中医实习小结.docx
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中医实习小结.docx
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中医实习小结
中医实习小结_
第一篇中医实习小结
中医门诊部实习小结
今年暑假经老师介绍,我和李薇跟随中医药大学附院内科的亓鲁光教授上门诊。
一个月时间匆匆而过。
但对我来说,不管是在具体用药上,在对整个中医的认识上,还是在立世做人上都收获颇大。
亓鲁光系四川省糖尿病防治协会委员,是治疗糖尿病的专家。
糖尿病是一种全身性各种代谢紊乱的疾病。
一旦患病,如不能得到良好控制,能造成脑、心、神经、眼和肾等重要器官的并发症,甚至导致残疾或死亡。
糖尿病是较难控制的病,是继肿瘤、心脑血管疾病之后,第三位严重危害人民群众身心健康的慢性病。
在亓老师的门诊上,我大开眼界。
许多书本上的知识得以印证。
门诊更加深了对书本知识的理解与记忆,特别是对中医的辨证论治的理解与应用。
书本上记载的往往是最典型最具特征性的一些病症。
而在临床上,由于个体差异以及环境等各种因素的影响,病症往往都不是典型病症。
如糖尿病在《中医内科学》的消渴一章中,是以多尿、多饮、多食,形体消瘦或尿有甜味为其证候特征。
而就临床就诊病人而言,多数病人并不具有多尿及形体消瘦的表现。
甚至表现为多汗、肥胖。
而且在临床上很难以区别病人是上消、中消还是下消。
胃火炽盛这一证,在一个月的见习实践中仅见一例纯中药治疗者为此证型。
特别是对已使用西医降糖药控制血糖的患者,多表现为神疲、乏力、舌淡苔白等病症。
以补气健脾、消食和胃的方药往往可迅速稳定血糖,改善病症,取得较好疗效。
亓老师尤其强调石膏、知母对于以上脾气虚的病人不得使用。
否那么,可因石膏之大寒凉而更伤其正气,加重病情,贻误病机。
看每一个病,思考每一个症候都需要用自己所学的各种知识,综合判断分析,这种思维过程是一种发散思维的过程,现在运用到临床都是知识的联合运用。
亓老师最擅长舌诊。
“望而知之谓之神。
〞而舌诊又是望诊中的重中之重。
在临床上,亓老师往往通过舌诊,快速明确地给患者一个最初的正邪判断,指导用药。
张××,男,63岁,两个月前左前壁心肌堵塞,现腰及两下肢水肿,胸片示轻度胸腔积液。
心电图示全心衰完全性左束支传导阻滞。
少烦渴,少尿,舌红无苔,建议病人住院而病人不愿。
根据下肢水肿,少烦渴,少尿可诊断为阴水。
而阴水多为阳虚(脾阳虚、肾阳虚)。
结合病人舌诊——舌红无苔应为阴虚。
因此最后诊断为心气阴两虚,处以沙参、麦冬、五味子、黄芪、川芎、丹参、云苓、泽泻、赤小豆、冬瓜皮、益母草、山药、甘草滋阴益气、活血利水的一组方药。
一周后,患者自觉病症明显好转,水肿也有所消退。
以前舌象都仅在舌诊图集上见到,此次门诊我们看到了花剥舌、裂纹舌、气虚淡白胖大的舌、阴虚色红瘦小的舌,甚至阴虚夹湿的舌等等。
对舌诊的方法有了实际了解运用的时机。
这次门诊上我也实实在在地开了几次药方。
初时对药的把握不准,经过一段时间的体会后,所开处方还得到了老师的认同。
亓老师的门诊上病种十分丰富,一些不是糖尿病的病人也来就诊。
这就需要有较全面的中医知识才能给病人看好病。
亓老师的病人多,好多病人都是由病人介绍来的,是慕亓老师的名和医术而来。
亓老师对每一个病人都一丝不苟、态度和蔼、仔细辨证、认真处方。
做到对病人负责,对自己责负。
由于病人多,常常不能准时下班。
亓老师都毫无怨言,仍然认认真真、勤勤恳恳地为病人看病处方。
这使我明白作为一个医生的职业道德和医生肩上负有的重大责任。
这会使我受益一生。
通过这次门诊使我明确了知识上的欠缺。
在我今后的学习中要加倍努力,不断积累完善,不但学习书本上的,临床上也非常重要.
第二篇中医实习小结
中医内科实习心得体会不知不觉已经在附一实习结束,这也是我在大学四年来,第一次真正的上临床,对于我来说,一切都是那么新鲜,离开了枯糙的书本,面对着的是活生生的病人,而我也充当了一回冒牌的实习医生。
在我们下科之前经过简单的培训,可是这些培训对于我们从来都没有接触过临床工作的我们,是远远不够的,我们还需要适应和学习很多东西。
我把在中医内科学习的心得总结如下
1、继承创新文明务实校训短短的八个字,就是出入校门前永远的记忆,所需继承的太多太多,前辈们的精神,乃重中之重,而后才是思维方式,最后才是药房等等,创新,思维方式与药剂的创新,文明,谦而有理,务实,踏踏实实,无论做哪一行,哪一业,做好脚下,我觉得这八个字不光是运用在学习医学,在各行各业中,都应该有这种精神,前辈们一步步辛勤的走下的路,我们应该走的更加辉煌。
如此一来,这大学,也算得上并未白上了。
2、医人医心现如今太多病从心起,我们只能医人的躯壳,医人心,却是另一项浩瀚渺茫的工程,在这段时间的学习中,我不断的在思考这一问题,如何医人心?
以佛心观人,人人为佛,以魔心观人,人人为魔,花开生两面,佛魔一念间。
世事洞明皆学问,人情练达即文章。
最终的答案,是以自性悟本真。
自己要做一个典范,不是时代,历史的典范,而是自己的典范,做好自己,自然会有人来拜访你,你由着他拜访,给他提点,解惑,自然能够医人心结,路还很长,无论是否从医,应有一颗医者之心。
3、目标在医院实习的同学很多,有很多同学都有考研的打算,这就意味着我们要好好的安排好自己的时间,对于我来说,是把实习放在首位的,毕竟只有那么一次,时间是那么的珍贵,岂能浪费,正因为这样我下定决心一定在实习期间好好锻炼自己,无论自己今后是否从医,都要在学习的道路上打下坚实的根底,以应对日后生活中出现的各种困难。
在实习期间订个目标很重要,没有目标,我们就没有进取的方向,而我的目标是在实习过程中培养自己临床思维、掌握临床常见病、多发病的诊疗、掌握各项临床操作技术、掌握各项急诊的处理,能中西医结合治疗一些杂病。
定下目标之后,就向着目标努力,有目标的做事情比毫无目的可以取得事半功倍的效果。
4、适应医院的学习和课堂学习不同,刚刚实习的同学可能很深有体会,没有课室,没有教材,没有作业,没有考试。
我刚开始也晕了,感觉自己太多东西不会了,又有太多的活儿等着我们去做了。
我认为边干边学,干就是学。
既然在临床学习就是应该是“实践第一〞,它意味着你要去干有关诊断、抢救、观察、治疗一切大大小小的事情,在科里绝大多数时间是在干活,而不是在看书,这就需要我们去适应在临床上的学习方式,并不是像有些同学说的一样,在病房工作又忙又累,啥都学不到,其实这是方法不得当。
我的适应方法是,看书结合临床,上班看病,下班看书;比方来了一个类风湿关节炎的患者,我会先把类风湿关节炎这章看一遍,掌握其诊疗标准标准,然后再观察类风湿关节炎病人的情况,对照书本,书本-实践-书本-再实践。
事先看书可以指导你的临床实践,事后看书可以对你的临床实践予以校正、补充和深化。
对于我们这些初出校门的实习生,在学校里看书是为了学习,而在临床工作中看
书那么是为了实践。
5、注重细节在病房里工作,不但要记住病人的主要病症、体征和辅助检查,而且要记住治疗的具体方法和全部细节药名、剂型、剂量、给药途径和给药方法等等,这就需要我们注重细节。
我们得经常去查房,和患者交流,了解患者病情变化情况,了解患者的既往史、药物过敏史等等。
给血压高的患者量血压,给糖尿病患者制定膳食方案,给有损伤的患者包扎换药等等。
6、培养思维在临床工作,我觉得要培养严谨的临床思维,这点也是我有所欠缺的,临床思维是临床医生接触病人后形成初步临床诊断和制定合理治疗方案的根本思维形式,是临床医生的根本功。
要培养严谨的临床思维,就要求实习医生详细正确的询问病史和体格检查,尽量掌握病人所有疾病的相关信息是进行正确临床思维的关键,尽管现在先进检查设备很多,但是辅助检查只能取到辅助诊断,印证结果的作用,只有详细的病史和可靠的体征才是对疾病推理性分析的客观依据。
此外,还要建立严密的逻辑思考,在实习的过程中,我们实习生要善于思考,勤于思辨,但切忌不科学,不严谨的“联想〞,应对病人信息进行选择性编码,结合病人主要表现及其相关的背景因素,将各个方面的“病症〞整合起来思考,抓住问题的实质,有限度地寻找相关理论来解释,而最终获得正确的诊断和治疗方案。
7、悟其实个人觉得,这一点在于生活中也是不可或缺的,悟,只可意会,不可言传。
悟。
其实在中医科实习的体会远远不止上述几点,心之所向,即为天堂,我们心中充满世界,充满爱,自然你便能给你的身边带来爱,你的身边都满满的是爱,那你的世界,不就是一个爱的世界吗?
世人多疾苦,在医院实习的时间,自己看到了许多病人背后的事,家境,付出,责任,承当,辛勤,汗水,泪水,荣耀,使命。
哎,以善人心观世人,世人皆善!
以魔人心观世人,世人皆疯!
一花一世界,一叶一菩提,心之所向,即为天堂。
本学期前,我曾上过武当山·太子洞拜访过洞中唯一的道人,贾爷爷,那双澄澈的眼神,放佛洞穿了我的灵魂,发自肺腑的言论,讲述着我们身上的责任,我心之所向,我心之所念,是为世界,人类,动物,植物,大的阴阳。
历史留下精华,遗毒,责任,都将一代代传下,由我们承当!
壮哉我大中医!
以蓬勃的文化,思维,带这个世界走向光明。
合十
另附武当山·太子洞·贾爷赠低调做人低调做人做出样,上善假设水老子讲,冤家宜解局和-谐,你让我柔共桔祥,遵纪守法灾祸少,节能环保促健康,相亲相爱相互帮,忍让柔弱胜坚强。
安分守己风吹草动莫紧张,坚决正确大方向,维稳第一不动乱,莫要乘风去做浪,蚂蚁休想充大象,蚯蚓不可把车挡,安分守己爱本行,勤劳致富最久长。
顺从天意天意不可去违抗,只能顺从不可挡,下雨由天嫁由娘,凡夫俗子谁能犟,掩耳不忙细细想,替天行道莫迷向,良心无愧自知详,知足常乐无祸殃。
敬老爱幼人在世间为谁忙,磨去磨来有多长,上为父母孝应当,下为儿女来教养,不可白活人世间,千方百计务正行,孝悌忠信礼义讲,廉耻清楚最高尚。
2022年8月下旬,贾道爷赠度人无量,要把好东西教给别人共同修炼,度人即是度己。
第三篇中医实习小结
中医脾胃病科实习小结
首先,脾胃肝病科,顾名思义就可以知道在这里集中了大量脾胃肝脏疾病患者。
不同于其他科室的是,这里除了有脾胃肝功能异常、药物性肝炎诸如此类的疾病之外,还集中了大量乙肝、丙肝等具有传染性的肝脏疾病,因此可以说,这是一个传染病科室。
也正因如此,在肝病科,自我防护就显得尤为重要。
经过这一个月的实习,我加强了自身的自我防护意识,同时在老师指导和带着写的操作练习中学会了根本的消毒隔离技术,锻炼了自己的实际动手能力。
其次,来到这里的患者多是由于肝脏疾病,因而对于肝脏疾病的一些判断我也学到了不少知识。
为了了解病人的肝脏储藏功能以及物质代谢,大多数病人都会做肝功能储藏的检查。
并且除此之外,对于一些勿过度贫血、凝血功能异常、大量腹水、肝外梗阻性黄疸等的病人来说,还需要做肝脏穿刺术以了解病人的肝脏病变程度等等,而这些知识是我原来根本未曾接触过的。
第三,由于脾胃肝病科集中了大量乙肝、丙肝的患者,加上我们平时对于此类疾病的宣教和知识普及并不到位,很多正常人都不愿与患有此类疾病的病人打交道,使得病人内心产生自卑与忧愁的情绪,因而在脾胃肝病科,更需要注意与患者的沟通,抚慰鼓励患者。
比方对新入院的病人热情耐心的介绍住院环境、告知疾病相关知识等。
总之,在这一个月的实习中,我受益匪浅。
同时也发现了很多缺乏之处,在今后的实习中,我会更加努力的提升自己!
也在此特别感谢我的带教老师宁老师谢谢你
第四篇中医实习小结
《中医科实习自我鉴定》
中医科实习自我鉴定
有广泛爱好的我特别擅长于文学写作,并于某某年参加校“燃汐〞文学社。
凭着对工作热情、任劳任怨,和社内成员团结一致,一年间我升为社长。
在任社长期间注重配合学校、学生会其它部门,出色的完成各项文学宣传工作,促使学校的各种运作更顺利进行及活泼了学校的文化气氛。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。
本着学以致用,实践结合理论发挥,抓住每一个时机,锻炼自己。
大学五年,我深深地感受到,与优秀学生共事,使我在竞争中获益;向实际困难挑战,让我在挫折中成长。
祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;广东医学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。
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医院内科实习自我鉴定
本人在实习期间,尊敬老师,热爱劳动,刻苦学习.中医实习小结
在带教老师的帮助下,能掌握常见病与多种病的诊断和治疗.这让我感到很快乐.
在实习期间,我非常喜欢我的每一位带教老师.因为她们都尽最大的努力去教我,而我也努力的去学习,彼此都给对方留下了好印象.
在内科的时候,刚到那什么也不熟悉,只能看到那些医生每天都很忙,而我却坐在那里,看者他们做事.心里很不爽.心想:
我回去呀,不实习了.可是反过来想,父母都已经给我交钱了,不能浪费他们挣的血汗钱呀!
第2天的时候,我的带教老师带者我去查病房,查病房回来就该开化验单了,我也不知道怎么开,老师就给我讲了讲,这才明白过来.轮到值班的时候,老师都给我讲了讲在内科的常见病与多发病,让我心里有了个底.在内科我首先会做的第1个检查是:
心电图,紧接着就是问病史,写病历,整出院病历.就这样在内科呆了2个月.我该往妇科转了,心里有点依依不舍.
在妇科的时候,我的带教老师是主任.刚到那,我看到的就是一大堆病历,我问老师这么多病人,老师说:
''病人来了快走了快""在妇科,手术多,学生少,每天8点上班一直忙到下班,根本没有休息的时间.一上班,先查完房,就跟主任上手术了.手术室对我来说很陌生.主任知道我不了解,就跟我说,你先站在旁边看两次,到上手术的时候你就知道干什么了,我说:
恩.开始我一看到血还有点不习惯了,后来跟主任上了2次手术就好了.在做手术的时候,主任教我怎么开刀,打结,......中医实习小结
在儿科的时候,带教老师给我讲了讲常见病,小儿怎么用药,还告诉我小儿不像成人,不能用的剂量大,否那么...
在外科的时候,带教老师告诉我怎么包扎伤口,换药,拆线......
在院期间,我对待病人就像亲人一样,去关心,去照顾他们,让他们心里感觉到在医院就像在家一样.有时候帮病人打打水,聊聊天......
第五篇中医实习小结
《中医大二学生实习心得》
假期见习报告
到了医院,我们实习的同学住在一起,虽然换了个环境,但是熟悉的人,熟悉的乡音又让我们减轻了些对陌生环境的不适应。
开始进科室时,心里还是有些忐忑。
不知将来的带教老师会不会很严厉,也曾想过,自己分到的老师会不会是这个医院最“牛〞的。
后来想想,觉得自己有几分可笑。
去拜师跟去看病似乎有着相同之处扁鹊看病曾提出过“六不治〞,其中有一个说是“不信者不治〞。
我觉得跟随老师学习也是此理,如果对老师抱有猜疑之心,对老师所授必定不会用心去学。
我的老师曾说过,他很少碰到自己愿意教的学生,倒不是藏私,只是许多见习学生都经不过他的“考验〞。
也不是他的考验太难,后期我们谈起来,他说,他唯一的考验就是看学生是否能够始终如一的热爱这个岗位。
他说到,初进科室,同学们往往都是热情满满,但是,一周过后就有人对每日重复的工作厌倦了,两周后就有人以各种理由请假不来了,如此没有定性,怎能耐得住中医学习上的艰辛?
!
而我,最后的结果证明,我没给学院抹黑,老师的赞赏与教诲让我终生铭记。
也跟着我们学习、锻炼。
锻炼后,我们在医院或者门口的早点店里吃些早餐,然后就早早就到达科室,并做好科室卫生。
进入科室的第一天,主要了解各项规章制度、平安考前须知及如何与病人沟通。
上班期间对待病人,要聆听病人主诉,对病人进行必要检查,比方给病人量体温、取药、换吊瓶等。
在言语方面,必须亲和友善,不能命令不能冷淡,要与病人及其家属如亲人一般耐心询问。
当天晚上做好小结。
实习的第二天,向护士姐姐学测血压。
并听护士姐姐给我们讲一些护理学知识输液换液的根本要领;掌握了测量血压的要领;抽血的要领等。
下面简述血压测量方法患者坐位或者卧位,血压计零点、肱动脉与心脏同一水平。
气囊绑在患者上臂中部,松紧以塞进一指为宜,听诊器应放在肱动脉处,缓慢充气。
放气后出现第一音时为收缩压〔高压〕,继续放气至声音消失〔或变调〕时为舒张压〔低压〕。
刚开始还抓不住要领,后面测了几回,慢慢才有点感觉,动作也越来越标准。
我原来的解剖学、生理学都不是太好,一些专业名词也是听了就忘,只是心里暗暗下劲,以后绝不大意。
总以为自己是学中医的,西医方面的不懂也没问题,却不曾想过,一些根底性的东西,不懂有点说不过去。
带教老师是我们学校毕业的高年级学长,对我们也格外照顾。
实习第三天,带教老师得空检验了一下我们的根底手法,我因在和中针推协会曾得到一些锻炼,手法也还看的过去。
同学中也有练得特别好的,“滾〞法渗透力特别强,让我好生羡慕。
有病人的时候,我们看着
在针灸推拿科室待了将近一月,在带教老师的耐心指导下,我们受益匪浅,除了那些琐碎的感受,我也有以下几方面收获
将理论与临床实践相结合。
学医已经两年了,可是两年间我们学的纯粹就是书本上的理论知识,纷繁复杂的专业术语,着实令我们迷惑。
通过实习,在科室的亲身经历,看到了很多疾病的具体临床表现,进一步得到了感性认识,再结合书本,有了更深入的理解。
提高医学技能。
在临床科室,通过每日的查房、开医嘱等,灵活掌握疾病在不同病患、不同情况下的具体诊疗方案,明白了疾病的个体性、特异性、可变性差异,不再拘泥于书本上的理论大纲。
增强动手能力。
临床实习的一大特点就是有许多动手操作的时机,如妇产科的妇科检查,内科的骨穿、胸穿,儿科的腰穿,外科的清创缝合及换药等,都可以通过发挥自己的主观能动性,积极争取以获得亲身体验。
学会保护患者。
当我刚步入医学院的时候,就曾学习过《医学生誓言》,相信那也将是我今后一生所信奉的誓言。
在临床上,看到那么多的病患痛苦的表情,以及病愈后的欢欣愉悦,相信你必会觉得自己再苦再累也值得。
在医院里,医生是病患可以完全信赖的人,你的一举一动都得到极大关注,所以,请不要吝惜你的一颦一笑,甚至有时一句简单的问候都有助于患者的康复,至于平时的保护患者隐私更是通过实习所学到的。
学会尊重带教。
我们每个同学到一个新的科室实习时都会有
一个带教老师,虽然,有的科室因为去的学生太多,老师可能不能每时每刻都顾及每个学生,但在大多数情况下,他们都愿意悉心指导你,在必要时给与你帮助与指导,所以请尊重他们。
个人方面。
虽然我不是真正意义上的见习生,但是我有着真心求学的态度。
在七天与医院的亲密接触中,我明白了,知识是永远学不完的,实践才是检验真理的唯一标准。
而作为见习或实习生,要做到1、待人真诚,学会微笑;2、对工作对学习有热情有信心;3、善于沟通,对病人要细致耐心,对老师要勤学好问;4、主动出击,不要等问题出现才想解决方案;5、踏踏实实,不要骄傲自负,真正在实践中锻炼能力。
再过两年我将真正走进医院见习实习,这次的经历为我以后的学习提供了经验。
除了以上感受,在这期间,我发现医护人员真的很辛苦,每天都要微笑面对每一个病人及家属,给予他们温暖和信心。
至于红包送礼的问题,也由于制度严格,从来没有见到过。
这种严谨,这种一切为
了病人的心,真的让人感动。
我所追求的,不正是如此么?
在这一个月里,我也深刻的认识到身为一个医者所应有的担当。
在此期间,不停有人在质疑医生,不停地向我讲述他们及他们身边所经历的被庸医所误的故事。
并且希望我给他们一个解释,一副向我讨说法的架势。
之前的理论课上,老师们经常会提到当前医疗环境不好,要学会保护自己。
当时听着像是玩笑,现在才深刻的体会到老师们的无奈。
作为新时代的医务人员,我们必须清楚的认识到我们所处的环境。
我们要治病救人,但更应该学会保佑自己。
老师治的病都是自己有把握的,对于能力范围之外的,老师不会轻易治疗。
尽管老师已经对患者说过能治了,但经常会遇到一些病人,要求医生保证治疗有效,并且反复质疑医生的能力。
对于这样的患者,老师一概不治。
以前在《心术》中看到过与之类似的情节,没想到如今就发生在身边,而且如此真切,频率如此之高。
有一个病人曾先后来咨询过四次,都因为这个原因被老师拒绝了。
仔细想想,当医生实在不容易。
十几年熬下来,终于有了自己的一席之地,此时假设遇上一个找茬的病人,或出一次故事,整个职业生涯可能就此终结。
都说医者仁心,也希望社会对医生多些宽容,在处理医患关系时多些理智,不要动辄就把“庸医〞之词挂在嘴边。
第六篇中医实习小结
《中医院实习感想及心得体会》
我在一个省级中医院实习。
虽然时间还不长,但感慨良多。
一、西医排头阵,中医靠边站。
以前看书经常看到有人提过这这种情况,但体会不深,现在深深体会到问题的严重性。
到医院的第一天,老师就问我会不会看化验单,我说不会,他就不太快乐了。
他说,现在无论在哪里做医生,你都要懂西医,会开西药,稳住病人,这是最根本的。
至于中医该怎样,针灸该怎样,那都是你用西医西药把病人的病情稳定住以后的事。
你的中医如何厉害,针术如何了得,那只是提高你的知名度的东西。
我明白他的意思。
在他看来,无论大病小病,都必须先上西药,实在不行了,再考虑用中医。
换言之,中医就是不行!
当然,事实并非中医不行,而是他的中医不行他压根就没学好中医,甚至还没入中医的门。
我没有轻视老师的意思,只是在陈述一个事实。
因为有一次查完房,开好了医嘱,医生们都没事了,就坐在办公室里边看报纸边闲聊。
不知是谁首先问了一句我们实习生说你们现在医学课程都是怎么安排呀?
我们当年中西医的比例是73。
我们的组长说大概是五五吧。
我说哪里,几乎已经是4:
6了!
我的口气有点重,本来是想发发牢骚的我们现在中医四大经典都已经沦为选修课了,因为选的人少,有些课甚至开不起来。
孰料某老师接口道这还差不多!
应该多学点西医,才能跟临床相衔接。
我们当年就是学的西医太少了,中医也没学懂。
又有老师道中医就是有点玄,不好懂。
主任说学中医啊,讲究悟性。
像咱都不是那个料。
主任平时好开玩笑,但说这话的时候不像是开玩笑。
他平时就是以开西药为主。
一科之主任尚且如此,其他人还用说吗?
<莲山课~件>二、西医抓襟见肘,中医束之高阁不可否认,许多方面西医有其长处,西药对不少疾病确有良效。
可是同样不容否认的是,西医的开展有限,极多西药在愈病的同时其副作用亦蔚为壮观。
比方降脂药阿托伐他汀常可以导致头晕、视力模糊;镇静药艾司唑仑常让病人口干、嗜睡、乏力;脑血管扩张药长春西汀也可见头痛、头重、眩晕和困倦感。
在我所在的神经内科病区里,因为都是西药治疗为主,中风〔脑梗死、脑出血〕病人因为用阿托伐他汀、长春西汀等药,腰腿乏力会长期无法好转,经常可见头晕等;如果病人合并焦虑症的,便用艾司唑仑和〔或〕阿普唑仑,随即又产生嗜睡或者睡眠紊乱,甚至抑郁症;帕金森病人因为长期使用盐酸苯海索而产生严重幻觉的亦大有人在。
每个病治到一定阶段,病症已经很难再有改善,西医西药没有方法了,这时中医师们才会想起可以用汤药。
可是因为本来就学的不怎么透彻,又极少运用,临时开中药也就成了瞎胡闹一点都不讲究辨证论治,又不识变方加减,只是套用成方。
像脑病科,但凡中风病人一律是气虚血瘀证的,方子几乎永远是补阳还五汤。
当然,效果并不理想,于是又得出结论中医就是不行。
第七篇中医实习小结
《中医内科实习总结》
精选范文:
中医内科实习总结(共2篇)本人于2022年8月开始在某某市中医院实习。
本抱着潜心学习中医的决心来到大连,但实际情况与我所想竟全然不同。
第一次是在内科门诊与中医老教授抄方学习,让我受益非浅。
我经常与肾病的中医专家王荣欣老师谈论中医的各种学术问题。
我们畅所欲言,我的很多问题也得到了解决。
最后我们既是师生,又是好友。
她常借我买的一些书看,我也经常到她的门诊去听她看完书后的体会,我就能比拟和我看完书后的体会有何不同。
那三周和后来的几次拜访是我学到东西最多的时间。
学校要求我们要写16篇临床病历。
我虽然觉得抄这些病历几乎提高不了自身的什么修为,但还是决定硬着头皮抄两篇交差。
还没等下笔就被主任痛骂,说些什么这是患者的隐私,不能让你抄之类的。
看来她对我印象不怎么样。
骂得好!
我本就觉得这是浪费我时间,不抄了。
当我要转到普外实习的时候,我终于忍不住了。
我断然拒绝了医院的安排,自己去找了内科门诊的主任---大连治脾胃病最有名的中医—李吉彦教授。
他平时是不带学生的。
但看到我的诚意,又经我跟科教那边多方协谈,他终于同意了。
我终于感觉到我开始学中医了。
他先看一个患者,写方,递给我,我抄,我再重新看一遍那个患者〔这时他看另一个患者〕,望,闻,问,
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