班主任操行评语.docx
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班主任操行评语.docx
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班主任操行评语
高中班主任操行评语1、吕承洋
优点:
上课回答问题积极,为人乐观,团结同学,待人友好和善。
口头表达能力强,对工作认真负责,有一定的组织才能,组织策划班级一些活动,为班级争得荣誉。
缺点:
学习浮躁,不刻苦,上课有时瞌睡,注意力不集中,爱看课外杂书。
期望:
努力学习,以求得全面发展。
迟到次综合评分:
2、高金卓:
优点:
学习效率高,作业认真。
为人乐观,团结同学,待人友好和善。
热爱班集体,热爱劳动,担任学习委员,对工作负责,认真。
缺点:
学习有点浮躁,不主动,导致进步不大,偏科现象严重。
期望:
学习更加主动。
迟到次综合评分:
3、武汀汀:
优点:
上课听课认真,热爱劳动,活泼开朗,能和同学们友好相处,爱好广泛。
热爱班级,对课代表工作负责,认真,自理能力强。
缺点:
学习中不能勤学好问,刻苦钻研,体育锻炼不太积极,身体素质不好影响学习。
期望:
希望刻苦学习,并锻炼身体。
迟到次综合评分:
4、刘格:
优点:
热爱班级,学习努力,善于思考,做事一丝不苟,热爱劳动,团结同学,自习时间能安静的学习。
缺点:
不积极参加体育锻炼,学习不灵活,学习方法不好,学习不踏实,本学期学习有退步现象。
迟到次数过多。
期望:
希望灵活学习,按时到校,家长多配合。
迟到次综合评分:
5、王海丞:
优点:
学习努力刻苦,充分利用学习时间,热爱劳动,能替大家办事,任劳任怨。
热爱班级,团结同学,尊敬师长。
缺点:
偏科,与人相处不主动,不太注重细节,学习有些浮躁。
期望:
学习主动,踏实。
争取更大的成绩。
迟到次综合评分:
6、朱蓉:
优点:
为人平和,团结同学,善交谈,热爱劳动,有礼貌,热爱班级,尊敬师长学习认真。
缺点:
学习不主动,学习注意方法。
期望:
积极回答问题,多向老师请教。
迟到次综合评分:
7、辛艳艳:
优点:
学习认真努力踏实,听课认真,作业认真,一丝不苟,学习自觉主动,热爱劳动,有礼貌,热爱班级,尊敬师长。
缺点:
不够独立,不善交流,回答问题不主动。
期望:
希望更加刻苦,求得全面发展。
迟到次综合评分:
8、李婷婷:
优点:
做事认真,为人正直,学习刻苦,对班会记录工作负责,热爱劳动,有礼貌,热爱班级,尊敬师长。
缺点:
不够活泼,回答问题不主动。
期望:
主动学习,抓紧时间。
迟到次综合评分:
9、毛维显:
优点:
语言表达能力强,学习较刻苦,有思想善思考,上课发言积极,活泼开朗,待人友善,关心班集体,能主动地参加班级活动。
缺点:
学习缺乏持之以恒,沉着踏实,有时太冲动,不冷静,注意力不太集中。
期望:
干事要有恒心,不能浅尝辄止。
迟到次综合评分:
10、徐美玲:
优点:
学习刻苦踏实,尊敬师长,不懂就问,为人诚实,善良,关心班集体,能主动地参加班级活动。
缺点:
做事有时粗心大意马虎,易冲动,易受别人的干扰。
期望:
希望不断努力,遏制成绩下滑趋势。
迟到次综合评分:
11、卓雅真:
优点:
学习认真,团结同学,对团内工作负责,关心他人,诚实善良,勤劳。
热爱劳动,有礼貌,热爱班级,尊敬师长。
缺点:
体质较差,影响学习,学习刻苦不够,有时说话欠周全,过于内向,不善言谈,不善交往。
期望:
希望刻苦学习。
迟到次综合评分:
12、刘嘉:
优点:
学习态度端正,努力,作业认真,团结同学,待人和善,谦虚,有礼貌。
热爱劳动,热爱班级,尊敬师长。
缺点:
干有些事不太认真,对难题不请教老师,总自己琢磨,费时间,学习不事太主动。
期望:
要勤于询问问题。
迟到次综合评分:
13、李小沛:
优点:
为人活泼开朗,学习认真,时间抓得紧,勤快,遵守纪律,乐于助人,学习刻苦,团结同学,注意力集中。
缺点:
有时易激动,学习方法不太到位,有时马虎。
期望:
希望更加努力。
迟到次综合评分:
14、陶雷:
优点:
学习认真刻苦,上课认真听讲,善于处理人际关系,尊敬师长,文明礼貌。
缺点:
有点内向,不善交流,不主动问题,情绪有时激动。
期望:
希望主动学习。
迟到次综合评分:
15、吴囝囡:
优点:
听课认真,注意力集中,踏实向上,乐于奉献,关心集体,能与同学和睦相处,待人诚实,帮助同学。
能主动参加劳动。
缺点:
性格内向,不善言谈,学习主动性不够,有点沉闷,不活泼。
期望:
希望更加刻苦学习。
迟到次综合评分:
16、白龙:
优点:
聪敏,思维开阔,开朗活泼,风趣幽默,乐于助人,团结同学,学习认真,与同学友好相处,为人乐观,能体谅长辈。
缺点:
有时对组长工作不是太负责,学习不刻苦。
期望:
希望遵守校纪,努力学习。
迟到次综合评分:
18、蒋睿:
优点:
学习认真,能向老师主动问问题,作业认真,团结同学,热心服务,主动值日,关心集体,荣誉感强,知识面广,文笔好,善思考。
缺点:
有时脾气有点倔,易冲动,以情绪化。
迟到次数有点多。
期望:
希望持之以恒,坚持不懈地干一件事。
迟到次综合评分:
19、火云:
优点:
学习刻苦努力,追求进步,不懂就问,对班级工作负责,一丝不苟,热爱劳动,有礼貌,热爱班级,尊敬师长,有理智,能处理一些棘手的事。
缺点:
性格内向,不善言谈,和同学交流不够,易出现误会。
期望:
希望多和同学交流,这样对工作更有利。
20、张玲:
优点:
学习态度端正,为人谦虚,对班级活动较热心,团结同学,热爱劳动,有礼貌,热爱班级,尊敬师长,能主动和老师交流,自信。
缺点:
学习踏实不够,主动性不强。
期望:
希望更加刻苦的学习,不满足于现状。
迟到次综合评分:
21、周琴:
优点:
学习刻苦努力一丝不苟,工作认真,热爱劳动,团结同学,热爱集体,为人诚实,待人礼貌。
遵纪守法。
缺点:
性格太内向,影响学习和交往,学习不主动,有问题不向老师或同学请教。
期望:
注意学习方法。
迟到次综合评分:
22、郭梅:
优点:
学习认真,注意力集中,积极向上,正直,与同学关系融洽,做事一丝不苟,乐于奉献,勤快,细心,关心同学,行为大方,有礼貌。
缺点:
有时脾气有点大,情绪化现象比较多,上课回答问题不是太积极。
期望:
学习更加刻苦。
迟到次综合评分:
23、李皎:
优点:
学习认真刻苦,口才好,热爱班集体,待人友好,上课发言积极,尊敬师长,自理能力强,热爱劳动。
缺点:
有时不爱说话,独往独来,不喜欢与人交流。
期望:
加强交流,提高成绩,全面发展。
迟到次综合评分:
24、张赟:
优点:
知识面广,办事认真严肃,一丝不苟,热爱班集体,责任心强,上课注意力集中,发言积极,善于思考,勤动手。
缺点:
注意工作方式。
期望:
不上短腿课程,多交流。
迟到次综合评分:
25、尚子良:
优点:
工作认真,细心,语言幽默,待人友好,团结同学,热爱班集体,对团的工作专注认真,从不懂到自如。
缺点:
精神状态不好,有时无精打采,有点懒惰,劳动不踏实,不爱运动,生活条理性不强。
期望:
树立远大理想,克服目前困难。
迟到次综合评分:
26、解佳龙:
优点:
身体健康,爱好运动,学习认真,上课听课较认真,外向开朗,人缘好,帮助别人,关心集体,热爱劳动,有礼貌,有一定的思辩能力。
缺点:
回答为题不积极,粗心,意志不太坚定,自控能力有时不强,好动,做事不果断。
期望:
更加刻苦学习,创造美好前途。
迟到次综合评分:
27、王殿君:
优点:
学习在后半学期有进步,学习较认真,热爱劳动,团结同学,与同学关系融洽,外向开朗。
关心集体,热爱体育活动。
缺点:
好动,上课有时起哄,对自己的管理有时不严,以致出现违纪现象,有时听不进去别人的劝言,做事没恒心,半途而废。
期望:
体谅长辈的艰辛,刻苦学习,严格要求自己。
迟到次综合评分:
28、王鑫:
优点:
上课较认真,待人友好,热爱班级、,团结同学,思维敏捷,风趣幽默,热爱劳动,有礼貌,热爱班级,尊敬师长。
缺点:
有时较冲动,不计后果,上课起哄,懒惰,不愿听取别人的善言。
期望:
树立远大理想,提高成绩,回报关心你的人。
希望家庭多配合。
迟到次综合评分:
29、李莹莹:
优点:
学习踏实有上进心,学习不骄不躁,乐于助人,团结同学,劳动积极,文明礼貌,诚实善良。
缺点:
性格过于内向,不善于交际,上课不发言。
期望:
学习上注意方法,多向老师请教。
迟到次综合评分:
30、姜珑:
优点:
学习目的明确,团结同学,较谦虚不自满,乐于助人,热爱集体,成绩进步较快,热爱劳动。
缺点:
有时精神状态不太好,理智不够,意气用事好激动,有赖惰习气。
期望:
严格要求自己,静下心学习。
迟到次综合评分:
31、高辉祥:
优点:
学习态度较端正,热爱班级,在运动会上为班争光,自习时间较认真。
缺点:
学习浮躁,有时对老师不礼貌,上课注意力不集中,感情用事,在心中缺乏规则意识。
期望:
望严格要求自己,礼貌待人,用知识提高修养。
迟到次综合评分:
32、李乐:
优点:
喜欢安静,能替别人着想,为人诚实,热爱劳动,性格稳重,学习较认真。
缺点:
精神状态不好,上课有打瞌睡的现象,不主动回答问题,不善于交际,不主动和班里的同学交往。
不向老师求教。
作业不太认真。
期望:
努力学习,不能懈怠。
迟到次综合评分:
33、曹莉:
优点:
开朗活泼,善于交际,乐于助人,学习较刻苦,忽大问题积极,劳动积极,团结同学。
缺点:
有时做事分寸感不强,在课堂学习表现的浮躁,遵守纪律不够,有严重违纪现象发生。
期望:
排除干扰,静心学习。
希望家庭注意教育方法。
迟到次综合评分:
34、罗崇:
优点:
乐于助人,直爽坦荡,对班级工作负责,学习有进步,热爱班级,为班级争得荣誉,尊敬师长,能虚心听取别人的意见。
缺点:
激动过头,爱油嘴滑舌,爱张扬,上课有时注意力不集中。
期望:
希望继续努力,争取进步。
迟到次综合评分:
35、王睿:
优点:
学习认真,踏实,诚实,助人为乐,爱劳动,作业认真,有礼貌。
缺点:
不爱体育运动,不主动回答问题,性格过于内向,上课回答问题声音小,心理素质不好。
期望:
乐观点,主动点,学习就会更进步。
迟到次综合评分:
36、王金波:
优点:
上课听讲认真,自学能力强,乐于助人,善于交际,热爱劳动,有礼貌,热爱班级,尊敬师长。
被吸收为新团员。
缺点:
打扫卫生不积极,迟到次数比较多。
期望:
继续努力,会更进步。
迟到次综合评分:
37、李尚赟:
篇二:
班主任评语
引导学生自写评语应把握好以下四个环节
一是明确评语的写作要求。
引导学生自写评语毕竟是评语的改革,而评语的真实性又决定了自我教育的深度和高度。
当我把想法在班里公布时,学生众说纷纭,都感到无从下手,为此,我班召开了“通过自写评语,强化自我教育”的主题班会,明确地提出了写作要求,即写评语要做到:
全面、准确、具体。
全面,即是成绩和不足,优点和缺点都要写,以扬长避短,明确方向;准确,即是实事求是地反映自己的在校表现,不夸大、不缩小;具体,即是用自己的语言来为本学期的所作所为“画像”,突出自己的个性特征。
二是教育学生注重把平时积累资料与平时做事、做人结合起来。
评语是学生日常表现的概括和总结。
学生要对自己本学期的表现作出全面、准确、具体的评价,就必须注意平时积累资料,而资料则是学生平时做事、做人的反映,因此,我们要求学生时时处处“心中有他人,心中有集体,心中有人民”,并按“小学生日常行为规范》严于律己。
这样做,有利于培养学生的自我控制能力,使学生学会做事和做人。
三是组织好学生互评与交流。
俗话说“群众的眼光是雪亮的“。
学生们朝夕相处地学习、生活在一起,彼此之间相互了解,因此,结合学生的日常表现,组织学生们以小组为单位开展互评可以取长补短、互提希望、相互激励、共同进步。
同时小组组长做好记录,然后根据小组意见,学生再对自己的评语进行补充、修改。
在此基础上,由班主任于期末召开总结交流会,请成绩显著、进步较大的学生宣读自己的评语,以此交流经验、互相学习、互受教育。
同时也使学生的个体自我教育走向了集体教育。
四是班主任要对学生的自写评语签署意见。
班主任签署意见不仅是沟通学校与家长,体现其自写评语真实性的必需,而是推动学生自我教育更上一层楼的必要环节。
因此,班主任必须对学生的自我评语做出“是否同意或者是否属实”的判定,同时对学生的发展提出努力的方向,以促进学生健康成长。
综上所述,引导学生自写评语不仅发挥了教师和学生两者的积极性,激发了学生自我教育,而且取得了单靠班主任写评语无法取得的效果,推动了德育工作的开展,从而也把“放心在教育”落到了班级管理工作的实处。
学生自我评价
我自上初中一年级以来,在学校领导和老师的谆谆教导下,无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。
本学年我曾被评为xx县“优秀共青团员”和县的“三好学生”。
下面就是我一年来的具体表现。
在德育方面。
一年来,我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度,按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。
认真学习《思想政治》课,懂得了真善美,学会了做人的道理:
尊敬师长,团结同学,关系集体;坚持真理,修正错误,自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢,并加入了中国共青团。
在智育方面。
明确学习目的、端正学习态度。
在学习过程中,勤奋刻苦、自强进取,努力学好各门功课,掌握科学的学习方法,合理安排时间,有惜时的良好的学习习惯。
我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识,同时把所学的理论知识应用于实践活动中,把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。
还努力拓宽自己的知识面,培养自己其他方面的能力;积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。
因此,各学科的成绩有了一定的进步,去年第一学期期末统考中,我获得了整体综合分第二名;本学期中段考整体成绩一等奖。
在体、美、劳方面。
我十分重视体育课和劳动课,积极参加各项体育运动和劳动,不断地提高自己的身体健康水平,锻炼了自己的坚强意志,懂得了劳动能创造一切的道理,进一步培养和提高自己的审美能力。
但我也有好些不足的地方。
在一年的学习生活中,同学们有时向我提出一些疑难的问题时,我觉得还不够耐心地向他们讲解,态度也不够热情。
有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。
这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。
以后我决心把这些不足的缺点纠正过来,做一名品学兼优的中学生。
学生毕业自我评价
在校期间,我始终以提高自身的综合素质为目的,以个人的全面发展为奋斗方向,树立正确的人生观和价值观。
我努力学好各门功课,多次获得奖学金,较深入、全面地掌握了科学基础理论,同时注意结合自身兴趣特点,结合动手实践。
我与同学相处融洽,能在自己能力范围之内帮助一些有困难的同学,积极参加班级的每次活动,融入到班集体这个大家庭中去,处理好与同学、老师的关系,营造良好的班级气氛。
同时在学生工作的过程中拓
宽了我的交际面,让我机会和具有不同背景的人交往,在这些过程中很好的培养了我交际能力,也让我树立了正确的为人处世态度和处世原则。
学生操行评语
你是个聪明、爱思考的男孩,数学、语文好比是你的两条腿。
一条腿粗粗的、壮壮的,你猜是哪条腿?
一条腿细细的、弱弱的,你猜又是哪条腿呢?
两条腿不一样粗,走路是跛子,你不会甘愿做跛子吧?
老师也不希望你成为跛子,老师想很好地帮助你,你自己也要努力哟!
你是一个令家长欣慰,令老师骄傲的乖乖女。
温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好,至于学习,你更是认真,精益求精。
也许你的性格,你的气质,你的成绩才是你“古典淑女”的完美展示。
不过,时代不同了,男女都一样,现代的社会不需要那种三门不出六户不入的大家闺秀,所以,李老师更希望看到在体育场、舞台上展现你的风姿,更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的沈斌燕。
每一次做作业时,你的注意力总是那么集中;读课文时,你又是那么注重表情;讲起故事来,也那么绘声绘色。
同学们时常随着你的表情发出会心的笑声。
同学们是多么喜欢你呀,老师也特别喜欢你。
但老师还有一个小小的希望,那就是希望你不要总孤立于集体之外,而要主动与同学们相处得更好一些,与同学交朋友、做游戏再主动些!
你能不辜负老师的希望吗?
1.你性格沉静,常常不拘小节,待人接物却稳重大方。
平日里言语并不多,但我知道你心志高远,骨子里一种倔强和坚忍。
你上进心强,刻苦钻研,在困难面前不屈不挠,勇于向新的高度挑战,善于把握自我发展的机会。
在今后的学习生活中,还要学会有条不紊,提高工作效率,以期取得更大的成功!
2.雏鹰的生长是翅羽的丰满,树木的成长是年轮的增加,少年的生长是身体与智慧的拔节!
在过去的三年里,目睹你长大成熟是一件多么幸福的事情。
你从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年,去除了浮躁和顽皮,懂得珍惜时间和青春,懂得体谅家长和老师的苦心,懂得人生需要拼搏才精彩!
人生的路还很漫长,你还需要更加踏实更加稳重,这样才会走得更远未来才会更美好!
3.你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重,你甜甜的微笑里显露出纯真和善良。
你有着天使一般圣洁的灵魂,你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求,有你这样的学生是老师的骄傲!
但我知道你也有忧伤和彷徨,你也会迷惘和失望。
在今后的人生路上,希望你多一些坚忍和自信,向着自己的目标勇往直前!
胜利属于自强不息者!
4.你思维敏捷,接受能力较强,课堂上总是很快掌握新知;你热爱学习,总是很快完成作业。
你酷爱篮球运动,充满了活力。
但你不善于珍惜利用时间,把作业当作任务一样完成,且没有处理好爱好和学习的关系。
学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神,还需要执着和孜孜不倦的追求。
今后的学习中,你还需端正学习态度,珍惜时间,锁定目标,全力以赴地投入到学知识的海洋中去。
唯有如此,你方可到达理想的彼岸!
5.聪明伶俐用在你身上一点也不夸张,清纯活泼是你可爱的内在因素。
你热爱学习,尊敬师长,劳动积极,对一切新事物充满了好奇,强烈的求知欲为你打开了广阔的知识世界,在浩瀚的知识海洋里,我相信你会用理想为舵辛勤做桨,划向成功的彼岸!
6.你稳重大方,为人坦诚;班级管理中显露出你非凡的能力和艺术,是同学和老师信任的班长;你热爱学习,勤于思考,学习主动积极,一直处以优秀。
在今后的学习中,只要你继续保持良好的心态和坚持不懈的精神,一定会取得更大的成功。
7.你尊敬老师关心同学,热爱班级,科代表工作认真负责,学习上一丝不苟。
在困难面前你也曾迷惘徘徊,甚至丧失了信心和方向,但我知道你没有屈服,你有一颗顽强上进的心,不会轻易放弃。
在你的努力下,你终于战胜困难并逐步取得了进步。
8.你性情开朗积极乐观,懂得在学习中享受生活;你团结同学,具有强大的凝聚力,是同学们的朋友也是学习的楷模;你尊敬老师,珍爱友谊,拥有阳光一般灿烂的心情。
很高兴你能在初中三年里取得优异的成绩,顺利完成人生第一步的转折。
在今后的学习中,相信你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的成功!
9.你聪明活泼,顽皮好动,课堂上只要认真听课,总能很快掌握;作业整洁书写认真。
但你有时不太珍惜时间,课堂听课效率不高,作业答对率有时偏低。
你还没有充分发挥你的聪明才智,你还需要用你的刻苦和主动换取优异的成绩。
人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创造美好的未来!
10.你天性聪颖,思维敏捷,善于学习,成绩优秀;你大方沉静温文尔雅,是个人见人爱的女孩;你永远那么自信,嘴角总挂着胜利的微笑。
但人生不可能是一帆风顺的。
在你的学习过程中还会遇到困难,希望你能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去,汲取更丰富的营养,完善自己的人生!
11.自信和执着的女孩,为了心中的梦想,你坚忍不拔,奋力拼搏,从不退缩。
哭过,笑过,迷茫过,可你不曾屈服过。
你文弱中透露出刚强。
在今后的学习中,你还要一如既往地努力,同时还要学习正确的方法,争取能更快更稳地到达目的地!
努力吧,付出总会有回报!
12.你性格内向,不善言辞,在紧张的一学期中,你明显加大了努力的力度,比以前更强投入了,也取得了明显的进步。
但目前你的潜力还没充分发挥出来,聪明的你还可以做得更好!
吾生也有涯而学无涯。
请用你的勤奋和智慧为自己构建知识的大厦,营造更为美好的未来生活!
13.你诚实守纪,待人随和,作业都能按时完成,劳动认真负责。
三年来,成绩进步不是很明显,因为你缺乏坚强的意志,很容易受到外界的影响,没有明确的奋斗目标,任务观念严重。
在今后的学习中,希望你树立信心,从基础做起,克服自身困难,抓住机遇,争取在中考中取得突破性进展,考上理想的高中!
14.你聪明可爱,思维敏捷,学习成绩优秀;你团结同学,热心助人,尊敬老师,热爱集体,深得师生的喜爱;你好胜心强,乐观豁达,刻苦踏实,永不放弃。
人生的风帆刚刚扬起,在今后的学习中希望你能提高对自己的要求,以更专注的态度和更雄健的脚步走向属于你的未来!
15.你是一个懂礼貌识大体的男孩。
你尊敬师长遵守纪律,关心集体爱护公物。
你性格开朗,幽默风趣。
平时能努力学习文化知识,积极参加班级活动。
但有时由于没有调整好学习和休息的关系,课堂上听课效率不高,导致作业不能准确按时完成,并影响了成绩的进步。
人生无难事,只怕有心人。
只要你勇于挑战,胜利的春天必将到来!
16.你表面上顽劣倔强,玩世不恭,内心却有着向善的愿望,你递交了入团申请书就是明证;你贪玩厌学,听课效率差,经常不能完成作业,对老师的批评教育不能诚恳地接受;你广交朋友却不分良莠。
但我知道你其实对自己还抱有希望,因为你有时能诚恳地剖析自己,并表达自己的想法。
人生旅程才刚起步,希望你树立人生目标,脚踏实地,一步一步走出自我的小天地,投入到广阔的大世界中来!
17.你外表清秀却一脸冷漠;你渴望理解和关爱,却自私狭隘,容不得别人对你的真诚批评;你也曾豪情万丈,有过远大的抱负,但随着年龄的增长学习压力的增加,你渐渐淡忘了你的理想。
你不思进取,顽劣倔强,常常做出出人意料的举动。
如今,你即将初中毕业,真诚地奉劝你融入到社会大家庭中来,感受别人的帮助和关爱,并学会回馈和感恩!
18.你活泼大方却又温文尔雅,尊敬师长,团结同学;课堂上能够认真听讲,作业能够按时完成。
但当我看到你遇到困难时紧锁眉头时,我和你一样焦急;当你因解决难题而露出笑容时,我一样为你高兴。
youarenotalone!
所以,虽然你在理科的学习上有时显得力不从心,却没有彻底放弃,你在努力为自己创造进步的机会。
用你的汗水和智慧奋力拼搏吧!
祝福你中考中取得新的进步!
19.你思维敏捷,常常语出惊人;你也沉默少言,却分明有着与众不同的性格,给人特立独行的感觉;你常常带着笑容,即使遇到困难和挫折,自信仍然隐藏在你的嘴角。
在竞争日益激烈的今天,良好的心态必不可少,但自身的努力更为重要,与他人合作也是不可或缺的因素,要想取得事业和人生的成功,还要勇于接纳他人的批评和意见,不断完善自我!
20.你是一个积极乐观的女孩,脸上总挂着自信的笑容;你是一个学习认真刻苦的学生,整齐的作业总是让老师赏
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