高中三实验专题作业.docx
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高中三实验专题作业
2019高中三实验专题作业
姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、非选择题
1.植物激素突变体是研究植物激素合成、代谢途径以及生理功能的重要实验材料。
某课题组为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应,将适宜浓度的生长素和赤霉素分别喷施到5个不同突变体(生长速率分别为1.2、1.4、1.6、1.8、2.0毫米/7天)的矮生豌豆幼苗上,实验结果如图。
请回答下列问题:
(1)赤霉素能促进从而引起植株增高;生长素调节植物生长的功能,其作用表现出性。
(2)该实验的自变量是,图中设置③组的作用是。
(3)根据实验结果可知,体外喷施能明显促进矮生豌豆的生长,生长速率越慢的品种,对该激素生长反应越(填“显著”或“不显著”),其原因可能是遗传性矮生植株体内缺少。
2.某研究小组在南极冰层中发现一种全新的病毒,能使小鼠表现出呼吸急促,四肢抽搐等症状。
为探究该病毒的遗传物质是DNA还是RNA,做了如下实验。
回答下列问题:
(1)材料用具:
该病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及等渗生理盐水、注射器等。
(2)实验步骤:
①取健康且生长状况基本一致的小白鼠若干,随机均分成四组,编号分别为A.B.C.D。
②补充完整下表,并将配制溶液分别注射入小白鼠体内。
组别
A
B
C
D
注射溶液
该病毒核酸提取物和RNA酶
该病毒核酸提取物和______
该病毒核酸提取物
________
③相同条件下培养一段时间后,观察比较各组小白鼠的发病情况。
(3)结果预测及结论:
①若______________________________________,说明DNA是该病毒的遗传物质。
②若_______________________________________,说明RNA是该病毒的遗传物质。
(4)从注射的物质看,该探究实验所依据的生物学原理是________________;从实验现象预测和相关判断看,该实验依据的生物学原理___________________。
3.科研人员分别测试甲、乙两种生长素类似物对莴苣幼根生长的影响,结果如下图。
请回答下列问题:
(1)由图可知,乙促进莴苣幼根生长的最适浓度范围是___________ppm;当乙的浓度在5—20ppm之间时,随着浓度的升高,乙对莴苣幼根生长的作用效果可能是___________。
(2)在20—50PPm之间时,随着浓度的升高,甲对幼根的生长具有___________作用,乙对幼根的生长具有___________作用;甲在50ppm时对幼根的作用效果与乙在20ppm时对幼根的作用效果相同,该现象表明___________。
(3)据图可知,甲与乙对莴苣幼根的生长具有相似的影响,其共同点是___________。
(4)若要探究生长素类似物甲促进莴苣幼根生长的最适浓度,请写出相关的实验思路。
4.为探究ATP的生理作用,科学工作者做了如下实验:
步骤一:
剪下长约1cm、宽约0.5cm的一小条新鲜的蛙腓肠肌,放在盛有质量浓度为0.65g/dL的氯化钠溶液(浓度与蛙细胞外液的浓度相当)的培养皿中。
步骤二:
在载玻片的中央滴2滴质量浓度为0.65g/dL的氯化钠溶液,用玻璃分针挑取该腓肠肌,放在载玻片上的氯化钠溶液中,并且使肌肉呈直线状。
步骤三:
将载玻片放在坐标纸上,测量并记录肌肉的长度。
用铜锌叉间歇刺激肌肉,直到肌肉疲劳不能收缩为止。
步骤四:
向刚丧失收缩功能的肌肉上滴1滴某种溶液,用铜锌叉刺激肌肉2~3次,测量并记录其长度。
测量结果,肌肉长度不变。
步骤五:
用吸水纸吸去肌肉上的溶液,再向肌肉上滴1滴另一种溶液,用铜锌叉刺激肌肉2~3次,测量并记录其长度。
测量结果,肌肉长度变短。
请分析回答下列问题。
(1)步骤二中,滴加氯化钠溶液的目的是_______________。
(2)步骤三中,用铜锌叉间歇刺激肌肉,直到肌肉不能收缩为止,是为了__________。
(3)步骤四、步骤五中所滴加的溶液,分别是ATP溶液和葡萄糖溶液中的哪一种?
_______。
如果将步骤四、步骤五中使用的溶液对调,则会影响实验结果,因为_______________。
(4)实验结论是______________。
5.已知2H2O2===2H2O+O2↑,可以通过观察反应过程中O2的生成速度(即气泡从溶液中释放的速度)来判断H2O2分解反应的速度。
请用所给的实验材料和用具设计实验,使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。
要求写出实验步骤、预测实验结果、得出结论,并回答问题。
实验材料与用具:
适宜浓度的H2O2溶液,蒸馏水,3.5%FeCl3溶液,0.01%过氧化氢酶溶液,恒温水浴锅,试管。
(1)实验步骤:
①____________________________________________;
②____________________________________________;
③____________________________________________。
(2)实验结果预测及结论:
整个实验中,不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是:
________________________,
由此可得出的结论是:
___________________________。
(3)如果仅将实验中的恒温水浴改为80℃,重做上述实验,O2释放的速度最快的是__________,原因是___________。
6.为验证维生素E能延长红细胞体外保存时间,请根据以下提供的材料和用具,以血浆中的血红蛋白、红细胞内ATP含量为测定指标,完善实验思路,预测实验结果并进行分析与讨论。
材料与用具:
人红细胞悬液(血浆+红细胞)、阿维氏保存液(用以保存红细胞)、维生素E、人血红蛋白试剂盒、ATP试剂盒、红细胞保存袋、恒温箱等。
(要求与说明:
各种检测的具体方法不做要求,不考虑加入物质对体积的影响,实验条件适宜)
(1)实验思路:
①将等量人红细胞悬液加入A、B两组红细胞保存袋,A组各袋中加入适量且等量的阿维氏保存液,
__________________________________________________。
(2)预测实验结果(在坐标中以曲线图表示实验结果)
_____________
(3)分析与讨论:
阿维氏保存液中含有葡萄糖与氯化钠等,其中葡萄糖可以提供红细胞生存所需能量,氯化钠的作用是______________________。
活细胞中ATP含量下降,致使红细胞活力降低。
在ATP的作用下,ATP试剂盒中的荧光素酶催化荧光素发出荧光。
在测定细胞内ATP含量前应该_________红细胞。
7.为研究某生物制剂(W)具有促进细菌B增殖的作用,请根据以下提供的实验材料,以细胞数变化为检测指标,提出实验思路,并预测实验结果。
实验材料:
培养瓶若干个、液体培养基、W、细菌B、血细胞计数板、显微镜等。
(要求与说明:
不考虑加入W后的体积变化等因素;细胞计数的具体操作过程不作要求;培养过程中不更换培养液;培养液成分变化不利于细菌B生长不作要求;实验条件适宜)
请回答:
(1)完善实验思路:
_________________
(2)预测实验结果(设计一个坐标,用柱形图表示至少3次的检测结果):
______________
(3)分析与讨论:
①培养过程中,细菌B的增长方式为________形增长。
②为提取细菌B内的酶,对该菌进行破碎时,应将其____。
A.置于蒸馏水中B.用纤维素酶水解
C.置于稀盐酸中D.冷冻研磨
8.研究发现,光暗信号对蛋鸡生殖节律(周期)的调节与褪黑素的产生和作用有关。
下图是光暗刺激引起蛋鸡体内调节过程示意图。
回答下列问题:
(1)光暗信号刺激视网膜,会导致褪黑素分泌量的变化,这一过程属于_____________调节。
(2)图中去甲肾上腺素释放的过程中伴随着__________信号到____________信号的转变。
(3)下丘脑分泌________激素促进垂体分泌促激素,后者促进卵巢合成和分泌__________激素,进一步促进卵细胞的生成。
(4)为了揭示褪黑素影响蛋鸡性成熟机制及与光周期的关系,科研人员选用海兰灰蛋鸡240只、在10周龄时随机分为3组,进行不同处理,并观察记录开产日龄(即产第一枚蛋的日龄,标志着性成熟)、测定各组蛋鸡血浆中褪黑素浓度。
实验处理和实验结果如下表。
组别
0至9周龄的实验处理
10周龄至开产的实验处理
实验结果
开产日龄(天)
褪黑素浓度(ng/L)
Ⅰ组
每天均为8h光照、16h黑暗
8h光照、16h黑暗
159
47.15
Ⅱ组
12h光照、12h黑暗
148
42.29
Ⅲ组
16h光照、8h黑暗
138
29.69
根据实验结果推测,长日照、褪黑素对蛋鸡的性成熟的作用分别是________、____________(填“促进”或“抑制”)。
9.为了探究温度对酵母菌种群数量的影响。
请根据以下提供的实验材料完善实验思路,设计实验结果图,并分析讨论。
实验材料:
培养瓶若干,酵母悬液、无菌葡萄糖溶液、血细胞计数板、显微镜等
(要求与说明:
不要求写出具体温度和计数具体操作。
每天同一时间取样,为期两周。
培养过程中不更换培养液。
)
(1)实验思路
①:
______________
(2)预期实验结果(设计一个坐标系,分别画出酵母菌在最适温度及高于、低于最适温度时的种群数量变化趋势曲线)
______________
(3)分析与讨论:
①在整个实验过程中,从静置培养瓶中取培养样液计数时应注意_____________________。
②将样液稀释102倍,采用血细胞计数板计数(计数室规格为2mm×2mm×0.1mm,共25个中格),所观察到的计数室中酵母菌分布如下。
若只以图中5个中格的统计为例,则培养液中酵母菌数为____个/mL。
10.胰腺是哺乳动物的一种腺体,有外分泌部和内分泌部之分,外分泌部分泌产生胰液,内含多种消化酶;内分泌部即胰岛,能产生胰岛素、胰高血糖素等多种激素。
现欲探究胰液分泌调节的机理,请根据下面的实验回答:
实验过程
实验现象
实验一
1.刺激支配胰腺的神经
胰液分泌量增加
2.把少量稀盐酸从小肠的上端注入小肠肠腔
胰液分泌量大量增加
3.切断所有支配胰腺的神经,重复第2步.
胰液分泌量大量增加
实验二
1.剪取甲狗的一段小肠,刮取黏膜并用稀盐酸浸泡一段时间后,将其研磨液注入乙狗的静脉.
乙狗胰液分泌量大量增加
2.不用稀盐酸浸泡,直接将等量的甲狗小肠黏膜研磨液注入乙狗静脉.
乙狗胰液分泌量不增加
3.直接将等量的稀盐酸注入乙狗静脉.
乙狗胰液分泌量不增加
(1)根据实验一的实验现象,能得出胰液分泌受__________________调节的结论。
(2)根据实验二的实验现象可知:
实验一中把少量稀盐酸从小肠的上端注人小肠肠腔中会导致胰腺大量分泌胰液的原因是稀盐酸刺激了小肠_____________________,从而促进胰腺外分泌部分泌胰液。
(3)在实验一的第1步中,刺激支配胰腺的神经引起胰腺分泌少量的胰液,在该调节过程中胰腺的外分泌部属于反射弧中的________部分。
(4)有人尝试从胰腺的研磨液中直接提取完整的胰岛素分子,根据题目中所介绍的胰腺结构,认为不能成功,解释是______________________________________。
11.探究含锌无机盐是否为大豆生长所必需的无机盐。
材料用具完全营养液甲、缺锌的完全营养液乙、适当的容器和固定材料、长势相似的大豆幼苗、含锌的无机盐。
(1)方法步骤
①将长势相似的大豆幼苗分成数量相同的两组;
②____________________________________________________
③____________________________________________________
(2)实验预测营养液甲中的大豆幼苗正常生长;_____________
(3)为进一步验证含锌无机盐是必需的无机盐,还应增加的实验步骤_____________;结论__________________________________________________
12.现有研究者设计了一个简单有效地测定植物细胞细胞液浓度的实验方法。
实验步骤及结果如下表,请依据资料回答:
说明:
1."+"表示添加,"-”表不添加。
2.加入的亚甲基蓝结晶极小,溶解后会使溶液呈蓝色,对溶液浓度影响忽略不计3.如果a管溶液浓度上升,蓝色小滴在b管的无色溶液中将下沉;如果a管溶液浓度下降,b中蓝色小滴将上浮;如果a管溶液浓度不变,b中蓝色小滴将均匀扩散。
(1)本实验的实验原理___________________________________________。
(2)该实验的自变量是________________,观察指标是___________,实验结论是_________________________________________________。
(3)用某组溶液操作到第3步时,通过显微现察该组叶片细胞发现有_______________________现象,即可预测b中的蓝色小滴会上浮。
若发现这5组的实验结果是蓝色小滴均上浮,实验应如何改进?
__________________________
(4)该实验操作应控制在15min内完成,否则________。
13.(8分)植物的生长发育需要根从土壤中吸收水分和各种矿质元素,科学实验发现土壤中缺磷,会导致植株矮小,叶色暗绿。
依据叶色变化可能是缺少类胡萝卜素,试设计实验探究叶色暗绿是否是因为缺磷造成类胡萝卜素缺乏所致。
实验所需主要用具、试剂:
烧杯、漏斗、试管、研钵、完全培养液、仅缺磷的完全培养液、无水乙醇、SiO2、CaCO3、、层析液等
实验材料:
正常生长的黄瓜幼苗
(1)实验假设:
。
实验步骤:
(2)第一步:
取两个烧杯编号为A、B,各放入的黄瓜幼苗。
(3)第二步:
向A烧杯中加入适量的;向B烧杯中加入作为对照,置于相同且适宜的条件下培养,培养到两组黄瓜苗叶片出现颜色差异。
(4)第三步:
分别从A、B两组中选取,然后进行提取和分离色素,观察比较。
(5)实验结果及结论预测:
①,说明缺磷导致的叶色暗绿,不是由于类胡萝卜素缺乏所致;
②,说明缺磷导致的叶色暗绿,是由于类胡萝卜素缺乏所致。
14.为研究白藜芦醇(简称Res)对胰腺癌细胞的增殖的抑制作用会随着Res浓度和作用时间的增大而加强。
请根据以下提供的实验材料和用具,提出实验思路,预测实验结果并进行分析。
材料和用具:
培养瓶若干个、用DMSO溶液配制的浓度分别为15μmol·L-1、30μmol·L-1、60μmol·L-1的Res溶液,DMSO溶液,胰腺癌细胞悬液,细胞培养液,血细胞计数板,显微镜等。
(要求与说明:
DMSO溶液的浓度适宜,对胰腺癌细胞的增殖无影响;实验开始时和每隔24小时对胰腺癌细胞进行计数,至少进行4次细胞计数;细胞计数的具体操作过程不作要求;实验条件适宜)
请回答:
(1)实验思路:
①__________________________________________________________;
②__________________________________________________________________;
③_________________________________________________________________;
④________________________________________________________________________。
(2)预测实验结果(在以下坐标系中,绘制胰腺癌细胞数量变化曲线):
__________________
(3)分析与讨论:
①某研究小组为了增加对胰腺癌细胞数的估算方法,还使用了比浊计对各组的________进行了测定。
②胰腺癌恶性度高,病程短,一般出现症状时已属晚期,并很快发生转移。
癌细胞容易在组织间转移的原因是__________________________。
15.植物在生长发育过程中常常表现出顶端优势,即顶芽具有优先生长的优势。
为了探究同一枝条中是离根基部最远处(水平距离)的芽具有生长优势还是离地面最远处(垂直距离)的芽具有生长优势,某学习小组进行了一系列的探究活动。
方法步骤:
(1)初春,选择四根长势相似等长度的葡萄一年生枝条,每一枝条上留取3个茁壮的芽,从离根最远处依次定为A、B、C。
(2)弯曲并绑扎固定甲、乙、丙、丁4根枝条,分别使A、B、C三个芽留取在枝条上显示出某种“顶端”的含义;其中甲、乙、丁的姿态如下图所示,试在方框内画出丙枝条的姿态并标出A、B、C三个芽的位置。
(3)过一时间段后,同时测量各芽发育成的新枝长度;
(4)预测1:
_______________________________________________________________
结论:
离根基部最远处的芽有生长优势。
(5)预测2:
有人根据自己的实验假设预测了在同一时间内各个芽发育成新枝的长度,并根据自己的预测,在电脑上用Excel软件绘制出新枝的生长情况柱状图,如下图所示。
由图中分析可知,此人的预期是:
甲、乙、丙枝上发育生长最快的芽依次是____(填字母),此人的实验假设是:
__________________________________________________
(6)预测3:
甲中的A芽、乙中的A和C芽、丙中的A和B芽在各枝条中发育成的新枝最长,丁中的A、B、C芽发育成的新枝一样长。
结论:
_______________________________________________________________
参考答案
1.
(1)细胞伸长两重
(2)不同生长速率的突变体、喷施的试剂种类对照
(3)赤霉素显著赤霉素(或合成赤霉素的酶、基因)
【解析】
(1)赤霉素的作用是促进细胞伸长而使植株长高。
(2)分析题干可知,实验的目的是研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应,实验方法是将适宜浓度的生长素和赤霉素分别喷施到5个不同突变体的矮生豌豆幼苗上,因此实验的自变量是不同生长速率的突变体,喷施的不同试剂种类;③不喷施试剂,作为空白对照。
(3)分析题图中的曲线可知,喷施赤霉素①能能明显促进矮生豌豆的生长,生长速率越慢的品种,对该激素生长反应越显著;可能的原因是突变体植株体内可能是确实赤霉素而造成的。
【考点定位】植物激素的作用
【名师点睛】激素的作用是不直接参与细胞代谢,不起催化作用,不通过能量,只是给细胞传递一种调节代谢的信息,是细胞代谢的信息分子;生长素和赤霉素都具有促进生长的作用,生长素促进作用具有两重性;分析题干和题图信息可知,该实验的目的是研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应,实验方法是将适宜浓度的生长素和赤霉素分别喷施到5个不同突变体的矮生豌豆幼苗上,因此实验的自变量是不同生长速率的突变体,喷施的不同试剂种类;分析题图实验结果可知,喷施赤霉素①能能明显促进矮生豌豆的生长,生长速率越慢的品种,对该激素生长反应越显著。
2.DNA酶生理盐水A.C组小鼠发病,B.D组小鼠未发病B.C组小鼠发病,A.D组小鼠未发病酶的专一性核酸控制生物性状
【解析】试题分析:
科学探究的一般过程:
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流;探究实验遵循的一般原则:
单一变量原则和对照原则;酶的催化特性具有专一性,即一种酶只能催化一种或一类化学反应;核酸是细胞内携带遗传信息的载体,在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用;病毒的遗传物质是DNA或RNA。
(2)②根据酶的专一性,即一种酶只能催化一种或一类化学反应。
DNA酶可以催化DNA水解,最终产物中没有DNA;RNA酶可以催化RNA的水解,最终产物中没有RNA。
因此表中B处加入的是DNA酶。
探究实验要遵循对照原则和单一变量原则,因此还需要设置对照组,即D出应该加入的是生理盐水。
(3)结果预测及结论:
①若DNA是该病毒的遗传物质,则B组DNA被水解,而A、C组DNA完好,因此A、C组小鼠发病,B、D组小鼠未发病;②若RNA是该病毒的遗传物质,则A组RNA被水解,而B、C组RNA完好,因此B、C组小鼠发病,A、D组小鼠未发病。
(4)由第
(2)题可知,注射物质中含有酶,主要是依据酶具有专一性,而实验现象是因为核酸能控制生物体的性状,如果有该核酸的存在就会出现相应病症。
考点:
证明DNA是主要遗传物质的实验,人类对遗传物质的探究历程
3.2-10促进生长的效果逐渐减弱促进抑制莴苣幼根对甲、乙的敏感性不同甲与乙在低浓度时都能促进幼根的生长、而高浓度时都能抑制幼根的生长,在作用上表现为两重性在浓度为10〜50ppm之间设置一系列更小的浓度梯度,观察其对莴苣幼根生长的影响
【解析】
本题结合实验结果考查生长素作用及其两重性,要求考生理解生长素作用两重性的含义,能利用所学知识解读图形,判断不同浓度的甲、乙两种生长素类似物对莴苣幼根生长的影响,并能根据图中数据,进一步设计实验探究促进莴苣幼根生长的最适宜甲生长素类似物浓度。
(1)分析图形可知,0浓度处理的组别为空白对照组,幼根生长相对值高于空白对照组的激素类似物浓度促进幼根生长,而幼根生长相对值低于空白对照组的激素类似物浓度抑制幼根生长;图中类似物乙的浓度在2-10ppm时幼根生长相对值明显高于空白对照组说明乙促进莴苣幼根生长的最适浓度范围是2-10ppm;当乙的浓度在5—20ppm之间时,随着浓度的升高,幼根生长相对值逐渐减少但仍然高于空白对照组,说明5—20ppm之间的乙对莴苣幼根生长的作用效果是促进生长的效果逐渐减弱。
(2)在20—50PPm之间时,随着浓度的升高,与空白对照组相比,甲幼根生长相对值逐渐减少但仍然高于空白对照组,说明甲对幼根的生长具有促进作用;而乙幼根生长相对值逐渐减少且低于空白对照组,说明乙对幼根的生长具有抑制作用;甲在50ppm时对幼根的作用效果与乙在20ppm时对幼根的作用效果相同,该现象表明莴苣幼根对甲、乙的敏感性不同,即莴苣幼根对乙更敏感。
(3)据图可知,甲与乙对莴苣幼根的生长具有相似的影响,其共同点是甲与乙在低浓度时都能促进幼根的生长、而高浓度时都能抑制幼根的生长,在作用上表现为两重性。
(4)由图形可知,促进莴苣幼根生长的生长素类似物甲最适浓度在10—50PPm之间,因此若要探究生长素类似物甲促进莴苣幼根生长的最适浓度,可在浓度为10〜50ppm之间设置一系列更小的浓度梯度,分别处理莴苣幼根,观察其对莴苣幼根生长的影响,其中莴苣幼根生长最显著的生长素类似物甲浓度就是促进莴苣幼根生长的最适浓度。
4.使肌肉保持正常的生理状态耗尽肌肉内的ATP步骤四用葡萄糖溶液,步骤五用ATP溶液ATP未消耗完毕,不能确定哪种物质使疲劳肌肉恢复收缩能力ATP能使疲劳肌肉恢复收缩能力
【解析】
【分析】
ATP为直接能源物质,在体内含量不高,可与ADP在体内迅速转化,ATP与ADP的相互转化的反
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