第三课动物的速度教学设计.docx
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第三课动物的速度教学设计
第三课、动物的速度教学设计
第三课、动物的速度教学设计
——《Excel2003初步知识》
格尔木市第九中学赵行胜
一、 教材内容分析:
《初识Excel2003》是清华大学出版社出版的“信息技术教学一条龙”初一年级下册第二单元第三课的教学内容。
本节课是Excel2003的起始课,其主要任务有:
认识Excel2003的工作界面及其组成;认识行、列和单元格;能准确选定相关单元格及单元格区域。
本节课的学习将为接下来的数据表的制作与数据处理奠定基础。
二、学习者分析:
初一学生经过上册的学习,已经掌握了Word2003的基本概念、和基本操作技巧,这些知识与技能为本章Excel2003的学习打下了良好的基础。
学生很少或从未接触有关数据处理的知识,对Excel2003的学习是有一定的兴趣,但是由于学生的学习受到学生个体的知识水平与抽象思维的影响,因此在Excel2003的学习过程中对知识的理解会存在不同程度的困难。
三、教学目标:
1.知识与技能:
(1)了解数据处理是计算机应用中的一个重要领域;
(2)熟悉Excel2003的基本概念和窗口界面;
(3)能用多种方法启动和退出Excel2003;
(4)了解Excel2003的窗口布局以及其与Word2003窗口的区别;
(5)熟悉工作簿、工作表、单元格、行、列和区域等概念;
(6)掌握单元格及连续、不连续单元格区域选取方法操作。
2.过程与方法:
(1)通过实例来感知电子表格应用之广;
(2)通过任务体验电子表格之神奇作用。
3.情感态度价值观:
(1)领会电子表格对我们生活的影响;
(2)激发学生学习和应用电子表格的兴趣;
(3)引导学生明白电子表格进行信息管理可以做到有条理,规范化和高效率。
四、教学重难点:
1、教学重点:
(1)Excel2003的窗口布局以及其与Word2003窗口的区别;
(2)熟悉工作簿、工作表、单元格等相关概念;
(3)单元格及连续、不连续单元格区域的选取。
2、教学难点:
(1)Excel2003的基本概念;
(2)Excel2003中操作区域的选取方法。
五、教学方法:
演示法与讲授法 任务驱动法 提问法
六、教学准备:
教学课件、相关实例、计算机网络教室
七、教学时间:
二课时(本节为第一课时)
第一课时:
认识MicrosoftExcel2003界面,熟悉工作簿、工作表、单元格等相关概念及基本操作。
第二课时:
向MicrosoftExcel2003的工作表输入数据及工作表的改名和工作簿的保存。
八、学习方法设计:
以自主探究、小组合作为主要模式,同时兼顾教学示范、讨论练习等多种方法。
主要通过对教师预先设定的数据表范例的基本操作,增加学生对Excel2003软件的初步认识。
九、教学过程设计
1、教学内容的组织与呈现方式
创设情景引入Excel2003软件的教学,让学生观看课件,了解Excel2003软件的窗口组成,通过设问、探究、演示、练习相结合,引导学生了解Excel软件的窗口组成及基本功能和操作。
2、教学过程:
(一)实例导入,激发兴趣
1、师:
我们在日常生活中,经常接触到一些形形色色的表格,(教师展示一些表格样例)。
请同学们例举几例(指名学生发言)。
师:
例子太多太多了,不再让大家一一列举了。
为了上好这节课,老师特意找来了大家某次小测验成绩册,并且把成绩录入了电脑中,这样就变纸质为数字的表格,就是我们常说的电子表格了。
从这节课开始,我们就来一起体验电子表格的神奇魅力。
2、老师打开一个“学生成绩表”,并应用电子表格的“图表”功能展示出“期中考试各班信息技术考试平均成绩对照表”给大家看,充分展示电子表格数值计算、数据分析等方面的快捷功能。
(二)初步尝试,感悟神奇
3、师:
体验了电子表格的专业、快捷,还得从启动Excel2003开始。
启动Excel2003的方法有多种,请同学们参照我们前面学过的Word2003等软件的启动方法以,思考EXCEL2003启动和退出的方法。
(学生结合教材,练习EXCEL2003启动和退出的方法,指名演示操作过程)学生尝试启动EXCEL2003的方法:
(1)双击桌面上的“快捷方式”按钮;
(2)执行“开始—>程序—>
MicrosoftOffice—>MicrosoftOfficeExcel2003”命令启动电子表格。
然后让学生尝试EXCEL2003的退出方法:
(1)用鼠标单击Excel2003主窗口右上角的×符号
(2)执行“文件—>退出”命令
(3)想一想EXCEL2003和WORD2003的窗口界面有何异同,结合教材,认识EXCEL2003的窗口界面。
结合课本15页的“2.认识MicrosoftExcel2003界面”。
4、师:
好的过程要拿来与大家分享。
找几个同学给大家演示一下,你是怎样启动Excel2003的。
(学生边演示边解说)启动Excel2003的不同方法。
5、师:
大家的方法真不错,看来大家是无师自通了。
退出Excel2003的方法就更简单了,还需要老师讲给大家吗?
生(齐):
不需要。
师:
好。
同学们都很棒,课本14页有介绍。
下面我们就来认识一下Excel2003的界面构成吧。
(三)认识界面,初步感知
展示《初识Excel2003》的flash课件
6、师:
现在Excel2003窗口就呈现在我们面前了。
下面我们来一起认识Excel2003窗口各部分名称吧。
请大家先参照课本14-15页的说明,指出Excel2003窗口中各部分的名称,看谁做得又快又好哟。
师:
好了,通过刚才的学习,我想同学们都认识了Excel2003窗口。
下面,我找几名同学说一下,你知道的的Excel2003窗口中的名称。
(指名学生发言,再指名学生补充)。
师:
大家的自学能力真强,充分认识Excel2003窗口各部分名称。
下面,就让我们跟着课件(自制视频)再来温故一下吧。
演示过后,要找同学合上书说出Excel2003窗口组成噢。
(师课件演示各部分名称后,指名学生回答)
7、师:
比较是一种极好的学习方法。
刚才我们学习了Excel2003的窗口组成,那么它与前面学习的Word2003窗口相比较,明显多了哪些部分,请大家以小组为单位进行讨论,两分钟后每一组派一名学来回答。
(学生以小组为单位进行讨论,师巡回聆听指导,后指名小组代表发言)
师:
大家的发言都很好。
两者比较,Excel2003窗口比Word2003窗口明显多了两部分:
一是工具栏里的“编辑栏”;二是窗口下边的“工作表标签”,它们作用就包括在名字,大家要用心去体会噢。
(四)深度剖析,捕获新知
8、师:
熟悉了各部分的名称,只能说是对Excel窗口的认识。
其实,Excel窗口里还隐藏着更多的学问。
大家回顾一下刚才的学习,看谁能提出一些新的问题?
当然,也看谁能回答问题噢。
9、学生可能提出并回答问题(括号里为答案)。
(1)编辑栏主要有哪些部分组成?
(名称框、“取消”按钮、“输入”按钮、“插入函数”按钮和编辑框五部分组成)
(2)一个工作簿默认有几个工作表?
(3个)
(3)一个工作表最多由多少行和多少列组成?
(由256列和65536行组成)
(4)Excel中能独立进行操作的最小单位叫什么?
(单元格)
(5)活动单元格有几个?
它和其他单元格有什么不同?
(活动单元格有且只有一个;它被粗边框包围着)
(6)活动单元格右下角有一个小黑方块叫什么?
它的作用是什么?
(填充柄;数据填充)
……
10、师:
通过刚才同学们的学习问答,我想大家都有了许多新的收获。
这些收获,将对我们后面的学习有着很大的作用。
(五)实践操作,体验成功
11、师:
信息技术课的重要特点在操作,Excel2003的功效也正如此。
了解认识了Excel界面以后,就让我们一起来学习Excel2003的简单操作吧。
请同学们完成以下操作:
(1)选定一个单元格;
(2)选取整行单元格;(3)选取整列单元格;(4)选取全部单元格;(5)选取单元格B2与E5为对角线的矩形区域;(6)选取A6单元格输入自己的出生年月、F12单元格和C5、D7单元格分别输入姓名、性别、籍贯,(7)将上一操作中的单元格全选择出来。
(生动手学习、操作,师巡回检查并加以指导)
12、师:
大家的刚才的学习都很认真,操作也已经掌握。
下面,我找几个同学给大家表演一下。
指名学生上台,师随机出题检验学生操作掌握情况。
13、师:
大家都看到了,刚才的几位学习操作都很棒。
需要强调的是上面的操作(5)实际就是选取连续区域的操作,需要Shift键来帮忙;操作(7)实际是选取不连续区域的操作,需要Ctrl键来帮忙。
实践出真知!
希望同学们在以后的信息技术的学习要多实践。
(六)当堂训练,巩固所学
14、师:
通过这节的学习,我们又认识了一位的office新朋友—Excel2003,并且知道它的各部分组成,学习了它的一些基本操作,这些都为我们以后的学习工作有所帮助。
需要提醒大家的是,Excel的操作和Word操作一样,要经常性地存盘,防止意外发生时前面的数据丢失。
存盘的方法和Word完全一样,老师在这就不再罗索。
好了,让我们一起来做几个练习,检验一下这节课的学习效果吧。
(投影出示测验题)
一、填空题
(1) Excel2003工作表中的一格称为__________。
为了标识表中的每一格,根据其所处的位置,每格都有一个名称,这个名称是由_______和______组成。
(2)在默认情况下,Excel2003工作簿中包含________个工作表。
二、选择题
(1) Excel2003是一种_____
A.系统软件 B.程序语言软件 C.应用软件 D.操作系统软件
(2) 以下_____不是Excel2003的功能?
A、制作表格 B、各种复杂运算及分析 C、数据管理 D、图像处理
(3) Excel2003的电子表格文件也称为_____
A.工作袋文件 B.工作簿文件 C.工作表文件 D.工作夹文件
(4) Excel2003中,活动单元格右下角的小黑方块称为_____
A.注释点 B.标志点 C.活动点 D.填充柄
十、教学反思
本节课作为Excel2003电子表格的第一节课,主要的任务是让学生了解Excel2003软件的窗口,单元格和单元格区域的选取。
在本节课中我主要采用了自主学习、探究学习、协作学习等方式进行组织教学,学生顺利完成了教学目标,取得了良好的教学效果。
(1)在本堂课的引入能引起学生学习的兴趣,为学生进一步学习创设了良好的情景。
在教学中不能完全掌控全体学生,有个别学生再玩其它的。
(2)课堂任务明确,学生能够根据教师提出的学习任务进行自主探究学习,充分调动了学生的学习积极性,注重培养学生的上机动手操作能力。
(3)本节课对基础差的学生的辅导不足,未能很好地体现对不同层次的学生进行教学,如基础差的学生,对于选取不连续单元格区域掌握的不是很好。
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