部编版四年级语文上册第6六单元测试题含答案.docx
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部编版四年级语文上册第6六单元测试题含答案
部编版四年级语文上册第6六单元测试题(含答案)
第六单元综合测试题
1、读句子,选择括号里正确的读音或汉字,打“√”。
1.连续工作了10个小时,他感到头昏脑涨(zhǎngzhàng)。
2.接连下了三天大雨,村子附近的河水暴涨(zhǎngzhàng)。
3.他的膝盖摔烂了,老师一边给他抹(mǒmò)药,一边问他怎么回事。
他拐弯抹(mǒmò)角,就是不告诉老师实情。
4.(薯暑)假里,我收集了许多有趣的(谜迷)语。
5.在比赛的最后十分钟里,我队连连获胜,(扳板)回了分数,终于(羸赢)得了比赛。
2、看拼音,写词语。
qīpiànānwěnxíguànēnàiwánpí
cǎopíngdàgàishēnzhìtīngtángāishāng
3、给下列句子中的加点词语选择正确的解释。
神气:
A.神情。
B.精神饱满。
C.自以为优越而得意或傲慢。
1.鹅一摇一摆地、神气地朝我们走过来。
()
2.她说话的神气特别认真。
()
3.学生们穿上新校服,显得很神气。
()
滋味:
A.味道。
B.比喻某种感受。
4.听完妈妈说的话,我心里有一种说不出的滋味。
()
5.这道菜的滋味不错。
()
滋润:
A.含水分多;不干燥。
B.增添水分,使不干枯。
C.舒服。
6.爷爷退休后的日子过得十分滋润。
()
7.雨后初晴,空气滋润,非常适合散步。
()
8.附近的湖水滋润着牧场的青草。
()
4、选词填空。
1.那哀痛的日子()了很久。
2.早操过后,同学们()回到了教室。
3.你不要受他们的影响,请你()说下去。
4.他是()研究物理学的。
5.我放慢打扫的速度,()看着窗外。
6.张师傅制作工艺品一丝不苟,()求工。
7.每次抗洪救灾,当地驻军总是()。
8.在研究室里()的是几位年轻博士。
9.他连日奔波募款,却四处(),深感懊恼沮丧。
五、按要求完成句子练习。
1.他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了,还不如对我说实话。
(用加点词语造句)
2.金奎叔把这只老雄鹅摔到了半空中。
(改为“被”字句)
3.带头的那只老雄鹅啪嗒啪嗒地跑了过来。
(缩句)
6、根据所学内容填空。
1.
(1)尺有所短,。
(2)机不可失,。
(3),祸从口出。
(4)比上不足,。
2.学习了《滴水之恩》这篇课文,我们知道了滴水之恩能,永久保存,是一生。
3.学习了《和时间赛跑》这篇课文后,如果看到有同学浪费时间,你会对他说:
“,”这句在课文中出现的警句。
7、阅读短文,完成练习。
风落之果
在某便利店门口,看到一女士掉了1元硬币,刚好滚到不远处的一个乞丐面前,他当时盘腿而坐,因下肢残疾,所以他捡起那枚硬币,极吃力地高高举起来,要还给那女士。
那女士微笑着,摆摆手,顺水推舟,就把1元钱给了乞丐。
我看到这一切,会心一笑,这是都市里的一幅即兴画卷,很美,还有淡淡的喜乐色彩,泛着些许温暖。
小时候,在乡下,很穷。
但是妈妈常会给我们六个兄弟姐妹一些惊喜,因为她可以变魔术似的,在桌上摆出一些时令水果,这是匪夷所思的,因为我们买米的钱都没有,怎么可以奢侈地吃到水果?
但是妈妈做到了。
春天有枇杷,夏天有桃子、龙眼、杨梅、荔枝、芒果,秋天有石榴、橄榄,冬天有柿子、橘子、板
栗……
那是些丰美富足的早晨。
妈妈总是第一个起床,然后第一个跑到不远的“万果园”里去捡“风落之果”,在水果成熟季节,晚上总有风吹落一些被小鸟啄过或者承受不了自身重量的果实,果园主人对于起大早来捡落果的穷人,一直心存宽厚与仁慈,没有刁难,而是默许。
有一次刮台风,龙眼树下都是果实,我们几个孩子高兴得手舞足蹈,大叫“老天有眼”,我们可以大饱口福了。
结果,我们被妈妈臭骂一顿:
“我们怎么可以幸灾乐祸?
人家的损失有多大,我们怎么可以高兴呢?
”妈妈的想法是朴素的,人家落难时,我们不能趁火打劫;只有别人丰收时,我们才可以分享他人的“风落之果”。
多年过去了,我常常梦到那些诱人可爱的“风落之果”。
今天,我又看到了它,那是一枚滚落在乞丐面前的硬币。
1.第1段中,作者说:
“我看到这一切,会心一笑,这是都市里的一幅即兴画卷,很美,还有淡淡的喜乐色彩,泛着些许温暖。
”请你分析一下,“美”体现在哪里?
2.简析标题中“风落之果”在文章中的具体含义。
3.文章中说“妈妈的想法是朴素的”,妈妈的想法是什么?
4.读了这篇文章,你有什么感想或体会?
8、习作百花园。
相信同学们一定参加过不少文体活动或社会公益活动。
请你选择一次令你印象深刻的活动写下来,写的时候要写清楚活动前你做的准备工作;活动过程中你做了什么,印象比较深刻的是什么;活动结束后,你有什么想法和感受。
题目自拟,语句通顺,不写错别字。
答案:
一、1.zhàng√2.zhǎng√3.mǒ√mò√4.暑√谜√5.扳√赢√
2、欺骗安稳习惯恩爱顽皮草坪大概甚至厅堂哀伤
3、1.C2.A3.B4.B5.A6.C7.A8.B
4、1.持续2.陆续3.继续4.专门5.故意6.刻意7.打头阵8.挑大梁9.碰钉子
5、1.示例:
你与其费尽心思做小抄,还不如好好复习。
2.这只老雄鹅被金奎叔摔到了半空中。
3.鹅跑了过来。
6、1.
(1)寸有所长
(2)时不再来(3)病从口入2.滋润人心这一份善意最宝贵的财富3.一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴
7、1.乞丐拾金不昧的美德和女士的善良慷慨。
2.既指作者小时候母亲跑到果园去捡被风从树上吹落的水果,也指那枚滚落到乞丐面前的硬币。
3.人家落难时,我们不能趁火打劫,只有别人丰收时,我们才可以分享他人的“风落之果”,否则就是没有良心,就应该内疚。
4.示例:
人家落难时,我们不能趁火打劫,只有别人丰收时,我们才可以分享他人的“风落之果”。
略。
部编版小学语文四年级上册第6六单元达标测试试卷(含答案)
第六单元达标测试
时间:
90分钟满分:
100分
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
总分
等级
得分
知识·能力·运用(共48分)
一、读拼音,写词语。
(8分)
dà
gài
wán
qiáng
fǒu
zé
zá
guō
kuàng
qiě
zhù
wēi
chè
huàn
shèn
zhì
二、用"√"给加点字选择正确的读音。
(3分)
芹菜(qinjin)哄骗(honghong)他俩(lialiăng)
钉子(dingding)旋转(xuánxuan)角色(juéjido)
三、每一组都有两个错别字,先用"_______"画出错别字,再在括号内改正。
(3分)
1.忙乱馈败憎狠仍然事到临头()()
2.结实年极预料自毫冰天雪地()()
3.排炼率倒紧张提示手舞足蹈()()
四、选择题。
(10分)
1.“真凭实据”中“凭”的意思是()
A.依靠B.证据C.根据D.无论
2.下列词语和喻义搭配错误的一项是()
A.打头阵(冲在前面带头干)B.破天荒(从来没有出现过的事)
C.敲边鼓(在一旁说闲话)D.挑大梁(承担重要的、起支柱作用的工作)
3.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()。
A.表弟忽然无缘无故地哭起来了,无论我怎样哄都不听。
B.面对严厉的考官,他不动声色,神情镇定自若。
C.进入考场前要做好准备,但并不是说考试前才做重整旗鼓的最后练习。
D.小刚的故事逗得大家哄堂大笑。
4.下列句子中,关联词语使用不恰当的一项是()
A.虽然家境贫寒,但是她从来没有放弃改变命运的机会。
B.海底不但景色奇异,而且物产丰富。
C.因为天色已晚,所以老师仍在灯下伏案工作。
D.只要我们努力学习,成绩就会不断地提高。
5.下列句子中,描写了人们欢乐的心情的一项是()。
A.人们脸上带着笑容,喜气洋洋。
B.节日的大街,是一条彩色的河,欢乐的河。
C.人们纷纷来到街头观赏夜景。
D.天上的星星快活地眨着眼睛。
五、句子练习。
(8分)
1.冬天的阳光照在我的脸上,很温暖。
(改为拟人句)
2.如果我们也能像水滴那样,就没有什么事情做不成。
(改为反问句)
3.害怕—我吓得脚也软了,更跑不快。
(运用动作描写仿写句子)
高兴—
4.感动是生日里的一束鲜花,感动是生病时妈妈关切的_______________________,感动是_________________________________________________________________。
(续写句子)
六、选出下列句子运用的描写手法。
(4分)
A.心理描写B.神态描写C.外貌描写D.动作描写
1.这时,阿睿停下脚步,目不转睛地盯着右边的一个地方,猛然把手向水中一扎,将一条小鱼捧在手中。
()
2.爸爸同意了悦悦的要求。
她顿时心花怒放,喜上眉梢,两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。
()
3.小胡有一双水汪汪的大眼睛,白眼珠鸭蛋清,黑眼珠棋子黑,定神时如清水,闪动时像星星。
()
4.我忐忑不安,心里七上八下,像揣着一只小兔子似的。
()
七、根据所学知识填空。
(6分)
1.你在做出承诺前一定要想清楚,要做到“_____________,驷马难追。
”
2.每个人都要虚心向别人学习,才能不断进步。
因为“_____________,寸有所长。
”
3.一个微小的计算错误将会导致“_____________,谬以千里”的结果。
4.在大庭广众之中,你一定要记住“_____________,祸从口出”这句话。
5.“_____________________,_____________________”告诉我们不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为。
八、判断下列说法是否正确,正确的打"√",错误的打"×"。
(3分)
1.《牛和器》告诉我们从不同角度看待事物会有不同的结果。
()
2.《一直窝囊的大老虎》讲的是“我”在一次班级演出时上台扮演老虎的故事,按事情发展的顺序写了期盼参加演出、饰老虎没成功、寻找失败根源三部分。
()
3.《陀螺》中作者描写陀螺的“丑”表达了自己对陀螺并不是很满意。
()
九、口语交际。
(3分)
文欣是班里的学习委员,成绩一直很优秀。
可是这次期中考试,她由于没有认真审题,作文写跑题了,语文只考了及格分,因此一直闷闷不乐。
你想怎样安慰她?
阅读·理解·感悟(22分)
十、阅读课内片段,完成练习。
(10分)
有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。
我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。
_______________________________,____________________________我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。
这时,有一个顽皮的孩子故意要引它们来,就吁哩哩哩地叫了一声。
鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子,吭吭地叫着,扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
1.选段写出了鹅的__________和“我”因此心里很___________________。
(2分)
2.作者写人的表现侧重于()描写和()描写,写鹅侧重于()描写和()描写。
(4分)
A.心理B.神态C.外貌D.动作
3.请你发挥想象,在文中横线处补充一句“我”的神态描写。
(2分)
4.画“”的句子写得好在哪里?
请作一个批注,写在文中的方框处。
(2分)
十一、阅读短文,完成练习。
(12分)
沙吾列的童年时光
①两岁多的沙吾列是个小身子小手小脚的小奶孩儿,但面相端正,神情庄严,神似成吉思汗。
虽然和胡安西一样也给剃成了小光头,却没留辫子,只有脑门上顶着一小撮头发,因此又像年画中系肚兜抱鲤鱼的中国娃娃。
②和哥哥胡安西一样,他也很能自己一个人玩,当大人忙起来,没人顾到他时,他可以独自度过许多时光,不哭也不同,并且善于创新,发明了多种游戏。
③游戏之一:
骑马。
也就是骑门口的一块大石头。
骑在上面,一只手还拽着根破绳子拼命摇,极其紧张地快马加鞭,嘴里哈咕嘟嘟嚷个不停,俨然四面八方锋火连天。
④有时也骑爸爸的大腿,有时骑胡安西的肚子。
⑤游戏之二:
过河,我家毡房门口的空地上流满着无数条沙吾列的假想河。
小家伙一路走来,绝没有直线。
他站在各种各样的“大河”对岸冲我们呼喊,逼真地做出畏惧状。
然而并不需要我们的营救,他勇敢地挽起裤脚,艰难地涉水而过,不是摇摇晃晃,仿佛周围险象环生,还呀呀大叫。
⑥沙吾列家是我们在吉尔阿特牧场唯一的邻居,却和我们家挨得不算近。
得翻过一座小山,沙吾别经常一个人沿着这条路孤独地走过去。
从看到他小小的身子出现在山顶,到终于迈进毡房,那段时间足够我深深睡一觉再大梦一场了。
两岁的小孩腿短嘛,加之走路那么认真,假想河又那么多。
⑦多少次,我感觉睡了很久很久,醒来后往西边看,沙吾列还在荒野中独自走着,耐心,执拗。
⑧沙吾列常常留在我们家吃饭。
有时候遇到好吃的东西,比如包子或拌面,他只吃一点儿就坚决停下不吃了。
问为什么,答曰:
“等爸爸妈妈来。
”怕一下子吃完了。
我们只好盛出一碗面或取出两个包子另外放着,他这才继续吃。
⑨相处了整整一个月后,当我们和羊群离开吉尔阿特时,我才搞清楚,沙吾列居然是个女孩。
1.认真阅读短文,说说短文写了关于沙吾列的哪三件事,用简洁的话概括出来。
(4分)
第一件
两岁多的沙吾列自创了多种游戏自己玩耍
第二件
第三件
2.通过短文记叙的这几件事,你认为沙吾列是一个怎样的小女孩?
(2分)
_____________________________________________________________________
3.第5段“险象环生”在文中是什么意思?
联系语境在文中方框处作批注。
(2分)
4.第⑧段对沙吾列的动作、语言摘写,表现了她什么样的心情?
()(2分)
A.害怕自己吃不到好吃的饭菜B.担心爸爸妈妈吃不到好吃的饭菜
C.担心主人不让吃好吃的东西D.替主人家考虑,担心主人吃不饱
5.为什么短文最后写“沙吾列居然是个女孩”,全文却用“他”来称呼?
(2分)
选材·构思·表达(共30分)
十二、习作表达。
(30分)构思。
表达(共30分)
题目:
一次__________的游戏
在你的童年生活中,一定玩过很多游戏吧?
请你选一次游戏,把过程写清楚。
把题目补充完整,注意用上语言、动作、神态、心理摘写,写出自己最真实的感受。
第六单元达标测试
一、大概顽强否则砸锅况且助威撤换甚至
二、qínhǒngliǎdīngxuániué
三、1.馈狠溃恨
2.极毫级豪
3.炼率练摔
四、1.B2.C3.C4.C5.A
五、示例:
1.冬天的阳光抚摸着我的脸,很温暖。
2.如果我们也能像水滴那样,还有什么事情做不成呢?
3.听到这个好消息,他乐得高声叫起来,笑着拍起手。
4.一声叮摔倒时扶起我的一双手
六、1.D2.B3.C4.A
七、1.一言既出2.尺有所短
3.差之毫厘4.病从口入
5.人不可貌相海水不可斗量
八、1.√2.√3.×
九、示例:
文欣,不要灰心难过,一次失败决定不了什么,摔倒了再爬起来就好,要相信自己。
我们下次一起努力,一起加油。
十、1.目中无人害怕
2.ADBD
3.示例:
我神色慌张,不敢发出一点声响。
4.示例:
具体细致的神态、动作描写把鹅神气十足的形象写得活灵活现。
十一、1.沙吾列独自走很长的路到“我们”家做客。
沙吾列在“我们”家吃饭时还想着给爸爸妈妈留一份。
2.沙吾列是一个乖巧,聪明,有丰富的想象力,耐心,顽强又懂事的小女孩。
3.示例:
“险象环生”原指危险的局面不断产生,在文中形象生动地解释了沙吾列“过河”时故意脚步不稳、摇摇晃晃的情态。
4.B
5.沙吾列独立玩耍、独自走很长的路到“我们”家做客,是很多男孩做起来都困难的事。
这使作者误以为她是男孩。
作者最后强调“他”是女孩,表现了沙吾列的不平凡和作者对她的赞美、佩服之情,也使文章更曲折生动。
十二、略
部编版(2019)四年级语文上册:
第5五单元单元测试卷(含答案)
第五单元提升练习
时间:
90分钟 满分:
100分 得分:
一、读拼音,写词语。
(8分)
fēngzheng( ) hūhuàn( ) tuōfú( )
sàngqì( ) wúnài( ) yáchǐ( )
yǎnhù( ) fādāi( )
二、给加点字选择正确的读音。
(6分)
憧憬(chōng cōng)田埂(gěn gěng)
歇息(xiē qiē) 拯救(zhěng zěng)
嘶哑(sī shī) 庞大(páng báng)
三、我会选字填空。
(3分)
稍 捎 梢
( )微 树( ) ( )走
拔 拨
( )草 ( )动 挺( )
幼 幻
梦( ) ( )想 ( )儿
四、选词填空。
(5分)
愿望 希望 失望
1.我们精心做着,心中充满了无限憧憬和( )。
2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩,真让我( )。
3.他通过自己的不懈努力,终于实现了( )。
猛烈 热烈
4.风( )地摇撼着路旁的白杨树。
5.会场响起了( )的掌声。
五、把词语补充完整,再填写在适当的位置。
(8分)
垂( )丧( ) 大惊( )( )
( )呼( )唤 无可( )( )
1.表示情绪低落的词语:
2.写出类似含有数字的词语。
六、句子加工厂。
(7分)
1.按要求完成句子练习。
一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
句子把
比作。
仿写句子,先写动作,再写比喻句。
2.我们向那房子跑去,持续寻找我们的“幸福鸟”……(修改病句)
3.“一种强大的力量使它飞了下来。
”这句话中“强大的力量”指的是( )。
A.老麻雀对小麻雀的爱
B.老麻雀比猎狗强大
C.老麻雀胆子很大
七、课文回顾。
(10分)
1.《风筝》一文中,风筝在古时候叫作“”,这样叫的原因是
。
2.《麻雀》主要讲了
的故事,赞扬了。
3.写出《小木船》这篇习作的起因、经过和结果。
八、口语交流台。
(5分)
小学生家庭作业繁重,家长不忍心孩子太累,来帮忙完成作业。
你觉得家长的这种做法是爱的表现吗?
为什么?
九、课内阅读。
(5分)
我们去放风筝。
一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。
牵线人飞快地跑起来。
风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着。
我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。
村里人看见了,说:
“放得这么高!
”
1.这段话的中心句是什么?
在文中用“ ”画出来。
(2分)
2.找出描写“我们”放风筝的动作的词。
(1分)
3.从这段话中可以看出“我们”放风筝时的心情是的。
(2分)
十、课外阅读。
(13分)
抬起头来做人
那一年,那个小男孩,不过八九岁。
一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:
“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。
”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。
小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。
小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。
妈妈注意到了,问他:
“怎么啦?
”小男孩低着头说:
“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。
”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。
小男孩的班级是排在全年级最前面的。
班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。
当然,小男孩不属于前者。
那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。
他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。
况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说:
“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。
我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。
你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。
”
第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。
自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。
那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。
非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
1.联系上下文,理解词语。
(2分)
(1)量力而为:
(2)自卑:
2.小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这一门“功课”做好,你认为他这样想对吗?
为什么?
(2分)
3.妈妈说:
“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。
”这是为什么呢?
你赞同妈妈的话吗?
为什么?
(3分)
4.第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。
小男孩为什么能做到不自卑呢?
(3分)
5.学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力就行呢?
谈谈你的看法。
(3分)
十一、习作。
(30分)
一个人做错了事并不可怕,可怕的是不能正确认识错误而一错再错。
生活中,我们每个人都有犯错误的时候,请你想一想,你曾经做错过什么,自己是怎样对待和处理的,结果怎么样。
要求题目自拟,400字左右。
第五单元提升练习参考答案
一、风筝 呼唤 托福 丧气 无奈 牙齿 掩护 发呆
二、chōng gěng xiē zhěng sī páng
三、稍 梢 捎 拔 拨 拔 幻 幻 幼
四、1.希望 2.失望 3.愿望 4.猛烈 5.热烈
五、头 气 失 色 千 万 奈 何 1.垂头丧气 2.千依百顺 千锤百炼 千刀万剐
六、1.老麻雀飞下来的样子 石头 一片片落叶从树上落下来,像一只只蝴蝶翩翩起舞。
2.我们向那房子跑去,继续寻找我们的“幸福鸟”…… 3.A
七、1.纸鸢 古代的风筝主要是模仿鸢的形状做的,因是用纸做成的所以就叫纸鸢
2.“我”打猎回来的路上,猎狗在地上发现了一只小麻雀,老麻雀保护小麻雀,猎狗愣住了 伟大的母爱
3.起因:
我不
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