学年高一上学期第一阶段生物训练卷 43含答案解析.docx
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学年高一上学期第一阶段生物训练卷43含答案解析
2020-2021学年高一上学期第一阶段生物训练卷(43)
一、单选题(本大题共20小题,共60.0分)
1.与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是( )
A.人的血液B.人的肌纤维C.人的肱二头肌D.人的循环系统
2.关于生命系统的叙述,正确的是( )
A.甲型H7N9流感病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征也不是生命系统
B.一只变形虫既属于细胞层次又属于个体层次
C.精子不具有细胞结构,只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能
D.生物圈是最大的生态系统,但不是生命系统
3.在一阴湿草丛中,生活着蚂蚁。
蜘蛛。
蚯蚓等动物,这些生物共同构成一个( )
A.生态系统B.生物群落C.种群D.食物网
4.下列生物中,属于真核生物的是( )
A.酵母菌B.乳酸菌C.蓝藻D.噬菌体
5.下列关于细胞与生命活动的叙述,错误的是( )
A.生命活动离不开细胞
B.病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关
C.细胞是具有细胞结构生物体结构和功能的基本单位
D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动
6.2011年4月的“阴性艾滋病”事件引起了社会各界的关注,由此加重了人们的“恐艾”心理。
关于艾滋病病毒(HIV),下列叙述正确的是( )
A.HIV是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物
B.由于HIV体内只有一种细胞器,所以其营寄生生活
C.获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养
D.HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次
7.细胞学说提出者是( )
A.达尔文B.沃森和克里克C.施莱登和施旺D.罗伯特•胡克
8.下列“细胞学说”说法正确的是( )
A.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
B.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
C.英国科学家虎克最终建立了细胞学说
D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
9.某实验小组准备了新鲜的实验材料:
玉米籽粒、洋葱鳞片叶、黑藻小叶进行教材中相关的实验,下列关于这三种实验材料,叙述正确的是( )
A.这三种材料都可以作为观察有丝分裂实验的材料
B.可以利用这三种材料分别用不同的实验方法证明实验材料的活性
C.教材中利用这些材料分别进行实验时,都需要将材料分两组进行对照实验
D.光学显微镜下观察,这三种材料在结构上没有差异,体现了生物细胞具有统一性
10.下列有关实验的叙述中错误的是( )
A.脂肪鉴定实验中滴加体积分数为50%的酒精的原理是苏丹III或苏丹IV易溶于酒精
B.验证唾液淀粉酶是蛋白质的实验中,常用鸡蛋清作为对照组实验中的材料
C.在蛋白质鉴定实验中,为防止蛋清粘在试管壁上,最好对其进行稀释处理
D.在物质鉴定实验中,经健那绿染色,可观察到蓝绿色的细胞核
11.将低倍镜换成高倍镜后,视野中观察到的变化是( )
A.细胞数目增多,体积变大,视野变暗
B.细胞数目减少,体积变大,视野变暗
C.细胞数目增多,体积变小,视野变亮
D.细胞数目减少,体积变大,视野变亮
12.下列有关组成细胞的元素的说法,正确的是( )
A.组成生物体的大量元素中,C是最基本的元素,在细胞鲜重中含量总是最多的
B.微量元素在生物体内含量很低,但不可缺少,如叶绿素的合成离不开Mg
C.生物体内核酸一定不含S
D.P是磷脂、蛋白质、核糖等多种化合物的组成元素
13.碳元素是组成生物体的最基本元素,这是因为碳元素在生物体中( )
A.所含的能量最多B.最容易被吸收利用
C.所起的作用最大D.构成有机物的基本骨架
14.下表是植物不同器官的呼吸速率(单位鲜重在单位时间耗氧量μL·g-1·h-1),据表分析下列说法错误的是( )
植物器官
呼吸速率(O2)
植物器官
呼吸速率
胡萝卜
根
25
大麦
种子(浸泡15h)
胚
715
叶
440
胚乳
76
苹果
果肉
30
叶
266
果皮
95
根
960~1480
A.同一植物的不同器官或组织,呼吸速率有明显差异
B.种子内胚的呼吸速率比胚乳高,表明胚的能量代谢较旺盛
C.测定大麦种子呼吸速率前先浸泡,是为了提高种子内自由水含量
D.不同植物的同类器官呼吸速率不同,与其结构有关而与功能无关
15.蛋白质是生命活动的主要承担者,下列关于蛋白质的叙述,错误的是( )
A.不是所有细胞器都含有磷脂,但所有细胞器均含有蛋白质
B.核糖体是所有细胞生物所共有的细胞器,间接体现了蛋白质的重要作用
C.真核细胞中蛋白质合成后均需要内质网、高尔基体加工
D.蛋白质可以行使催化、调节、免疫、运输等功能
16.血红蛋白的分子有4条肽链、共含574个氨基酸。
在形成此蛋白质分子时,脱去水分子数和形成肽腱数依次是( )
A.573、573B.573、570C.570、570D.570、571
17.如图表示二肽分子的结构,①②③④中表示肽键、氨基、羧基的分别是( )
A.①②④B.③②④C.③④②D.④①③
18.现有100个氨基酸,共有氨基102个,羧基107个,由它们合成的2条肽链中肽键、氨基、羧基的数目分别是( )
A.98、4、9B.98、102、107C.98、1、1D.100、4、9
19.如图表示一个由153个氨基酸构成的蛋白质分子。
下列叙述正确的是( )
A.该分子中含有152个肽键
B.该分子形成过程中,产生了153个水分子
C.该分子中有1个氨基酸侧链基团含硫
D.该分子彻底水解将产生153种氨基酸
20.下列关于水的说法正确的是( )
A.当生物体新陈代谢旺盛时,生物体内结合水/自由水的值会增大
B.越冬的植物体内结合水比自由水多,从而有利于抵抗不利的环境条件
C.组成活细胞的化合物中,水所占比例最大
D.同一物种不同年龄的不同个体含水量大致相同
二、探究题(本大题共2小题,共20.0分)
21.对下列生物的细胞或结构进行归类
①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦变形虫 ⑧SARS病原体 ⑨细菌 ⑩噬菌体
A.真核细胞:
______;
B.原核细胞:
______;
C.非细胞结构的生物:
______。
22.如图甲可表示β肽链一端的氨基酸序列,图乙是两条β肽链和两条α肽链组成的一个血红蛋白分子的空间结构模式图,α肽链和β肽链的结构不同。
请回答:
(1)若图甲中⑨所示部分变为完整的羧基,则图甲所示结构的具体名称为______,该结构由______种氨基酸经过______(填反应名称)而成,请写出③⑤⑦处肽键的结构式:
______。
若将⑨变为完整羧基后的该结构水解,其水解产物的相对分子质量之和比其水解前的相对分子质量增加了______。
(2)图乙所示物质是由4条肽链经过加工形成的具有一定空间结构的一个血红蛋白分子。
已知一条α肽链由141个氨基酸组成,β肽链由146个氨基酸组成,则一个血红蛋白分子含有______个肽键。
(3)据两图可知,若两条β肽链完全相同,两条α肽链也完全相同,则一个血红蛋白分子中所含羧基数目至少是______个。
三、实验题(本大题共1小题,共10.0分)
23.光学显微镜是中学生最常用的实验仪器下图中7mm、0.5mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离请回答下列问题:
图1 图2
(1)图1表示显微镜的_____镜,在观察花生细胞脂肪颗粒的实验中,应先用图中_______镜观察(填甲或乙),换高倍镜观察时应先把要观查的对象移到_________________。
(2)图2光学显微镜的一组镜头,目镜标有5×和15×字样,物镜标有10×和40×字样请看图回答:
①要仔细观察时,显微镜的目镜、物镜组合为________(用标号作答)此时放大倍数为______________。
②一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍“是指该细小物体的( )
A.体积B.表面积C.像的面积D.像的长度或宽度
--------答案与解析--------
1.答案:
C
解析:
解:
A、人的血液为结缔组织,A错误;
B、人的肌纤维为细胞层次,B错误;
C、人的肱二头肌为器官层次,C正确;
D、人的循环系统为系统层次,D错误。
故选:
C。
生命系统的结构层次:
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
其中细胞是最基本的生命系统结构层次,生物圈是最大的结构层次。
①细胞:
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
②组织:
由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。
③器官:
不同的组织按照一定的次序结合在一起。
④系统:
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。
乌龟的心脏为一个器官,人的肱二头肌也为器官层次,故两者相同。
本题知识点简单,考查生命系统的结构层次,只要考生识记生命系统的结构层次即可正确答题,属于考纲识记层次的考查。
此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识。
2.答案:
B
解析:
解:
A、甲型H7N9流感病毒不具有细胞结构,所以不属于生命系统的结构层次,但具有生命特征,A错误;
B、变形虫属于单细胞生物,因此一只变形虫既属于细胞层次又属于个体层次,B正确;
C、精子具有细胞结构,C错误;
D、生物圈是最大的生态系统,生态系统属于生命系统的结构层次,D错误。
故选:
B。
生命系统的结构层次
(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。
(2)地球上最基本的生命系统是细胞。
分子、原子、化合物不属于生命系统。
(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能。
(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境。
本题考查生命系统的结构层次,要求考生识记生命系统的结构层次,明确最基本的结构层次是细胞,最大的结构层次是生态系统,再结合所学的知识准确判断各选项。
3.答案:
B
解析:
解:
A、生态系统包括所有生物及其生存的无机环境,A错误;
B、草、苔藓、蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等全部生物共同构成生物群落,B正确;
C、种群只能是同一种生物个体的总和,而不是所有生物,C错误;
D、食物网包括生产者和消费者,但不包括分解者,而分解者也是生物,D错误。
故选:
B。
同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合叫做群落。
群落的空间结构有:
垂直结构和水平结构,垂直结构即是指群落中的分层现象,这种分层现象有利于植物能更充分的利用光照。
本题考查群落概念的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,属于识记要求,难度不大。
4.答案:
A
解析:
解:
A、酵母菌是一种真菌,属于真核生物,A正确;
B、乳酸菌是一种细菌,属于原核生物,B错误;
C、蓝藻属于原核生物,C错误;
D、噬菌体是一种DNA病毒,没有细胞结构,既不属于真核生物,也不属于原核生物,D错误。
故选:
A。
一些常考生物的类别:
常考的真核生物:
绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物。
常考的原核生物:
蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、衣原体、放线菌。
另外,病毒既不是真核也不是原核生物。
本题考查细胞种类,对于此类试题,考查需要掌握一些常考的生物所属的类别,特别是原核生物,包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌,其中对于细菌的判断,要掌握技巧,一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌。
5.答案:
B
解析:
解:
A、生命活动离不开细胞,A正确;
B、病毒无细胞结构,但必须寄生在活细胞内代谢和繁殖,所以它的生命活动也离不开细胞,B错误;
C、细胞是具有细胞结构生物体结构和功能的基本单位,C正确;
D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动,D正确。
故选:
B。
单细胞生物体依赖单个细胞完成各项生命活动,多细胞生物体的细胞间相互协调和配合,共同完成各项生命活动;
病毒无细胞结构,但必须寄生在活细胞内,所以它的生命活动也离不开细胞。
本题考查细胞的相关知识,要求考生明确细胞是生物体结构和功能的基本单位,一切生命活动都离不开细胞,再对各选项作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查。
6.答案:
D
解析:
A、HIV是一种RNA病毒,无细胞结构,既不属于原核生物,也不属于真核生物,A错误;
B、病毒没有细胞结构,也没有细胞器,B错误;
C、HIV是营寄生生活的生物,必须用活细胞进行培养,不能用普通的培养基进行培养,C错误;
D、细胞是最基本的生命系统,而HIV没有细胞结构,则不具有生命系统,D正确。
故选:
D。
1、艾滋病病毒(HIV)没有细胞结构,没有细胞器;也不会参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次。
2、HIV病毒进入人体后,与人体的T淋巴细胞结合,破坏T淋巴细胞,使免疫调节受到抑制,使人的免疫系统瘫痪,最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵,让人死亡。
本题考查有关艾滋病的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
7.答案:
C
解析:
解:
细胞学说的提出者是施莱登和施旺,揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
故选:
C。
细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;
(3)新细胞可以从老细胞中产生。
本题考查细胞学说的相关知识,要求考生识记细胞学说的建立者、内容及意义,能结合所学的知识准确判断各选项。
8.答案:
B
解析:
解:
A、细胞的发现者和命名者是虎克,A错误;
B、德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”,B正确;
C、德国科学家施莱登和施旺最终建立了细胞学说,C错误;
D、细胞学说揭示了生物的统一性,但没有揭示多样性,D错误。
故选:
B。
细胞学说的建立过程:
时间
科学家
重要发展
1543年
比利时的维萨里,法国的比夏
揭示了人体在组织和器官水平的结构
1665年
英国的虎克
用显微镜观察植物的木栓组织,发现许多规则的“小室”并命名为细胞
17世纪
列文虎克
用显微镜发现了活细胞
19世纪
德国的施莱登、施旺
细胞是构成动植物提的基本单位,细胞学说的建立者
1858年
德国的魏尔肖
个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的
本题考查细胞学说的相关知识,要求考生了解细胞学说的建立过程,掌握细胞学说的建立者、内容及意义,能结合所学的知识准确答题。
9.答案:
B
解析:
解:
A、洋葱鳞片叶和黑藻小叶都已经高度分化,不再分裂,不能作为观察细胞有丝分裂实验的材料,A错误;
B、可以利用这三种材料分别用不同的实验方法证明实验材料的活性,如依次用染色法、观察细胞是否能发生质壁分离、观察细胞质是否流动,B正确;
C、教材中利用黑藻小叶观察叶绿体和利用洋葱鳞片叶观察质壁分离及复原时都没有将这些材料分两组进行对照实验,C错误;
D、光学显微镜下观察,这三种材料在结构上有差异,如玉米籽粒和洋葱鳞片叶无叶绿体,而黑藻小叶含有叶绿体,D错误。
故选:
B。
洋葱鳞片叶外表皮细胞常于观察质壁分离及复原实验;黑藻小叶常用于观察叶绿体实验。
据此答题。
本题考查观察细胞有丝分裂实验、观察细胞质壁分离及复原实验、观察叶绿体实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的材料、实验步骤等,需要考生在平时的学习过程中注意积累。
10.答案:
D
解析:
解:
A、在使用苏丹Ⅲ鉴定脂肪的实验中,用体积分数为50%的酒精溶液洗去实验材料上的浮色,之所以选择50%的酒精是因为苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ易溶于酒精,A正确;
B、为验证唾液淀粉酶是蛋白质,需要在对照试验中也是蛋白质,以排除无关变量对实验的影响,B正确;
C、在蛋白质鉴定实验中,蛋清浓度较高,为防止蛋清粘在试管壁上,最好对其进行稀释处理叶,C正确;
D、健那绿是活细胞中线粒体的专一性染料,将线粒体染成蓝绿色,D错误。
故选:
D。
生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,产生砖红色沉淀。
斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉)。
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色)。
(4)淀粉遇碘液变蓝。
(5)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色。
本题考查的是生物基本实验操作。
掌握基本实验的实验材料、实验试剂、实验过程、实验原理、注意事项等是解决本题的关键。
11.答案:
B
解析:
解:
将低倍镜换成高倍镜后,显微镜的放大倍数增大,看到的细胞数目减少,细胞的体积变大;此时进入视野的光线减少,视野就变暗。
因此,将物镜由低倍镜转换到高倍镜观察时,细胞数目、细胞体积和视野亮度的变化是:
变少、变大、变暗。
故选:
B。
显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大,显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。
显微镜放大倍数越大,细胞数目越少,细胞越大;反之,放大倍数越小,细胞数目越多,细胞越小。
本题考查了显微镜的工作原理和操作的知识,意在考查考生的理解能力和显微镜的操作能力,属于容易题。
12.答案:
C
解析:
解:
A、组成生物体的大量元素中,C是最基本的元素,但不是细胞鲜重中含量最多的元素,A错误;
B、Mg元素属于大量元素,B错误;
C、核酸的组成元素是C、H、O、N、P,不含S,C正确;
D、核糖是单糖,组成元素只有C、H、O,不含P元素,D错误。
故选:
C。
组成细胞的大量元素有:
C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,其中C、H、O、N是基本元素,C是最基本的元素,但不是含量最多的元素,含量最多的元素是O元素。
化合物的元素组成:
(1)蛋白质由C、H、O、N元素构成,有些含有P、S;
(2)核酸由C、H、O、N、P元素构成;(3)脂质由C、H、O构成,有些含N、P;(4)糖类由C、H、O组成。
本题考查组成生物体的化合物和元素,要求考生识记组成生物体的大量元素和微量元素的种类,明确C是最基本元素,O是鲜重含量最多的元素;要求考生识记不同化合物的元素组成,再对C和D选项作出准确的判断,选出正确的答案。
13.答案:
D
解析:
解:
A、碳元素不含能量,A错误;
B、生物体容易吸收利用的是小分子化合物和离子,而不是元素,B错误;
C、生物体中任何一种元素的作用都很重要,C错误;
D、生物大分子的基本骨架是碳链,所以碳元素是组成生物体的最基本元素,D正确。
故选:
D。
组成细胞的大量元素有:
C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素,C是组成细胞的最基本元素,因为碳链是构成生物大分子的基本骨架。
本题知识点简单,考查生物大分子以碳链为骨架,要求考生识记组成生物体的大量元素、基本元素及最基本元素,明确碳链是构成生物大分子的基本骨架,碳元素是组成生物体的最基本元素。
14.答案:
D
解析:
略
15.答案:
C
解析:
解:
A、有些细胞器不具有膜结构,因此所不是有细胞都含有磷脂,蛋白质是生命活动的主要承担者,所有细胞器都含有蛋白质,A正确;
B、核糖体是蛋白质合成的场所,所有细胞生物都含有核糖体,都能合成蛋白质,体现了蛋白质的重要作用,B正确;
C、在游离的核糖体上合成的蛋白质可以不经过内质网、高尔基体的加工,C错误;
D、蛋白质具有催化、调节、免疫、运输等功能,D正确。
故选:
C。
1、细胞膜有具有膜结构的细胞器,有不具有膜结构的细胞器,如核糖体和中心体,不具有膜结构的细胞器中不含有磷脂,所有细胞器都含有蛋白质;
2、细胞结构的生物都含有核糖体,核糖体是蛋白质合成的场所,因此所有细胞生物都能合成蛋白质,间接体现了蛋白质在生命活动中的重要作用;
3、真核细胞中的核糖体有游离的核糖体和分布在内质网上的核糖体,在内质网上的核糖体上合成的蛋白质一般需要经过内质网和高尔基体的加工,在游离的核糖体上合成的蛋白质,一般不需要经过内质网和高尔基体的加工;
4、蛋白质是生命活动的主要承担者,有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分、有的蛋白质具有催化功能、有的蛋白质具有免疫功能、有的蛋白质具有调节功能、有的蛋白质具有运输功能等。
对于蛋白质的功能的综合理解和应用,把握知识点间的内在联系是本题考查的重点。
16.答案:
C
解析:
解:
由题意知,血红蛋白分子中是由574个氨基酸脱水缩合形成的4条肽链,因此氨基酸脱水缩合反应过程中脱去的水分子数=形成的肽键数=氨基酸个数-肽链数=574-4=570。
故选:
C。
脱水缩合过程中的相关计算:
(1)脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数;
(2)一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基,在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基。
本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合,要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程,掌握其中的相关计算,能运用其延伸规律准确答题,属于考纲理解层次的考查。
17.答案:
B
解析:
解:
图中二肽分子的结构中,①②③④分别表示:
R基、氨基、肽键、羧基,所以表示肽键、氨基、羧基的分别是③②④。
故选:
B。
1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是
,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同。
2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水的过程。
3、根据题意和图示分析可知:
①R1是R基团;②-NH2是氨基;③-CO-NH-是肽键;④-COOH是羧基。
本题考查氨基酸的结构特点,明确R基团、氨基、肽键、羧基各自的结构,就能正确的解答试题。
18.答案:
A
解析:
解:
由题意知,100个氨基酸中,含有102个氨基和107个羧基,因此氨基酸中R基中的氨基是2个、羧基是7个,如果由这100个氨基酸形成2条肽链,形成的肽键数=100-2=98个,游离的氨基数是2+2=4个,羧基数=2+7=9个。
故选:
A。
1、组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上;
2、氨基酸脱水缩合反应过程中形成的肽键数=氨基酸的数目-肽链数,一条肽链至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基。
对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点和氨基酸脱水缩合反
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- 学年高一上学期第一阶段生物训练卷 43含答案解析 学年 上学 第一阶段 生物 训练 43 答案 解析