四次主题班会设计.docx
- 文档编号:9854309
- 上传时间:2023-05-21
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:26.41KB
四次主题班会设计.docx
《四次主题班会设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四次主题班会设计.docx(14页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
四次主题班会设计
《安全伴我行》主题班会教案
欧翠琴
活动目的:
1、通过活动,让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受,从而养成良好的品德,有利于他们的健康成长。
通过这次主题班会,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。
活动过程
一、主持人:
同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
据统计,去年,我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。
同学们们,面对危险和困难,我们该怎么办?
让我们行动起来,学习和掌握自护自救的知识,团结起来,互帮互助,从容地面对危险和挑战,让我们与自护相伴,与平安同行!
二、知识问答
(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”(每年3月份最后一周的星期一)
(2)路口的交通指挥信号有哪些?
(3)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑?
(4)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:
锅盖、灭火器和水,你采用哪种方法处理
(5)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗?
为什么?
三、讨论:
我们应该注意哪些方面的安全呢?
同学们都很聪明,面对危险的时候,懂得自救自护。
在日常生活中,我们应该注意哪些方面的安全呢?
(一)、用电安全
1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
2、安全使用煤气
1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。
(二)、游泳时要注意安全
1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时,不要跳水。
6、发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。
(三)、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
(四)、发生火灾怎么办
1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。
3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
四、小结:
时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。
同学们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让我们戴上“自护”小奖章,迈出通向21世纪的起跑线;让所有的孩子们天天快乐,日日平安。
社会主义核心价值观主题班会
欧翠琴
一、活动目的:
1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵,懂得价值观的重要性,初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起,用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动形式:
演讲比赛
三、班会的内容:
为学习社会主义核心价值观,通过班会的形式,开展“社会主义核心价值观”主题教育。
四、班会的题目:
《社会主义核心价值观引领我成长》
五、主题班会即演讲比赛流程
一:
主持人开场白:
走过往昔,奋斗的汗水刚刚拭去
回首旅途,胜利的笑容正在蔓延
携手今宵,高歌这一路荣耀感动
展望明朝,伙伴们,让我们携手同行
一曲歌唱出心中挚爱,一段舞跳出热血豪迈,一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。
执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香,巅峰领跃!
梦想从不止步。
社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。
下面就让我们共同走进主题班会,去领略社会主义核心价值观的意义与伟大
二:
用演讲比赛诉说社会主义核心价值观
1.廖彩艳演讲
社会主义核心价值观是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念,它为青少年的健康成长提供了坚强有力的指导。
我们要把社会主义核心价值观教育贯穿于青少年教育的全过程,用社会主义核心价值观武装青少年。
2江开泽演讲
党的十八大报告提出,要大力加强社会主义核心价值体系建设,“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观”。
3.方文雄演讲
社会主义核心价值观即社会主义核心价值体系,是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度,是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度,考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。
社会主义核心价值观的内容包括:
坚持马克思主义指导思想,坚持中国特色社会主义共同理想,坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,坚持社会主义荣辱观。
三:
由大家集体评选出三名最优秀的演讲者
通过大家举手表决,本着公平公正的原则,班级选出了一名演讲能力较强的同学
四:
主持人结束语
树立和践行社会主义核心价值体系就要从我做起,从点滴做起,脚踏实地地去奉献。
其实奉献是我们的责任,也是我们的义务,还是我们的光荣!
作为民主党派的一员,我们必须向费老学习,爱岗敬业,积极探索,无私奉献,在工作和学习中充实和提高自己,真正做到认知上有提高,观念上有更新,实践中有成效。
让我们共同进步,共同成长吧。
我宣布,本次主题班会即演讲大赛到此结束。
“绿色校园,我们共同呵护”主题班会活动方案
欧翠琴
一、班会目的:
通过本次主题班会,让学生明白绿色学校不仅是绿化学校、环境优美的学校,还是学生行为文明的学校。
通过活动培养学生的环保意识,认识到破坏校园环境、浪费资源的行为是可耻的,会注意在平时的点点滴滴中以自己的实际行动呵护美丽的校园。
二、活动准备:
学生留心观察身边发生的破坏校园环境的不文明行为;
三、活动形式:
诗朗诵、快板、小品、大合唱、讨论等
四、活动时间、地点:
2012年3月12日;五3班教室
五、活动步骤:
(一)开场白:
(主持人)男:
桃李盈门,童心荡漾,龙江城区寄托腾飞的希望;
(主持人)女:
杨柳依依,书香弥漫,中心小学传承书声琅琅。
男:
学校大唐,宽阔明净,校园故土孕育我们七彩梦想;
女:
碧草如茵,绿树成行,一代新人放飞我们青春的理想。
合:
每当唱起《校歌》,美丽的校园就会浮现在我们眼前。
男:
求真、扬善、尚美的校训深入我们心中。
女:
团结、勤奋、创新,我们为校园谱写新的篇章。
合:
五(3)班《绿色校园,我们共同呵护》主题班会现在开始!
首先由黄敬杰、王家成为大家带来朗诵《绿色家园》。
(二)活动过程:
我们的校园多美丽
校园里,鲜花开,走廊里,真干净,学生作品满墙壁,有书法,有绘画。
教室里,新桌椅,可以升降可以移,四个轱辘钻桌底,轻轻一动就对齐。
多功能厅真神奇,实物投影DVD,看电影,看视频,还能舞蹈和游戏。
处处都有新面貌,校园美,校园净。
教学楼,真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们,蹦又跳。
讲文明,懂礼貌。
见老师,问声好。
见同学,问声早。
爱环境,齐出招。
有垃圾,专人管。
见废纸,弯腰捡。
护环境,人有责。
校园美,齐欢笑。
女:
绿色,生命的希望;绿色,生命的源泉。
同学们,我们在城区小学学习、生活已有将近五年了。
在明媚的阳光照耀下,你走在校园的路上,漫步于操场上时,不知同学们对我们校园的环境印象如何?
下面就请几位同学来介绍一下我们美丽的校园。
同学1:
感受春天的旋律,春天在哪里,春天在我们的身边。
看,小草探出了脑袋,大树长出了新芽,它们都在为春天增添光彩。
绿树映衬着绿色的池塘,是不是别具风格。
使每个人都禁不住要沿着绿荫小道去探寻春天的奥秘。
同学2:
漫步校园,闻朗朗书声,嗅缕缕花香,是一种享受。
羊肠小道旁,棵棵小草焕发生机,充满活力。
绿草丛中,傲然挺立这么一棵开满红花的树,让过往的学子不禁耳目一新,为之一振,有了勤学的斗志。
男:
我们校园很美丽,可是一些破坏校园环境的事情却还在发生。
不知道下面这个小品你熟悉吗?
是不是你曾经也这么做呢?
(学生汇报破坏学校环境的实例)
主持人:
男:
通过同学们的交流反映,看来校园里值得注意的环保问题还真不少:
乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。
女:
特别严重的是,很多同学乱踩草坪,习以为常,至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地,校园是教育盲人的圣洁地方,不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画,在校园内起哄怪叫,不仅造成了环境污染,也造成了精神污染,所以校园环境形势不容乐观。
男:
要是每人人都放纵这种破坏环保的行为,用不了多久,绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地,整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。
合:
所以我们要呵护绿色校园
男:
我们要怎样保护学校呢?
(同学发表)
主持补充:
除了这些,我们还要做到:
1、废纸不要随意扔掉当垃圾,应该用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来,期末拿去卖,变废为宝;
2、要全校行动,把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除,禁止在校园内起哄怪叫,清除精神垃圾;
3、自己平时不践踏草地,也制止别人乱踏草地行为。
4、早上吃完早饭的胶袋,不随意乱扔。
A:
同学之间起到了互相监督的作用,保护校园环境,人人有责,从我们身边的小事做起,不随手乱扔垃圾,注意保持。
女:
大家一同来观看由我们班六位同学欣赏《校园坏境歌谣》。
伸伸手弯弯腰
伸伸手弯弯腰
校园环境保护好
小同学伸伸手
果皮纸屑进纸篓
大同学弯弯腰
捡到垃圾扔进箱
大家一起伸伸手
大家一起弯弯腰
校园环境保护好
创建锦绣美学校
美——学——校
男:
下面请欣赏小品《一片纸的故事》
在教室内,同学XXX经常乱扔纸片,学生XXX把吃的糖果扔进花盆里,学生XXX在教室内吃零食,在工区随手乱扔食品袋等等。
情景剧表演《一片纸的故事》一张纸片出现在校园里,有的视而不见,有的只是大声讨论是谁丢的,有的悄悄地捡起来,扔进垃圾筒。
议一议哪种行为最让你欣赏、感动?
爱护校园环境从我做起,从现在做起,从一点一滴做起。
女:
抢答游戏
1.世界环境日是?
(6月5日)
2.下面这些人,哪个是讲卫生的?
(1.在墙上刻画2.乱踩草地3.清洁饮水机)
3.举例怎样保护校园(两个以上)
4.有哪些是关于保洁的格言:
爱护校园,人人有责。
女:
通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校,大家意识到了平时没注意到的生活细节,认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。
男:
美好的校园环境人人有责。
环保并不遥远,我们可以从身边的小事做起,为学校而献出自己的一份力,发一份光!
合:
主题班会现在结束,谢谢!
《学会宽容 快乐生活》——主题班会设计
欧翠琴
一、班会的目的:
1、让学生明白宽容是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德品质。
2、使学生懂得“退一步,海阔天空,让三分,风平浪静”的道理,学会宽容待人,学会与同学和睦相处。
3、锻炼学生的语言表达能力,提高辨别是非的能力,分析问题和解决问题的能力。
二、活动过程设计:
在歌曲《第一时间》中,主持人上台。
甲:
同学们,生活中难免会有困难、苦闷,甚至是被人冤枉、伤害的时候,这时我们需要朋友第一时间送出关怀,更需要一颗宽容的心。
乙:
雨果说过:
“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是胸怀”。
甲:
是的,宽容是一种美德,也是我们的快乐之本,多一些宽容我们的生命就会多一份空间,多一份温暖和多一份阳光。
合:
初三(6)班主题班会现在开始。
甲:
宽容是仁爱的光芒,是对别人的释怀,更是对自己的善待。
乙:
宽容是非凡的气度,宽广的胸怀,是对事的包容和接纳。
甲:
宽容决不是姑息、放纵,更不是懦弱、无能。
乙:
宽容是通悟了社会人生之后,所获得的那份从容和高贵的品质,是对他人的尊重和理解。
甲:
我们的生活中宽容是什么呢?
也请大家说一说。
1、宽容是一种善意,就是要人善意地对待别人和生活周围所发生的事,它不是“以小人之心度君子之腹”,而是从别人的角度去理解事情所以发生的理由。
2、是友谊,朋友间没有了宽容就没有了友谊,只有有了友谊,才能有更多的朋友。
3、是力量,团结就是力量,集体成员间没有宽容谦让、友好的个性品质,就不可能形成团结优秀的班集体。
4、是亲情,家人之间如果没有宽容之心,就容易钻进求全责备的死胡同。
乙:
同学们,我们是否能够宽容待人呢?
现在我们来进行宽容度测评:
下面的一些情况是我们在日常交往中难免遇到的,在这些情况下自己将如何选择?
1、在公共汽车上,别人无意踩了我的脚,我会
2、喜欢的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了,我会
3、在饭桌前,奶奶不小心把菜汤溅到我喜爱的裙子上,我会
4、邻居家忙着装修,堆在门口的施工材料影响了人们的出入,我会
5、当我辛辛苦苦地做完一件事却得不到认可和赏识时,我会
6、如果我的同桌是位争强好事的人,我会
7、如果我遇到总喜欢对别人百般挑剔而不顾他人情绪的搭档时,我会
8、课时,老师为照顾基础较差的学生而把讲课的速度放慢,我会———————
由8位同学上台回答,并阐述自己的理由。
甲:
同学们,你是宽容的人吗?
大家心里一定有了答案,或许有些同学觉得不以为然,我要是不宽容待人,那又能怎么样呢?
乙:
接下来,让我们来听两个经典的故事,它们都是咱们同学精心搜集的代表。
a、《仇恨袋》(由一名同学讲述)
古希腊神话中有一位力大无比的英雄叫海格力斯,有一天他在山路上行走,路上有一样东西很碍脚,便朝它踢了一脚,谁知那东西不但没有被踢开反而膨胀起来,海格力斯很不甘心,想把它踩破,哪知那东西又膨胀了许多;海格力斯恼羞成怒,操起一条碗口粗的大木棍拼命地敲打它,那东西再次加倍地膨胀,最后大得把路都堵死了。
一位圣人路过连忙对海格力斯说:
“你就绕道,离它远去吧!
它叫仇恨袋,你不犯它,它便小如当初,你的心里老记着它、仇视它, 它就挡住你前进的道路,与你敌对到底!
”
感受:
我觉得仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子,开始很小,如果我们忽略它,它就无法阻挡我们前进的步伐,但如果你心里老想着它,心中就会充满仇恨,便再也装不下别的东西了,当我们仇恨到失去理智时,我们的前途、快乐也就失去了。
我们的生活中确需宽容,宽容是快乐之本。
b、《钉子的故事》(由一个同学讲述)
一个男孩脾气很坏,于是他的父亲给了他一袋钉子,并告诉他:
每当他忍不住要发脾气后,就钉一根钉子在围篱上。
第一天男孩钉了37根钉子,慢慢地每天钉下的钉子少了,终于有一天,男孩有了耐心而不乱发脾气了。
他高兴地去告诉父亲,他的父亲说:
“你真了不起,孩子!
今天开始,每当你能控制自己的脾气时,就拔出一根钉子。
时间一天天过去了,有一天男孩告诉父亲他终于把所有钉子都拔了出来。
父亲高兴地夸奖男孩,并握着男孩的手来到后院,指着那些围篱上的洞说:
“我的孩子,你看看这些疤痕,无论你如何努力它们也无法恢复到原样了,我们生气时说的话,冲动时做的事就像这些钉子留下的疤痕,对人的伤害永远无法消除。
”
感受:
如果我们都能换位思考,善意地对待别人和生活周围所发生的事,不是用狭隘的眼光去揣度别人的心思,而是从自己做起,先检讨自己,并宽容地对待他人,就可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际关系,我们的人生路也会因为有了大度和宽容越走越宽。
甲:
大家听了这些故事感触一定很深吧,那么接下来看大屏幕,我们老师与同学一起制作的动画片断《新龟兔赛跑》:
片中乌龟与兔子相约进行一场马拉松赛跑,途中既要翻山越岭、长途跋涉,又要渡河淌水。
比赛开始了,兔子并没有独个奔跑,而是俯下身子,背起乌龟一起跑。
跑到河边,乌龟背起兔子跳进河里,轻松地过了河。
如此这般,它俩都在最短的时间内完成了赛事,取得了成功。
感受:
兔子和乌龟在面对对方缺点时,都采取了包容的态度,在合作中竞争,竞争中合作,实现了“双赢”的比赛结果。
这告诉我们在学习、工作和生活中,要有“宽容、协作”的精神,才能扬长避短,取得更大的进步与成功!
乙:
以上故事都很精彩,给了我们很多的启示,那么接下来看看我们身边的故事吧。
(由三组同学自排表演,分别由三个同学谈自己从中所得到启示)
小品一:
学生ab均为独生子女,在原来就读的小学均被老师誉为品学兼优的学生,二人都以优异的成绩考入同一间初级中学,编在同一个班学习。
一天下课,a从座位走出教室,一不小心将b入学时刚买的新文具盒碰翻在地,笔盒里的文具撒了一地,a一边说“对不起,我不是故意的”,一边就弯腰去捡文具。
这时b不由分说,跑到a的座位上,将其所有的书和文具全部丢在地上,这时,a一气之下将已经捡起的文具丢在地上。
接下来两人便扭打在一起,对同学的劝阻置之不理,直到老师到来,才停止“战斗”。
启示:
在生活、学习和工作中,人们难免遇到令人不愉快和烦闷的事情,这时总会找朋友、同学、亲友、老师倾述。
一个人生活中能否有知心朋友倾述衷肠,这就有赖于他是否善于交往,建立一个良好的人际关系。
在这一过程斗,彼此之间互相理解、互相宽容、互相谅解、直至互相尊重的情感得以磨合形成。
一个人只有学会尊重他人,才能获得他人的尊重。
小品中的学生a、b,如果他们已经形成了这种情感体验,那么也就不会有后来的“战斗”。
因此,我们要学会设身处地为他人着想,待人要谦让宽容,在交往中尊重他人,才会受到他人的尊重。
小品二:
学生c准备参加学校田径运动会,平常训练很吃苦,想为班集体增添荣誉。
比赛的前一天,她叫妈妈买一双运动鞋,她妈妈马上答应了。
可是她妈妈那天的工作很忙, 一直加班,连午饭和晚饭都没有回家吃,晚上回家时也就没有为她买到运动鞋。
她妈妈向她作了解释并请她原谅,保证第二天比赛前买到鞋,可她就是不理,还闹得不可开交!
启示:
每个人都有自己的优势与不足,因此,每个人可能需要别人帮助,也可能帮助别人。
但是,一个人不能凡事都寄望于别人,应当先立足自身,培养自理能力,依靠自己的力量努力把事情做好。
不要用狭隘的眼光去揣度别人的心思,也不要用极端偏执的态度看待事情,而是从别人的角度着想,想想别人的局限和困难,进而理解他们的所作所为。
即便是子女对父母的正当要求因故未能实现,子女也应该多听听父母的解释。
镜头二中的学生c就该首先想想买鞋这件事情是否自己能做,再认识自己对母亲无宽容、理解之心行为的错误。
小品三:
学生d从小听话,成绩一尚优秀,家长和老师都说没操什么心。
进入初三学习,他也深知竞争很大,没敢松懈。
可几次测验下来,他对结果不很满意。
此
时老师也找他谈心,帮助他分析成绩不够理想的原因。
鼓励他不要气馁,但他却大吼:
“我就是不能容忍自己的失败”。
启示:
每个人的能力都是有限度的。
我们能否正确地估计自己的能力水平并充分认识自己的优势和劣势,事关个人奋斗目标的确立。
目标太高或目标不符合自己的能力优势,容易遭受不必要的挫折,而此时又无宽容意识,不能静下来认真思考自己的目标,往往导致更大的挫折。
因此,我们学生在进行团结合作、宽容谦让的实践中,始终要与理想、前途;学习目的结合起来,让我们在实现个人奋斗目标过程中学会宽容,懂得凡事并不是一帆风顺的。
在小品中学生d,如果他能认真与老师一起探讨自己的问题,找准自己的能力优势,宽容自己的暂时失败,重新确立奋斗目标,那么他一定能取得成功。
五、班主任总结:
同学们,教育学家苏霍姆林斯基说过:
“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
”我们对他人的过失的宽容,决不是姑息放纵,而是对他的理解、尊重,给予反思的支持和改过的机会。
老师很高兴看到大家认真地准备这次班会,让老师更高兴的是从大家的神情中可以看出大家已有了收获,是啊,昨天,我们认识着宽容;今天,我们感受着宽容;明天,我们享受着宽容,正所谓是“退一步,海阔天空,让三分,风平浪静”,“海纳百川,有容乃大”。
大家想真正拥有宽容的美德吗?
希望通过这次班会让大家开始懂得宽容是一种修养,是一种品质,更是一种美德,让我们学会宽容,拥有和谐的人际关系和真挚的友情,快乐地生活。
6、合唱歌曲《永远是朋友》,在歌声中结束班会。
二0一五年一月十日
2014-2015学年度上学期
六一班主题班队会活动资料
欧翠琴
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四次 主题 班会 设计