
最终实现了吗?
司马昭是三国时魏国权臣司马懿的儿子,在司马懿死后,掌握魏国大权。
“司马昭之心,路人皆知”说明阴谋家的野心非常明显,已为人所共知。
司马氏想统一天下。
他的儿子司马炎最终实现了愿望。
三国鼎立的局面是如何结束的呢?
263年,魏灭蜀。
266年,司马懿的孙子司马炎废魏帝,自立为帝,建立晋朝,定都洛阳,史称西晋。
司马炎就是晋武帝。
280年,西晋灭吴,统一了全国,三国鼎立的局面结束。
注意:
结束三国鼎立局面的不是曹魏,而是司马炎建立的西晋,西晋266年建立,280年统一全国。
三国建立:
魏、蜀、吴→三国灭亡:
蜀、魏、吴。
2.西晋的统治
材料一
大臣石崇与国舅王恺斗富
材料二 (晋武)帝既平吴,颇事游宴,怠于政事,掖庭殆将万人。
常乘羊车,恣其所之,至便宴寝,宫人竞以竹叶插户,盐汁洒地,以引帝车,而(皇)后父杨骏及弟(杨)珧、(杨)济始用事,交通请谒,势倾内外。
——《资治通鉴·晋纪》
材料三 针对西晋“唯钱是图”的现状,时人鲁褒作《钱神论》讽刺道:
“失之则贫弱,得之则富强……无德而尊,无势而热,排金门而入紫闼。
危可使安,死可使活,贵可使贱,生可使杀。
是故忿争辩讼非钱不胜,孤弱幽滞非钱不拨,怨仇嫌恨非钱不解……”
【问题探究】阅读课文,结合以上材料分析西晋的统治到底是什么样的呢?
这导致了什么后果?
西晋王朝制定了一系列优待大地主、大贵族的政策,以保护他们的利益。
统治阶级在政治上昏庸腐朽,唯钱是图;在生活上极为腐化,大地主、大贵族无不以豪华奢侈为荣。
西晋初期的这种社会现状为“八王之乱”的发生和西晋的短命而亡做了铺垫。
二.八王之乱
1.西晋为什么会爆发八王之乱?
西晋初年,晋武帝认为,曹魏削弱所封诸王的势力导致孤立而亡,于是大封同姓诸王。
西晋实行分封制使宗室诸王手握重兵,又掌管民事,势力日益强大。
在西晋以前,还有哪些朝代实行过分封诸王的制度?
西周、西汉都实行分封诸王,一旦诸王势力强大,就会威胁中央的统治。
2.简述“八王之乱”。
晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能。
他在位时,手握重兵的八个封王为了争夺中央政权,先后起兵,相互混战,史称“八王之乱”。
3.八王之乱对西晋社会产生了什么影响?
八王之乱历时十几年,西晋从此衰落。
在八王之乱中,中原人口纷纷南迁,形成了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
讨论:
“八王之乱”对社会造成巨大灾害,人民饱受痛苦,西晋从此衰落。
不久,西晋被内迁的匈奴人所灭。
为什么西晋的统治如此短暂?
从中得到怎样的历史教训?
原因:
(1)统治集团非常腐朽:
奢侈之风盛行,在位皇帝(晋惠帝)昏庸无能。
(2)统治集团发生内乱:
“八王之乱”使西晋走向衰落。
(3)民族矛盾激化:
内迁的少数民族受欺压,乘机起兵反晋,西晋灭亡。
教训:
统治者统治要开明;要团结,不要内耗;民族关系要融洽等。
三.北方游牧民族的内迁
1.北方游牧民族的内迁
(1)北方游牧民族的生活
你们知道北方游牧民族过着什么样的生活吗?
逐水草而居的游牧生活。
(2)北方游牧民族的内迁过程
内迁路线:
原来生活在西北氐族和羌族,由西向东迁入陕西关中;分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族,由北向南迁到山西一带;鲜卑族有一部分迁到辽宁,有一部分迁到陕西及河套地区。
内迁结果:
西晋时期,山西、陕西内迁的各族人口,已经占当地总人口的一半。
2.十六国
西晋灭亡后,从4世纪初到5世纪前期,北方各族统治者先后建立了许多政权。
历史上把北方主要的15个政权,连同西南的成汉,总称为“十六国”。
3.前秦统一北方
十六国时期,各国彼此攻战,人民生活在水深火热之中,这种状况在什么时候结束?
是谁结束了这种状况?
4世纪后期,氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛,并统一了黄河流域。
皇帝苻坚采取哪些措施维护统治?
有何影响?
措施:
整顿吏治,厉行法治,加强集权,招抚流民,减赋禁奢,兴办学校,提倡儒学。
影响:
前秦境内的胡汉之间的对立和矛盾有所缓和。
【课堂小结】
西晋短暂的统一,固然是多种矛盾冲突的结果,但统治阶级的贪婪腐败是导致当时政治黑暗不可忽略的一个原因。
历史警示我们,应居安思危,吸取历史教训。
【板书设计】
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一.西晋的建立
1.西晋的建立
2.西晋的统治
二.八王之乱
1.原因
2.概况
3.影响
三.北方游牧民族的内迁
1.北方游牧民族的内迁
2.十六国
3.前秦统一北方
2019-2020部编人教版七年级历史上册同步练习:
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、选择题
1.在讲三
国结束的历史时,老师在黑板上画出三国鼎立的示意图,并按灭亡的先后顺序依次擦掉,其顺序应该是 ( )
A.魏、蜀、吴B.蜀、魏、吴
C.吴、蜀、魏D.蜀、吴、魏
2.右图西晋“晋归义氐王”金印,是晋朝颁发给当时氐族首领的官印,是研究当时民族关系的实物见证。
夺取曹魏政权建立西晋政权的权臣是()
A.司马懿B.司马昭
C.司马炎D.司马睿
3.西晋结束了三国分裂局面,统一全国,但是西晋又是一个短命的王朝,导致西晋短命而亡的根本原因是( )
A.统治阶级政治上昏庸腐朽
B.封王争权夺利,爆发“八王之乱”
C.统治者不重视发展生产,经济衰退
D.匈奴起兵,攻灭西晋
4.西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富,不能说明的是 ( )
A.统治阶级昏庸腐朽
B.大贵族生活腐化
C.当时社会富裕
D.统治阶级缺乏雄才大略
5.下列内容体现出西晋时期历史状况的是( )
①篡权建立的封建王朝 ②短期统一 ③统治阶级内部矛盾
、阶级矛盾、民族矛盾交织在一起 ④被少数民族起义推翻
A.①②③④ B.①②③
C.①② D.②
③
6.西晋灭亡后,北方重新陷入分裂割据的状态。
在4世纪后期,建立了政权并统一了黄河流域的少数民族是()
A.匈奴B.氐
C.羌D.鲜卑
7.西晋后期,数以十万计的中原人迁往江南,形成了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
与这一现象直接有关的是()
A.统治阶级的昏庸腐朽
B.“八王之乱”的结果
C.汉族文化的吸引
D.江南自然条件优越
8.从东汉末年到西晋初年,北方少数民族陆续内迁的主要有()
A.鲜卑、匈奴、大月氏、羌、氐
B.匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
C.乌孙、鲜卑、匈奴、羯、羌
D.匈奴、大月氏、乌孙、鲜卑、氐
9.西晋灭亡后,从4世纪初到5世纪前期,北方各族统治者先后建立了许多政权,历史上把北方主要的15个政权,连同西南的哪一政权总称为“十六国”()
A.成汉B.西秦
C.北燕D.后赵
二、材料题
10.阅读下列材料,回答问题。
材料一 八王混战主要在洛阳一带展开。
一次战役里,有30多万人参战,死伤10万人左右。
洛阳周围13岁以上的男子,都被迫当兵或服徭役。
米价贵到1万钱一石。
人民流离四散。
材料二 山西发生饥荒,皇族司马腾乘机掳掠内迁各族人民,卖往山东、河北作奴婢,用来换取军粮。
当时20多岁的石勒,也在被掠卖的行列中。
他历尽饥饿、疾病、死亡的危险,
被卖到山东作奴隶。
后来石勒起兵反晋,建立后赵政权。
(1)材料一反映的事件在历史上被称为什么?
当时在位的皇帝是谁?
导致了什么后果?
(2)结合材料
二及所学知识,说说西晋统治者是如何对待内迁各族人民的。
(3)结合以上材料及所学知识
分析为什么西晋会成为一个短命的王朝。
1.B2.C3.B4.C5.A6.B7.B8.B9.A
10.
(1)“八王之乱”。
晋惠帝。
后果:
这场内乱对社会造成巨大灾害,人民饱受痛苦,大量人口逃往南方,形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
(2)向内迁各族人民收取重税,征兵派役,甚至掠卖少数民族人民为奴婢。
(3)①西晋统治集团腐朽,造成“八王之乱”,西晋统治衰落。
②对各族人民残酷剥削压迫,激化了阶级矛盾和民族矛盾,一些少数民族首领乘机起兵反晋,导致西晋灭亡。
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