部编1718学年上学期七年级历史第一单元史前时期中国境内的人类活动同步检测试题解析版.docx
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部编1718学年上学期七年级历史第一单元史前时期中国境内的人类活动同步检测试题解析版
第一单元史前时期:
中国境内的人类活动
一、选择题
1、下列哪一远古人类生活在如图所示的房屋中( )
A. 河姆渡人
B. 山顶洞人
C. 半坡人
D. 北京人
考点:
半坡原始居民的生活。
分析:
本题以远古人类生活的房屋为切入点,考查的是半坡居民的生活状况。
解答:
分析图片可知是半地穴式房屋。
距今6000年前的半坡居民已种植粟、白菜、芥菜等农作物,住半地穴式房屋,已经饲养家畜,制作彩陶。
故选C。
2、《义务教育教科书中国历史七年级上册教师教学用书》(2016年第1版)中写到:
“北京周口店北京人遗址……考古发现包括:
10万多件石器,成批的骨器,100多种野兽化石,还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。
灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。
”材料说明北京人( )
①会制造石器
②会种植粟
③会使用火和保存火种
④保留了猿的某些特征。
A.①③
B.③④
C.①②
D.②④
考点:
北京人。
分析:
本题考查北京人,知道北京人会制造石器、会使用火和保存火种。
解答:
据题干“北京周口店北京人遗址…考古发现包括:
10万多件石器,成批的骨器,100多种野兽化石,还有大量灰烬…其中最厚的灰烬可达4米。
灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等”可知,北京人遗址出土10万多件石器,说明北京人会制造石器,北京人遗址发现大量灰烬…其中最厚的灰烬可达4米,说明北京人会使用火和保存火种。
故选A。
3、歌曲《龙的传人》有一句歌词“黑眼睛黑头发黄皮肤,永永远远是龙的传人。
”作为龙的传人,中华民族把黄帝和谁尊奉为我们的人文始祖?
( )
A.盘古
B.炎帝
C.大禹
D.后羿
考点:
华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝。
分析:
本题考查的是人文始祖的知识点。
解答:
相传,黄帝部落联合炎帝部落,在涿鹿之战中打败蚩尤部落。
此后,黄帝、炎帝部落结成联盟,经过长期的发展,形成日后的华夏族。
因此,后世尊称炎帝和黄帝为中华民族的“人文始祖”。
故选B。
4、“国人暴动”发生在公元前841年,请问这一年为哪一世纪( )
A.公元前5世纪
B.公元前7世纪
C.公元前9世纪
D.公元前8世纪
考点:
纪年方法和年代计算。
分析:
本题考查了具体年份与世纪换算。
时间为公元前的十位和个位数值越小年代越晚,数值越大年代越早,而公元后的时间正好相反,十位和个位数值越小年代越早,越大年代越晚。
解答:
具体年份与世纪换算公式为千百位数加1,十位数不变。
公元前841年为公元前9世纪40年代。
故选C。
5、传说4 000多年以前,黄河中下游地区有一位杰出的部落首领。
他教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜,教人们通商交换,他是( )
A. 炎帝
B. 黄帝
C. 蚩尤
D. 大禹
考点:
华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝。
分析:
本题以传说4 000多年以前,黄河中下游地区有一位杰出的部落首领为切入点,考查的是炎帝神农氏的相关知识点。
解答:
炎帝神农氏,他教人们开垦耕种,种植五谷和蔬菜:
还制作陶器,发明纺织,会煮盐;教人们通商交换。
汉族民间传说中的农业和医药的发明者,他尝遍百草,教人医疗与农耕。
也因为此两项重要贡献,被世人尊称为“药王”“五谷王”“五谷先帝”“神农大帝”等,为掌管医药及农业的神祇,不但能保佑农业收成、人民健康,更被医馆、药行视为守护神,是农业、医药、商业、建筑业等多个关系到人类社会生计的行业的鼻祖。
故选A。
6、在古希腊神话中,众神经常参加人间战争。
传说在中国古代,也有一场“风伯御风,雨师行雨”的战役,在这场战役中,炎帝、黄帝部落大败蚩尤部落。
该战役发生在( )
A.牧野
B.涿鹿
C.长平
D.城濮
考点:
华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝。
分析:
本题考查了炎黄战蚩尤的涿鹿之战。
解答:
炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。
故选B。
7、世界华人炎帝故里寻根节开幕式暨拜谒炎帝神农大典在湖北随州举行。
相传炎帝“因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作”。
这里的“耒耜”是指( )
A.生产工具
B.作战武器
C.生活用具
D.祭坛礼器
考点:
中国古代农业生产工具。
分析:
本题考查古代农业生产工具,旨在考查学生准确解读材料信息和知识的再现能力。
解答:
结合所学知识可知。
耒耜是原始社会时期的出现的松土工具,以骨耒和石耒为主,它的出现,使农业生产力得到提高。
故A正确,BCD错误。
故选A。
8、考古学家在西安附近的原始农耕村落遗址中发现大量的粟粒,据此,该处原始居民可能( )
A.种植粮食作物
B.制造陶器
C.发明舟车
D.铸造青铜器
考点:
半坡原始居民的生活。
分析:
本题主要考查了半坡原始居民的有关内容,要在掌握课本相关知识的基础上,对问题进行深入的分析,从而得出结论。
解答:
我国是世界上最早种植粟的国家,生活在距今约五六千年陕西西安半坡村(黄河流域)的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器,种植粟。
所以考古学家在西安附近的原始农耕村落遗址中发现大量的粟粒,该处原始居民可能是半坡人,种植粮食作物。
故选A。
9、北京人遗址是研究远古人类的宝贵资料。
图中北京人遗址所在位置是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
考点:
北京人。
分析:
本题以图片为切入点,考查北京人。
解答:
依据所学,北京人遗址位北京西南的周口店地区。
由图中位置可以看出①是北京人遗址所在位置。
故选A。
10、“上古穴居而野处,后世圣人易之以宫室,上栋下宇,以待风雨”。
请问已经能够走出洞穴盖房定居的远古人类是( )
A.元谋人、北京人
B.北京人、山顶洞人
C.山顶洞人、河姆渡原始居民
D.半坡原始居民、河姆渡原始居民
考点:
河姆渡的原始农耕,半坡原始居民的生活。
分析:
本题考查半坡原始居民、河姆渡原始居民。
解答:
半坡原始居民、河姆渡原始居民开始原始农耕,并走出洞穴盖房定居。
故选D。
11、考古学家采用新的技术复原了一位半坡人(如图)他手握一把双刃石矛,背后是一处河畔,散落几处茅屋,山间炊烟袅袅。
这是一个宁静而美丽、原始而淳朴的世界。
下列哪一现象不会出现在这“原始而淳朴的世界”之中( )
A.农田里粟谷长势喜人
B.荒地上人们用石铲耕地
C.半地穴式房屋错落有致
D.青铜器工艺精美
考点:
半坡原始居民的生活。
分析:
本题考查半坡原始居民的生活。
解答:
生活于距今约五六千年的半坡原始居民,已种植粟,使用石铲、双刃石矛等磨制石器,住半地穴式房子。
半坡人生活在新石器时代,当时没有青铜器。
故选D。
12、下面是炎帝、黄帝与蚩尤三个部落的发展演变历程,正确的一项是( )
A.
B.
C.
D.
考点:
华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝。
分析:
本题考查黄帝和炎帝。
解答:
距今约四五千年,生活在黄河流域的黄帝部落打败炎帝部落,又联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。
从此,炎帝、黄帝部落结成联盟,经过长期发展形成日后的华夏族(汉族的前身,中华民族的主干部分)。
故正确的一项是A。
故选A。
二、能力提升
13、阅读材料,结合所学知识,回答下列问题。
材料一 大道之行也,天下为公。
选贤与能,讲信修睦……
材料二 禹传子,家天下。
材料三 罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。
请回答:
(1)材料一反映我国原始社会时期哪一项民主制度?
请举例说明古代的哪几位先贤是通过这种方法担任部落联盟首领的?
(2)材料二反映出古代实行什么政治制度?
(3)材料三反映出西周实行什么政治制度?
西周实行该制度的目的是什么。
考点:
尧舜禹的“禅让”,禅让制到王位世袭制的演变,西周的分封制。
分析:
(1)本题考查禅让制的相关知识点。
(2)本题考查世袭制的相关内容。
(3)本题考查分封制的相关知识点。
解答:
(1)由材料一“大道之行,天下为公”可知,代表的是原始社会;“选贤与能”指的是在部落联盟首领的选举上依据是“贤与能”,原始社会末期以民主方式推举部落联盟首领的制度称为“禅让制”。
相传尧为部落联盟领袖时,四岳推举舜为继承人,尧对舜进行三年考核,尧死后,舜继位,用同样推举方式,经过治水考验,以禹为继承人。
(2)由材料二中提到的“禹传子,家天下”可知,指的是禹死后,他的儿子启继承父位,成为夏朝的第二任国王。
从此世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了家天下。
公元前约2070年禹建立夏朝,这是我国历史上第一个王朝,也标志着漫长的原始社会至此结束,奴隶社会开始。
而世袭制也成为以后奴隶社会和封建社会每个朝代王位传承的重要制度。
(3)由材料三中提到的“封诸侯”可知,这是周武王灭亡商朝后,为了巩固统治,实行了分封制,周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。
诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡赋,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。
西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。
故答案为:
(1)禅让制;尧、舜、禹。
(2)世袭制。
(3)分封制;为了巩固统治。
14、在中华民族悠久的历史长河中,有着灿若群星的杰出人物,他们为祖国历史的发展做出了突出的贡献。
请同学们打开记忆之门,完成下列人物传记;(注意:
注意事迹或思想用最简短的一两句话概括即可。
)
姓名:
___
生活年代:
传说时代
主要事迹:
造出宫室、车船、衣裳等,打败炎帝,被尊奉为中华民族的“人文始祖”
姓名:
孔子
生活年代:
___。
主要思想:
___
姓名:
___
生活年代:
战国、秦朝。
主要事迹:
___。
姓名:
蔡伦
生活时代:
___
主要事迹:
___。
考点:
材料解析题,华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝,老子和孔子,秦统一中国及秦疆域图,秦朝巩固统一的措施,纸的发明和改进。
分析:
本题考查了重要人物的生活年代、主要事迹或主要思想。
解答:
观察左上图,并结合材料“造出宫室、车船、衣裳等,打败炎帝,被尊奉为中华民族的‘人文始祖’”可知,这个历史人物是黄帝。
观察右上图并结合所学知,孔子生活在春秋时期,是我国伟大的思想家和教育家,主要思想有“仁”和“礼”。
观察左下图,并结合其生活时代战国、秦朝可知,这个历史人物是秦始皇赢政。
他完成了统一六国的重任,建立了我国历史上第一个专制主义中央集权的封建国家。
观察右下图并结合所学知,蔡伦生活在东汉时期,他改进了造纸术,降低了造纸成本,提高了质量,为了纪念蔡伦的功绩,后人把这种纸叫做“蔡侯纸”。
故答案为:
姓名:
黄帝;孔子:
生活年代:
春秋,主要思想:
“仁”和“礼”;姓名:
嬴政(秦始皇),主要事迹:
完成六国统一,建立中央集权制度;蔡伦:
生活年代:
东汉,主要事迹:
改进造纸术。
15、阅读材料回答问题
材料一上古时期洪水泛滥成灾,百姓活困苦,他带领人们治理洪水,治水13年,三过家门而不入终于治理了洪灾,让百姓过上了安稳的日子。
材料二六字炳千秋,十四县民命苍天。
尽是些公赐予;万里归一汇,八百里青城沃野,都从太守得来。
--二王庙楹联
(1)材料一、二中的两位水利专家分别是谁?
(2)都江堰水利工程对当地产生了什么影响?
(3)我们应学习他们的什么精神?
考点:
都江堰工程和郑国渠,尧舜禹的“禅让”,历史开放性问题。
分析:
(1)本题主要考查大禹和李冰。
大禹和李冰均是水利专家。
(2)本题主要考查都江堰水利工程对当地产生的影响。
都江堰水利工程使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑”,因而获得了“天府之国”的美称,两千多年来,都江堰一直造福于人民。
(3)本题主要考查我们应学习大禹和李冰的精神。
本题属于自主发挥性试题,可从多个角度进行思考,言之有理即可。
解答:
(1)据材料一“上古时期洪水泛滥成灾,百姓活困苦,他带领人们治理洪水,治水13年,三过家门而不入终于治理了洪灾,让百姓过上了安稳的日子。
”可知,材料一的水利专家是大禹;据材料二“六字炳千秋,十四县民命苍天。
尽是些公赐予;万里归一汇,八百里青城沃野,都从太守得来。
”可知,材料二中的水利专家是李冰。
(2)据材料二“六字炳千秋,十四县民命苍天。
尽是些公赐予;万里归一汇,八百里青城沃野,都从太守得来。
”可知,战国时期,秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰,它既能防洪,又能灌溉,它使使川西平原成为“千里沃野”。
(3)相传很早以前,黄河经常泛滥,大禹带领自己的部落采用筑堤堵水和疏通河道相结合治理黄河水,为此三过家门而不入。
此后黄河再也没有泛滥,并且造福人类。
都江堰既能防洪,又能灌溉,它使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑”,因而获得了“天府之国”的美称,两千多年来,都江堰一直造福于人民。
本题是开放型题目,考查的是学生开放性思维的能力。
只要符合题意,言之有理即可。
如:
我们应该学习他们身上坚持不懈、舍身为己、克己奉公、勇于创新、为人民造福的精神。
故答案为:
(1)大禹;李冰。
(2)使川西平原成为“千里沃野”。
(3)如:
我们应该学习他们身上坚持不懈、舍身为己、克己奉公、勇于创新、为人民造福的精神。
(言之有理即可)
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