最新教师职业道德个人总结.docx
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最新教师职业道德个人总结
最新2021教师职业道德个人总结
做一个同学宠爱的教师,不管在生活上,还是在学习上,都要赐予必要的关怀和关心。
今日我就给大家整理了老师职业道德个人总结,盼望对大家的工作和学习有所关心,欢送阅读!
篇一:
老师职业道德个人总结
作为一个从事小学训练的老师,启蒙训练是训练的根底,假如没有一个扎实、良好的启蒙训练,就会影响其后更高层的进展。
培育良好的师德修养刻不容缓。
现将本年度师德方面总结如下:
一、爱训练。
忠诚于训练事业。
工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从指导、仔细圆满完成指导安排的各项工作任务。
工作中,严于律己、查找缺乏、准时订正、教书育人、为人师表,留意老师形象,在老师和同学中构成良好的形象。
二、爱同学。
不管在生活上,还是在学习上,我都是给同学必要的关怀和帮助。
同同学谈心、沟通,和同学共同活动。
但对同学也要严格要求。
敬重同学的人格,理解同学的独特,信任同学,关爱每一位,独特是差生,不让掉队。
三、爱学问。
做一个老师,应有广泛的学问。
在工作中,虚心向教师们学习、请教,取长补短。
在我的工作中,留意从各来方面来改善自我。
使自我能适应当今训练的进展,跟上课改的步伐。
今后改善的方向:
坚持以同学为本,加强自身的学习,进步业务潜力,刻苦钻研业务学问,结合自身的学科特点对同学进展良好的德育训练。
篇二:
老师职业道德个人总结
老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。
平常根据师德的高标准严格要求自己。
回忆已走过的路,方方面面都有所进步,下面从几个方面对师德师风进展一下自我总结:
一、加强学习,进步素养
一年来,关怀国家大事,主动参与各部门组织的政治学习,通过学习实在增加了我的职业道德建立的自觉性和主动性。
我始终牢记人民老师的神圣职责,为人师表。
把师德标准转化为老师的内在理念和自觉行动,坚固树立和落实科学进展观。
二、主动进取,努力工作
一年来,本人到处严格要求自己。
喜爱本职工作,坚持学习训练教学理论与相关业务学问,不断进步自己的理论程度和综合素养。
不断学习新学问来更新自己,探究训练教学规律,进步训练科研程度。
主动支持指导工作,讲奉献、吃苦耐劳,不计较个人得失。
始终保持严谨仔细的工作看法和一丝不苟的工作作风,仔细地完成指导和各级部门交给的各项任务。
三、注重举止,为人师表
在平常的工作中,可以根据师德的高标准严格要求自己。
做事坚持原那么,老实正直,言行全都,模范遵守社会公德。
修饰装扮合适老师身份,做到了仪表端庄,干净得体,具有良好的职业审美情感。
四、存在问题
1、政治学习和专业学问学习没有方案,没有系统性,抓得不够紧。
2、在工作中还不够细致,有时也存在应付。
3、在新课标中探究不够,教改方面动脑不够。
4、不能主动大胆为学校出谋划策,有明哲保身之想法。
五、存因剖析
1、在政治理论、职业道德理论学习方面,主要是对其重要性认识缺乏。
觉得一名一般老师,只根据学校行政的布置去完成就好了。
对专业学问学习也是这样,其实学问在不断更新,自己应当不断学习。
存在这一问题,也是思想上认识缺乏。
2、工作中不够细腻,也是不够负责的表现。
主要没有充分利用好一切时间,各项工作的方案性、长久性、反应性都不够,说白了是主观不够努力。
3、在新课标施行中虽然有过一些尝试,但没有大胆施行,更没有把它当作课题来施行,而是一种突发的念头,这对理念的转变是不够的,对改革缩手缩脚,开拓精神缺乏,尤其是一些胜利的教学尝试,更没有用文字的形式登记来。
4、在教学上好像有些想法,是否可以尝试,但总不想去跟指导说,总认为多一事不如少一事,指导叫我做,把它做好就行了,其实主人翁精神不够。
5、安于现状、明哲保身好像成了常理,人家也可以理解,自己也应当识相,把工作做得在中间位,好了已经不行能,差了还难为情,想混淆于一般老师,其结果确定会差,其实有悖于老师职业道德。
六、整改措施
1、肯定要给自己定规矩,坚持仔细学,仔细写体会,做到学习、学习、再学习,活到老学到老,有一个真诚而醒悟的政治头脑,有较好的理论程度和较深的专业素养,,并在日常训练教学活动中努力践行。
2、要利用一切时间做好各项工作,做得扎实、有序,每个细小的工作要踏实做好。
做同学的思想工作是无止境的,要有一种诲人不倦的精神,使每位同学获得抱负的成果。
3、只有探究才会前进,在教学上要大胆理论,敢于理论,勇于探究,不断探究、开拓。
4、争做主人翁,决不做局外人,只要对教学有利不管是否被接受,也要敢于提出,努力理论,为学校出谋划策,把学校当作自己的家。
5、发扬与时俱进的精神,有一份光发一份热,决担心于现状,在平凡的工作中留下一串坚决的脚印。
总之,通过这次师德师风学习活动,我较醒悟地认识反省了自我,努力对比那些优秀老师的言行,使自己早日成长为一名优秀的老师。
篇三:
老师职业道德个人总结
作为一名荣耀的人民老师,从教近十年来,严格按《中小学老师职业道德标准》行教,无愧于社会义义训练事来,现总结如下:
首先依法执教,学习宣扬党的训练方针和根本路途,自觉遵守《老师法》与党和国家的大政方针持续高度全都。
其次爱岗敬业,喜爱训练和学校,仔细备课上课,仔细修改作业,不敷衍塞责,不传播有害于同学身心安康的思想。
第三喜爱同学,关怀全体同学,敬重同学的人格公平公正对待同学,对同学严格要求,耐烦教育,不挖苦,挖苦,卑视同学,不体罚和变相体罚同学,爱护同学合法权益。
第四严谨治学,树立优良学风,刻苦钻研业余,不断学习新学问,探究训练教学科规律,改善训练教学方法,进步训练,教学和科研程度。
第五团结协作,敬重教师,虚心学习,关怀群众,维护学校荣誉,共创礼貌校风。
第六敬重家长,仔细听取家长看法和推举,获得支持和协作,不指责训家长。
第七廉洁从教,发扬奉献精神,自觉抵抗社会不良风气影响,不利用职务之便谋取私利,不乱收费。
最终,为人师表,遵守社会公德,穿着干净得体,语言安康得体,举止礼貌礼貌礼貌,严于律己,作风正派,以身作那么,注重身教。
总之,在训练教学中,严格要求自我,无任何有悖于训练法规的行为和言论,完全贴合人民老师的荣耀称号。
篇四:
老师职业道德个人总结
老师道德是老师的灵魂,我理解为"师魂'。
在训练中,一切师德要求都基于老师的人格,而师德的魅力恰恰从人格特征中显示出来。
"为人师表'、"以身作那么'、"循循善诱'、"诲人不倦'、"躬行理论'等,既是师德的标准,又是老师良好人格品行特征的表达。
特此为从教标准仔细学习《老师法》、《中小学老师职业道德标准》、"十要十不准'等法律法规和标准要求。
从思想上明确作为一名老师应遵循的职业道德标准:
一、爱同学:
这是老师最根本的要求。
可弥补家庭和社会训练的缺乏,使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。
不管在生活还是在学习上,我都做到言行全都、严格要求、敬重和信任,理解同学的独特、个体差异,实行不一样的训练方法,因材施教。
关爱每一个同学,不让一个同学掉队。
二、喜爱人民的训练事业:
"不求回报的欢乐,是人生中的欢乐'这是我的工作信条。
忠诚于人民的训练事业,勤勤恳恳、兢兢业业,服从指导,不打折扣,仔细、圆满完成学校指导教给的各项工作任务。
工作中,身正为范,严于律己,宽以待人,查找缺乏,准时订正,在老师和同学中树立良好的形象。
才不愧为人民老师的称号。
三、具有广博的学问:
学高为师,做一位老师,假如仅有工作热情是远远不够的,还应具有广博的学问。
在工作中,虚心向有老老师学习、请教,取长补短,大胆理论,勇于创新,仔细钻研教材,讨论教法,选取敏捷多样的教学方法进展教学。
学问无止境。
在我的工作中,留意从各个方面来改善自我。
自费订阅有关的专业书籍,报刊,专心参与教研室组织的各项培训,学习网络学问等。
俗话说:
"训练无小事,事事是训练;训练无小节,节节是楷模。
'老师的一言一行,一举一动,都有可能给同学予扶危定倾。
为人师表,身教重于言传。
我必需以《老师职业道德修养》标准自我的言行,在这半亩方田里勤耕力作,用自我丰富的学问,幽默的谈吐来制服同学的心。
用自我端庄的仪表,得体的举止感化同学的行为。
用自我高尚的师德,真诚的师爱,为师之责塑造同学的灵魂,让自我的生命之火为训练事业而燃烧。
篇五:
老师职业道德个人总结
我是一名小学老师,自走上工作岗位后,深感责任重大,作为一名老师不仅要教好书,还要在各方面以身作那么,领先垂范。
在这次全县开展师德师风的学习活动中,我更深深的感到,一个具有良好师德师风的老师会对受训练者产生多么大的春雨润无声式的影响,甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。
的训练家陶行知先生曾说过:
"学高为师,德高为范'。
作为一名荣耀的人民老师,不仅要具有广博的学问,更要有高尚的道德。
师德师风训练活动正是改善训练进展环境,转变训练系统工作作风的内在要求,也是促进训练事业安康进展的有力保证。
老师该如何培育崇高的职业道德哪?
正如有人说的那样"要人敬的必先自敬,重师重在自重。
'老师要自敬自重,必先进步自身的职业道德素养。
师德师风训练活动是改善训练进展环境,转变训练系统工作作风的内在要求,也是促进训练事业安康进展的有力保证。
诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新训练观念,把握先进的教学技术和手段。
通过此次学校组织师德师风训练学习,如今就这次学习作了以下几个方面的小结:
一、思想及工作的根本表现:
自从选择了这个职业,首先,我始终爱岗敬业。
喜爱训练事业,要对教学工作有"鞠躬尽瘁'的决心。
既然我们选择了训练事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,主动进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。
其次,我不断加强政治学习,不断进步政治素养。
根据《中小学老师职业道德标准》严格要求自己,奉公遵守法律,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的训练事业,为人师表。
"为训练事业奋斗终身的献身精神,'把忠诚于人民的训练事业,看成美德,时时鼓励我,要像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业,服从指导,不打折扣,仔细、完成学校指导交给的各项工作任务,并用"学为人师、行为示范'的要求来约束自己,做家长认可,同学喜爱,学校放心的"三满足'老师。
在平常我常常进展自我反省,时时到处对自己严格要求,查找缺乏,努力营造一个好教师的形象。
究竟怎样做才能塑造一个好教师的形象,让同学喜爱上你呢?
我认为老师专业程度的凹凸是同学喜爱的标记之一。
一个优秀的老师,必需有四大支柱,有丰厚的文化底蕴支撑起老师的人性,高超的训练才智支撑起老师的灵性,宏阔的课程视野支撑起老师的活性,远大的职业境界支撑起老师的诗性。
一个没有丰厚的文化底蕴的老师,根本不行能给同学的生命铺上一层暖和的、纯洁的底色。
博学多才对一位老师来说是非常重要的。
因为我们是挺直面对同学的训练者,同学什么问题都会提出来,而且往往"打破沙锅问究竟'。
没有广博的学问,就不能很好地理解同学之"惑',传为人之"道'。
因此,我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态,跟上时代进展趋势,不断更新训练观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。
否那么,不去更新,不去改善,你那点学问就是一桶死水。
要做一个同学宠爱的教师,不管在生活上,还是在学习上,都要赐予必要的关怀和关心。
同学闹冲突,我赐予合理的处理;同学犯了错误,我耐烦地进展训练,使同学真正认识到错误并准时改正。
我还抽时间和同学谈心、沟通,和同学共同活动,缩短了师生间隔,增进了师生间的互相理解等等。
喜爱同学,还表如今教师对同学的敬重和信任,以及对同学的严格要求。
平常我很留意敬重同学的人格,理解同学的独特,信任同学,关怀同学。
对同学既严格要求,又留意他们的个体差异,区分对待。
对程度、程度不同的同学,实行不同的训练方法。
特殊是差生,赐予更多的关怀,不让一个同学掉队,尽的努力使他们安康成长。
我们小学教师,跟同学的接触尤其多,教师的言行挺直影响他们。
所以我们老师既要把丰富的科学文化学问传授给同学,又要用自己的高尚人格影响同学、感化同学,使同学的身心安康地成长进展。
二、存在的问题及缘由分析:
经过一段时间的师德师风学习,使我深深地认识到师德师风学习非常必要,这似乎使我进入了一个较高的师德师风的更高境界,对今后的教学训练工作无疑是有指导意义的。
但是,由于本人在学习的看法,运用学习的学问到实际中解决实际问题等方面存在缺乏,现将我在这次师德师风学习中存在的问题及缘由分析如下:
1、教学理论学问程度不够,学习起来不深化。
平常时间没充分利用,有关训练教学的书籍看的很少。
有时理论学习过后,不能准时做深化内化,加强理论、熬炼,以致于记得快、忘得也快。
2、教学中,我可以具体、精确的把握教材,一般不出现的学问性错误。
但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好学问的扩大和外延。
课本粗浅的学问留意的比拟准一些,自己钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多。
3、对同学关爱不够。
本人也始终爱惜同学,但对同学的关爱投入还不够,有时不能准时发觉,不能准时走进同学的心灵,一有事、工作忙就会耽误,以致于拖沓。
对同学谈心、指导一次、两次,同学有没有转变,有时清晰,有时不清晰,没有转变咋办?
不能准时发觉,总对自己信念十足,觉得这样就万事大吉了,以致于有些时候,会在同学心中留下阴影。
三、整改措施及方法:
1、理论学习是头戏,进步自身素养是关键。
顽强训练教学理论学习,不玩空架子,没有理论,那来的理论,何谈自己的课堂训练?
何谓有所进展?
那简直是一句空话,坚持一边理论,一边理论,一边钻研,坚持记训练教学笔记,以进步自身素养为重点。
作为一个训练者,要不断的学习、不断充电,千万不能让自己停滞不前。
否那么,会满足不了同学们的需求,让我彻底明白了:
在社会信息兴旺的今日,在新课程教改的背景下,我们的教师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着同学们教会他们去找水喝的人。
2、教学中要刻苦、主动钻研。
以教材为中心,学会思索课标,思索学情,也不仅限于死扣教材,要把学问延长化、敏捷化。
尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中,让自己的课堂布满活力,同学真正学到东西。
3、关爱同学,以同学进展为重。
努力做到关爱每一位同学,不卑视后进生,让同学都充分得到独特上的进展,做到准时调查、发觉、准时沟通、反应。
敬重同学、不打骂、体罚同学,以"循循善诱'为主要策略,要让每一位同学心中感觉到你这个老师是个可以接近的老师,是值得敬重、佩服的老师,是一位合格的老师,要让同学因你而幸运。
4、努力做到向课堂要质量、要效率。
虚心向有阅历的老师请教、学习,和他们共同钻研教学,做到共同进步,协作互助。
最终,我还要连续正确地对待同行老师和家长以及指导提出的各种师德师风建立的看法,从中看清自己平常没有发觉或没有引起重视的缺点和缺乏,虚心承受大家的看法和建议,解决好自己的师德问题。
总之,我通过这次的师德师风学习,得到了不少做人、尤其是身为老师应把握的东西。
今后,我还会连续向前,在学习中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我,肯定会把做一名讨论型的老师作为奋斗的目的,我会加强师德的x,全方位的进步自己,使自己成为一个合格的、甚至是秀的训练工!
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