八声甘州课件.ppt
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八声甘州课件.ppt
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柳永,八声甘州,柳永(987-1053),原名三变,字耆卿,福建人。
柳生活在北宋仁宗时期,早年曾热中功名,但仕途坎坷,屡试不第,于是失意无聊,常浪游于汴京、苏杭等地,出入歌楼妓馆,与歌妓交往颇多,曾四处飘流泊,饱尝羁旅滋味。
世称柳七或柳屯田。
柳永是我国文学史上第一个专力写词的作家,也是婉约派词人的代表。
他的词多反映都市繁荣景象和中下层市民的生活及青楼歌妓生活,特别善于表达羁旅行役之苦,扩大了词的题材,他还大量制作慢词,以慢词声传一时,以至于“凡有井水饮处,皆能歌柳词”,他以铺叙见长,善于用通俗的语言传情状物,雅俗共赏。
对我国词体发展起到了重要的作用。
柳词以铺叙见长,雅俗共赏。
有乐章集。
二、柳永的贡献,慢词的发展与词调的丰富。
柳永大力创作慢词,从根本上改变了唐五代以来词坛小令一统天下的格局,使慢词与小令两种体式平分秋色,齐头并进。
题解,八声甘州又名甘州唐坊大曲名,后用为词调。
全词共有八小段音乐组成,所以叫八声,属慢词。
八声甘州翻译(登临纵目,)只见一番急骤暮雨洒遍江天,洗出了一片清朗的秋天秋地。
雨过后直觉霜风寒气逼人,江山冷落,夕阳挂在楼头。
风雨过后,到处红花枯萎,绿叶凋零,繁茂的景物都凋残了,只有长江的水,无语东流。
不忍登高望远,因故乡渺远不可见,而望乡又总使人归心难收。
哀叹这些年来的行踪,为什么事而长久漂泊在外。
更遥想佳人,独立妆楼举首凝望,多少回错把远处驶来的船只当作爱人的归舟。
她又怎知我和她一样,倚栏远望,正是如此的有着凝结不解的忧愁。
1、这首词想表达什么情感?
这是柳永抒写羁旅行役之苦的名作。
词人倾吐了萍踪飘泊的坎坷经历,表现了因事业无成而产生的内心矛盾苦闷,及思乡之情,2、找出贯串全词的句子。
“登高临远”这是全篇的背景。
上片写的是登高临远之景,下片写的是登高临远之想,分析上片:
它描绘了一幅怎样的画面?
(从意象、对意象的修饰词来把握)意象:
暮雨、江天、清秋、霜风、关河、残照、红衰翠减、江水东流修饰:
潇潇、凄惨、冷落、衰、减休、无语、概括上片绘景特点:
肃杀、空寂、雄浑、苍凉景由心生,体现观景人的心情:
凄苦、悲凉、哀伤由此,能否给这幅图片起个名字?
秋江雨景图,以暮雨、霜风、江流描绘了一幅风雨急骤的秋江雨景图,景物高远辽阔、雄浑苍凉,景中含情,寄寓悲愁。
“潇潇”状其雨势之狂猛;“洒江天”状暮雨铺天漫地之浩大,洗出一派清爽秋景。
“霜风凄惨”以下写雨后景象:
以关河冷落、夕阳残照展现骤雨冲洗后苍茫浩阔、清寂寒凉的江天境象,内蕴了萧瑟、峻肃的悲秋气韵。
“是处”二句写“红衰翠减”的近景细节,词人情思转入深致低回,以“物华休”隐喻青春年华的消逝。
“长江水”视野转远,景中见情,以水之无情反衬人之有情,暗示词人内心惆怅、悲愁恰似一江春水向东流,成为由景入情的过渡,引发下片抒情。
词的上片写景具有什么特点?
描绘了一幅怎样的画面?
小结,这首词上阕写景,以暮雨、霜风、江流描绘了一幅风雨急骤的秋江雨景图。
下阕抒情,表现了词人的思归怀远之情及羁旅之苦。
上片绘景,下片抒情,读下片,看作者表达的是什么感情?
从哪里看出来的?
从词中“望故乡”“归思”“想佳人”等词句可看出表达了“思归、思乡”的情怀。
1、结合整个下片,说说诗人为什么“不忍登高临远”?
一是遥望故乡,触发“归思难收”的思乡之痛;二是羁旅萍踪,深感游宦淹留的身世之苦;三是想念佳人,怜惜佳人“妆楼颙望”,相思太苦。
“不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收”三句在词中的作用?
(结构),承接上片,点明上片所写景物是登高望远所见。
点出望故乡而思归主题。
总写心情,引出下文的细述深讲。
“想佳人,妆楼颙望,误几回,天际识归舟”一句哪些词语能准确的描述佳人的情感变化,这句不但写我思人,而且想象人思我,运用了什么写法?
这样写有何好处?
“望、误、识”三字写出了由全神贯注的焦急,到误认归舟的惊喜,再到清醒后的懊丧。
这种手法叫做“对写”由单向思念写为双向思念,情感更为深沉。
从表现手法上虚实结合,富于曲折变化,引人玩味。
词中那一句是点题的句子?
“争知我,倚阑干处,正恁凝愁。
”一句篇末点题。
“倚阑干”,与“对,当楼,登高临远,望、叹、想”等词都相关联,相辉映。
词中登高远眺之景,皆为“倚阑”所见,思归之情又是从“凝愁”中生发,而“争知我”三字化实为虚,使思归之苦,怀人之情表达更为曲折动人。
分析下片:
、作者抒发了自己思乡怀人之情,那他为什么不回去呢?
你如何看待这个问题?
“未名未禄,绮陌红楼,往往经岁迁延。
念利名、憔悴长萦绊。
”柳永戚氏所以,作者在既没有取得“名”,也没有取得“利”的情况下,近年来还是落拓江湖,东飘西荡,内心充满了矛盾和困惑。
对于归乡,更是有一种千回百转、四顾茫然的矛盾心态。
个中酸甜苦辣,大概只有作者自己才能体会了。
艺术特色,一、借景抒情,情景相生。
二、层层铺叙,动静相生三、对写手法,虚实结合,抒情委婉,富于曲折变化。
四、语言质朴,状物传情,纯用细腻白描。
“潇潇”状写雨声。
“洗”方显清寒。
“凄紧”、“冷落”、“残照”皆有苍凉的情味。
五、采撷、融化前人语句、意境。
“惟有长江水,无语东流”原本于高峰秋月北固晚望的“何事满江周怅水,年年无语向东流。
”“误几回天际识归舟”源于谢眺的“天际识舟,云中辨江树”。
温庭筠梦江南“梳洗罢,独倚望江楼,过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白蘋洲”。
“红衣翠减”采自李商隐赠荷花中的“翠减红衣愁煞人。
”,背诵本诗,
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