乡村作文四年级.docx
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乡村作文四年级
乡村作文四年级
乡村作文四年级
【篇一:
四年级上册第一单元作文:
乡村的早晨】
四年级上册第一单元作文:
乡村的早晨
四年级上册第一单元作文:
乡村的早晨
乡村的早晨是安静的。
淡淡的霞光下,河面上闪烁着片片鳞光。
河边停满的各式各样的小船,一支紧挨着一支。
两座拱形石桥遥遥相对,坐落在乡村的两头。
不时,有一支小船从半月形桥洞中钻出,船渐行渐远,但船工哼唱的小调,还在河上轻轻荡漾。
乡村的早晨是热闹的。
街道两旁摆满的各种各样的蔬菜、水果和水特产。
那刚从地里拔来的小白菜、油菜,还带着晶莹的露珠,鲜嫩嫩的;那刚从河里捕来的大鱼小虾活蹦乱跳,水凌凌的;还有毛茸茸的小肥羊、长白兔、大白鹅……真让人目不暇接。
热闹的买卖声回荡在早市的上空,丰收的喜悦挂在一张张纯朴的脸上。
乡村在变化,乡村在进步!
啊,多美的乡村早晨。
点评:
真美的早晨,小作者抓住了安静,热闹写出了乡村早晨的美。
充满了乡土的气息,同时表达了小作者对乡村的热爱之情。
乡村的早晨是安静的。
淡淡的霞光下,河面上闪烁着片片鳞光。
河边停满的各式各样的小船,一支紧挨着一支。
两座拱形石桥遥遥相对,坐落在乡村的两头。
不时,有一支小船从半月形桥洞中钻出,船渐行渐远,但船工哼唱的小调,还在河上轻轻荡漾。
乡村的早晨是热闹的。
街道两旁摆满的各种各样的蔬菜、水果和水特产。
那刚从地里拔来的小白菜、油菜,还带着晶莹的露珠,鲜嫩嫩的;那刚从河里捕来的大鱼小虾活蹦乱跳,水凌凌的;还有毛茸茸的小肥羊、长白兔、大白鹅……真让人目不暇接。
热闹的买卖声回荡在早市的上空,丰收的喜悦挂在一张张纯朴的脸上。
乡村在变化,乡村在进步!
啊,多美的乡村早晨。
吃过午饭,农家公公、外婆准备带我们到山坡上挖地瓜。
他们背着背篓,扛着锄头,拿着镰刀,我也学着他们拿上一个提篮,在农家公公的带领下,兴高采烈地向山坡走去。
远远望去,山坡上一些还没来得及收的南瓜,歪歪斜斜地挂在树枝上、土埂边、柴垛上,仿佛在向我们吆喝:
“赶快把我收回家,赶快把我收回家。
”坡地上,一些匍匐类的植物趴着地上,我正想用锄头把它清除,为我们挖地瓜扫开障碍,农家公公及时制止了我:
“地瓜就藏在叶子下面呢,你轻轻刨开看看。
”在公公的帮助下,一个白生生的地瓜从土里钻了出来,像个胖娃娃,可爱极了!
我迫不及待地剥了皮,咬一口,那味道又甜又水,嚼起来“咔嚓咔嚓”的,脆极了!
四、田野里
田野里,一朵朵牵牛花像一个个小喇叭似的,迎着太阳灿烂开放,有红的、紫的、白的,五颜六色,姹紫嫣红,我们仿佛来到了花的海洋。
我和弟弟顺手掐了一根狗尾草,把一朵朵牵牛花串起来,编成花环戴头上,挽在手腕上。
我这边正高兴呢,突然听到弟弟一声尖叫,原来是“剪刀草”粘在了他的眉毛上,弄得他睁不开眼睛,我连忙帮他弄掉,这时我发现这粘人的东西就是“剪刀草”的种子,这种植物是靠粘在人或动物身上为它们传播种子。
我还发现另外一种不知名的小花也是靠风力传播种子的,它成熟后的果实就像一个小绒球,风儿一吹,绒球散开,变成了一把把小降落伞四处飞扬,开始了它们的远航,寻找它生根发芽的沃土。
这个假期我的收获真多呀!
参观了农家小院,学习了收割稻子,品尝了新鲜的地瓜,发现了植物种子的传播方式,农村生活真是快乐极了!
简评:
小作者善于观察,为我们描绘了一幅快乐的乡村画卷。
文章结构合理,思路清晰,重点突出。
小作者还展开丰富的想象,运用了比喻、拟人的修辞手法,将稻谷、地瓜等描写得既生动有趣,又惹人喜爱,字里行间表达了对乡村生活的喜爱之情。
【篇三:
四年级下册乡村生活习作】
四年级下册《乡村生活》习作
学习旅程第二站──登上作文魔法山
我有一些问题需要弄清楚
小朋友:
乡村生活是指哪些呢?
武老师:
在这里,我们可以理解为农村的生活。
比如做庄稼活、做游戏、饲养家畜家禽,种菜、种瓜、学会一些生活本领等等。
小朋友:
这次是写人的作文呢,还是叙事的作文呢?
武老师:
写乡村生活,就是写叙事的作文。
我该怎样开始呢
武老师:
谁能向大家说说你打算写乡村生活的什么事件呢?
小朋友1:
我想写农村的劳动生活。
小朋友2:
我想写农村的游戏生活。
小朋友3:
我想写农村的节日生活。
小朋友4:
我想写农村见闻的新鲜事物。
小朋友:
我想写?
?
武老师:
这些都想清楚了,那我们就可以开始动笔了
方法提示:
小朋友:
如何观察和体验乡村生活呢?
武老师:
农村是一个广阔的天地,在这个广阔天地里发生着许许多多生动有趣的事情。
体验农村生活,可以使我们开阔视野,增长见识,了解风俗人情,了解农村的发展变化,了解农村的新气象新人物。
我们小朋友到农村,干一干农活,体验一下劳动的艰辛,你就可以明白什么是“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的真正含义了。
我们小朋友到农村走一走,就可以看到农村一年四季的新变化,可以看到丰收的田野人欢马叫的热闹场面?
?
体验一下你喜欢的农村生活,可以为我们学习写作积累丰富的素材。
我们应该注意新的感受,新的发现。
纵观改革开放三十年,人们的衣食住行、言行举止。
穿着打打扮等方面一些小的变化和更新,都在昭示着人们的思想在转变、观念在更新、生活在丰富、时代在进步。
我们要注意关注并认真思考农村发生的新鲜事物。
在观察体验的过程中,我们不能忽略生活中的一些细节和现象,它往往能反映人们的思想观意、道德标准、人生态度和审美情趣的变化和发展。
生活是一面镜子,普普通通的一个农村生活场景、一个生活细节都可以映照一个时代。
要能捕捉住反映时代和现实生活的新鲜事物,你首先要具备的是:
一双发现的眼睛。
一颗敏感的心灵、一份拥抱生活的激情。
大千世界的各种事物,你如果不留心,很可能的确平淡无奇,但若用心审视一番,又可能变得颇不寻常。
捕捉新鲜事物,要靠我们用激情去拥抱农村生活、用真情和真诚去感悟美丽的人生!
小朋友:
老师常常说要创新,文贵出新,我们应该如何观察体验生活的新鲜事物呢?
武老师:
所谓新鲜事物,通常是指那些出现不久、还不普遍的,甚至是指少见的、罕有的事物。
现实生活中看得见、摸得着的新鲜事物也较容易把握,前几年的“下海”、炒股、出国旅游,这几年的下岗、上网、基因工程等,都是我们关注并认真思考过的新鲜事物。
但我们往往忽略了生活中的一些细节和现象,它往往能反映人们的思想观念、道德标准、人生态度和审美情趣的姿化和发展。
纵观改革开放二十年,人们的衣食住行、言行举止。
穿着打扮方面一些小的变化和更新,都在昭示着人们的思想在转变、观念在更新、生活在丰富、的代在进步。
反映这种变化的,难道不是新鲜事物吗?
生活是一面镜子,普普通通的一个场景、一个细节都可以映照一个时代。
要能捕捉住反映时代和现实生活的新鲜事物,你首先要具备的是:
一双发现的眼睛。
一颗敏感的心灵、一份拥抱生活的激情。
大千世界的各种事物,你如果不留心,很可能的确平淡无奇,但若用心审视一番,又可能变得颇不寻常。
就拿人的头发来说吧,真是再普通不过了,但对于善于思考者,它却可以成为很有表现力的材料。
鲁迅的《头发的故事》就从头发上看出了中华民族的苦难,批判了“即使毫发的改革也是难而又难”的现实。
他从为了留头发不拖辫子而满城尽屠(嘉兴)的惨祸,联想到太平天国时拖辫子而被“长毛”杀、而留头发被官兵杀的痛苦,又联想到民国初年女子剪发而遇到的种种难题,的确独具慧眼。
如果我们也能如此,就会由“101"生发精想到假发套,再想到美容美发大赛中种种稀奇古怪的新潮发型,就会发现它与市场经济的不解之缘;就会从现在生活中人们形形色色的发型,联想到十多年前发型的求同时代,就会发现头发的多样性正在昭示着一个个性张扬时代的到来。
这么反复思考,《“头发的故事”续编》就可能诞生了。
可见,只要对生活中的各种各样的事物多留心,那么许多看似极平常的事物,都会成为我们笔下有价值、有意义的材料。
捕捉新鲜事物,不仅要捕捉那些时代、社会的新产物,如因特网、基因工程、出国留学热等等,更要善于以独特的视角,从日常生活中一件件平凡的小事中发现它们的感情价值、精神价值、审美价值,要善于从“俗”题材中挖掘出新意来。
2000年的悉尼奥运会,我们不应仅仅看到中国运动员的努力拼搏和28块沉甸甸的金牌,我们还应把目光投向那些看似普通平常的细节:
一个镜头、一个场面、一个动作、一句话等等。
看到开幕式韩国和朝鲜合成一个方队进人场地你想到了什么?
看到孔令辉赢球后跺脚、吼叫、挥拳的动作你发现了什么?
听到伏明霞回答记者的提问,说:
“我想好好睡觉,太累了。
”你有什么感慨?
?
?
这是细节,都在向我们暗示:
一个民族和解、文化交融时期的到来,一个展示个性、张扬自我时代的到来,一个追求真实自我、丰富人生时代的到来。
捕捉新鲜事物,要靠我们用激情去拥抱生活、用真情和真诚去感悟人生!
小朋友:
观察和体验乡村生活,有哪些好窍门呢?
如何积累写作素材呢?
武老师:
亲爱的小朋友们,你留心自己身边的事情了吗?
你仔细观察身边的事情了吗?
你会描写自己身边的事情吗?
所谓身边的事情,就是那些耳闻目睹的事情,是一些芝麻绿豆的小事情,是自己漫不经意的小事情,一旦有了自己独特的感受和体验,这些都是很好的写作素材呢?
把自己的独特体验写出来,就是很好的作文呢。
要想掌握好观察体验的方法,首先要培养观察体验的兴趣。
只有对观察体验产生了浓厚的兴趣,才能养成观察体验的习惯,成为收集材料的有心人。
其次,要选好观察体验对象,有目的地进行观察体验。
可以事先列个观察体验提纲,这样可以做到有的放矢,提高观察体验效率。
第三,要注意观察顺序。
人们从事任何一项活动,总要按照合理的顺序进行,以达到预期的目的。
观察也是如此,按照合理的顺序观察,才容易形成完整的系统的印象,譬如,先整体后部分,先主后次,先四周后中心,从上到下,由远到近?
?
按什么顺序观察,要根据观察对象和观察角度而定。
第四,要注意边观察体验边分析,把观察和思考结合起来。
世上万事万物都是有各自的特点的,绝没有完全相同的东西。
同是动物,猫和狗就有不同的习性;一年四季,每个季节都有不同的气候特征;一群人,各有各的长相、个性。
我们抓住特点进行观察后就有了比较详细的认识,写出来的作文就能逼真、准确。
第五,运用眼、耳、鼻、口来观察,这种调动全身的各个器官所进行的观察,叫全方位观察。
事物是非常丰富的,每一单个的事物,也具有多方面的性质、特征。
光用眼睛看,是无法对事物进行细致的。
全面的了解的。
有时还需要对具体事物看看、摸摸、听听,甚至闻闻、尝尝,然后再分析分析,研究研究。
这样就可以对事物有全面的了解了。
总之,掌握了以上这几种方法去观察,会使你耳目一新。
只要同学们充分调动各种感官,用整个身心去观察、去体验,你的作文一定会写得具体、生动、形象。
小朋友:
我下乡几次,也观察了一些事情,可就是不能获取深刻的印象。
武老师,你能告诉我是什么原因吗?
武老师:
俗话说,百闻不如一见,百见不如一干。
亲自动手实践,得到的体验才是是深刻的独特的新颖的。
把自己在实践生活中的深受感动的事情记叙下来,就是好文章。
小朋友:
怎样写好自己的实践生活呢?
武老师:
实践活动包括的范围很广。
有家务实践劳动,譬如洗衣,做饭,打水,炒菜;有公益实践劳动,譬如植树,清扫街道,为花坛浇水。
当然,帮助他人,如给邻居老奶奶运煤,送奶,也属于实践范围之内。
在我们的生活中,一定有过许多次实践活动,要从那么多的实践活动中选出一次来写,怎么选呢?
选什么样的实践活动呢?
首先,应当选择自己熟悉的实践活动。
因为熟悉,才能写清楚实践活动的全过程。
其次,选择自己感兴趣的实践活动,因为感兴趣,写起来才津津有味。
还要选择对自己最有教育意义的实践活动,因为对自己有教育意义,写起来才感受最深。
总之,写自己最熟悉的、最感兴趣的、最有教育意义的实践活动,要写真情实感。
写实践活动,重点是写实践活动过程。
这要注意两点。
其一,要按实践活动过程的先后顺序依次写。
其二,要把实践活动的过程写具体,特别是重点部分要写详细。
这样,才言之有序,言之有物。
一般讲,小学生乡村生活的实践活动多为家庭做的活儿,例如洗衣、洗菜、淘米、做饭、生火、收拾屋子、买油盐酱醋之类的劳动。
写“一次实践活动”,我们应当从许多劳动中挑选出“一次实践活动”来写。
挑选什么样的呢?
应当挑选自己最熟悉的、最感兴趣的、感受最深的来写。
因为最熟悉,你对劳动的过程了解得最清楚,才有的可写,写起来才得心应手。
因为最感兴趣,写起来才津津
有味,才能写出劳动的情趣。
因为感受最深,写的时候,才会把感受、体会融注其中,写出的文章才会有感染力。
小朋友:
去年暑假和寒假,我都到农村体验生活了,参加许多实践活动,也学会了许多农活和生活本领。
我应该怎么写呢?
武老师:
你可以选最熟悉的一次劳动来写。
首先你要详细了解劳动的全过程,每一个劳动步骤,每一个步骤的细节都了若指掌。
这样写起来才会全面,不至于漏掉重点。
譬如,一个同学把自己所做的家务劳动—一列了出来,然后加以比较。
他认为刷鞋劳动自己最熟悉。
如何打水,如何浸泡,如何上肥皂,以至怎样刷,怎样晾,都知道得一清,二楚,甚至鞋帮和鞋底应当各用什么不同的方法去刷都很清楚。
这样,在写的时候,就能全面细致地写出劳动过程了。
其次,你可以选最感兴趣的第一次劳动。
这是指在劳动中自己产生了欢乐,在劳动时或劳动后感到津津有味,其乐无穷。
譬如一位同学对第一次炒菜最有兴趣,一刀一刀把青菜切成细丝,把油下锅烧热,放葱花儿,下菜,非常有意思。
火候的掌握是炒好菜的关键:
菜下锅早,油不热;菜下锅晚,油冒的烟多,会把菜烧焦。
掌握恰如其分的火候才能把菜炒好。
由于小作者对这项第一次的家务劳动有兴趣,写起来其乐融融,才能给读者以深刻的感染。
再次,你应该选感受最深的劳动。
这是指给自己留有深刻的印象或深刻的教育的劳动。
最后,我想谈谈写法。
材料选好之后,如何写呢?
这里有两点必须注意。
其一,要按劳动的先后顺序写。
其二,劳动的过程要写详细、具体。
在注意这些的同时,还应当把自己的感受体会写出来。
小朋友:
那么怎样才能写好这类的作文呢?
或者说,写好这类作文,还应该注意一些什么呢?
武老师:
首先,要选择真实、具体的材料。
如你到乡村学会了一次饲养小动物。
这一次家务饲养劳动可以是你一人干的,也可以是和家人一起做的,或者是在别人的指导、帮助下做的。
在时间上没有什么限制,可以是小时候做的,也可以是最近才参加的。
平时我们家务劳动的项目很多,但这次作文只要写一项。
应该选最有意义,最有特色、印象最深的一项饲养活动来写。
请你在动笔之前认真回顾一下,哪一件家务事在你的头脑中留下的印象最深刻,你是怎样做这件家务事的,在劳动中有些什么体验和感受。
如果这些方面都能从你的记忆中很清晰地跳出来,那么你便有了“真实具体的材料”,作文就有具体的内容可写了。
其次,要能准确、细致地记叙。
有了真实具体的材料,还得准确、细致地表达。
要用具体形象的语言把做家务事的情景实实在在地写出来。
比如,做这件事遇到哪些困难,怎样克服的,出现了什么问题,怎样解决的等等。
如果你是第一
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