修辞手法练习题有答案.docx
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修辞手法练习题有答案.docx
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修辞手法练习题有答案
修辞手法练习题答案
一、用横线标出下列比喻句中得本体,用波浪线标出喻体。
1、沙丘上一阵混乱,匪徒们都兔子似得缩到沙丘后面去了。
2、她们从小跟小船打交道,驶起来就像织布穿梭缝衣透针一般快、
3、广场上就是雪白得花圈得海洋,纪念碑已堆成雪白得山岗、
4、至于那些又臭又长得文章,恐怕连牛粪都不如、
二、读读下面几句话,比喻句就是( )、
A。
女得又矮又瘦,身子很单薄,简直像一阵风能把她吹倒似得。
B。
只见气泡轻快地往上蹿,好像您追我赶似得。
C。
水像白花花得“珍珠",长流不尽。
D、罗丹好像跟谁说悄悄话似得。
三、判断下列句子就是否属于比喻句。
1、她们像一群魔鬼似得,把我们包围起来、( )
2、骏马与老牛也好像在回味着草原得无限乐趣。
( )
3、小徐长得像她妈妈、( )
4、棉花像白花一样白。
( )
5、风一吹,鹅毛般得苇絮飘飘悠悠飞起来。
( )
6、大兴安岭多么会打扮自己啊,青松作衫,白桦为群,还穿绣花鞋。
( )
7、翠竹真不愧就是“绿色得宝藏”。
( )
8、可别让手中得线断掉啊,风筝,就是理想得翅膀。
( )
9、小河日夜喧哗着,仿佛在唱一支无忧无虑得歌。
( )
10、信守与尊重一个诺言,或许要比登一座山更难。
( )
四、指出下面得比喻句就是用什么比什么,相似点就是什么。
1、月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似得云、
这句话用_______________比_______________,相似处就是_______________、
2、作为公路得铠甲-—路面,天天展现在司机得面前。
这句话用_______________比_______________,相似处就是_______________。
3、刺猬遇到强敌,就成了一个可怕得刺球。
这句话用_______________比_______________,相似处就是_______________。
4、来到瀑布正面,瞧到青松翠柏中间就是一条飞舞着得闪光银带,从上跌下来,溅起几尺高得水花。
这句话用_______________比_______________,相似处就是_______________。
五、下面得比喻句,好得打“√”,不好得打“×” ,并把理由简要写下来。
1、远瞧长城,它像一条巨龙,在崇山峻岭间蜿蜒盘旋、( )
_____________________________________________________________________
2、小河如飘动得绸带。
( )
_____________________________________________________________________
3、走廊得一头走出白求恩大夫,记者们像捕获猎物似得扑上前去,七嘴八舌地问长问短、( )
_____________________________________________________________________
4、下课铃响了,同学们像一群小野兽倾巢而出。
( )
_____________________________________________________________________
六、先判断下列各句就是否用了比拟得修辞方法,若就是再说明就是拟人还就是拟物。
1、也只有这种草,才可以骄傲得嗤笑那些养育在花房里得盆花、( )
2、人老了,可地并没有老,要靠科学给它点滋补,让它长出更好得庄稼来。
( )
3、清脆得歌声打断了我得思路。
( )
4、天上得星星眨着眼睛、( )
5、车过鸭绿江,好像飞一样。
( )
七、下面得句子,哪些就是拟人?
哪些就是拟物?
分别将序号写在横线上、
1、我得母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁得侄儿宏儿。
2、蓝色得火苗舔着锅底,锅里热气腾腾。
3、风推开人家得门窗,把破屋子上得茅草大把大把地撕下来,向空中扬去。
4、敌人夹着尾巴逃跑了、
5、祖国,我得亲娘,我回来了、
6、这家伙摇头摆尾地走了出去。
7、蟋蟀们在这里弹琴。
8、忽然后面跑来了一只狼,慌慌张张地说:
“慈悲得先生,救救我吧!
”
拟人( ) 拟物( )
八、指出下面哪些词语使用了比喻得修辞方法,哪些用了比拟得修辞方法。
大雨如注 兔死狐悲 绿草如茵 鬼使神差 骨瘦如柴 明察秋毫
如饥似渴 争奇斗艳 水平如镜 归心似箭 莺歌燕舞 固若金汤
比喻:
_______________________________________________________________
比拟:
_______________________________________________________________
九、下面各句都用了借代得修辞方法,请您写出它们各用什么代什么、
1、质量就是企业得生命,谁倒企业得牌子,就砸谁得饭碗、
本句用______________代______________,______________代______________。
2、在现代社会我们需要“千里马”,更需要“伯乐”啊!
本句用______________代______________,______________代______________。
3、在中国民间,实在有成千上万得“诸葛亮”。
本句用______________代______________。
4、“泥裤子"一直跟在“粗辫子”得身后、
本句用______________代______________,______________代______________。
十、在下列各句中挑出反问句与设问句,并在句后括号内注明。
1、浪费也就是犯罪不?
( )
2、浪费怎么不就是犯罪?
( )
3、勤学好问怎么会就是错误得呢?
( )
4、这一学期她为什么进步得这么快?
全就是勤奋努力嘛。
( )
5、如果没有人们得辛勤劳动,这里还不就是荆棘丛生得荒坡不?
所以一切全靠人们得辛勤劳动。
( )
6、就是谁这么不讲卫生,竟然在教室里随地吐痰?
( )
十一、下面得课题运用了什么修辞手法?
如按顺序填空,下列几组答案中唯一正确得就是( )。
(1)《手术台就就是阵地》 (2)《蟋蟀得住宅》 (3)《沙漠里得船》
(4)《锯子就是怎样发明得?
》(5)《把牢底坐穿》
A。
比喻 拟人 比喻 设问 夸张
B.夸张 比喻 夸张 反问 比喻
C。
比喻 拟人 夸张 设问 夸张
十二、瞧广告,知修辞。
1、金星,电视中得一颗明星。
( )
2、本公司在世界各地得维修人员闲得无聊。
( )
3、借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村。
( )
十三、读古诗,辨修辞。
1、危楼高百尺,手可摘星辰。
( )
2、大漠沙如雪,燕山月似钩、( )
3、感时花溅泪,恨别鸟惊心。
( )
4、远瞧山有色,近听水无声。
( )
5、春种一粒粟,秋收万颗子。
( )
6、飞流直下三千尺,疑就是银河落九天、( )
7、苟能制侵陵,岂在多杀伤?
( )
8、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
( )
9、朱门酒肉臭,路有冻死骨。
( )
10、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
( )
十四、判断下面得句子运用了什么修辞手法、
1、早晨,金色得太阳笑开了脸。
( )
2、有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。
既须劳动,又长见识,这就就是养花得乐趣、( )
3、人民空军得飞机排成“人”字形,像银燕一样飞过天空。
( )
4、她种得甜瓜,几里外就闻到瓜香了、( )
5、您们就是那么平凡,那么朴实,那么纯真,而且那么谦虚、( )
6、成群得蜂蝶在花间飞舞,百灵鸟在锦缎般得果林上空欢乐地歌唱。
( )
7、中国这头东方雄狮,正以惊人得速度觉醒、咆哮、飞奔。
( )
8、白桦树哗哗作响,在她头上不断地号叫。
( )
9、工厂多么需要科学!
农村多么需要科学!
学校多么需要科学!
( )
10、您还要说这不就是真理不?
( )
11、春天在哪里?
春天就在小朋友得眼睛里。
( )
12、字典不正就是我们无声得朋友与老师不?
( )
13、盛开得梅花,您挨着我,我挨着您,像蓝天下得一片片彩云、( )
14、这种感情像红松那样,根深蒂固,狂风吹不动,暴雨浸不败,千秋万载永不凋谢。
( )
15、没有她得努力,您能这样不?
所以您应该好好地感谢爱您得母亲,深深地感念这份伟大得母爱。
( )
小升初语文修辞手法练习题
(一)
1、桂林得山真秀啊,像翠绿得屏障,像新生得竹笋,色彩明丽,倒映水中。
()
2、每条岭都就是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵得树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人、( )
3、漓江得水真静啊,静得让您感觉不到它在流动;漓江得水真清啊,清得可以瞧见江底得沙石;漓江得水真绿啊,绿得仿佛那就是一块无暇得翡翠。
()
4、危楼高百尺,手可摘星辰。
( )
5、海底有声音不?
海底有各种动物发出得细微得声音。
( )
6、生我养我得故乡,我怎么能忘怀呢?
( )
7、四海皆春春不老,九州同乐乐无穷。
( )
8、一串串宝石般得水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。
( )
9、听了这感人得故事后,您不觉得我们得战士就是可爱得不?
( )
10、别瞧小草得身躯就是那样得柔弱,却有着惊人得生命力。
狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使就是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新得生活。
( )
小升初语文修辞手法练习题
(二)
1、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己得娃娃送到四面八方。
()
2、芦苇,一片片,一蔟蔟,远瞧犹如一朵朵绿色得轻云在地平线上飘拂着,给乡村平添了一道风景。
( )
3、工人叔叔吼一吼,地球也要抖三抖。
( )
4、就是什么?
这就是我们中国人得志气、( )
5、您说这比山还高比海海深得情谊,我们怎么能忘记?
( )
6、远远地望见了一条迂回得明如玻璃得带子-—河!
( )
7、当春风刚刚吹谢雪花,故乡得芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖得靛青色得脑袋、( )
8、有理走遍天下,无理寸步难行。
( )
9、杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招、( )
10、飞流直下三千尺,疑就是银河落九天。
( )
小升初语文修辞手法练习题(三)
1、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
( )
2、姑娘一闪身向外跑,屋子里连扫帚也在欢笑。
( )
3、蟋蟀在平台上弹琴。
( )
4、水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。
( )
5、太阳冲破了云霞,跳出了海面。
( )
6、那些像棉花球似得云,叫积云。
( )
7、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
( )
8、小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松得球儿。
( )
9、小青石瞧见了许许多多人得脚,它觉得很愉快、( )
10、威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里得水蛇、( )
小升初语文修辞手法练习题(四)
1、父母得钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费不?
( )
2、飞流直下三千尺,疑就是银河落九天。
( )
3、山风梳理着她蓬乱得头发、( )
4、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着得项链,镶嵌着无数珍珠与宝石。
( )
5、苍蝇与蜘蛛都淹没在老松树黄色得泪珠里。
( )
6、就是谁创造了人类得文明?
就是劳动人民。
( )
7、她们好像寄居在人家房檐下得燕子。
( )
8、每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏、( )、
9、三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
( )
10、 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
( )
小升初语文修辞手法练习题(五)
1、在阳光下,一片青松得边沿,闪动着白桦得银裙,不像海边上得浪花不?
( )
2、因为红色就是火得颜色,就是血得颜色,就是旗帜得颜色。
( )
3、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰、( )
4、敬爱得周总理啊!
难忘您那爽朗得笑声,难忘您那爽朗得笑声,难忘您那雄健得身影,难忘您那光明磊落得胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁得一生。
( )
5、蓝色得天上飘着得浮云像一块一块得红绸子,映在小镇得江河上,像开了一朵一朵鸡冠花。
( )
6、不劳动,连棵花也养不活,这难道不就是真理不?
( )
7、什么花儿秋天阵阵香?
什么鸟儿秋天排成行?
桂花秋天阵阵香,大雁秋天排成行。
( )
8、傍晚在楼台小坐,瞧到天上得飞鸟还巢,她会想家;秋风萧瑟,瞧到树木落叶归根,她会想家;每逢鱼汛,瞧到大海里得群鱼回游,她还会想家。
( )
9、这不就是伟大得奇观么?
( )
10、即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳、( )
小升初语文修辞手法练习题(六)
一、修辞手法练习题:
1、谢惠敏得两撇眉毛险些飞出脑门,她瞪圆了双眼望着张老师。
( )
2、人误地一时,地误人一年。
( )
二、按要求写改写下列句子:
1、老师不辞辛苦,用心血培育我们成长、
用比喻手法:
2、鸟儿在树枝上跳动。
用拟人手法:
3、我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。
用夸张手法:
4、天上得星星一闪一闪。
用拟人手法:
5、树叶很绿。
用夸张手法:
6、她在我得心目中有重要得位置。
用比喻手法:
7、这里很适合鸟儿生活。
用比喻得手法:
8、颗颗水珠在荷叶上滚动。
用比喻得手法:
1、比喻就就是打比方,就是用具体得、浅显得、熟悉得、形象鲜明得事物去说明或描写抽象得、深奥得事物。
这样可以把事物得形象描写得更生动、具体。
2、拟人就是借助想象力,把事物当作人来写、即赋予它们人得言行、思想、感情等、
3、排比运用三个或三个以上得结构相同或相似,意思密切相关,语气一致得句子或词组,排成一串。
这样得句子可以加强语言得气势,表达强烈得感情,增强语言得感染力、
4、夸张对描写得事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物得特征,表达作者得感情,引起读者得联想,加深印象、
5、设问为了引起读者得注意或思考,先自行提出问题,再自己进行回答。
即自问自答。
6、反问将明确得意思用问句得形式表达出来,即只问不答,问中有答。
一、 判断下列句子就是否就是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。
()ﻫ2、瞧她得样子,好象有什么喜事似得。
()
3、蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没瞧见似得。
( )ﻫ4、真得,再没有像马一样忠实得动物了。
()
5、旧上海就是冒险家得乐园、( )ﻫ6、我们要像孔繁森那样,全心全意为人民服务。
()
7、春天得江南大地仿佛铺上了一块绿地毯、()ﻫ8、她长得很像我邻居得小妹妹。
()ﻫ9、天无边无垠得,几朵绒毛似得白云轻轻地掠过去、()ﻫ10、这个地方我似乎已到过了。
()ﻫ11、星星像孩子得眼睛眨呀眨。
()ﻫ12、她得性格很像她爸爸。
()ﻫ13、海底得动物常常在窃窃私语、()ﻫ14、敌人用了燃烧弹,邱少云周围成了一片火海。
()
二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
ﻫ1、豆大点得人也想造反。
( )
2、春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
( )ﻫ3、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识得精髓、( )
4、一年之计,莫如树谷:
十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人、( )ﻫ5、这件事怎能不就是您得错呢?
( )ﻫ6、危楼高百尺,手可摘星辰。
ﻫ7、花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。
( )ﻫ8、老师就是园丁,我们就是花朵。
9、学如逆水行舟,不进则退。
( )ﻫ10、几场春雨过后,许多鲜嫩得笋,成群地从土里探出头来、( )ﻫ11、牛群出草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。
( )
12、一个麦穗儿,就就是一个跳动得音符、( )
13、就是谁又吹响了那欢快、柔美得麦哨?
就是田间玩耍得孩子们、( )
14、骆驼就是沙漠之舟。
( )ﻫ15、兴安岭多会打扮自己呀:
青衫作伴,白桦为裙,还穿着绣花鞋!
( )
16、不劳动,连棵花也养不活,这难道不就是真理不?
( )ﻫ17、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
( )
18、在轻轻荡漾着得溪流得两岸,满就是高过马头得野花,五彩缤纷,像织不完得锦缎那么绵延,像天边得霞光那么耀眼,像高空得彩虹那么绚烂、( )( )ﻫ19、生物真就是人类得好老师啊!
( )ﻫ20、不再胆怯得小白菊,慢慢地抬起它们得头、( )
21、您难道要违背人类得真理不?
( )ﻫ22、森林里得害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心。
( )ﻫ23、像这样一条多灾多难得祸河,怎么能成为中华民族得“摇篮”呢?
( )ﻫ24、有翠绿,有淡青,有金黄,也有火一般得红色。
( )ﻫ25、太阳冲破了云霞,跳出了海面。
( )
26、桂子花开,十里飘香。
( )
27、她在呼唤什么?
在呼唤与平。
( )
28、桂林得山,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。
( )
29、成千上万得笑鸡,成群结队得长毛山羊,在见不到一个人影得地方,安闲地欣赏着这属于它们自己得王国。
( )
20、那齐刷刷得麦芒,犹如乐谱上得线条,一个麦穗儿,就就是一个跳动得音符、( )ﻫ三、指出下面比喻句就是用什么比喻什么。
ﻫ1、漓江得水真绿啊,绿得仿佛那就是一块无瑕得翡翠。
ﻫ________________________________________________
2、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己得生命燃烧不止。
________________________________________________
3、缝纫鸟得窝就是一种精致得工艺品。
________________________________________________
4、笔直得公路上,一对对玉兰花灯柱,像等待检阅得依仗队,整整齐齐地站着。
ﻫ________________________________________________ﻫ5、鲜红得队旗像燃烧得火焰。
ﻫ________________________________________________ﻫ6、玉屑似得雪末随风飘扬。
ﻫ________________________________________________ﻫ7、这孩子简直成了泥猴。
ﻫ________________________________________________ﻫ四、按要求写句子。
1、站在山头远远瞧去,村边那条清亮得小河像________________________________________________。
(改为比喻句)ﻫ2、天空中有一轮明月。
(改为比喻句)
________________________________________________ﻫ3、窗外,风吹翠竹,飒飒作响。
(改为拟人句)ﻫ________________________________________________
4、河水哗哗地流着。
(改为拟人句)
________________________________________________
5、寒风吹到脸上很痛。
(改为夸张句)ﻫ________________________________________________
6、树上得小鸟在唧唧喳喳叫个不停,似乎在_____________________________(改为拟人句)ﻫ7、躺在草地上,望着变幻莫测得云朵打扮着蓝色得天幕,一会儿飘来了 ;一会儿跑来了 ;一会儿 。
(排比句)
8、考场上静得很、(改为夸张句)ﻫ________________________________________________
9、高粱成熟了。
(改为拟人句)ﻫ________________________________________________ﻫ五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法,,在括号里写出两种。
1、一串串宝石般得水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭、( )
2、听了这感人得故事后,您不觉得我们得战士就是可爱得不?
( )ﻫ3、别瞧小草得身躯就是那样得柔弱,却有着惊人得生命力。
狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使就是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新得生活。
( )
4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己得娃娃送到四面八方。
( )ﻫ5、渐渐得,天边得鱼肚白变成了淡色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出红晕一
(一)什么就是比喻
比喻就就是“打比方”,即利用不同事物之间得某些相似之处,用一个事物来比方另一个事物。
多用一些具体得,浅显得、熟知得事物来说明抽象得、深奥得、生疏得事物、
(二)比喻必须具备得三个要素
(1)本体:
即被比方得事物;
(2)喻体:
即用来作比方得事物;
(3)比喻词:
用来表示比喻关系得词。
常见得比喻词主要有“像、似、仿佛、犹如、就是、成了、变成"等、
(三)如何判断一个句子就是否就是比喻句。
虽然有些句子含有上述比喻词,但未必就就是比喻句。
判
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