生物毕业复习题.docx
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生物毕业复习题
1.图6是细胞模式图,请根据图示回答
1题2题
(1)图中乙细胞最外层①是()。
(2)②是(),控制着物质的进出,③是(),其中储存着遗传信息。
(3)含有细胞液的结构是()(填图中的数字序号)。
(4)图中甲细胞没有结构⑥,你认为该结构最可能是()。
(5)图中4是()。
2.右图是动、植物细胞结构示意图,请据图回答:
(1)表示植物细胞的是图________(填“甲”或“乙”)。
(2)动、植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核。
图中【B】的结构名称是______;【C】的结构名称是_________;控制细胞内外物质进出,具有保护细胞内部结构作用的是【D】__________。
(3)图甲中,位于细胞的最外面,起保护和支持细胞作用的结构是【E】________,含细胞液的水泡似的结构是【A】__________。
3.细胞是构成生物休的基本结构和功能单位。
下图示动、植物细胞结构模式图,
据图回答下列问题:
(1)图示植物细胞的结构,[1]____的主要功能是____。
(2)能够将光能转化为化学能的结构是[],能够将有机物氧化分解释放能
量的结构是[]____。
(3)吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[]____结构。
(4)决定生物性状的遗传信息主要存在于[]____结构中。
4.下面是植物细胞模式图,请据图回答问题。
4题5题
(1)将①~⑥的名称写出来
①②③④
⑤⑥
(2)西瓜甘甜可口,主要是因为[]内的细胞液中含有大量糖分。
(3)图①~⑥中哪些结构是动物细胞所没有的
5、右图是某草原生态系统的食物网:
(1)此食物网共有条食物链。
(2)在此食物网中,生产者是 。
(3)生产者与消费者的主要关系是和的关系。
(4)这个生态系统中数量最少的生物为和。
数量最多的生物为。
(5)若某种原因导致该生态系统鼠类大发生,短时期内,该生态系统中_________和________数量会随之增加,而随着上述三种动物数量的增加和绿色植物的减少,鼠类的数量会随着__________,使生态系统逐渐恢复原样。
这表明生态系统具有一定的______________能力。
(6)要使该食物网成为一个生态系统,需要添加的生物成分是_______________。
6、下图是有荚膜的细菌结构示意图,请据图回答下列问题
写出细菌各部分结构的名称。
① ② ④ ⑤ ⑥
7、右图为消化系统的组成模式图,请据图回答下列问题:
(1)图中序号①能分泌,里面含有消化
酶,能够消化淀粉。
(2)⑤的名称叫,能分泌。
(3)消化食物和吸收营养物质的主要器官是序号。
(4)图中的序号⑨是,它能分泌,里面含有消化糖类、的酶。
(5)容易发生阑尾炎的部位是序号。
8、豆天蛾是一种危害大豆的害虫,下面是它发育过程中的四个时期的形态图。
请据图回答有关问题:
(1)用图中序号和箭头(→)表示出豆天蛾的发育顺序,它的发育属
于发育。
(2)与豆天蛾相比,蝗虫不经过的发育时期是〔〕,针对豆天蛾的生活史,消灭它的最佳时期是。
(3)我们常看到的丑陋的毛毛虫和美丽的蝴蝶是同一种生物,只不过它们处于不同的发育阶段。
你觉得蝴蝶的一生对人类是有益的还是有害的。
9.人之所以能够奔跑、跳跃、活动自如,关键在于人有关节,关节使人体既能折叠弯曲又能伸展自如。
根据右面的关节结构模式图,回答下列问题:
(1)写出关节各个部位的名称:
,
标号①和④的表面覆盖着一层[],能减少运动时骨
与骨之间的摩擦。
(2)把两块骨牢固地联系在一起的是[]。
(3)图中[]内有少量滑液,对关节起润滑作用。
(4)关节具有两个特性:
性和性。
10.根据下列食物网图回答,
(1)该图中属生产者的是,属消费者的生物共有种.。
(2)此食物网中含有条食物链,写出其中最长的一条食物链:
。
(3)若大量捕杀狐、蛇、鹰后,此食物网中会遭到严重损害的生物是。
11.李雅同学在显微镜下观察到如图1所示两种细胞结构,但分不清哪个是动物细胞,哪个是植物细胞,你能帮她分清楚吗?
动物细胞是,植物细胞是,说说你判断的理由。
12.图1--4是根尖的立体和平面结构示意图,识图填写有关
根尖结构和功能的内容
(1).植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是〔〕
使细胞数目增多和〔〕使细胞体积增大的缘故。
(2).根吸收水分和无机盐的主要部位是〔〕,
与该功能相适应的结构特点是。
(3).根尖的各部位结构中,伸长最快的是〔〕。
13.如图表示植物细胞分裂过程中的变化,其正确变化顺序排列为()
14.右图是大豆种子和玉米种子的结构图。
(1)指出图标号所指部分的结构名称:
[A];[B][C][D];
[E]。
F()G()
(2)[B]将来发育成;
[D]将来发育成。
(3)、菜豆种子的营养物质贮存在()。
玉米种子的营养物质贮存在()。
14.右为花的基本结构图,请仔细观察并回答问题。
(括号内填写字母,横线上填写文字,如[B]花药)
(1)花的基本结构由[]
[]、[]、雌蕊和雄蕊等组成。
(2)花的主要结构雌蕊包括[]、[]、[]三部分。
(3)被子植物产生后代要经过开花、,到果实和种子的形成等到过程;其中胚珠里面的受精卵发育成种子的,种子又是由_______发育成的。
15.根据左图,请你写出表示光合作用过程的公式
16、右图是生态系统的组成示意图,请据图回答问题:
(1)、图中生产者是,消费者是()和
(),分解者是()。
(填写编号)
(2)、消费者与生产者之间的关系主要是()的
关系。
17、右图是光学显微镜结构示意图。
(1)使看到的物像更清晰,应轻微调节的结构是()
A.结构11 B.结构10
(2)物镜是指图中的()
A.结构1B.结构4
(3)取显微镜时,手握显微镜的部位应是()
A.结构12B.结构13
(4)观察洋葱表皮细胞的临时装片,看到的物像是()
A.倒像B.正像
(5)用低倍镜观察洋葱表皮细胞时,所使用的目镜是“8X”,物镜是“15X”,则物像的放大倍数是()
A.15倍B.23倍C.100倍D.120倍
18、图是描述克隆羊多莉的身世的示意图,回答下列问题:
(1)多莉是由受精卵发育而来的吗。
。
(2)与它身世有关的母羊有只,
它们是。
(3)多莉的长相几乎与一模一样。
(4)通过这个实验,我们知道,细胞中
的遗传信息在内。
19、下图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图,分析回答:
(1)图中所指的1是,它是在里产生的。
(2)图中4是,根据这一结构的生长情况分析,说明这朵花还没完成作用。
这一作用一经完成,将发育成果实。
20、观察下列3种病毒,回答问题:
(1)图中A、B、C各代表的是哪一种病毒?
ABC
(2)从结构上看,它们都有非常相似的地方,那就是由和构成。
21、下图为光合作用示意图,请分析并回答:
(1)该图表示了光合作用的现象,它的实质是完成了物质和的转化。
(2)现在,生物圈正受到碳氧平衡失调(温室效应)的威胁,温室效应主要是大气中气体含量增加造成的。
解决这一问题的方法:
一方面要减少等温室气体的排放,另一方面要大力开展活动。
22、右图是叶片结构示意图,据图回答:
(1)写出图中序号所示结构名称:
1.2.3.
4.5.6.
(2)叶片进行光合作用时,所需二氧化碳从标号处进入叶内,所需水分通过图中标号所示部分运输而来。
(3)叶片正面比背面颜色深,主要是因为图中标号②所示部分含有较多的。
23、实验步骤如下:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时.
③剪下遮光的叶片,去掉黑纸.
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由色变成色.
⑤取出叶片,用清水漂洗干净.然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液.时可以看到没有遮光的部分变成
(1)步骤①的作用:
(2)步骤④中酒精的作用:
。
(3)这个实验说明了:
。
24、取5毫升新鲜血液,立即注入盛有5%柠檬酸钠溶液的量筒中,轻轻振荡量筒,静置数小时后,出现如图所示现象,请根据实验的方法步骤和图中所示现象回答:
(1)量筒中出现现象。
(2)量筒中1、2、3三层的物质依次是,2、3层的细胞总称为。
(3)本实验证实了血液的成分包括和两部分。
(4)量筒里放入柠檬酸钠的目的是。
25、右图为模拟隔肌的运动示意图,据图回答:
(1)图表示吸气状态,图表示呼气状态。
(2)图B状态中,膈肌处于__(填“收缩”或“舒张”)状态。
(3)A、B过程合起来表示肺与进行气体交换的过程。
(4)古代有些女子将胸部和腰部束得很紧,以保持苗条的身材,但是会直接影响(填“图A”或“图B”)所示生理过程的进行,经常这样会引起体质下降。
26、观察心脏结构,回答问题:
(1)心脏四个腔的名称:
一是,二是,三,四是。
(2)
心脏四个腔中壁最厚的是,和它相连的血管是。
(3)在心脏的之间、之间都有防止血液倒流的瓣膜。
(4)在连接心房的血管中,血液里含氧较少,含营养物质较多的血管是和。
(5)、当人体发生煤气中毒时,血液中的一氧化碳首先通过图中进入心脏。
(6)、如果对心脏进行灌注实验,若向[7]内注
水,则水将从流出。
(7)某人患感冒,若静脉注射药物,则该药物经过心脏各腔的先后顺序是。
(填数码)
(8)假设某人大腿股动脉出血,你认为该如何救助?
2.下图是受精过示意图,请回答下列问题。
(1)受精过程中,一个精子与[]相结合,形成,将来发育成胚;另一个精子与[]相结合,形成将来发育成,这种特殊的受精现象称为,是绿色植物所特有的。
(2)受精完成后,{5}发育成,[6]将发育成,也就是将发育成种子,将发育成果实。
1.下图示生态系统中的各成分之间的关系,据图作答:
3题
(1)图中标号能利用光能制造有机物,是生态系统中的生产者。
(2)B和C在生态系统成分中统称。
(3)能分解生物遗体的D主要是自然界的哪些生物?
。
(4)D通过分解作用能促进自然界中二氧化碳等物质。
(5)B、C、D的营养方式都是。
(填“自养”或“异养”)
(6)生态系统中各生物的生存除了需要阳光之外,还需要等非生物条件。
2.为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:
①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水,另外向C、
D瓶中加入等量的河泥;
②向B、C、D瓶中放入等量的水藻;
③向四个瓶中放人大小、形状和生长状况相近的小鱼各两条;
④把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中。
实验装置
如图6所示:
实验结果如下:
生态瓶编号
A
B
C
D
瓶中小鱼生存时间/d
3
11
25
2
(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是;比较A、B、C的实验结果可知,小鱼的存活时间与有关。
(2)比较A、B的实验结果可知,水藻的作用是。
(3)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是。
(4)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有的条件下,才能释放氧气。
3、右下图是植物细胞的结构模式图,请据图回答:
括号内填写标号,横线上填写文字,如[6]细胞质
(1)能控制物质进出的结构是[]。
具有保护和支持细胞作用的是[]。
(2)西瓜甘甜可口是因为[]内的细胞液中含有大量糖分。
(3)能将光能转变成化学能并储存在有机物中的是[]。
(4)细胞结构中,有“遗传信息库”之称的是[]。
(5)图中没有表示出来,有“动力车间”之称的是。
4.如图是人的口腔上皮细胞临时装片的制作方法步骤图,写出正确的操作顺序是
()
5、下图是草履虫结构图,写出各部分的名称。
6、将下列生物名称与其所属类群匹配起来
A.墙藓①藻类植物D.鲨鱼④两栖类
B.满江红②苔藓植物E.章鱼⑤鱼类
C.紫菜③蕨类植物F.娃娃鱼⑥软体动物
匹配答案:
A:
、B:
、C:
、D:
、E:
、F:
。
7.图2是制作临时装片的几个步骤,正确的操作顺序是()
8.如图是呼吸系统示意图,请据图回答问题。
(5分)
(1)呼吸系统是由和图中的[1]组成。
(2)能让你吸人的空气变得温暖、清洁、湿润的主要结构是[4]内的黏膜和毛细血管的作用。
(3)图中[2]和[3]支气管内的纤毛向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部形成痰。
因此,我们不能随地。
9.右图是呼吸系统模式图,请据图回答:
(1)对吸入气体有过滤,湿润和温暖作用的结构是[] 。
(2)痰是由[] 和[] 内表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成。
(3)体内进行气体交换的功能单位是[] ,它的壁由 上皮细胞构
成,外面有 围绕着,适于 与血液之间进行气体交换。
(4)肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红蛋白结合需要穿过 层细胞膜。
10、右图是演示呼吸运动教具的模型图,据图回答问题:
(1)写出下列字母所代表的结构名称:
A _______;B_______;C_______D.。
(2)当用手拉下橡皮膜D时,小气球 表示__________过程。
(3)此图表示的是 ___________舒缩引起胸廓容积改变的演示过程。
(4)当吸气结束时的瞬间,肺内气压和大气压之间的关系是;肺内气压___外界大气压(填<或>或=)
(5)在吸气时,外界气体进入肺的通道依次是鼻腔、气管、______、肺。
11.据调查统计,现在初中学生视力不良(主要是近视)检出率为56.36%,
这引起了社会各界对学生用眼卫生的高度关注。
右图是眼球结构示意图,请据图回答:
(1)人们通常称为黑眼球的部分实际是图中〔〕。
(2)图中的〔〕是人们通常称它为“白眼球”。
(3)如果沉溺于上网或长时间近距离看书、看电视,容易使〔〕的凸度过大不能恢复原状,甚至眼球的前后径过长,致使远处物体折射所形成的物像落到了〔〕前方,造成近视。
(4)近视眼可以通过配戴加以矫正。
12.右图是花的结构示意图,据图回答问题:
(1)图中标号所示结构组成了花的雌蕊。
(2)花的雄蕊是由〔〕和〔〕组成。
(3)能发育成果实的是〔〕,能发育成种子
的是〔〕,受精卵发育成种子。
1、
(1)图中结构G肾小球、H肾小囊和图中的I肾小管构成一个肾单位。
•
(2)在尿的形成过程中要经过两个作用过程,即图中的A过滤.作用和C重吸收作用,通过A过程形成的液体B为原尿,通过C过程形成的液体D为尿液。
•3)与图中的G相连的小血管E为入球小动脉,F为出球小动脉,内流动脉血。
•(4)液体在A过程中,除了血液中的血细胞和大分子的蛋白质以外,血浆中的一部分水分、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以通过;
•
•而在C过程中,对人体有用的物质,如大部分的水、全部的葡萄糖.和部分无机盐被I重新吸收,并且进入包围在I外的毛细血管中,送回到血液里
2.视觉形成的过程是:
外界物体反射来的光线,依次经过[3]角膜、[2]瞳孔、[4]晶状体和[9]玻璃体,并经晶状体等的折射作用,最终落在[7]视网膜上,形成一个物象。
视网膜上对光线敏感的细胞将图像信息通过[8]视神经传给大脑皮层的一定区域,产生视觉
3.、下图是反射弧的模式图,请根据图示回答下列问题:
(1)当某同学突然拿到烫手的馒头后,手指皮肤中的[a]感受器受到刺激,产生神经冲动,经[b]传入神经传到脊髓中特定的[c]神经中枢,它接受这一信号后,也立刻发出神经冲动,并通过[d]传出神经,传到[e]效应器,引起上肢相应的肌肉收缩,产生缩手动作。
(2)从缩手反射过程可看出,神经冲动在反射弧的传导途径:
[a]感受器(产生冲动)→[b]传入神经→[c]神经中枢→[d]传出神经→[e
4.右图所示的是肾单位的部分结构,根据图回答问题。
(1)、图中1是()2是()
(2)、3是()它里面流的液体是()血。
(3)、4是()它里面流的液体是()。
(4)、肾单位是由〔〕〔〕和〔〕三部分组成。
肾
单位是肾脏结构和功能的()。
5、右图三是肾单位结构模式图,请据图回答:
(1)血液从[] 滤过到[] 成为原尿。
(2)原尿经过[] 的 作用,形成尿液。
(3)与[3]内液体相比,[6]内液体不含 。
(4)与原尿相比,尿中不含 ,因为 。
(5)尿的形成包括 和 两个过程。
(6)图中两端连动脉血管的结构是,
流动脉血的结构序号是 。
(7)肾单位中血液由动脉血变静脉血是在 。
6、右图为哺乳动物的心脏结构图。
⑴写出下图各序号的名称:
A___B___C___
D___E___F___
G___H___I___
J___K___
⑵B的作用是保证血液从()流向();D的作用是保证血液由()流向(),而绝对不会倒流。
⑶如果从G向心脏灌水,会发生的现象是:
_____;如果把水从A灌入,水会从___流出。
7、右图为显微镜下的血涂片,请选用图中的数字填写在括号里,并回答下列问题。
⑴人体某处被细菌感染时,其数目会显著增加的是( ),它是()细胞。
⑵具有运输养料,废物和血细胞功能的是( ),它是 ()。
⑶男女间在数量上差异最大的是( ),它是 ()。
⑷如果血型不合,会出现凝集成团的现象是( )它是()。
⑸具有止血作用的是( )它是()
8、如右图所示,将试验前准备好的澄清石灰水分别倒入甲、乙两支试管中内。
将玻璃管插入乙试管向石灰水中吹气。
不向甲试管石灰水吹气。
⑴甲试管中发生的现象为___。
乙试管中发生的现象为____。
⑵这一现象说明。
⑶此实验中,设计盛有澄清石灰水的甲试管的目的是_____。
9.从图形、数据中提取各种“信息”,对学习、思考、分析和解决问题都相当重要。
图2是伸肘动作的产生模式图,从图中可以看出:
⑴一块骨骼肌由两部分组成:
[1]是 ,[2]是。
⑵伸肘时肱二头肌处于状态,[3]处于状态。
可见任何一个动作,都不是由一块骨骼肌独立完成的,而是由多组肌群在系统的支配下,相互配合、共同完成的。
(3)提水的时候,肱二头肌处于状态,肱三头肌处于状态。
7.右图为鸟的结构图,请根据图和所学知识回答下列问题:
(1)鸟能长时间在空中飞行,这是因为鸟的身体特征适合飞行,
请你写出鸟适合飞行的七大特点:
答:
9.右图为生物界的物质循环图,请根据图回答下列问题:
(1)动物属于者,真菌和细菌属于者,
植物属于者,太阳、水等属于。
(2)真菌和细菌为植物提供;
生物遗体为真菌和细菌提供;
植物的光合作用产生,呼吸作用产生
1.图6是细胞模式图,请根据图示回答
1题
(1)图中乙细胞最外层①是()。
(2)②是(),控制着物质的进出,③是(),其中储存着遗传信息。
(3)含有细胞液的结构是()(填图中的数字序号)。
(4)图中甲细胞没有结构⑥,你认为该结构最可能是()。
(5)图中4是()。
2.下面是植物细胞模式图,请据图回答问题。
2题3题
(1)将①~⑥的名称写出来
①②③④
⑤⑥
(2)西瓜甘甜可口,主要是因为[]内的细胞液中含有大量糖分。
(3)图①~⑥中哪些结构是动物细胞所没有的
3、右图是某草原生态系统的食物网:
(1)此食物网共有条食物链。
(2)在此食物网中,生产者是 。
(3)生产者与消费者的主要关系是和的关系。
(4)这个生态系统中数量最少的生物为和。
数量最多的生物为。
(5)若某种原因导致该生态系统鼠类大发生,短时期内,该生态系统中_________和________数量会随之增加,而随着上述三种动物数量的增加和绿色植物的减少,鼠类的数量会随着__________,使生态系统逐渐恢复原样。
这表明生态系统具有一定的______________能力。
(6)要使该食物网成为一个生态系统,需要添加的生物成分是_______________。
4、右图为消化系统的组成模式图,请据图回答下列问题:
(1)图中序号①能分泌,里面含有消化
酶,能够消化淀粉。
(2)⑤的名称叫,能分泌。
(3)消化食物和吸收营养物质的主要器官是序号。
(4)图中的序号⑨是,它能分泌,里面含有消化糖类、的酶。
(5)容易发生阑尾炎的部位是序号。
5.人之所以能够奔跑、跳跃、活动自如,关键在于人有关节,关节使人体既能折叠弯曲又能伸展自如。
根据右面的关节结构模式图,回答下列问题:
(1)写出关节各个部位的名称:
,
标号①和④的表面覆盖着一层[],能减少运动时骨
与骨之间的摩擦。
(2)把两块骨牢固地联系在一起的是[]。
(3)图中[]内有少量滑液,对关节起润滑作用。
(4)关节具有两个特性:
性和性。
6.右图是大豆种子和玉米种子的结构图。
(1)指出图标号所指部分的结构名称:
[A];[B][C][D];
[E]。
F()G()
(2)[B]将来发育成;[D]将来发育成。
(3)、菜豆种子的营养物质贮存在()。
玉米种子的营养物质贮存在()。
7.右为花的基本结构图,请仔细观察并回答问题。
(括号内填写字母,横线上填写文字,如[B]花药)
(1)花的基本
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