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我们的国粹
我们的国粹──京剧
一、谈话导入:
师:
今天我们就要在这里共同交流度过40分钟,真是一件让老师十分高兴的事。
只要你是位细心的同学,一定早就猜出这40分钟里,我们要交流的话题──(生:
)京剧(板书:
京剧)你是怎么知道的?
(看到大屏幕的显示了、查阅有关京剧方面资料,)老师现场调查一下,咱们班级里有多少人喜欢京剧呢?
请举手。
为什么不喜欢?
(说原因)为什么喜欢?
(说原因)
师:
我们班竟然有这么多同学不喜欢京剧,看来真的有必要来学习这节课
(板书:
我们的国粹──京剧)
二、活动一:
说说京剧是国粹
1.什么是国粹呢?
顾名思义,“国”是……“粹”是精华。
你都知道哪些我国文化的精华呢?
(排在首位的有:
京剧、国画、书法、中医等,这也是世界公认的)
师:
现在提到的可是我国文化的精华,那应该用什么样的语气来告诉别人呢?
师:
这些都是我国独有的,是中国文化的精华,而且流传至今为人喜闻乐见。
这就是国粹。
我们今天就重点来了解我国的国粹之一京剧。
2.为什么京剧被称之为我国的国粹呢?
请同学们仔细阅读课文78页的小资料你就会得出答案了。
(京剧是我国最大的剧种,至今已有两百多年的历史。
他通过动听的曲调和优美的舞姿讲述了一个个生动的故事,(这两个形容词说明了什么?
)融文学、音乐、舞蹈、美术等多种艺术于一体,展示了中国悠久的历史文化。
在国际艺术舞台上,京剧被列为世界三大戏剧体系之一。
在当今中外戏剧文化中,京剧不仅展示出华夏民族戏剧的浓厚传统,而且对世界未来艺术的发展起着重要的作用。
)
师:
你认为京剧被成为国粹……
小结:
京剧博大精深、源远流长,并传向世界。
在莎士比亚的故乡,英国的皇家剧院里,在没有任何语言翻译的情况下,演出的京剧《三打陶三春》获得了长时间的热烈的掌声。
有个美国人说:
“中国如果没有京剧了,我也就不成认中国了”。
京剧被称为国粹是理所当然的,称之无愧啊!
活动二:
京剧的交流(京剧的形成)
师:
谁能说说“京剧”中的“京”代表什么意思?
(生:
京是北京)
师:
但是同学们,京剧的真正源头却是安徽,那么它为什么被称为“京剧”呢?
你们知道其中的缘尾吗?
(京剧是由安徽的徽调和湖北的汉调结合在一起,同时又借鉴了曲艺等其他剧种的曲调,从清代1790年,四大徽班进京演出深受欢迎后,在北京逐渐形成了这个独特的剧种,所以称为京剧。
)
出示课件
(板书:
形成)
师:
京剧在全国近300多个剧种中堪称剧首。
老师可以不客气的说,在世界上也没有任何一个剧种能和我国京剧相比美!
因为京剧门类齐全、而且包罗万象。
融合了文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等的多种艺术。
是逢动必舞,逢声必歌的综合艺术。
活动三:
感受京剧的魅力
师生交流:
(一)京剧的四大行当
师:
那就让我们一起感受京剧的魅力吧!
京剧角色根据男女老少、善恶美丑分为四大行当
(板书:
四大行当)
师:
有谁知道?
生:
(略)
出示课件
师:
“生”一般指男性角色,比如:
画面上的这个叫老生,而这个年轻的叫小生,另外还有武生,表演儿童的叫娃娃生。
师:
京剧的表演艺术家在长期的表演中形成了独特的表演艺术风格,形成了流派。
京剧中的流派是以演员的名字命名的。
师:
你都知道那些流派呢?
生:
(略)
“旦”是指女性角色,如年龄大的叫老旦;性格稳重的中年女性叫正旦也叫青衣;性格活泼的叫花旦;还有武旦也称刀马旦.
师:
同学们都听说过四大名旦吧!
你能说出他们中的哪一位的名字呢?
(生答:
梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀惠生。
)
师:
你们知道这四大名旦是男的还是女的呢?
生:
(略)
真敢下结论,为什么有这个结论呢?
老师告诉大家一个秘密,他们可都是男的啊!
有疑问么?
为什么男的还演女的角色呢?
生:
(略)
师:
(在封建社会女子一般是不能抛头露面的沾衣裸袖都被视为有伤风化。
所以过去京剧中的女性角色都是由男性来表演,男旦角由此应运而生。
所以这四大名旦都是男的。
在当今社会就不同了,旦角有男性也有女性演员。
)
师:
梅兰芳位居四大名旦榜首,是他在1919年带着京剧到国外演出,才使京剧走上国际舞台的。
被列为世界三大艺术体系之一的就是我国的梅兰芳表演体系。
听到这儿你有什么感慨?
(仅仅是高兴吗)他代表着中国文化呢国际友人赞扬京剧是世界一流的艺术。
师:
男性在生行之外又分为花脸行,也称“净和丑”。
“净”这个演员脸上勾画着大家熟悉的……表现什么样的性格?
。
“丑”给你什么印象……(指诙谐滑稽或小奸小恶的人),净和丑都是男性演员。
请同学们欣赏一段经过老师剪辑的京剧选段《野猪林》,同学们边欣赏边分辨这四大行当。
这四大行当的表演方式都相同吗?
说说你的看法。
(二)京剧脸谱:
师:
在刚才提到的这些行当中,你认为哪个行当最特别?
你感觉他怎样特别?
生:
(略)
师:
脸谱是京剧中特有的化装艺术,现在请同学们欣赏几幅脸谱,你能说出他们表现什么样的性格吗!
生:
(略)
出示课件
包拯用黑脸:
是由于传说中的他脸色黝黑,在加上他铁面无私、秉公执法。
所以一直以黑色来体现忠诚正直;
粉白脸又称抹脸:
用白粉涂面是表示不以真面目见人之意,一般体现奸诈之人;
红色:
与人的面色接近,关羽本来就是红脸大汉,忠勇正直,所以红色脸谱多形容忠勇良将;
蓝色:
深沉表现刚强勇猛之意。
小结:
京剧脸谱把人物的形象进行夸张,突出强化人物的不同性格及品质。
在某种程度上脸谱就代表着京剧。
(三)京剧服装:
师:
如果刚才你被京剧的化装艺术所吸引的话,下面请你们再欣赏京剧的服饰图片你会更有感慨呢!
出示课件
1.你有什么感受?
(美)能具体点吗?
2.从哪能看出美呢?
生:
(略)
师补充:
化妆美(运用了绘画艺术,京剧的化装可以说是一幅活动的彩墨画。
京剧演员化装用的是戏剧专业油彩,虽然和油画中油彩不同但对皮肤有一定的损伤,长期化装后,脸部皮肤失去了光泽和细腻,谁不愿意漂亮啊!
你看京剧演员为艺术付出多大的牺牲啊!
这是一种敬业精神-,)
头饰美(演员头带的凤冠上的珍珠都是真的,其他装饰也都是纯银的,)
服饰美(服装都是京绣,中国有苏绣等四大名绣。
此外还有京绣,京剧采用了“京绣”舞台效果就特别美。
)
小结:
京剧的服饰给人以视觉的美感。
(四)京剧乐器:
师:
这样美的服饰再配上优美的京胡曲调,你说京剧能不让人喜爱吗!
我们来欣赏两段京剧曲调。
出示课件
1.这就是京剧文场音乐,由哪些乐器演奏的?
生:
(略)
2.这是京剧的武场音乐,由哪些乐器演奏的?
生:
(略)
3.你发现了京剧乐队的指挥了吗……鼓师用什么指挥乐队……
生:
(略)
小结:
京剧虽然没有庞大阵容的乐队但却形成了京剧特有的音乐美!
有一位老华侨,在太平洋彼岸的一个大都市迷失了路途,正在他彷徨迷惘之际,突然听到从附近的一个大楼中传出京胡的声音,老华侨欣喜得热泪盈眶……所以有人说,一位无产者可以凭借着《国际歌》找到自己的同志,那么,我们中国人凭借着京剧的曲调就可以找到自己的同胞。
京剧的唱腔和乐器的曲调合成了京剧特有的音乐美!
(五)四大功夫。
师:
京剧的化装、服饰、音乐都是在戏剧中起辅助作用的,京剧中最能令人叫绝的就是演员的四大功夫,有知道的吗?
1.那就是唱、念、做、打;……媒体出示……
它们分别是什么意思吗?
生:
(略)
师补充:
唱:
野猪林的哪一段做:
作动作像舞蹈
念:
说话像唱歌打:
武打表演动作
(这四大功夫不是独立表演的,而是融会贯通于整个表演中)
2.想不想体验一下这四大功夫
师:
老师虽然不能做到那么专业,但是我愿意和大家当一回京剧票友(你们知道票友是什么意思?
)
活动四:
师生模仿体验:
师生共同体验:
唱、念、做、打、亮相、喝酒、开关门、摇船等动作
师:
刚才包括老师在内你认为我们演的好不好啊!
(好)师和同学们做的都不到位,人说“台上三分钟,台下十年功”,演员台上的精彩表演,不是一朝一夕能练成的,都是在台下用汗水和泪水换来的,有兴趣的同学可以请专业老师指点。
欣赏:
我们一起欣赏专业演员的精彩表演吧!
请欣赏传统京剧《霸王别姬》的选段,
演员的表演真是太美了!
1.老师想再调查一下,现在有多少人喜欢京剧了?
请举手
2.课前有很多同学不喜欢京剧,现在怎么又喜欢了,能说说你的想法吗?
生:
(略)
总结:
激发情感
师:
我们的京剧不像芭蕾舞只跳不说;也不像话剧只说不唱;更不像歌剧只歌不舞。
我们的京剧不仅有诗一般的语言艺术,讲究合仄压韵。
同时又把歌、舞、诗、画、武术、杂技等融合到一起才形成了“以故事演歌舞”的表演特征,处处给观众以美的感受。
作为一个中国人,如果不知道京剧,不知道自己的民族国粹。
甚至妄自菲薄,就不对了。
所以我认为作为中国人,
就应该传承中国的传统文化,宏扬光大京剧艺术。
板书:
附板书:
京剧形成 京剧 国画
我们的国粹──京剧 四大行当 书法 中医
四大功夫 ………
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