小学课外活动记录表.docx
- 文档编号:9787044
- 上传时间:2023-05-21
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:191.50KB
小学课外活动记录表.docx
《小学课外活动记录表.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学课外活动记录表.docx(11页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
小学课外活动记录表
音乐兴趣小组活动记录
时间
1地点最年组别音乐口导
参加人ccA
员强人
活动内容
表演唱
活动过程
1、听录音范唱《早上好》,感受歌曲的旋律,教师带着学生拍手、踏脚(三拍子8小节;二拍子8小节。
)
2、师范唱,边唱边拍节拍,学生跟着做,心里默唱。
3、听歌曲录音,学生自己拍节拍,小声跟唱。
4、听老师弹琴,学生拍节拍小声唱歌。
5、分组编创《上学路上》,边唱边表演。
如果自己感到满意,就在自E的课本上画「朵大红花。
,舌动效果
学生初步接触了英语,感知音乐的节奏,效果良好。
地
三年
点
级
时间2
组别
日zK
辅导
教师
参加
48人
人员
活动表演唱内容
、聆听《森林水车》
教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车,让学生有直
二表演《小麻雀》1、听歌曲录音拍节拍,感受歌曲。
过程2、听教师范唱,小声跟着唱歌词。
3、听教师弹琴,边唱边看图、做动作,用动作帮助记忆6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段,分段表演。
学生表演训练,活动效果良好。
效果
活动时间的歌
(1)
花容
、聆听《在钟表店里》
活动1、初听音乐,学生根据音乐展开联想
2、复听音乐,听到相同的音乐举手表示。
你感到音乐描绘了一个怎样的故事讲给大家听。
过程二、聆听《调皮的小闹钟》
1、聆听《调皮的小闹钟》可先讲故事。
小2、听音乐,学生可随着课本上的图谱用手指指点。
3、发现小闹钟有什么特点复听时每次都用手点出来,表示
时间到了。
4、再次复听时,把小闹钟走动的声音画在课本上,看看谁画的次数准确。
活动学生参与积极
。
果
内容
时间的歌
(2)
、表演《时间像马车》
1、用听唱法学唱歌曲。
活动2、这首歌速度比较快,演唱时尤其要注意节拍重音,字头
要清楚,唱哒哒”时应舌尖动作,使吐字清晰,唱时省力
过程动作,选择打击乐器。
4、分组汇报,一组学生表演,一组学生唱歌,一组学生打击乐伴奏,共同合作完成歌曲的表现。
活动采取表演的方式,有助于学生兴趣的培养。
效果
时间
5
地点
1年级
组别
音乐
辅导教师
参加人员
43人
活动童话故事
(1)
内容
活一、出听前可结合画片,用生动语言讲述《天鹅湖》的格
动式,让学生感受、分辨乐曲的情绪。
提问:
听到音乐,你
2、复听时,让学生扮演小天鹅即兴舞蹈。
3、引导学生选择一两件打击乐器合着音乐敲击。
4、在适当时机简单介绍俄罗斯作曲家柴科夫斯基
、聆听《糖果仙人舞曲》
1、初听音乐,教师可不将剧情,让学生静静地感受音乐的梦幻色彩。
2、复听音乐前,教师可讲述《胡桃夹子》的小故事,引起
学生的兴趣。
活动感知童话音乐的情趣。
活动童话故事
(2)
内容
一、表演《小红帽》
1、用听唱法学唱歌曲。
从感受入手,多听录音或范唱。
活动2、在学生跟唱过程中注意发现问题,及时纠正。
3、可指导学生看课本上的图做动作。
还可以启发学生编创与课本不相同的动作表演,培养学生的求异思维。
过程4、还可以启发学生根据童话故事《小红帽》改编歌词,加入情节表演,可制作刀道具配合表演。
活动由于故事比较熟悉,学生学习兴趣高涨。
时间
内容
聆听《海娃的歌》
1、初听前提示;是否去过还边,见过大海退潮的情景退潮
活动
后海滩上都有什么
2、你捡过贝壳、小虾吗让学生明白赶海”的含义。
3、初听后可提示:
歌中唱出了哪些内容,小海娃给你怎样
过程
的印象
4、复听歌曲,边听边做动作表演。
体会劳动的热情。
活动
鼠果
时间
10
级
组别
音乐
年
辅导
教师
参加
30人
人吊
内容
表演唱
表演《不再麻烦妈妈》1、听歌曲录音或教师范唱感受歌曲。
活动2、启发学生叙述妈妈对自己的呵护、辛劳,指导学生用柔和
的声音、真挚的情感演唱歌曲。
3、歌曲中的妈妈可以理解为其他长辈,再将自己力所能及的
过程劳动编创成为新歌词演唱。
4、边唱边表演,看谁表演地最好。
小组比赛激发学生兴趣。
效果
内容
小动物的歌
(1)
过程
1、用听唱法唱会歌曲。
指导学生用轻快而亲切有感情的声音
演唱,启发学生想象小绵羊的可爱,白白的绒毛,躲在绿绿
的树丛里的情景。
2、在表演歌曲时,注意歌中带有%”的字要唱得有力,弁提
歌再选择合适的地方加入小动物的叫声。
3、分小组演唱,互相评价,看哪一组同学演唱的感情饱满、吐字清楚。
4、启发学生用自己喜爱的小动物编唱新歌词,可将同学们编创的歌词整理为几段,全体同学逐一演唱。
活动指导学生的音乐发音效果
内容
小动物的歌
(2)
过程
1、指导学生讨论有关袋鼠的知识,描述袋鼠敏捷的动作神态。
2、初听乐曲,说一说音乐中描述的袋鼠给你感受3、复听乐曲。
提示学生跟着音乐做袋鼠跳动的动作,二、表演《小袋鼠》1、用听唱法学会歌曲。
根据学生的程度安排范唱和听录音感受的次数。
2、指导学生用轻快、亲切的声音演唱歌曲。
讨论:
这首歌怎样唱才能表现小袋鼠的可爱教师示范,用连音、断音两种方法分别演唱歌曲,让学生区分哪一种更好。
活动学生表演效果良好。
效果
课外活动记录表
内容
音乐会
(2)
二、聆听《小乐队》
1、教师引导学生看课本上得乐器图,让学生感受乐器。
三、创编与活动
1、结合《啖呐配喇叭》一课,引导学生用口风琴当做啖呐或
2、唱一唱,看谁得旋律好听,由学生评出奏与唱准确的学生。
活动学生具备初步的编排能力
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 课外活动 记录